生物必选三综合四.docx

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生物必选三综合四

绝密★启用前

2018-2019学年度?

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学校1月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题

1．为了能更直观反映种群数量的变化趋势，常常会构建种群的数学模型，下列与种群数量模型有关的叙述，错误的是（）

A．该模型建立的一般步骤是：

观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．文字描述不能作为种群数量数学模型的表达形式

C．影响“S”型曲线的K值大小的因素既有内因又有外因

D．数量“J”型方程公式中λ的含义是种群增长率

2．植物激素对植物的生长发育有显著影响。

下列相关叙述错误的是（　　）

A．色氨酸可经一系列反应转变为IAA

B．激素的含量随植物生长发育而变化

C．赤霉素对果实的发育有抑制作用

D．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

3．当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是（　　）

A．体温仍然能够保持相对恒定B．蜷缩身体，减少体表与外界接触面积

C．下丘脑感受到温度下降D．肾上腺素分泌减少，心率减慢

4．某海湾水体富营养化严重，大型鱼类种类减少，将导致

A．生物群落发生演替B．食物网复杂程度降低

C．食物链的环节增多D．生态系统稳定性增强

5．图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化。

下列叙述正确的是

A．t1和t4时刻乙种群的种群密度相同

B．t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同

C．t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同

D．t2→t4甲种群密度先上升后下降

6．下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）

A．生长激素只通过组织液运输到靶细胞B．细胞进行正常代谢的场所是内环境

C．淋巴细胞是内环境的组成成分D．组织液中的pH是相对稳定的

7．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）

A．种群密度越大种群数量增加越快

B．性比率对种群密度的影响在生殖前期最大

C．自然增长率小于1时种群的数量即开始减少

D．年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例

8．某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。

下列关于该实验的叙述，正确的是（）

A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同

B．光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布

C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧

D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长

9．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）

A．寒冷环境下，骨骼肌不受神经支配而自主战栗

B．气温超过35°C时，最有效的散热方式是出汗

C．通常机体的传导散热主要发生在体内

D．机体的产热量与散热量始终相等

10．将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给予单侧光照射，下列不发生弯曲生长的是（）

A．AB．BC．CD．D

11．下列关于能量流动的叙述,正确的是

A．动物同化的能量中包括其粪便中的能量

B．生产者能将约10%的太阳能转化为化学能

C．相同条件下恒温动物的体重净增长低于变温动物消费者

D．营养级具有的能量与该消费者的平均体重成正相关

12．下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是（）

A．对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育

B．使用促性腺激素提高鱼的受精率

C．使用昆虫性外激素控制害虫数量

D．常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病

13．如下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例,A~D表示信息分子。

下列选项不正确的是（）

信息分子

选项

名称

合成场所

生理作用

A

神经递质

传出神经元

引起骨骼肌的收缩

B

促甲状

腺激素

垂体

促进甲状腺激素的合成与分泌

C

抗利尿激素

垂体

促进肾小管和集合管对水的重吸收

D

淋巴因子

T细胞

促进B细胞的增殖、分化

A．AB．BC．CD．D

14．一个池塘中含有生产者、初级消费者、次级消费者、分解者,其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d,三者呼吸消耗的能量依次是e、f、g。

下列叙述正确的是（）

A．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为c/（b+e）×100%

B．能量大小关系为a>b+c

C．初级消费者粪便中的能量属于其同化量的一部分

D．流入该生态系统中的总能量为a+b+c+d

15．下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是（）

A．图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程

B．D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成

C．人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑

D．当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G

16．下列关于人体内激素的叙述，正确的是（　　）

A．雄激素具有降低人体代谢率的作用

B．甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体

C．有的激素是由神经元分泌的

D．内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶细胞

17．下列各项中，不属于细胞免疫过程的是（　　）

A．效应B细胞分泌抗体

B．产生效应细胞毒性T细胞

C．消灭被感染的体细胞

D．对抗移植器官的异体细胞

18．下列关于神经细胞的结构与功能的描述中，正确的是（　　）

A．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的化学递质受体蛋白

B．神经细胞可完成遗传信息的复制和表达

C．神经细胞在代谢过程中有水的产生和消耗

D．参与神经细胞间信息传递的物质都是生物大分子

19．重症肌无力（MG）是一种由神经—肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病，即患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。

下列相关叙述错误的是（　　）

①理论上患者的神经—肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同　

②兴奋由神经到肌肉突触后膜，经历了电信号→化学信号→电信号的转变　

③注射受体蛋白来增加受体数量，可以缓解该病症状　

④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的

A．①②B．③④C．①④D．②③

20．下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．相关叙述正确的是（）

A．摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原

B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素

C．2～2．5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

21．图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况,下列有关叙述错误的是（）

A．如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是由于肝糖原分解，则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关

B．如果X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大

C．如果X代表C02,c→d时段，呼吸强度增加

D．如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺

22．破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。

下列叙述正确的是（　　）

A．甲组小鼠存活是因为其发生细胞免疫

B．免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体

C．1～3周后，乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞

D．乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体

23．用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。

下列说法正确的是（　　）

A．图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根

B．图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感

C．cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用

D．图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能

24．某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。

结果如下图，据图分析错误的是（　　）

A．南瓜突变体为上述激素合成缺陷型

B．生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性

C．正常南瓜对生长素敏感程度比赤霉素高

D．适宜浓度的生长素和赤霉素可以协同促进正常南瓜茎的伸长

二、非选择题

25．植物生长过程中会对重力这一外界刺激产生反应，表现出向地性，这一现象称为重力反应。

（1）茎的负向地性利于植物接受更多的阳光和空气，根的正向地性利于植物深入土壤吸收________，这些现象都是植物_______的表现。

（2）独脚金内酯是近年发现的一种新型植物激素，在植物体内作用广泛。

为研究独脚金内酯是否参与重力反应的调控，研究人员将正常生长状态下的水稻幼苗水平放置后，施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24，一段时间后测量茎的弯曲角度θ（如图1）。

实验结果（如图2）表明，GR24能________植株的重力反应。

（3）为检验上述推测，研究人员在图2实验的基础上补充A、B两组实验，其中A组用生长素类似物NAA处理，B组用________处理。

如果观察到的现象是：

A组幼苗弯曲角度大于对照组，B组幼苗弯曲角度________，则可进一步证明上述推测的正确性。

26．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。

请据图回答下列问题：

（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_____________________（用图中汉字、数字及箭头表示）。

（2）分析图示可推测，图中丙代表________________，D代表______________，丙分泌C的生理功能是________________________，从而使血糖浓度________（填“升高”或“降低”）。

（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。

（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______________病。

27．人在安静状态下，血液中一定浓度的CO2对维持呼吸中枢兴奋是必要的。

人剧烈运动后，血液中CO2浓度升高，通过如下图所示的调节过程使CO2加速排出。

请回答：

（1）人体细胞中CO2产生的场所是________，以________方式排出细胞。

（2）图中CO2浓度升高时导致呼吸加快，其调节方式为________________，呼吸中枢位于______。

兴奋在神经纤维上传导时，膜内局部电流方向与兴奋传导方向______（填“相同”或“相反”）。

（3）低O2也是调节呼吸的刺激因素。

严重肺气肿病人长时间CO2留使中枢化学感受器对CO2的刺激作用发生适应，此时低O2对外周化学感受器的刺激成为调节呼吸的主要刺激。

①写出低O2刺激外周化学感受器调节呼吸的反射弧：

_________________（用箭头和文字表示）。

②低O2对中枢的直接作用是抑制，从代谢角度分析原因是_____________________________。

③严重肺气肿病人常常需要吸氧来缓解症状，吸氧时不能吸入纯氧或氧浓度过高的氧气，原因是________________________________________________________。

28．图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线．回答下列问题：

（1）图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过__________向形态学下端移动，通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素__________，进而出现弯曲生长。

（2）图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图______（填“乙”或“丙”）对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是___________________。

（3）从图丁曲线分析，______________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的_______________。

（4）结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是种子萌发的过程中细胞先____________，后______________。

29．根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

（1）常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，促进细胞分裂和生长等多种效能。

该物质应属于__________________________

类植物激素类似物。

（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙（“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高）。

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________________。

若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________（填“需要”或“不需要”）设计不用生长素的空白对照组。

实验一所示结果________（填“能”或“不能”）说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________（填“促进”或“抑制”）乙烯的合成。

（3）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____________。

但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。

在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元____________（填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”）。

参考答案

1．D

【解析】

【分析】

数学模型是为了某种目的，用字母、数字及其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图像、框图等，描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式。

种群数量数学模型便是为了研究种群数量变化规律的数学模型。

【详解】

A、数学模型建立的一般步骤是：

观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式，正确；

B、数学模型是用字母、数字及其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图像、框图等，描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式，文字描述不能作为种群数量数学模型的表达形式，正确；

C、影响“S”型曲线K值的因素有空间，食物、天敌等外界因素，也有疾病、种内斗争等内部因素，正确；

D、数量“J”型方程公式中λ表示该种群数量是上一年种群教量的倍数，错误。

故选D。

【点睛】

种群增长的一般规律：

2．C

【解析】

【分析】

本题主要考查植物激素的作用的相关知识；考查考生对知识的理解能力、记忆能力以及分析问题、解决问题的能力。

【详解】

IAA是由细胞中色氨酸通过一系列的化学变化形成的，A正确；激素的含量是随着不同的生长发育时期而不断变化的，B正确；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，没有对果实的发育抑制作用，C错误；干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，使叶片脱落有利于减少蒸腾作用，D正确。

故选：

C。

【点睛】

要熟记植物激素的作用：

生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：

（1）促进扦插的枝条生根；

（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。

此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；乙烯具有催熟的作用。

3．D

【解析】

【分析】

本题主要考查体温调节的过程，意在强化学生对体温调节的理解与运用。

人体体温调节的过程如下：

寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对稳定。

【详解】

当人突然遇到寒冷环境时，会通过增加产热减少散热来维持体温相对稳定，A正确；当人突然遇到寒冷环境时，可以通过蜷缩身体，减少体表与外界接触面积，进而使机体散热减少，B正确；当人突然遇到寒冷环境时，下丘脑的冷觉感受器会感受到温度下降并发送信息，C正确；寒冷时，肾上腺素分泌增加，代谢活动增强、产热增加，D错误。

故选：

D。

【点睛】

关键要掌握和理解体温调节的过程。

否则误认为人在寒冷环境中，体温会下降。

4．B

【解析】

【分析】

本题主要考查生态系统稳定性的有关知识。

生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

主要通过反馈调节来完成，不同生态系统的自我调节能力不同。

一个生态系统的物种组成越复杂，结构越稳定，功能越健全，生产能力越高，它的自我调节能力也就越高。

因为物种的减少往往使生态系统的生产效率下降，抵抗自然灾害、外来物种入侵和其他干扰的能力下降。

【详解】

本题的情景是水体富营养化严重，将会导致水体污染，使生物种类减少，导致食物链的环节减少，食物网复杂程度降低，生态系统稳定性降低，A、C、D错误，所以选B。

【点睛】

要抓住题中设置的情景，揣摩命题者的意图，主要考查生态系统稳定性的维持。

实际上这个水体中的群落也在发生演替，但不能选A。

5．D

【解析】

【分析】

本题考查种群增长的相关知识。

据图分析，曲线标志δ（δ=出生率死/亡率）随时间的变化，当δ大于1，种群数量增加；当δ等于1，种群数量不变；当δ小于1，种群数量减少。

【详解】

t1和t4时刻乙种群δ等于1，种群数量不变，但t1之后δ大于1，种群数量增加，则t4时刻种群密度大于t1时刻，A错误；t2时刻，甲、乙种群的δ相等，自然增长率=出生率-死亡率，并不是比值，B错误；t2和t3时刻，乙种群的δ相等，自然增长率=出生率-死亡率，并不是比值，C错误；t2→t4时段内，甲种群δ先大于1后减少到小于1，则种群密度先上升后减少，D正确，所以选D。

【点睛】

解答本题的关键是明确δ＝出生率/死亡率，而自然增长率＝出生率－死亡率。

6．D

【解析】

【分析】

体液的组成如图所示：

【详解】

生长激素由腺垂体分泌，通过血液循环运输到全身各组织细胞，A错误；细胞内各部分结构协调配合，共同完成正常代谢、遗传等生命活动，B错误；淋巴细胞生存的环境是内环境，因此内环境的组成成分不包括淋巴细胞，C错误；组织液中含有酸碱缓冲物质，使其pH保持相对稳定，D正确。

故选D。

7．D

【解析】

【分析】

1、种群密度是指单位面积内的种群数量。

2、出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。

3、种群的年龄结构可以预测种群未来的变化趋势。

4、性别比例通过种群增长率来影响种群密度。

【详解】

当种群密度达到一定程度后，种群数量保持相对稳定，A错误；性别比例通过种群增长率来影响种群密度，在生殖期的影响最大，B错误；自然增长率小于1时种群的数量仍增加，并没有减少，C错误；年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，D正确。

故选D。

8．B

【解析】

【分析】

1、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部。

2、生长素生理作用：

a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落；

【详解】

玻璃片和云母片均不透水，因此若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不变，A错误；由甲和乙可知，光照对生长素合成的影响比较小。

由丙和丁可知，单侧光会引起生长素分布不均，B正确；由丙和丁可知，在单侧光照射下，向光侧产生的生长素大部分留在向光侧，小部分运输到背光侧，C错误；生长素能促进胚芽鞘尖端以下的一段向光弯曲生长，D错误。

故选B。

9．B

【解析】

【分析】

1、人体通过传导、辐射、对流、蒸发等物理方式散热。

2、寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌不自主战栗、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。

炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）、肾上腺分泌肾上腺激素减少（减少产热）、甲状腺分泌甲状腺激素减少（减少产热）→体温维持相对恒定。

【详解】

寒冷环境下，寒冷刺激皮肤冷感受器引起骨骼肌不自主战栗，从而增加产热，维持体温恒定，A错误；气温超过35°C时，出汗成了唯一有效的散热机制，B正确；传导散热是指物体直接接触时能量交换的现象，通常发生在体表，C错误；体温上升时，机体的产热量大于散热量；体温下降时，机体的产热量小于散热量；体温保持相对稳定时，产热量与散热量相等，D错误。

故选B。

10．D

【解析】

生长素不能透过云母片，A组的处理导致光照使生长素由向光侧向背光侧运输，但向下的极性运输途径被云母片阻断，因此左侧尖端下部的生长素浓度高于右侧，A组苗向右弯曲生长，同理可知B组苗向左弯曲生长，A、B不符合题意；给予左侧单侧光照射时，乙云母片插入的位置不影响生长素的横向运输与极性运输，苗尖端产生的生长素先发生横向运输再发生极性运输，使背光侧生长素多于向光侧，促进尖端以下部位生长，因此C组苗向左弯曲生长，C不符合题意；由于苗尖端中央插入了云母片，虽然有单侧光照，但生长素无法在尖端发生横向运输，从而使苗尖端下部的生长素分布均匀，因此D组苗不发生弯曲生长，D符合题意。

故选：

D。

11．C

【解析】

【分析】

生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。

能量流动特点为单向流动，逐级递减。

生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向流动，不可逆转的。

【详解】

动物同化的能量=摄食量-排泄量，粪便中的能量属于上一个营养级的同化量，A错误；生产者能将1%-2%的太阳能转化为化学能，在营养级之间的能量传递效率约为10%，B错误；相同条件下，恒温动物需要维持体温恒定，而变温动物则不需要，所以变温动物有更多的能量用于生长发育；其体重净增长高于恒温动物消费者，C正确；生物量=生物个体数量×该生物的平均体重，一般来说生物量越大，所处的营养级越低，所以营养级具有的能量和消费者的平均体重没有直接关系，如树→虫→鸟，虫平均体重小，但该营养级能量高于鸟，D错误。

【点睛】

本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

12．A

【解析】呆小症是由于幼年时期甲状腺分泌甲状腺激素不足引起的，而与生长激素无关，A错误；促性腺激素可促进卵巢排出卵细胞从而提高鱼的受精率，B正确；通过使用昆虫性外激素可以杀死同种昆种的异性个体，降低出生率，从而使种群密度下降，C正确；胰岛素的作用是降低