八年级语文上学期期中测试题二人教版.docx
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八年级语文上学期期中测试题二人教版
人教版八年级上学期期中语文测试题
（二）
一、积累与语言运用（30分）
1、给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（4分）
①我已歼（）灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中，镇江、江阴诸县的广大地区，并
控制江阴要塞（），封锁长江。
②孩子们对未来的chōng（）憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代人的
声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云xiāo（），响遍山谷。
2、下列各组词语中都有一个错别字，请找出并在横线上修改（4分）
A．名副其实 富丽堂皇 再接再厉 眼花潦乱
B．锐不可挡 莫名其妙 张皇失措 垂手可得
C．月明风清鸡零狗粹荡然无存 自惭形秽
D．垂涎三尺 触目伤怀从容不迫不能自己
4、下面的句子都有语病，请作修改。
（2分）
①通过阅读朝花夕拾，使我了解了鲁迅先生那个时代的风俗和社会情状
②人生的幸福，就在于能否在生活中相互搀扶。
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：
‘何为者也？
’对曰：
‘齐人也。
’王曰:
何坐？
’曰：
‘坐盗。
’” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣（yì）王。
王曰：
“缚者曷（hé）为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
（二）阅读文段，完成第15—20题（20分）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微_____，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
16、中三个空缺处填上准确的动词。
（3分）
17、写父亲是运用了哪些描写人物的方法？
其中渗透了怎样的思想感情？
（5分
答：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？
（2分）
答：
_________________________________________________________________
19、句的说法的表达效果有什么区别？
试作分析。
（3分）
①等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
②他的背影混入来来往往的人里，找不着了，我便进来坐下，我的眼泪来了。
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
20、父亲去买橘子时的艰难和回来时“心里很轻松似的”是否矛盾？
为什么？
（3分）
答：
__________________________________________________________________
21、人们常说“父爱如山，母爱如海。
”《背影》中真挚的父爱让人感动，生活中的母爱也同样值得称颂。
让我们参照例句，续写两个句子，来表达我们对父母的感激之情吧！
如果说母爱是一条潺潺的小溪，那么父爱就是一座默默的大山。
（4）
如果说_____________________________，那么_____________________________。
如果说_____________________________，那么_____________________________。
35、阅读下面的材料，请用简洁的语言概括材料的中心内容（不超过19个字）（2分）
过去，处理化工塑料垃圾的方法主要是丢弃和焚烧，这种处理方法弊端很多。
不久前，匈牙利的一个研究小组历经十年努力，终于研究出一种化工塑料垃圾再利用的新技术。
这项技术能将化工塑料垃圾加工成一种新型合成材料，广泛应用于公路建设、房屋建筑等领域。
1．①jiansai②幢霄 ③藉sǜ④噩cǜ⒉A潦—缭B挡—当C粹--碎D己--已⒊D⒋南航公司斥巨资（或斥资13亿）引进的首架波音737800型客机今日在长沙升空。
（要具体写明引进者、首架、机型）⒌略⒍①感时花溅泪
②山山唯落晖③波撼岳阳城④一览众山小⑤惟吾德馨⑥少壮不努力，老大徒伤悲
二、现代文阅读
7．“我”想“她并非学者，说了也无益”。
之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。
这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
8．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：
“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
”真可谓又惊又喜，感激不尽。
9、对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点。
10．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。
所以说，阿长“确有伟大的神力”。
⒒这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。
⒓略
简答题
6.
（1）一览众山小
（2）独闻泣幽咽。
天明登前途
（3）斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青
（4）会当凌绝顶,一览众山小（5）吏呼一何怒，妇啼一何苦（6）香远益清
7.《水浒传》 武松：
武松醉打蒋门神。
鲁智深：
鲁提辖拳打镇关西。
《西游记》 孙悟空：
孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。
猪八戒：
猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。
《朝花夕拾》长妈妈：
长妈妈讲美女蛇的故事；为“我”买《山海经》。
《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金：
在病榻上写作。
朱赫来：
引导保尔走上革命道路。
8.示例：
“儿童远离泡沫饮料可防肥胖”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖”
9.略
三.文言文阅读
10.多 洗涤 长蔓（牵牵连连） 更加
11.对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的爱，像我这样的还有什么人呢？
12.
（1）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“中通外直，不蔓不枝”
（2）衬托莲花的高洁可爱。
（3）引人注意和思考，突出作者的写作目的。
13.略（提示：
针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。
）
四.现代文阅读
14.攀 缩 倾
15.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”作用是：
既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。
16.怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。
17.第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子，“我”无限激动，流泪了。
第二次写父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，于是，我的眼泪又上来了。
18.从结构上，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。
从内容上讲，写“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情。
19.不矛盾，艰难的是动作，轻松的是心情，艰难的动作与轻松的心情相对应，表现了父亲对儿子的爱。
（二）17．去掉“我的”会影响原意。
原文强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。
（3分，意思对即可）18．不是我的粗心，是我急切地想见到父亲。
（3分，意思对即可）19．“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。
”（3分）20．父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。
（4分，每问2分）21．通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。
（3分，意思对即可）22．不能互换。
这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。
（3分，意思对即可）23．“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。
（3分，意思对即可）
长乐漳港中学
2008—2009年度第一学期期中考试八年级语文试卷
（考试时间：
120分钟；试卷总分：
120分。
）
亲爱的同学，八年级的学习生活已步入中期，正是检验成果的时候了。
来吧，打开你的思维，让灵魂进行120分钟的愉快之旅。
当你走进考场，你就是这里的主人。
只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中，请相信自己！
加油！
班级：
＿＿＿＿＿姓名：
＿＿＿＿＿座号：
＿＿＿＿分数：
＿＿＿＿＿
一、基础整合（16分）
1、根据拼音填写正确的汉字。
（2分）
阻è（ ）荒miù（ ）狼jí（）吊yàn（ ）
2、下列成语中有两个错别字，请改正。
（2分）
转弯抹角长途拔涉穷愁潦倒大廷广众
（1）改为
（2）改为
3、找出下列句子中没有语病的一项（）。
（3分）
A、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C、李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
D、从他上学的那天起，他就对数学产生了浓厚的兴趣。
4、下列句子中加点的词解释错误的一项是（）（3分）
A．其两膝相比者（靠近）B．家书抵万金（值，相当）
C．浑欲不胜簪（混乱）D．二男新战死（最近）
5、下面对课文内容理解有误的一项是（）（3分）
A、《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：
一是写他的“善”；二是写他的“苦”。
B、《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
C、《背影》一文的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，《信客》的语言既质朴又典雅，而且文中有许多耐人寻味的佳句。
D、《背影》的作者朱自清说他写本文是因为离家太久，为思念父母而写，文中所写不是真实的事。
6、依次填入下列个横线上的词语，恰当的一组是（）（3分）
（1）新中国成立后，我们在建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。
（2）学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己受用不尽。
（3）有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以学生的想象和思维，从而收到良好的效果。
A、法治终生激发B、法治终身激励
C、法制终生激励D、法制终身激发
二、语言的表达和运用（11分）
7、仿写句子。
（3分）
大自然给我们许多启示：
成熟的稻穗低垂着头，那是告诉我们要内敛谦虚。
执着的鸿鹄冲向天空，那是告诉我们要志向远大。
。
8、名著检测（2分）
《钢铁是怎样炼成的》的作者是，小说的主人公是。
9、、下面每行两个成语中，各故意漏掉了一个字，你能用一个成语把漏掉的字包含进去吗？
（4分）
如：
心狗肺十九空→引狼入室
（1）通广大光天日→（）
（2）巧夺天事如神→（）
（3）不暇接面兽心→（）
（4）飞凤舞谈色变→（）
10、阅读下面一段话，回答问题。
（2分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋洋的问住户：
“现在情况怎么样？
”
一位主妇说：
“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！
”
（1）这位主妇的言外之意是：
.
（2）假如你是这位修理工，你该说：
.
三、古诗文默写（24分）
11、考考你的记忆力。
（6分）
（1）坐观垂钓者，。
（1分）
（2），落日故人情。
（1分）
（3）《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是：
，（2分）
（4）《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 ：
，。
（2分）
四、阅读下面文言文，回答第12至16题。
（18分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。
珠可历历数也。
12．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ）（3分）
A．诎右臂支船（诎） B．左臂挂念珠倚之（倚）
C．东坡右手执卷端（执） D．绝类弥勒（类）
13．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）（3分）
A．启窗而现，雕栏相望焉。
B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远 D．其人视端容寂
14.解释加点词的意思。
（4分）
（1）东坡右手执卷端__________
（2）其两膝相比者__________
（3）佛印绝类弥勒__________（4）神情与苏、黄不属__________
15．翻译句子（6分）
A．中峨冠而多髯者为东坡
译文：
B．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
译文：
16．这段文字介绍了核舟的主体部分________，以______________为说明顺序。
语言上生动，人物情态栩栩如生。
（2分）
五、现代文阅读（29分）
（一）阅读下面文段，回答第17至21题（15分）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功，她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自鲁迅《阿长与《山海经》》）
17、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？
表明了“我”的什么心理？
（3分）
18、第④段中画线的句子用了什么修辞手法?
有何表达效果？
（3分）
19、第⑤段中用的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。
（3分）
20、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
”？
（3分）
21、长妈妈，一个普通人，令“我”敬佩。
其实，生活中也有很多普通人令我们敬佩。
请同学们结合生活体验。
写一个你敬佩的普通人。
要求：
写出敬佩的原因，运用一种修辞手法。
（3分）
（二）阅读《美丽如初》，完成以下22-25的问题（14分）
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：
“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!
”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：
“妈!
姐!
”“怎么才回来，让妈等那么久?
”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!
”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：
“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
22．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?
在文中主要起什么作用?
（4分）
答:
（1）_________________________________________________________
（2）___________________________________________________________。
23.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?
（3分）
答:
___________________________________________________________。
24．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?
（3分）
答:
________________________________________________________________________________________________________________________。
25．纵观全文，
（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。
（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
（4分）
答：
（1） ________________________________________________
（2） ________________________________________________
六、作文（40分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限；（除诗歌外）
（3）不少于550字.
200
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