部编人教版七年级下册语文第一单元测试题及答案 2.docx

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部编人教版七年级下册语文第一单元测试题及答案2

新课标七年级下册语文第一单元测试题附参考答案

一、积累与运用（共26分，每小题3分）

1、抄写下面句子，要工整、、美观。

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！

2.加点字注音有误的一项是（）

A.蝉蜕（tuì）尴尬（ɡānɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）

B.系上（jì）斑蝥（máo）缠络（luò）攒成（zǎn）

C.桑葚（shèn）臃肿（yōng）花圃（pǔ）掸子（dǎn）

D.菜畦（qí）倜傥（tìtǎnɡ）拗过去（aǒ）弥漫mí（）

3.下列词语字形有误的一项是（）

A．相宜陋丑瞬息人迹罕至

B．确凿讪笑肿胀荒草萋萋

C．书塾幽寂搏学来势凶凶

D．瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻

4．选择恰当的词语填在横线上。

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________

（A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄）对象。

②我看看老师，________（A．请求B．征求C．求取）他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

5．下列说法不正确的一项是（）

A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。

B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。

C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。

他还是“唐宋八大家”之一。

D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

6．下列没有语病的—项是（）

A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。

D．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。

C．济南的冬天，是个令人向往的地方。

D．我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。

7．填空（8分）

①忧郁的日子里需要镇静：

相信吧，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

②峨嵋山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）

③，散人春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）

④.独怜幽草涧边生，。

（韦应物《滁洲西涧》）

⑤.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是；，；，

⑥.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是，。

二、阅读理解（34分）

（一）（15分）

【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

  【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。

殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。

本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

  尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。

瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。

再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。

这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？

  凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。

有点东西却特别触动我的心灵。

我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。

只有桂林山水。

  如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。

最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。

假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。

  8．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。

（2分）

9．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________概括，乙文可以用______________来概括。

（4分）

 10．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。

（2分）

11．仿照下列句子，用句中加点的词语造句（3分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

  12．从作者写景的目的来看，甲文写景是_____________________________________，乙文写景_________________________________________。

（4分）

（二）父亲的收藏

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。

他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。

诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。

可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。

读完后我唏嘘不已。

太可惜了，我说。

然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?

父亲一愣。

过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。

我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。

这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?

“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?

”父亲没有说话，只是摇头。

要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。

父亲仍然摇头。

我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?

父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。

我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。

我的好奇心越发大了起来。

“我只想看看，不会要您的东西的。

”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?

我一个劲地点头。

父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。

一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。

好几份我和小弟的检查书。

一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。

然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。

我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。

的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。

就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

13．用简洁的语言概括全文的主要内容。

（2分）

14．本文所要表达的思想感情是什么?

（2分）

15．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。

（2分）

16．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人?

（2分）

17．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么?

（2分）

三、古文阅读

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

18．解释加点的字。

（2分）

（1）未尝识书具（）

（2）指物作诗立就（）

（3）不能称前时之闻（）（4）稍稍事言其父（）

19．下列句中停顿有误的一项是（）（1分）

A．借旁近／与之，即／书诗四句……

B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也

D．余闻之也／久

20．翻译下列句子。

（2分）

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

21．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？

（3分）

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

（2分）

 三、作文（50分）

  人生会有许多烦恼。

你有过烦恼吗？

你的烦恼是什么？

你是怎样对待烦恼的？

结果怎样？

在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？

人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？

请以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）不限文体；

（2）紧扣话题；（3）600字以上。

七年级下册语文第一单元测试题参考答案

一、积累与运用（共20分，各每小题2分）

1.略2B3.C4.①嘲笑②征求5.B6．A7.略

二、阅读理解（40分）

8.（2分）百草园桂林山水

9.（2分）无限趣味清奇峭拔

10.（2分）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

这种奇景……山水的精髓？

11.（3分）略

12.（4分）表现作者对百草园生活的怀念表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。

13.（2分）在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。

14.（2分）为了歌颂深重的父爱。

15.（2分）父亲的"愣"是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的"愣"是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。

16.（2分）一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。

17.（2分）①是激发"我"的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。

18．（2分）（l）曾经

（2）完成（3）相当（4）渐渐

19．（1分）B

20．（2分）

（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。

（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

21．

（1）（3分）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。

（2）（2分）从方仲永个人情况来看，原因是"父利其然也，日扳仲永环谒于邑人"，贪图小利，目光短浅而"不使学"，即没有受到后天正常的教育。

三、作文（50分）略