我的班主任写人作文15篇.docx
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我的班主任写人作文15篇
我的班主任写人作文15篇
我的班主任写人作文1
我们在现实的生活、学习中，缺少不了老师的教育。
如果没有老师谆谆教导，就没有我们今天的成绩，摆在我面前的许多难题又将如何解决。
我是幸运的，我的班主任张老师就是给我帮助最大的人，她就是以为辛勤的园丁，哺育我们成长。
记得有天，正在上课时，我的胃病发作了，很痛，我坚持着“铃……”下课的铃声终于响了，同学们站着整齐的队伍，准备下楼上操了，张老师看到我独自个人坐在座位上，疾步的走到我面前，她似乎感觉到了什么，轻声的问：
“你怎么了？
”“我胃有点疼”，那你就留在教室里吧！
喝点热水暖暖。
说着，老师的手轻轻的抚摸着，就像妈妈样。
顿时，我仿佛感觉到了股暖流在我身上流淌，也感觉疼痛减轻了许多样。
记得还有次，那是四年级时。
秋天来了，新的学期开始了。
这是个美丽的早晨，暖暖的太陽爬上了我的眼皮，我快速的吃过早点，背着书包上学了。
今天，要讲的是《老师，您好》这篇课文，它让我记忆犹新。
在课堂上，老师提出了个问题，以我的实力，应该可以正确回答。
我犹豫了，怕发言错误，被同学嘲笑。
而此老师直用期待及肯定的眼神注视着我，她的眼神中让我感觉自信，勇敢。
加油！
我默默地鼓起勇气，就在我举起手臂那瞬间我听到了我的名字，分钟过去了，二分钟过去了……我的发言很正确，掌声为我响起。
从此，在每堂课上都会有我频频举手站起的身影，而每次发言，老师也同样给我赞赏的眼光。
久而久之，我的语文成绩也在班里提高了许多。
老师，在生活中，是您给了我无微不至的关怀。
在学习中，是您授予了我无尽的知识，教会了我学习的方法，在遇到困难时，是您给了我莫大的安慰，在我成长道路上，又是您为我扫平了多少绊脚石，您对我的恩将永世不忘。
我们生活在个感恩的时代，我想到教师节来临的时候，我要代表全体同学为老师献束花，以表达我的感激之情，同时，也以优异的成绩回报我的班主任——张老师。
我的班主任写人作文2
二零__年六月二十九日下午一点半，一位新初一的学生走进东南中学，踏入初一
（1）班教室大门！
与他一同走进的还有四十余位小伙伴。
看着那么多素未谋面但同他一样好奇热情的新同学，他内心既激动又兴奋。
是的，没理由不激动，因为学习生涯迈入了新阶段，新的生活开始了。
不用猜大家也知道，这个人就是我。
就在大家摒声静气、翘首以待时，教室里走进一位矮矮胖胖的老师。
很快我们就知道他是我们的新班主任。
在迎新大会上，当校长致完辞后，班主任用洪亮又威严的声音对我们新生提出要求。
虽然只有短短的十几个字，但却涵盖了我们新生所必须遵守的。
简短的讲话透露出新班主任的性子：
讲话言简意赅，不喜废话。
对新生严格要求。
而事实也符合我的判断，在接下来的日子，他每时每刻都在严格要求我们。
同学有什么做的不好的地方，他都会严厉却又不失耐心的教导，让人不得不听，不得不服。
最让我佩服的是，课上有人不认真，他会当场就提醒、教育，然后继续声情并茂地上课，这是我所有的.小学老师都做不到的。
真是令我佩服。
夏令营结束那天，我再次见识到他的魄力。
他只是随意翻看几眼我们的暑假天天练，当场就将我们半本科学作业量删去，还在全年级宣布了这一消息，我们同学都异常兴奋。
我想这也是这位新班主任“温柔”的一面吧！
这就是我短短几天对新班主任老师的印象，是我读书生涯中见到的唯一既严厉又温柔的老师，我想，既然我的中学生活有了一个好的开头，那我也一定会有一个好的过程与结局，大家拭目以待吧。
我的班主任写人作文3
__老师，是我们班的语文老师，亦是班主任。
我眼中的她，比起亲朋好友，更似一位导演。
她以对语文的热爱之情、对教育工作的责任感，为我们导演着，新的学习历程、我们的成长旅途。
__老师推崇的是体验式教育。
还记得学习《小巷深处》时，“你可以将眼睛闭上，模仿盲眼英姨，把自己代入进去”经过__的指教，我努力将自己想象成英姨，将眼前的同学，想象成林莉，听见她刚刚吞吞吐吐却又异常清晰地说：
"妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……""为什么?
"，我心灵黯淡了。
好长好长时间的沉默……
演完以后，我惊讶的发现，我与文中英姨的情感，是如此相同，彻底感受到了作为母亲的不易。
老师乘热打铁提了几个问题，因为有了亲身经历，所以回答起来便如行云流水。
在学习《出师表》时，__老师戴了一顶曹操的帽子，穿着古代的服装，满脸愁思的样子，“听说诸葛亮写了一篇《出师表》，想要兴复汉室……”一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戏，除此之外，为了让我们有更深切的感受，也组织我们分成个小组，每组演一个片段，我们组演的是“内外异法”，感受到了刘禅的昏庸无能，以及诸葛亮的足智多谋，也为曹操，讨论了诸葛亮是否是他最强大的敌人。
不仅如此，__老师还让我们当过总统、乡民、生物学家，以及雕塑等，每一节的语文课，总是给我们带来欢愉的气氛，每一节课，__老师都会用她的导演技巧，使我们在快乐中学习，体验中成长。
导演，这便是我眼中的班主任。
我的班主任写人作文4
跨入中学大门，我成为了一名中学生，认识了我的班主任李老师。
虽然我的性格有点内向，与李老师近距离接触的时间并不多，但他依然给我留下了深刻的印象。
没有上中学前，很多人夸李老师教书好，有自己的一套方法，数学成绩特别好。
那时，我就很崇拜李老师，希望可以成为他的学生。
现在，我真的成为李老师的学生，心里感到十分荣幸。
李老师浓眉大眼，看上去十分精神。
他上课时语调高亢，精神饱满。
讲到高潮的时候，他的右手总会时不时的挥动，通常是先将右手高高举过头顶，然后缓慢放下，再突然抬上去，十分激动的样子。
记得有一次在讲到乘方的时候，李老师总结了一条好记又好背的顺口溜，让我们读。
但我们声音很小，有气无力，李老师便将手放到耳朵旁，闭上眼睛，一脸无奈，说：
“我听力不好听不到，读大声一点，屋顶裂了我来赔。
”我们哈哈大笑，李老师的脸上也露出孩子一般的纯真的笑容。
我们有些不好意思了，便放声读了一遍。
李老师用他那有力的手为我们指挥，就像乐团里的指挥家，脸上满是陶醉的表情。
一节课就在不知不觉中结束了，大家都觉得意犹末尽。
课后，大家都在谈论老师上课的有趣，陶醉在李老师幽默风趣的语言里。
李老师不仅上课生动有趣，课后对我们也十分负责。
有一次，我的数学没有考好，几乎要失了信心，那几天上课都不在状态，眼神飘忽，没有全神贯注地听讲。
李老师发现了我的异常，他把我叫到办公室里，仔细了解情况，并帮助我找出原因后。
我原以为李老师会训斥我，没想到李老师不仅没有训斥我，反而心平气和地与我谈心，讲他以前的事情以此来激励我，使我重新燃起希望的火苗。
在李老师的帮助和我的不懈努力下，我的数学成绩有所提高，我很高兴，李老师也很是欣慰。
正因为如此，李老师的幽默风趣和诲人不倦的形象才会给我留下深刻的印象，始终镌刻于心，挥之不去。
我的班主任写人作文5
我的班主任，瘦瘦高高的，皮肤像玉一样白，很容易就能从人群中认出她。
当有一阵微风吹过来，她的长发就随风飘动。
夏天，她喜欢穿浅色的衣服，比如白色、鹅黄色或浅蓝色。
冬天时，她喜欢穿带毛毛领的衣服，我们经常趁她不注意悄悄地上去蹭蹭，软软的，痒痒的感觉。
在她回头之前，我们已经大笑着逃之夭夭。
她就是深受我们爱戴的戴老师。
戴老师的语文课，每到下课，我们总是意犹未尽，恋恋不舍。
每天上课，她似乎总比铃声早到一步，对于这个，我们早就习以为常了。
她经常通过朗读让我们来和新课文打招呼，随后她就带着我们开始了课文之旅，先讲抽象的词语，那些抽象的词语在她的反复解释中逐渐变得清晰起来。
其次再讲有趣的段落，她的讲解总能引得我们哈哈大笑。
最后她会给我们讲拓展的课外内容，那些内容往往会引起我们一阵阵的惊叹、讨论和感慨。
戴老师很爱整理。
她的办公桌上的东西总是整整齐齐的。
就连办公室窗台上堆得乱糟糟的作业，只要戴老师出马，那些作业立刻排成一队一队的，好像戴老师的手给它们发了圣旨似的。
教室角落的书架上，那些书被同学们弄得参差不齐，戴老师绝不会错过这个整理的机会，三下五除二，那些书乖乖地回到了它们自己的位置。
戴老师做事情很有章法。
今年贸易节，她把场地布置的很好，教室门口最显眼的地方竖着一块大大的招牌“红星逐梦供销社”，教室的窗户也被当作了商店的橱窗；教室里一尘不染；桌面上铺着五颜六色的荧光纸；椅子也被排起了长队；同学们三五成群在各自的“商铺”前大声吆喝着，推销自己的商品。
那场面好不热闹。
当我们做了值得表扬的事情，戴老师就会变戏法一样从她的口袋里变出五花八门的奖品或零食，我们觉得她的口袋就像潘多拉盒子一样，里面总有无穷无尽的惊喜等着我们去挖掘。
我喜欢我们温柔又细心的戴老师。
我的班主任写人作文6
一头黑色的头发已有些微微发白，常常穿着一件棕黄色的外套，再配上一件黑色的西装裤和一双黑色的皮鞋，在一双炯炯有神的眼睛下总是露出一副在生人看来和蔼可亲的笑容，或是在不经意间，嘟起嘴巴，卖起萌来，这便是“老王”。
“老王”是我的初中班主任，他教数学，至于我为什么叫他“老王”？
原因很简单，一是因为他很老，年纪大，二，则是因为他姓王。
这个称号一开始是出自其他老师的口中，后来被一些同学听见了，就渐渐传开了。
所以我们都喊他“老王”。
“老王”在众多教我的老师中，在我看来，算是一个明事理的好老师。
因为他大部分都以身作则，也常常利用上课时间给我们讲一些人生的哲理，几乎天天都会给我们灌一些“心灵鸡汤”。
想起他以前给我们灌“鸡汤”的时候，我总是很信服。
现在的我，想起那时总是很想笑，因为那时，总有一个两个同学被感动到泪流满面。
当你看到这时，也许你会好奇，为什么我会说“老王”大部分都以身作则呢？
因为他有时候也像一个不懂事的小孩子一样，干坏事！
记得有一次，轮到我们班要大扫除，我们分组打扫全校，基本上所有的同学都很认真的打扫，我们的班主任——“老王”则在校园里溜达，也顺便监督我们。
表面上看起来他很尽职尽责，但只要走近一看，不但可以发现他在嗑瓜子，还可以看见他把瓜子壳吐到了地上。
结果，我们这一组的同学就跟在他后面，一边走，一边捡他的瓜子壳。
令人非常无语。
所以，我才会说他只是大部分以身作则，一小部分在做坏事。
“老王”与其他老师相比，他比较更加的尽责一点，虽然他比其他的老师唠叨，但他比其他的老师更加的注重教导我们的品德，品行，与思想观念。
也常常给我们举一些例子，甚至在开家长会上，给家长们上了一节课，讲了几道题目……我知道，每个人都有缺点，所以我很感谢我的老师，是老师，将我的无知，将我不好的思想品德，改到了最小………谢谢你，我的老师，感谢为我们做的一切，我永远不会忘记你的！
我的班主任写人作文7
六年的小学时光将要过去，我们即将离开陪伴我们度过六年的母校。
在这六年里，令我印象最深的是我的班主任——__老师。
在课堂上，老师用他那能说会道嘴巴绘声绘色地讲解课文，让我们听得如醉如痴，令我们身临其境，使我们投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。
这样，在考试时，我们都会取得很好的成绩。
记得那是一次风雪交加的下午，由于我中午没有睡觉，精神不怎么好，老师讲的课也没听进去。
后来老师叫我们写《基础训练》，没想到里面的题目几乎不会做。
下课，我硬着头皮到老师办公室去问老师，心想：
这下惨了，要是老师知道我中午没睡觉，上课又没听课，那我一定会挨一顿骂。
心下想时，不知不觉就走进了老师班公室。
老师见我进来，问道：
“嗯?
有什么事。
”“老师，我……我……”我窘迫地说“我有几题不会写。
”老师奇怪地问：
“难道你上课没有听吗?
”我听后便把来因后果全告诉了他。
老师听后，并没有训斥我，而是让我过去，一题一题教我做。
虽然外面寒风呼啸，大雪纷飞，但是在我心中却涌起一股暖流。
老师不仅是一位理解同学的老师，还是一位关心同学的老师。
这是五年前的事了。
那节体育课，同学们都刚做完准备活动时，班长王戎骏突然晕倒了。
同学们都很着急，赶忙告诉老师。
老师听了立刻赶了过来。
看着脸很煞白、满头是汗的王戎骏，老师立即将她搀扶了起来，并关心地问：
“__，没事吧。
”
最后，老师将她扶到了医务室那儿，这时王戎骏说，她自己可以走，可老师不放心，还是扶着她走。
接着又给她的妈妈打了电话，让她妈妈将她接回家，临走时戴师再三叮嘱她妈妈让王戎骏要好好休息，如果不能来了，就不用来了。
王戎骏走后，老师松了一口气，手里捏了一把汗。
虽然我已经毕业了，但我任然忘不掉老师，一个理解同学的老师，一个关心同学的班主任。
我的班主任写人作文8
一提到男神，你首先想到的肯定是那些哪个帅哥吧？
可是，我却不是这样，我首先想到的，不是那些家喻户晓的名人，也不是那些万人追捧的明星，而是本人所处班级的班主任。
他个子不高，但是胜在短小精悍；他相貌不帅，但是胜在气质完美；他职位不高，但胜在坚持认真……没错，他就是我的班主任，他就是我的男神。
每天早晨进教室，不一会儿就能看到班主任出现在讲台上不时的叫一下瞌睡的同学。
鼻梁上的眼镜衬得他特有学问，然而，事实也是如此。
他是一个化学老师，但是，不同于别的老师，他很细心，总是能及时发现每一个同学的问题所在。
同时，他也很认真，对待每一件事情都认真，这让讲台下的每个同学都看到了一种“在其位，谋其政，方能成其事”的人生态度。
我们班的同学都说，有了班主任，我们才能从散乱走向齐整，有了班主任，我们才能把所有的气力凝聚成一股劲，然后同进退，共赴大学的殿堂。
班主任，可以说是我们的信仰，我们的充电器。
在我们士气低下时，他会站出来鼓励我们，用尖锐而又耐听的良言激励我们，让我们重新拥有学习的激情。
我无法想象如果没有他，我还会不会像现在这样努力，估计我们的班级遇不到这样的班主任就会平庸下去的吧。
所以，我很幸运，我们班的同学们也很幸运。
我不认为别的老师不好，但是我更加肯定的是班主任，我就像一个虔诚的教徒一般，恨不得每天对他膜拜，千言万语完全说不清他的优点。
我崇拜他，我敬爱他，他一直是我的信仰，支撑着我脆弱的心灵，然后加以固定，将它修复，让它强大。
班主任，我的男神，在我心中，从来没有变过，从来没有。
我的班主任写人作文9
干净利落的一头短发，犀利的眼睛，开心时总是眯成两弯月，娇小的身子板却能暴发出摄人的威力。
中学，让我觉得变化很大。
老师给人的感觉，不像小学时那样管制的很严，不苟言笑，像个家长，有时更似朋友那般互相开玩笑。
班主任是数学老师，经常和计算打交道，思维清晰，反应快，数落起人来一句接连一句，出口成章。
虽然被挨骂时不好受，却也还是打心眼儿里佩服，暗叹：
如此高超境界，吾等望尘莫及。
开起玩笑来她也绝不占下风，同学们和她绕，没几下就被绕进去了。
她乐得开怀，有些孩子气地笑着。
这样的她，让我觉得和我们距离很近。
小组之间有评分，竞争十分激烈。
这中间可是有故事的。
记得某年某月的某一天，班主任带着一袋漂亮透明包装纸装着的巧克力进班。
还以为是什么节日要发巧克力呢。
一些有心人士则目光如炬地盯着那袋巧克力。
而后班主任的一句话却如冷水般，瞬间浇灭了一颗颗火热的心：
这些全部分给分数第一的小组，其他人——没份。
于是乎，分数第一的小组每人都发到了巧克力。
某些心急分子一拿到东西就当着其他小组的人面前剥皮吃了。
看得其他人好不羡慕，暗暗握拳，下次定要比过他们。
我们的班主任是“青春”的，活力四射。
每天课间活动，我们都要跑圈。
班主任不知哪借来的衣服，眨眼一身清爽的出现在我们面前，和我们一起跑步。
烈日当空，汗珠顺着额头留下，滴在操场上。
班主任在队伍中，一圈，一圈，她仍和我们一起跑。
见她如此，想偷懒的心思一点也没了。
一步一个脚印，将坚持和目标狠狠地踩在每一个步伐。
跑道见证了她与一群年轻人的毅力。
夕阳多么美好，一天就这么过去了。
转眼离初三不远了。
珍惜此时，还有我们可爱的班主任。
我的班主任写人作文10
秋风凉凉的吹过耳畔，一缕碎发滑至腮旁，我慢慢的走在校园的林荫道上，第一次觉得秋风如此的悲伤。
我抬头看了看天，夕阳的余晖仍然暖暖的铺在天边，灿烂的红裹着刺眼的金，让我不忍去直视，颓然的倚在一棵树上，手中的成绩单已被泪水打湿，上面的字迹渐渐模糊了，大脑是空的，心是碎的，木然的站了很久，一双手搭在了我的肩上，我缓缓转过身，是她!
“老师，”我喃喃的说道，“有事吗?
”我不愿与她对视，眼睛呆呆的看着前面的梧桐树，风吹过树叶哗哗的响着。
“怎么还不回家?
”语气中透着无限的关怀，轻轻的拉着我的手与我并排最近的坐在石凳。
上，那温和的目光使我无地自容。
“是因为考试的事?
”她问道。
我轻轻点了点头。
她一直看着我温柔的说：
“如果真的很难过就大生哭出来吧。
”我摇摇头，眼泪却又一次违背意志的流了下来，她拍了拍我的背，指着不远处的教学楼给我看，一盆灿烂的菊花在风中摇曳，“看到那盆菊花了吗，在冬天的时候，它也是一盆枯菊，可你看它现在开得多热烈，花如此，人生是如此，学习也是如此，万物万事都有失意的时候，犹如花开花落。
过了这段花败的时节，仍是灿烂的明天，千万不要因此而意志消沉。
一次的失败并不代表什么，老师相信你的能力，下一次考试一定会是你花开的时候!
开心点，不要因为考试的失败而使自己的情绪变差，坏的情绪可是会影响身体健康的啊，老师记得你可是很开朗活泼的呀!
”“老师，我知道了，谢谢您，我要回家了!
”突然觉得心胸开阔，飞舞的树叶在空中奏着欢歌。
慢点走，下次可不要再回家晚了。
“
”嗯，老师再见!
“我飞快的朝家的方向跑去，向身后的班主任摆摆手，她也冲我摆了摆手，微笑的看着我离开了。
我与她最后一次谈话就这样结束了，第二天她便调入其它学校，我们也没再相见过，但那次亦师亦友的谈话却深深的印入我的心中，永远不会泯灭，真的很希望能再次见到她，我的亲爱的班主任。
我的班主任写人作文11
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。
”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。
我的班主任和蔼可亲，在校兼语文老师。
一副瓜子脸，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。
一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！
就在前几个月，发生了一件感动全班人的事情。
那是一个赤日炎炎的六月的早晨。
等全班同学都到齐的时候，班主任却迟迟没有来，平时很早来的老师，今天怎么会迟到呢？
大家有着种种猜测，有的想：
老师是不是生病了？
有的想：
老师是不是昨天批作业批的太晚了……
“丁零零。
”上课铃声响了，同学们认真等待班主任的到来。
老师还是没有来，班级便引起骚动。
班长带着我和许丽去校门口看看老师来了没有。
终于，一个身影摇摇晃晃的出现在我们的视线中。
身材很像班主任，我们三个冲出校门，一看，真的是老师，我们跑过去，把她扶进教室。
几个同学把椅子排成一字形，让老师躺下来。
同学们拿起课本使劲地扇着老师，老师的脸色苍白，手心冰凉，一看就知道中暑了，有的同学用手绢冲上水，给老师擦脸。
老师的脸渐渐变得红润，手热乎乎的。
十五分钟后，老师变得清醒了。
第二堂课的铃声已响起，老师拖着疲惫的身躯继续为我们上课。
这时，教室里鸦雀无声，只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声。
事后，我了解到：
班主任是因为批改作文到深夜，没有休息好，生病了，才造成中暑的。
是啊！
我们的班主任就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。
为学生奉献了自己的一切。
“老师您辛苦了”。
我的班主任写人作文12
张老师既是我们的班主任，也是我们的英语老师。
张老师，中等身材，白白的皮肤，黑黑的直发，只是发梢染成了黄棕色，一双会说话的眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃似的嘴巴，笑起来，嘴角向两边一翘，像一对弯弯的月牙，一对灵敏的耳朵，张老师衣着时尚，却从来不穿高跟鞋。
在我心中，张老师是一位漂亮的老师。
上学期，张老师因为声带充血，不能说话，更不能给我们讲课了。
我们都以为张老师不来给我们上课了，让四班的梁老师来带我们，但是，到了第二天上英语课时，意外发生了，张老师来给我们上课来了只不过是在腰间加了一个麦克风；就这样张老师坚持着给我们又上了几天课。
张老师最终撑不下去了，去医院输液去了，由梁老师给我们代课。
在我心中，张老师是一位坚强的老师。
这个学期，学校由学生会组织了一次小型春季运动会，我被选上跳小绳了，于是我每天回到家，放下书包，就开始练习了；练得我的胳膊和腿都酸了，但是为了比赛，我还是坚持练习。
就快比赛了老师把我换了下来，让另一位同学参加比赛了，我很生气，回到家里，我委屈的大哭了一场，第二天老师好像知道了我的心思一样，不但没有批评我，还表扬了我，张老师用亲切的话语来安慰我说：
“老师不是让你参加别的比赛了吗？
你有这种为班级争光的精神很好，但今后的路子还很长很长，不能被小小的挫折所打败，揭过这一页，迎接新的比赛！
”通过张老师的开导，我的心情好多了。
张老师在我的心中是一位良师益友。
通过这一件事，我觉得张老师既像我的朋友，也像我的妈妈，深深体现出老师对我的爱。
这就是我的班主任。
我很爱她！
我的班主任写人作文13
我的班主任，也是我们的数学老师，她戴着一副眼镜，看起来很博学。
一头披肩的卷发盖在她的头上，有点消瘦的脸庞透露出她教学时的认真与辛苦。
班主任有些矮小，但不会太胖，这应该就是：
“浓缩就是精华”的概念吧!
她虽然看起来有点和蔼，不过却能“驯服”我们班上所有的同学。
有一次，我们自习课上很乱，大家都在吵闹，而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵，而我们却说是班主任允许的，因为当时班主任正好去开会，所以我们敢这么说。
老师也没说什么，摇摇头走了。
我们继续闹着。
第二天上数学课，我们做端正准备上课，班主任走了进来，把书本往桌上一甩，冷冷地说：
“你们说，怎么办?
”很多同学一下子没有明白过来是怎么回事，正想小声地讨论着，但又看到班主任那阴沉的脸庞，刚要张开的嘴又立马闭了起来。
全班鸦雀无声。
班主任说“你们已经失去了我的信任，怎么办?
你们想要得回我的信任么?
”
全班都一致回答：
“想!
”“那你们知道该怎么做了吗?
”“知道了。
”虽然有些同学还是不知道班主任到底为什么会那么生气，但都不想看到她那么生气，也都附合着回答。
从那次以后，我们班上的同学上课都很认真，不再开玩笑，只有小声地讨论。
老师不仅教育学生有一套，而且在课堂上也能使我们不开小差。
班主任拿着书本和教学案进了教室，她先不着急着讲课，先讲一些关于数学家的小故事。
在讲的过程中，同学们都睁大了充满好奇的眼睛，竖起耳朵，认真地听着老师讲故事。
故事讲完后，班主任再以这个故事的内容引入今天要讲的课，同学们都认真地听着，没有一个同学开小差或讲话。
有的人说“班主任效应”，就是班主任教的科目同学们都学得很好，但我觉得并不是这样的，而是因为我们班主任教学方法好，容易把学生的精神集中到课堂上。
这就是我们的班主任，虽然你们觉得不怎么样，不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任，所以我要夸她，你们觉得呢?
我的班主任写人作文14
如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。
她就是我心目中的好班主任——王老师。
王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。
她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。
别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。
上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。
以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。
我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。
现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。
王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。
在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快
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