广东高州长坡中学届高三第二次月考语文 doc.docx
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广东高州长坡中学2011届高三10月第二次月考（语文）
第I卷（选择题共30分）
1．下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是（）
A．症结／症状哄闹／一哄而散成见／图穷匕见
B．剽窃／缥缈 胼胝／民脂民膏 岱庙／严惩不贷
C．恪守／联络 谄媚／陷害忠良 拮据／诘屈聱牙
D．评判／频率 琢磨／卓有成效 契约／锲而不舍
2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．鲁迅作品（如《孔已己》《药》《祝福》《示众》等）中有大量写“看客”的文字，旨在批判国民劣根性。
B．不料这秃儿却拿着一支黄漆的棍子——就是阿Q所谓的哭丧棒——大踏步走了过来。
C．鲁迅晚年还完成了一部小说集《故事新编》（1936年出版）。
D．请同学们给下面的诗句划分节奏，朗读几遍，说说它们对本诗的风格起什么作用？
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．豆大的汗珠从李老师的脸上流下来，他轻轻地拭去，忍住疼痛继续讲课，同学们的眼睛湿润了，肃然起敬地说：
“李老师，您快歇一歇吧！
”
B．值得关注的问题是，九年来，状元们始终热衷“热门专业”，一些社会迫切需要但属“冷门”的专业，状元们普遍敬而远之。
C．香港房价虽然位居世界各大城市前列，但对香港普通市民来说，似乎威胁并不大，在高房价面前，他们依旧能处之泰然。
D．当初诚惶诚恐地坐在面试官对面的那些“新鲜人”，在职场里摸爬滚打了那么些年以后，终于也熬出了头。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．活到老，学到老，力求不断更新自己的精神面貌和业务水平，不要成为社会前进的绊脚石。
B．洛杉矶湖人队的科比可以堪称NBA顶尖高手，突破、投篮、罚球、三分全都驾轻就
熟。
C．十年来，全支队参加大小抢险救灾战斗上千次，出动兵力数万人次，投入车辆5000余台次，抢救受灾群众890名，保护了国家和群众价值上亿元的财产。
D．宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是为培养祖国的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。
二、阅读下面一段文字，完成7-9题。
（9分，每小题3分）
龙涎香
龙涎香是一种名贵的动物香料，有“天香”、“香料之王”等美誉。
它与麝香的香韵一样，几乎是所有高级香水和化妆品中必不可少的配料。
龙涎香的香味清灵而温雅，既含有麝香气息，又微带壤香．海藻香．木香和苔香，有着一种特别的甜气和莫可名状的奇异香气。
其留香性和持久性更是其他香料所不可比拟的，要比麝香长一倍，作为固体香料它可保持其香气长达数百年。
历史上流传有龙涎香“与日月共长久”的佳话。
据说在英国旧王室中，有一房间因为涂有龙涎香，历经百年风云，至今仍香飘四溢。
那么，如此美好的东西是怎样产生的呢?
《星槎胜揽》中记载：
“龙涎屿，独然南立海中，波击云腾，每至春间，群龙所集，于上交戏；而遗涎味……其龙涎初若胶脂，黑黄色，颇有鱼腥之气，久则成就土泥。
”由此可知，先人相信龙涎香是“龙之唾液”。
这种说法当然是不科学的。
后经反复研究，海洋生物学家才真正解开了龙涎香的诞生之谜。
原来，它源于抹香鲸的体内。
抹香鲸最喜欢吞吃章鱼、乌贼、锁管等动物，而章鱼类动物体内坚硬的“角喙”可以抵御胃酸的侵蚀．在抹香鲸的体内不能消化，如果直接从体内排出的话，势必割伤肠道，于是在千万年的进化中，抹香鲸慢慢地适应了这种“饮食”习惯，它的胆囊能够大量分泌胆固醇进入胃内将这些“角喙”包裹住，形成罕见的龙涎香，然后再缓慢地从肠道排出体外，有的抹香鲸也会通过呕吐排出。
稀世香料就这样产生了。
奇怪的是，刚刚诞生的龙涎香不仅不香，还奇臭无比。
它需要在海波的摩挲下，在阳光的照射下，在空气的催化下，臭味才能慢慢消减，然后淡香出现，逐渐变得浓烈；颜色也会由最初的浅黑色，渐渐地变为灰色、浅灰色，最后成为白色。
白色的龙涎香品质最好，只是它往往需要经过百年以上海水的浸泡，将杂质全漂出来，方可“修”成上品。
（选自《中国青年》2005年第20期）
5．下列对龙涎香的介绍，准确的一项是（）
A．龙涎香因其香气独特而享有“天香”、“香料之王”等美誉，和麝香的香韵一样、它是所有高级香水和化妆品中必不可少的配料。
B．龙涎香的香味清灵而温雅．有一种特别的甜气和难以形容的奇异香气，它含有麝香的气息，又带有壤香、海藻香、木香、苔香等较浓的混合香气。
C．龙诞香的留香性和持久性是其他香料不可比拟的，作为固体香料它可以保持香气数百年之久。
英国的旧王室中一间涂有龙涎香的房子历经百年仍香飘四溢，就是一个真实的例证。
D．刚刚诞生的龙涎香是浅黑色，无香气可言，而且奇臭无比，它要经过复杂的过程和漫长的时间，香气才逐渐散发出来，最后成为香料中的珍品。
6．下列对龙涎香的来源的理解，正确的一项是（）
A．《星槎胜揽》中提到的“土泥”就是龙涎香，它是“龙的涎水”积久而成的。
这种说法虽然不科学，但对海洋生物学家真正解开龙涎香的诞生之谜具有一定的参考价值。
B．《星槎胜揽》中的有关记载对龙涎香的来源作了生动的描述，给神奇的龙涎香蒙上了一层神秘的色彩，反映了我们的前人探索大自然的强烈愿望。
C．海洋生物学家认为：
龙涎香源于抹香鲸的体内，被抹香鲸吞吃的章鱼类动物体内有坚硬的“角喙”，这些“角喙”不能被抹香鲸分泌的胆固醇消化，于是在抹香鲸胃内存积下来，它们是形成龙涎香的基本原料。
D．抹香鲸排出被胆固醇包裹的“角喙”有两条途径：
一是缓慢地从肠道排出，二是通过呕吐排出。
“角喙”被排出后，芳香袭人的稀世香料龙涎香就诞生了。
7．根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）
A．龙涎香“修”成上品，需要许多条件，如海波的摩挲，阳光的照射，空气的催化，海水的浸泡等。
因此可以说，龙涎香是大自然的美妙杰作。
B．白色的龙涎香是龙涎香中的上品，因此鉴定龙涎香的纯度和品质，从色泽上进行观察是最基本的也是行之有效的方法。
C．龙涎香来之不易，它的形成需要漫长的岁月，因此这种罕见的植物香料一定非常昂贵，难以“飞入寻常百姓家”
D．龙涎香的持久性虽然很强，但历史上流传的龙涎香可“与日月共长久”的佳话不过是夸张的说法而已，实际上是不可能的。
三、阅读下面文言文，完成10—12题。
（9分，每小题3分）
黄香字文强，江夏安陆人也。
年九岁，失母。
思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。
年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。
香家贫．内无仆妾．躬执苦勤，尽心奉养。
遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童”。
初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。
香后告休，及归京师。
时千乘王冠．帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：
“此‘天下无双江夏黄童’者也。
”左右莫不改观。
后召诣安福殿言政事．拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台上，昼夜不离省闼。
帝闻善之。
延平元年，迁魏郡太守。
郡旧有内外园田、常与人分种、收谷岁数千斛。
香日：
“《田令》商者不农”，《王制》‘仕者不耕’，伐冰①食禄之人，不与百姓争利。
”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥．及分奉禄及所得赏赐班赡贫者。
于是丰富之家各出义谷．助官禀贷，荒民获全。
后坐水潦事免，数月，卒于家。
所著赋．笺、奏、书、令凡五篇。
子琼。
自有传。
（节选自《后汉书-文苑列传七寸上》）
【注】①伐冰：
凿冰。
《礼记·大学》：
“伐冰之家，不畜牛羊。
”朱熹注：
“伐冰之家，卿大夫以上，丧祭用冰者也。
”即指做官的人家。
20080918
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
B
A
乃诏香殿下甚见爱敬
今其智乃反不能及，其可怪也欤?
一君既若见录，不久望君来
D
乃悉以赋人
C
贻不免丧
一东野云，汝殁以六月二日吾非至于子之门，则贻矣
9．以下句子编为四组，全都表现黄香在家尽孝、为国尽忠．严于律己的一组是（）
①京师号曰“天下无双江夏黄童”
②思慕憔悴，殆不免丧
③拜尚书郎，数陈得失
④年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子
⑤郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛
⑥伐冰食禄之人，不与百姓争利
⑦于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全
⑧后坐水潦事免，数月卒于家
A．②③⑥B．①⑤⑥C．③④⑦D．④⑦⑧
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．黄文强从小失去母亲，为其尽孝，因思念母亲而面容憔悴。
人们感动于此，称赞他特别孝顺。
B．在他任魏郡太守期间，把郡内的内外园田分给百姓，还督促他们耕种。
C．黄香曾经被解除过郎中一职，后来又被肃宗召见，去读没有读过的书。
D．黄香官为尚书郎，屡次向皇帝陈述政事得失，受到皇帝赏赐。
他恪尽职守，曾经昼夜不出官署大门。
第Ⅱ卷（非选择题共120分）
四、（23分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）遂博学经典，究精道术，能文章。
（4分）
译文：
（2）于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。
（6分）
译文：
12．阅读下面一首宋词然后回答问题。
（8分）
清平乐
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法?
请简要说明。
（3分）
答：
（2）古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。
你认为这首词的景与情的感情基调一致吗?
请依据词意鉴赏。
（5分）
答：
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）
（1）屈平疾王听之不聪也，，邪曲之害公也。
（《屈原列传》）
黄鹤之飞尚不得过，。
（《蜀道难》）
，千金散尽还复来。
（《将进酒》）
边庭流血成海水，。
（《兵车行》）
，思君不见下渝州。
（《峨眉山月歌》）
（2）其称文小而其指极大，。
（《屈原列传》）
，枯松倒挂倚绝壁。
（《蜀道难》）
呼儿将出换美酒，。
（《将进酒》）
新鬼烦冤旧鬼哭，。
（《兵车行》）
盘飧市远无兼味，。
（《客至》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
橡胶树
傅天琳
（1）云南，我神往中的植物园。
（2）我们的车出发了，从思茅开往版纳。
有着充沛的阳光和雨水，我熟悉的竹，在四川清清秀秀，仙袂飘飘宛如村姑，在这儿却气宇轩昂。
（3）一排树转过身来，小腿扎着绷带，整整齐齐，列队向我。
皮肤灰白相间，浸出病的斑迹，几粒绿粉，薄薄洒在树尖——是橡胶树！
我猝然一惊。
（4）它怎么长得像这个样子？
这彻底的奉献者，在众多姐妹的簇拥中，它显得太可怜太寒碜了。
（5）油棕的锯齿多棱，叶隙洒下碎金；槟榔树踮起光洁而修长的腿，翩翩旋转16岁的花蕾；还有叶子花粉红胭红血红，金瀑垂悬，烂漫得要死。
我进入我神往的圣地了，我愉悦我清新，我的目光绚丽多姿。
可是，那小腿扎着绷带列队向我的树呢？
道旁的仪仗队没有它，公园的歌舞队没有它，而在我的意识里，挥也挥不去它。
（6）我没有看见刀，却看见了刀的痕迹；没有看见血，却看见血痂结满忧郁；看见被辱者的悲哀，如落叶一片片趴进草丛刊，等待黎明。
树怕剥皮，人怕伤心，我痛，压抑的痛，受伤的橡胶树，它知道痛吗？
（7）虽然一路美景蓬勃，蔷薇和蕉叶的体香再次搔我。
蕨和藤和各种小灌木的柔腕再次缠我，我仍然在自己的制造的苍凉气氛中，想象乘坐的小车是一种逃亡。
（8）我是否能逃出悲剧寻到另一片乐土圣地呢？
（9）眼前，勐海县的落日红得透亮。
忽然一大群橡胶树涌来，可谓千军万马，可谓雷霆万钧，绿色兵团占领了一座又一座山峰。
那浩浩荡荡的独脚绑腿，那重重叠叠的悲壮神色，那苍翠的呐喊响彻了一条亚热带。
比起来，那些槟榔那些油棕，虽然到处都是，也只能算着散兵游勇了。
（10）我走进树。
我看见伤痕下的白线了，在流动，流进一只碗里。
是血，是乳，我分不清楚；是忍耐，是宽容，我分不清楚。
橡胶树，我在你的血和乳里，忍耐和宽容里痛哭！
（11）我还想说点什么，一个转弯，橡胶树又一掌推我至300米之外，在迎风的山口，赠我一幅匍匐而不倒地的群体雕像。
再看那些叶子，绿色四溅得噼噼啪啪，汪洋而慷慨，显示风的滚动。
我不再可怜橡胶树了，不是不再，是不敢，不配。
人不及它。
人的悲痛没有它深，却又喊又叫；人的意志没有它坚挺，却又夸又闹。
人可以利用权力和阴谋随随便便践踏一个人，可是，人不敢，不敢轻视一棵橡胶树。
（12）整整一生都受着伤害的橡胶树啊，自己为自己擦干血迹，自己为自己打好绷带，然后，自己站起来，从容不迫，奔赴自己的厄运。
在这个世界上，唯悲痛是生存的条件和力量，力量转入内心，内心海阔天空。
（13）它活得上好。
它似乎在说：
你可以剐，我可以生；你可以再剐，我可以再生。
（14）他说得极轻，极柔，似有似无。
而我听见了。
我再也无法将自己从橡胶树上剥开，我的皮肤我的血液我的气息，我的葱茏的头发，我的汪洋恣肆的叶绿素。
我与橡胶树已成为两个自我，
互相关照互相审视。
我真实地清晰地看见了自己，比较满意。
当韧性的根扎进生命底层，沿着灰白斑斑的树干上升到叶片，我真正地触摸到了自己的圣地，自己的宗教，自己的佛。
（15）“橡胶树，像打满绷带的士兵。
”我曾对一个人说。
（16）“橡胶树，像斜挂绶带的将军。
”我再次对一个人说。
（有删改）
14．作者在文中赞扬了橡胶树哪些品质？
请结合文章内容分点简要概括。
（6分）
15．结合原文回答下面问题。
（5分）
（1）文中第⑧段“我是否能逃出悲剧寻到另一片乐土圣地呢？
”一句中的“悲剧”具体
指什么？
（2分）
答：
（2）这句话在文章结构上有什么作用？
请简要分析作答。
（3分）
答：
16．文中说：
“在这个世界上，唯悲痛是生存的条件和力量，力量转入内心，内心海阔天空。
”请结合文意，理解这句话的含意。
（3分）
17．文章采用了多种修辞手法表现橡胶树的不凡精神，试举出两种，并结合文章赏析。
（8分）
答：
第一种：
（4分）
第二种：
（4分）
六、（15分）
18．下面是孙犁小说《荷花淀》中几个女人商量去探望参军丈夫的对话描写。
请以设问方式，简明准确地设计出一个能切中这段文字的内容并让人思考的问题。
（4分）
女人们到底有些藕断丝连。
过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”
“我有句要紧的话，得和他说说。
”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。
”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
”
问题：
19．下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以
形象生动地表达自己内心的情感。
（5分）
孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：
“叔叔，谢谢你们!
”
9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：
“你背得动吗?
”他骄傲地说：
“我能背50斤玉米。
”
在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时，跟救援者开着玩笑：
“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。
”
3岁的小郎铮，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼!
议论抒情感受：
20．（6分）
9月21日，攀枝花市十二中召开运动会，小明因感冒无法参加，并且有一个项目（男子100米决赛）无法按时到场参加比赛。
小明请小民给班主任高老师带去一个假条。
请以小明的口吻拟写这个假条。
七、作文（60分）
21．校训体现着学校的培养目标，对学生的精神成长有着重大作用，以下是一些中外名校的校训，从中挑出一则，谈谈你受的启发，题目自拟，体裁为议论文，不少于800字。
西点军校：
荣誉、责任、国家清华大学：
自强不息．厚德载物苏州大学：
养天地正气，法古今完人
参考答案
1．B（A.zhēng/zhèng,hōng,jiàn/xiànB.piāo,zhī,dài
20080922
2．D（说说它们对本诗的风格起什么作用？
不应该用问号，而应该用句号）
3．A（肃然起敬，语境不符，并且肃然起敬不能做状语，一般写作令人肃然起敬）
4．C（A.更新水平，搭配不当；B可以堪称，赘余；D为兴亡奋斗，不合逻辑。
）
5．D（A它后加“几乎”B“较浓”不合文意C英国前加“据说”）
6．B（A参考价值一说不合文意C“被抹香鲸分泌的胆固醇消化”不合文意D“角喙”则排出毒并无香）
7．C（植物香料说法错误）
8．B（B均为代词A就竟C把在D始终危险）
9．A
10．C“解除郎中”错误
11．
（1）最终广泛学习经书典籍．精心研究道术能写文章。
（2）在这种情况下，郡中富裕人家也都拿出救济穷人的粮食，帮助官府发给灾民，灾民得以保全。
12．
（1）拟人用破碎窗纸自语形象,写出随风吹落的破碎窗纸,沙沙作响的情状。
（2）不一致,前面写的是荒凉破败之景，对结尾“万里江山”起反衬作用，突出诗人宽阔胸怀。
13．
（1）谗谄之蔽明也猿猱欲度愁攀援天生我材必有用武皇开边意未已夜发青溪向三峡
（2）举类迩而见义远连峰去天不盈尺与尔同销万古愁天阴雨湿声啾啾樽酒家贫只旧醅
14．（6分）①彻底的奉献精神；②忍耐，宽容；③坚韧；④从容不迫。
（每点2分；答对三点计6分，语意相近即可）
15．（5分）
（1）“悲剧”是指橡胶树满身刀痕，结满血痂的悲哀的生存状态（2分，只答成“可怜、寒碜的生存状态”计1分）
（2）起承上启下的作用（1分）。
由上文抒写而对橡胶树悲剧形象时的悲痛和压抑，过渡到下文对橡胶树的敬佩和赞美。
（2分）
16．（3分）悲痛在生活中不可避免（1分），我们要把悲痛转化为顽强的生命力（1分），乐观、宽容、坚韧地生活（1分）。
（语意相近即可）
17．（8分）参考示例：
对比。
如以油棕、槟榔树的绚丽多姿与橡胶树可怜、寒碜的形象形成对比，有力地突出了橡胶树悲哀的生存状态，为后文赞美橡胶树作铺垫。
拟人。
如写橡胶树“自己为自己擦干血迹，自己为自己打好绷带，然后，自己站起来，从容不迫”，将橡胶树人格化，把橡胶树作为战士来讴歌，生动地赞美了它坚韧的意志和从容不迫的气度。
比喻。
如把橡胶树比喻成“打满绷带的战士”和“斜挂绶带的将军”，既形象地刻画出橡胶树伤痕累累的外形，又高度地赞美了橡胶坚韧的品质和从容气度。
（评分标准：
答出一种修辞手法1分，举例正确1分，分析恰当2分，共计4分）
18．示例：
几个女人去看丈夫的理由分别揭示了她们怎样的心理世界?
（或：
水生女人的话没有说完而用了省略号，这没有说完的话的内容是什么?
她的话表现了她怎样的性格特点?
）（4分）
19．示例：
花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举国之力、倾英雄之血，都是值得的。
（4分）
20．
高老师：
（1分）
您好。
我因患感冒无法参加运动会，（1分）100米决赛不能参加（1分）。
特此请假，请予批准。
（1分）
请假人：
小明（1分）
9月21日早（1分）
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