高中英语阅读理解题型分析及技巧点拔.docx

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高中英语阅读理解题型分析及技巧点拔

高中英语阅读理解题型分析及技巧点拔

一、考查形式

阅读理解是高中英语试卷的语言运用题，旨在检查高中生在阅读中的语感：

特别是在阅读过程中获取和处理信息的能力。

《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力：

1，掌握所读材料的主旨和大意：

2．了解用以阐述主旨的事实和有关细节：

3．根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义：

4．既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系：

5．根据所读材料进行一定的判断，推理和引申：

6．正确领会作者的观点和态度。

二、考查内容

阅读理解常考的题材：

发展报告，农业报告，经济报告．环境报告，科学报告，教育报告，健康报告，新闻科学，自然灾害，医学（如瘟疫等疾病），战争，旅游、交通，人物传记、人物特写，故事，探索，语言、语言掌故，音乐、体育与娱乐，文学、艺术，历史、考古、文物出土，英语国家的文化习俗、人口、地理、建设、历史、社会、科技等概况。

三、基本题型以及解题技巧

1.基本题型及题型特征

基本题型及题形特征

主旨大意题

主要考察学生对所读材料中心思想的概括。

其考察形式有很多，如概括标题、主题、中心思想或目的大意等；

细节理解题

主要考察考生对阅读材料中的某一具体事实和细节的理解。

这一题型常见的命题方式有：

事实认定题、排序题、图形辨认题、数字运算题；；

推理判断题

主要考查学生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。

推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题；

判断词义题

主要考察考生根据一定的上下文猜测生词的词义能力。

要求从句子结构、段落、文章中推断或根据构词法推断词义。

2.相关题型及其解题技巧

（一）主旨大意题

这种题型要求能够把握文章的总体，并真正理解主题和中心；要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解题，难度较大，属于高层次题。

常见提问方式：

1） Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe________.

2） Thetext（passage）couldbeentitled______.

3） Whatisthebesttitleforthepassage?

4）What’sthetopicofthearticle?

5）Whatisthetopicsentenceofthepassage?

6） Thisarticle/text/passagemainlytellsthat_____________.

7）Whichofthefollowinggivesageneralideaofthepassage?

8）Whichofthefollowingisthemainideaofthepassage?

9）Themainpurposeofthistextis________.

10）Theauthor’spurposeofwritingthistextisto_______.

11）What’sthemainpurposeofthepassage?

解题技巧：

1．确定文章的标题和主题（titleortopic）

标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。

它是段落中心思想的最精炼的表达形式。

它的特点是：

（1）浓缩性强，短小精悍，多为一个短语；

（2）涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太大，也不能太小；（3）精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩，用词准确、不偏不离。

那么如何选择文章的标题呢？

①要在阅读原文的基础上，仔细考虑这句话或短语与文章主题是否有密切的联系；②依据文章关键词，再看它对文章的概括性或覆盖面如何；③对比四个选项，先排除两个，再比较余下的，要考虑标题是过大还是过小；

要避免下列三种错误：

（a）概括不够（多表现为部分代替整体，从而导致范围太小）；（b）过度概括（多表现为人为扩大范围）；（c）以事实、细节替代替抽象具体的大意。

如：

Inthe1930s,alotofpeopleintheUSAwereoutofwork.AmongthesepeoplewasamannamedAlfredButts.Healwayshadaninterestinwordgamesandtofillhistimeheplannedagamewhichhecalled“Lexico”.However,hewasnotcompletelysatisfiedwiththegame,sohemadeanumberofchangestoitandchangeditsnamefrom“Lexico”to“Alph”andthento“CrissCross”.Hewantedtomakesomemoneyfromhisnewgamebuthedidn’thaveanyrealcommercial（商业性的）success.

Q:

Thetextismainlyabout________.

A.Lexico   B.Threemen  C.Awordgame     D.AlfredButts.

【解题思路】答案A和C以偏概全。

因此此题的正确答案应为D。

2.主题句（topicsentence）及主旨大意（mainidea）的概括

一篇文章一般表达一个中心内容或主题。

这个中心内容或主题通常用一个句子来概括。

此句叫做主题句。

一般来说，说明文和议论文都有主题句，而且多位于文章的开头，有时也位于文章的中间或末尾。

但有时不能在文中直接找到主题句，要求读者把握每段的主题句，弄清段于段之间逻辑关系的基础上自己归纳总结。

主题句必须能简洁明了地概括全文的主要内容，具有高度的综合性和概括性。

文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步解释,说明,论证或扩展。

如：

JoshuaBinghamstudied4yearsattheUniversityofParisanddecidedtoleavehisgraduation.HetransferredtotheUniversityofBerlinandgraduatedwithhonors.HarvardLawSchooland,later,BostonCollegeprovidedhimwithanexcellentlegalbackground.HeispresentlyacorporationlawyerinMiami,Florida.

Q:

Whatisthemainideaofthepassage?

A.HowJoshuaBinghambecamealawyer.

B.Binghamisadiligentstudent.

C.JoshuaBinghamreceivedanexcellenteducation.

D.Agoodlawyerneedsgoodeducation.

【解题思路】 此文没有主题句。

全篇共四句，只陈述了四个细节（detail）性的事实。

因此就答案本身看，个个都对。

读者只能将所有的details综合起来，进行逻辑推理，才能构成一个没有言明的主题思想（unstatedmainidea）。

由于文中主要涉及了JoshuaBingham接受教育的情况，即作者想告诉我们的是：

JoshuaBingham接受过良好的教育，所以答案是Ｃ。

（二）细节理解题

属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。

此类题型一般分两种。

第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。

第二种是词义转换题，正确选项是原文有关词语和句子的转换。

做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。

常见提问方式：

①Whichofthefollowingistrue/NOTtrueinthepassage?

②WhichofthefollowingstatementsisNOTdiscussed/mentionedinthepassage?

③Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?

④AllthefollowingstatementsareNOTtrueexcept     .

提问特征归纳：

（1）特殊疑问句形式。

以when，where。

what．which．who，howmuch,many等疑问词开头引出的问题：

（2）以是非题的形式。

true/false.nottrue/false或EXCEPT：

（3）以Accordingto…开头提问方式：

（4）以填空题的形式，如：

Toavoidattractingmountainlions,peopleareadvised___________.

（5）就文中数字、排序、识图等提问。

解题技巧：

做细节理解题时，不必通篇细看原文，而可采取"带着问题找答案”的方法，先从问题中抓住关键性词语，然后以此为线索快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句，对照比较，确定答案。

除了运用扫读法（scanning）外，还可以兼用排除法，将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。

细节题的答案与原文中的语句并非一模一样，而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思：

有的细节理解题就需要通过有关词语和句子的转换。

值得一提的是，有时原文中的信息可能只是一个短语，甚至一个单词，因此需要我们在阅读中特别仔细才能捕捉到真正有用的信息。

总之，做细节题时要将自己精力放在寻找你所需要的细节上，快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈Z形扫视，直到找到细节出处，待找到含细节内容时，就要放慢速度，仔细核对比较内容，直至确定答案。

（三）推理判断题

这类题主要考查根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。

常见提问方式：

（1）Fromparagraph4wecaninferthat_______.

（2）Wecaninferfromthetextthat.../Whatcanwelearnfrom...?

（3）Thelastsentenceofthefirstparagraphmostprobablyimpliesthat_______.

（4）Theauthorimpliesthatbytheyear2050,_______.

（5）Tosolvethepresentsocialproblemstheauthorsuggeststhatweshould_______.

（6）Theauthormentionsthefactthat...toshow_______

（7）Thispassagewouldmostlikelybefoundin_______?

特点归纳：

这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算，从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。

解题技巧：

要求在阅读理解整体语篇的同时，又要求对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。

不要主观臆断，凭空想象，任意发挥，而走入误区。

要学会运用主题句去推测、揣摩文字背后作者的意图，运用归纳、对比、演绎技能，运用背景知识去挖掘文章深层含义，从而正确理解作者的言外之意，同时认真体会文章的语气与感情基调（如：

否定、厌恶、反问、讽刺等）。

1．抓住关键词句，利用词义和句意理解技巧来弄清其内在含义。

2．利用表示因果、转折、递进、并列等关系的连词，准确把握句与句之间的关系。

联系各项信息，综合推断结论。

3．辨清总—分、总—分—总、倒证等文章结构关系。

4．特别注意一般信息与最终结论之间的区别，避免以偏概全。

5．排除文中已出现、无需再度推测的事实，以及与文意明显不符的选项。

（四）判断词义题

词义理解包括：

生词词义和熟词新义。

常见提问方式：

（1）Thephrase“…”inthesentencecouldbereplacedby______

（2）Theword“…”intheparagraphrefersto______

（3）Whatisthemeaningoftheunderlinedwordintheparagraph?

（4）Whatdoestheunlinedwordmean?

（5）Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtothephrase“…”?

（6）Theword“…”mostnearlymeans______

提问生词特征归纳：

（1）旧词新义，考查词汇表中未出现的词义；

（2）合成词、转化词与派生词：

heartbroken，computer-literate，imperfect等；

（3）“灵活”的常用词增多，这些词必须根据具体的上下文语境才能正确理解；

（4）超纲生词。

如：

《大纲》之外的和熟词新意的生词。

解题技巧：

（1）利用语境、常识和语法关系推断词义。

①抓住所需推断词汇前后的“mean”或系动词或破折号等直接定义该词的部分。

②抓住文章主旨与该段所表达的中心。

特别对于议论文要牢记论点与论据的相互支撑关系。

③通过例证、比喻、对照、插入语等语法结构推断词义。

（2）利用词根、前后缀与合成词推断词义。

备注：

详细参见

四、阅读理解文章体裁和逻辑结构

1.记叙文 

记叙文又可分传记类和故事类。

 传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。

故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。

2.说明文

  说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。

把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。

说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

数字说明文 

 在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。

解释说明文 

解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。

许多科普文章都属于这一类。

在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。

它们是文章的关键。

如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。

比较说明文 

比较说明文是通过对比方法说明问题。

在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。

作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。

但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。

3.应用文 

应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。

应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。

阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。

因此对题干的理解尤为重要。

五、技巧点拨

点拨一：

如何把握细节题的解题思路？

    主题思想只是文章的框架，作者在构思过程中，还必须对要表达的观点或信息进行具体的陈述，读者应能准确记住作者在陈述中谈到是何人、何处、何事、和何时何故，这是十分重要的。

因此，读者必须重视人名、日期、事实、数据和地点等。

对于这类细节性的问题，多数文章都比较明显地提供了事实和细节，其答案必定在文章论述范围之内。

读者应该找出文章中为所作的选择提供依据的单词和句子，而不能脱离原文去获取信息，也不能仓促地作出没有原文根据的假设。

    细读是获取事实和细节不可缺少的方法之一，它使读者能够接受信息、记忆信息、分析信息，从而较深入地领会一篇文章。

    这类题型主要有三种形式：

问句式，不完整的陈述句和排除法。

    1．问句式

    A．其发问形式主要有以下几种：

    Howdidsomethinghappen?

    Whichofthefollowingpeopleshould（not）doit?

    Whichofthefollowingdidsomebodyhavetodealwith...?

    Whereshouldsomebodydosomething?

    B．解题技巧

    在解这类题时，可采用“对号入座”的办法，即带着问题找句子，先看文章后面的问题（这常常被认为是非常有效的方法），注意记忆关键的词语，如。

人物、时间、事件等，确定每道题目的发问中心，也，就是说，某个问题是针对什么提问的。

这样我们就可以带着问题去阅读文章，做到有的放矢。

    把每个问题的发问中心反馈到原文中去。

当读到有关解答发问中心的信息时，可在有关信息下面画一直线以示突出。

如果问题的顺序没有按顺序给出，可以在原文信息下画线的同时，把问题的题号也标出来，便于最后检查，并节约时间。

在原文中找出对发问中心的解答信息后，可把原文信息放到问题中去，与每一选项进行对照，与原文信息相符的那项，即是正确的答案。

    Cattlehaveservedhumanitysinceprehistoric（史前）daysasbeastsofburdenandassupplierofleather,meat,andmilk.Someoftheearliestwrittenrecordsconcernthesaleofcattle.Thesevaluableanimalsareunusualinthattheydonothavefrontteethintheirupperjaw.Insteadtheychewwiththeirbackteethandgums（齿龈）.Cowsswallowtheirfoodquicklyandstoreitinthefatstomachorrumen,thefirstofthefourcompartmentsstomachsintheir.

    Questions:

Accordingtothepassage,whatistherumen?

    A.Thefirststomachcompartment.

    B.Thenameoftheupperjaw.

    C.Thestomachwheredigestion（消化）takesplace.

    D.Thenameofthebacteria（细菌）inthecow'sstomach.

    带着发问中心及选择项目阅读原文。

当我们读到rumen这个词时，可在它下面画一横线，紧接此词下面一句“firstofthefourcompartmentsintheirstomachs”，正是解释rumen的，可在它的下面画一虚线并可标出题号和选择项。

    2．不完整的陈述句式

    A．常见形式有：

    Somethingcanbebestclassifiedas       .

    Acertainkindofpersonissomeonewho        .

    Peoplearelookingforbetterwaysto        .

    Accordingtotheauthor,“it”wascausedby       .

    B．解题技巧：

    这类题的答案与原文在字面上的差异很大，有时还要找出与前句的内容在逻辑上的联系，因此答这类题时准确理解是关键，一定要冷静，仔细分析。

在做不完整的陈述式题目时候，仍可参考上面列举的解题步骤。

第一步，阅读题目，找出问题的发问中心。

第二步，带着这些问题来阅读文章。

第三步，根据前两步的分析和判断，选择出最符合题意的答案。

    3．排除式

    A．常见形式有：

    WhichofthefollowingareNOTmentionedinthepassage?

    WhichofthefollowingisTRUE?

    WhichofthefollowingisNOTlistedin...?

    WhichofthefollowingisNOTincludedinthepassage?

    B．解题技巧：

    做这类题时，首先要仔细阅读题后的选项，牢记各个选项所阐述的不同内容，然后阅读原文。

凡是原文中的信息与选择项内容相同的，我们可以在这些信息下面划线，以作为排除的内容。

如果基本选项的内容在原文找不到相应的信息，那么该选项即为该题的答案。

这类题与前两种题型不同，后者答案应包括在原文内容中，即与所述的事实具有直接或间接的联系，而前者的答案是被排除在原文内容之外的，因此在答题时要将与原文内容有关的三个选项排除，剩下的一个才是答案。

LifeonLand

Lifeonlandprobablybeganabout430millionyearsago,thoughithasexistedinthewaterforperhapsaslongas3000millionyears.Whenwethinkofthefirstlifeonland,weprobablythinkofstrangeanimalscomingoutoftheoceans,but,infact,noanimalscouldhavebeenlivingifplantshadnotbeenonlandfirst.Plantshadtobeonlandbeforeanimalsarrived.Theysuppliedthefirstlandanimalswiththesurroundingandfoodnecessary,sinceth