02年大学俄语四级考试真题.docx

02年大学俄语四级考试真题.docx

《02年大学俄语四级考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《02年大学俄语四级考试真题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

02年大学俄语四级考试真题

02年大学俄语四级考试真题

2006-3-3116:

42　　

　　ЧАСТЬ1                  АУДИРОВАНИЕ

　　（15баллов,15минут）

　　А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

　　1.（Навопрос1）

　　а.Статьчемпиономмира.

　　б.Статьгеологом.

　　в.Статьчеловекомссильнойволей.

　　2.（Навопрос2）

　　а.Идтипешкомобратно.

　　б.Ехатьвобратномнаправлении.

　　в.Проехатьещёостановку.

　　3.（Навопрос3）

　　а.Кдомашнему.

　　б.Крабочему.

　　в.Квыходному.

　　4.（Навопрос4）

　　а.Сосвоимбратом.

　　б.Сосвоиммужем.

　　в.Сосвоимдругом.

　　5.（Навопрос5）

　　а.ДругЛены.

　　б.МужЛены.

　　в.СтудентМГУ.

　　Б.Прослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

　　6.（Навопрос6）

　　а.ЭтокнигаокритическомположенииживотныхнаЗемле.

　　б.ЭтокнигаорасположенииживотныхнаЗемле.

　　в.Этокнигакрасногоцвета.

　　7.（Навопрос7）

　　а.Человекнеумеетчитатьиписать.

　　б.Человекнеимеетникакогообразования.

　　в.Человекнеумеетмыслитьсяпо-новому.

　　8.（Навопрос8）

　　а.Водителем.

　　б.Механиком.

　　в.Рабочим

　　9.（Навопрос9）

　　а.Петьвхоре.

　　б.Петьнаиностранныхязыках.

　　в.Игратьнамузыкальныхинструментах.

　　10.（Навопрос10）

　　а.ИзШанхая.

　　б.ИзПекина.

　　в.ИзМосквы.

　　11.（Навопрос11）

　　а.В1962году.

　　б.В1963году.

　　в.В1982году.

　　12.（Навопрос12）

　　а.Каквсегда.

　　б.Безтруда.

　　в.Нелегка.

　　13.（Навопрос13）

　　а.Онапоедетучитьсязаграницу.

　　б.Онаувлеченаиностраннымиязыками.

　　в.Онарешилапровестиследующийотпускгде-нибудьзаграницей.

　　14.（Навопрос14）

　　а.Вмарте.

　　б.1января.

　　в.1сентября.

　　15.（Навопрос15）

　　а.Сдревности.

　　б.Сконца10века.

　　в.С1700года.

　　ЧАСТЬ2                    ЧТЕНИЕ

　　（30баллов,30минут）

　　Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.

　　Микротекст1

　　Нашуголубуюпланетучастосравниваютсгигантскимкосмическимкораблём,летящимпопросторамВселенной,ачеловечество-сэкипажемэтогокорабля.Новсемыдолжныосознать,чтоунашегокораблянетаварийного（事故的）выхода.Поэтомунадопостоянноподумать,каксделатьнашигородачистыми,зелёными,красивыми,какзащититьокружающуюсредуотзагрязнения,какспастинаширекииокеаны,растительныйиживотныймиротгибели（毁灭）.

　　16.Каквыпонимаете"гигантскийкосмическийкорабль"вданноммикротексте?

　　а.ЭтоЗемля.

　　б.ЭтоВселенная.

　　в.Эточеловечество.

　　Микротекст2

　　Алмаз（金刚石）известенсдавнеговременикакредкийидрагоценныйкамень.В20векеонсталоднимизважнейшихматериаловнаучно-техническогопрогресса.Процессразвитияобществатесносвязансразвитиемсредствпроизводства,впервуюочередьссовершенствованиеморудийтруда:

машин,станковиинструментов.Всовременнойтехникеприменяютсявсёболеетвёрдыематериалы.Алмазоказалсяидеальнымматериаломдлясовременныхрабочихинструментов.

　　17.Почемуалмазважендлясовершенствованияорудий?

　　а.Онредкийкамень.

　　б.Онтвёрдыйкамень.

　　в.Ондрагоценныйкамень.

　　Микротекст3

　　Одинпареньспешилнапоезд.Вдругонзаметилумирающуюптицу.Онтотчасподнялеёнарукиисталдышатьнанеё.

　　——Скорей,парень!

Поездотходит!

——Заволновалисьпассажиры.

　　Еле-елеуспелпареньнапоезд.

　　——Молодойчеловек,вашбилетик?

Нет?

Значит,заяц?

——спросилконтролёр.

　　——Чтовы!

Человекптицуспасал,неуспелбилетвзять……Делодоброе,——сказалодинизпассажиров.

　　——Ладно.Доброеделокакбы……билетик.

　　Ионобернулсякдругимпассажирам.

　　18.Каквыпонимаетеслово"заяц"вданноммикротексте?

　　а.Этотрусливыйчеловек.

　　б.Этонебольшойзверь.

　　в.Этобезбилетныйпассажир.

　　Микротекст4

　　Как-тосовершеннослучайномнепришлосьприсутствоватьпривесьмаожесточённомспоре.Застоломнебольшогоресторанасиделитриуженемолодыеженщины:

русская,немка（德国女人）иармянка（亚美尼亚女人）.Ониспокойноеликашу.Внезапнонаполупаладеревяннаяложка.

　　——Ага!

——сказаларусскаяженщина.——Какая-тоженщинапридёткнамвгости.Ложкаупала.

　　——Почемуженщина?

——удивиласьнемка.Ложка——мужскогорода.Долженкакой-томужчинаприйти.

　　Русскаярассердилась:

　　——Нувотещё!

Еслиножупал,тогдаэтозначилобымужчину.

　　——Ха-ха-ха!

——засмеяласьнемка.Даведь,еслиножупадёт,этоничегонезначит.Онродасреднего.

　　Армянкасиделамолчаисмотрелатонату,тонадругуюизспорящих.Онатакинепонимала,почемуножможетчем-тонапомнитьмужчинуилиложка-женщину.

　　19.Сколькочеловекспорило?

　　а.Два.

　　б.Три.

　　в.Четыре.

　　20.Какогородаслово"нож"внемецкомязыке?

　　а.Мужскогорода.

　　б.Женскогорода.

　　в.Среднегорода.

　　Микротекст5

　　Однажды,когдаЮрашёлвшколу,онувиделдымизокнавысокогоновогодома.Юраподнялсяначетвёртыйэтаж,гдебылаквартира,вкоторойчто-тогорело,исталзвонитьистучать.Нонебылоответаназвонокистук.Тогдаонпоторопилсянаэтажвышеипозвонилвдверь.Втойквартиребылатолькостараябабушка.Юрапопросилубабушкикрепкуюверёвку,спустилсяначетвёртыйэтаж,выбилвдверинабалконестекло,открылэтудверьивошёлвквартиру,полнуюдым.Онпробралсячерездымнакухнюиувидел,чтотамужегоритстол,накоторомбылвключенныйэлектрическийутюг（熨斗）.Юравыключилутюгизалилстолводой……

　　ВотзаэтипоступкиЮрунаградилиграмотой.

　　21.СкакогоэтажаЮраспустилсявквартиру,полнуюдыма?

　　а.С4этажа.

　　б.С5этажа.

　　в.С6этажа.

　　22.Чтогорит?

　　а.Столнакухне.

　　б.Столнабалконе.

　　в.Столвстоловой.

　　Микротекст6

　　ДелобыловКрыму.Одинмальчикпошёлнамореловитьудочкойрыбу.Былооченьвысокийкрутойскользкийберег.Мальчикначалспускаться,ноон,увидевогромныеострыекамни,сталбояться.Онсдвинуться.

　　Авнизувэтовремярыбаксдочерьюловилирыбу.Девочкаувиделаэтогомальчикаипоняла,чтоонтрусит.Вдругподулветер,упалавнизудочка.Мальчикубыложальудочки.Онпопробовалползтивниз,ноничегоневышло.Рыбакпосмотрелнаверхичто-тосказалдочери.Вдругдевочкапрыгнулавводу,взялаудочкуипошлаобратноклодке.Мальчиктакрассердился,чтозабылвсёнасветеислезвниз.

　　——Эй,отдай!

Этомояудочка!

　　——На,возьми,пожалуйста,-сказаладевочка.-Янарочносделала,чтобытыслезвниз.

　　23.Когдаупалаудочкаумальчика?

　　а.Когдаподулветер.

　　б.Когдадевочкаувиделамальчика.

　　в.Когдарыбакчто-тосказалдочери.

　　24.Зачемдевочкапошлаобратноклодкесудочкой?

　　а.Чтобымальчикрассердился.

　　б.Чтобывзятьудочкудомой.

　　в.Чтобымальчиксмелоспустилсявниз.

　　Микротекст7

　　Нинамладшаявсемье:

ейвосьмойгод.Бабушкастаршая-ейвосемьдесятдвагода.Когдаонаобедает,унеёдрожатруки.Даислухунеёнеоченьнормальный.

　　СкороуНиныденьрождения.Мамасказала,чтобыНинапригласиланаобедсвоихподруг.

　　Вотигостипришли.Мамаприготовилавкусныеблюдаихотелаподатьнастол.Нинаподумала:

ведьбабушкатожезастолсядет.Аунеёрукидрожат.Подругисмеятьсябудут.    Нинасказаламаме:

　　——Мама,пустьбабушкасегоднязастолнесадится.

　　——Почему?

——судивлениемспросиламама.

　　——Унеёрукидрожат.Мненеудобнопередподругами.

　　Мамабылапораженасловамидочери.Онадолгомолчала,апотомсказала:

　　——Сегоднябабушказаболела.Поэтомуобеданебудет.Поздравляютебя,Нина,сднёмрождения.Желаютебе:

будьнастоящимчеловеком.

　　25.СкольколетНинесегодня?

　　а.Ей8лет.

　　б.Скоробудет8лет.

　　в.Ей9лет

　　26.Почемумамасказала,чтосегодняобеданебудет?

　　а.Потомучтосегоднябабушкатожесадитсязастол.

　　б.Потомучтобабушказаболелаионанеуспелаприготовитьобед.

　　в.Потомучтоматьхотела,чтобыНинанаучиласьуважатьстарых.

　　Микротекст8

　　Сточкизренияздоровьяжизньвмалыхгородахимеетсвоипреимущества.Достаточносказать,чтозаболеваемостьвмалыхгородахв4-5разменьше,чемвкрупных.Поэтомунеудивительно,чтомногиелюдипредпочитаютжитьвмалыхгородах.Ноксожалению,сегоднямалыегородапочтинерастут,потомучтовнихнеткрупнойпромышленности,вузов,театров……

　　Чтобыизменитьэтоположение,нужносоздаватьвмалыхгородахсвоипромышленныепредприятия.Созданиепромышленныхкомплексоввэтихгородахдаётнаселениюбольшевозможностейнайтиработу.Однакосозданиепредприятийиногдаприводиткутратепреимуществмалыхгородов.

　　Естьливыход?

Разумеется!

Введениененарушающейсредуновойпрогрессивнойтехнологиизначительноуменьшитпассивноевлияниепромышленныхпредприятийнаокружающуюсреду.

　　Сохранениеиразвитиемалыхгородов-этоглавныйпутьзамедленияростагигантскихгородов.

　　27.Почемумногиелюдипредпочитаютжитьвмалыхгородах?

　　а.Вмалыхгородахлюдирежезаболевают.

　　б.Вмалыхгородахимеютсякрупныепромышленныепредприятия.

　　в.Вмалыхгородахдаютбольшевозможностейнайтиработу

　　28.Начтонадообращатьвнимание,когдаразвиваютсямладыегорода?

　　а.Наразвитиегигантскихгородов.

　　б.Насозданиегигантскихгородов.

　　в.Насохранениепреимуществмалыхгородов.

　　Микротекст9

　　Научно-техническийпрогресссвязансбурнымразвитиемнаукиииспользованиемеёдостиженийвпроизводстве.Каждыйденьгазетыирадио,журналыителевидениесообщаютоновыхоткрытиях.

　　Первыйразобъёмнаучныхзнанийувеличилсявдваразатолькочерез1750лет.Второйразобъёмзнанийувеличилсявдвараза——за150лет,третийраз——за50лет.Информациярастётиеёобъёмувеличиваетсявдваразачерезкаждые15лет!

Ещёбыстреевведущихнауках:

вбиологии——за5лет,вядернойфизике——за1,5года.

　　Запоследниедесятилетиярезкосократилосьвремяосвоениядостиженийнаукиитехинки.Есливпрошломвекеидеясозданияфотографиибылаосуществленаза112лет,тоидеясозданиятелевизора——за12лет.

　　29.Чемдоказановтекстебурноеразвитиенауки?

　　а.Идеясозданияфотографиибылаосуществленаза112лет.