初二语文语言应用及文言文练习.docx
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初二语文语言应用及文言文练习
初二语文上册各地试卷之课内阅读和语言应用题
4、文人学者喜欢给自己的书屋取一个雅致的名字，以表示志向，寄托情怀，或自警自勉。
仔细读来，饶有情趣。
七录斋：
明朝著名文学家张溥，年幼时酷爱读书，凡所读之书必定亲手抄写，诵读数遍后烧掉，然后再抄，再读，再烧，这样反复六七次，因此他给自己的书房取名“七录斋”。
瓶水斋：
清代诗人舒位的诗作很有成就，可他非常谦逊，把自己的知识和创作成就比作大海中的一瓶水，所以命名自己的书斋为“瓶水斋”。
下列书屋名中请自选其一，用自己的语言来解读文人取名的内涵。
（2分）
①老学庵（南宋•陆游）②积微居（语言学家杨树达）
___________：
________________________________________________________________。
5、名著阅读：
《钢铁是怎样炼成的》。
（两题中任选一题，简述30字左右）。
（2分）
①简述保尔第一次参加斗争并被捕的故事。
【保尔朋友，共产党员朱赫来被白军逮捕。
保尔在大马路上协助朱赫来将押送的士兵打倒，帮助朱赫来逃走。
由此保尔被逮捕。
】
②“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于活下去。
要竭尽全力，使生命变得有益于人民。
”请简述保尔说这番话的主要事件。
【他失去最宝贵的东西——战斗能力，想以手枪结束自己的生命】
二、阅读理解（共40分）
（一）小石潭记柳宗元（7分）
从小丘西行百二十步……佁然不动；___________。
……
6、补足文中缺省句。
（1分）_________________________________________________________
7、下到选项中加点词意思相同的两项是（）（）（4分）
A、心乐之念无与乐者（《记承天寺夜游》）B、以其境过清是以谓之文也（《<论语>八则》）
C、佁然不动所以然者何（《晏子使楚》）D、其岸势犬牙差互势有曲直（《治水必躬亲》）
E、乃记之而去予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
8、翻译句子。
（2分）
①近岸，卷石底以出。
_______________________________________________
②目光下彻，影布石上。
_____________________________________________
（三）幽径悲剧季羡林（8分）
12、【甲】段划线句中用词可堪回味：
藤萝幽香可闻，但不可“闯”入；蜂声可听，却无法“袭”人。
分析“闯”、“袭”两动词使用的好处。
（2分）________________________________________________________
13、【丙】段划线句写群树、荷花对古藤之死的反应有什么深刻的用意?
（2分）
____________________________________________________________________________
14、快乐微笑与悲哀痛哭并存于上文中，请分别找出一处，并简析这两种迥异的情感。
（2分）
___________________________________________________________________________
15、本文语言通俗而雅致，比如：
句式工整；修辞手法形象生动；浓墨重彩的描绘与酣畅淋漓的抒情相结合……结合上文内容，举出一例来具体说明任意一个语言特点。
（2分）______________________________________________
6．下面语段中有两处明显的毛病，请按照要求提出修改意见。
（4分）
①12月26日，在海城市西岸银色沙滩，突然被海上飘来的大片黑色油污污染了。
②有关部门接到举报后立即赶到现场展开调查，并组织人员进行清理。
③据专家初步判断，此次污染可能由于轮船发动机污油泄露所致。
④沙滩表面被油泥覆盖，油污带长达1000多米，最大的油污块直径约6厘米左右，黏稠的油污很难清除，但并未向下渗透，总体污染程度尚不严重。
（1）第句中“”应改为“”。
（2）第句中“”应改为“”。
但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。
它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。
因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。
每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。
然而一股幽香蓦地甲（扑进、闯入、传入）鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也乙（闯入、袭入、传入）耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。
直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
8．从文中甲乙两处括号内选择合适的词填在下面。
（2分）甲处：
乙处：
9．依次概括下列语句所表现的古藤萝的特点。
（3分）
①每到春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间。
②它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。
③在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐隐约约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。
10．作者说“直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在”是否是说作者在以前不知道古藤的存在？
谈谈你的看法，并说说作者为什么这样写。
（3分）
4.下面两个句子各有一处错误，请选用下面符号在原句上修改。
（2分）
（1）在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
（2）保护水资源，是国民经济能否可持续发展的重要保障。
5．阅读下面的材料,根据要求答题。
据新华社电 嫦娥一号卫星在地月转移轨道上经过114小时的“长途跋涉”，来到距月球约200公里的近月点时，北京航天飞行控制中心于5日11时37分对嫦娥一号卫星成功实施了第一次近月制动，顺利完成第一次“太空刹车”动作。
卫星被月球捕获，进入环月轨道，成为我国第一颗月球卫星。
请用一句话概况上文内容。
（不超过10个字）（2分）□□□□□□□□□□
阅读下面文言文，完成7—11题。
（14分）
（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
7．解释加点词。
（4分）
潭中鱼可百许头（）影布石上（）凄神寒骨，悄怆幽邃（）庭下如积水空明（）
8．用现代汉语翻译句子。
（4分）
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
但少闲人如吾两人者耳。
9．甲段文字对游鱼的描写栩栩如生。
文中描写游鱼静态画面的句子是“ ”（原文），描写游鱼动态画面的句子是“ ”（原文）。
字面上写游鱼，实则是写出了。
（2分）
10．乙段文字描写月色的句子是“”（原文）。
作者用了的修辞手法，形象地写出了月色的特点。
（2分）
11.这两段文字都借景抒情。
甲文抒发了作者的心绪，乙文透露了作者的心境。
（2分）
阅读《我的母亲》中的语段，完成12—15题。
（7分）
记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。
于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。
出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。
我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。
这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。
我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。
当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。
现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。
13．选文回忆了母亲哪一个生活片断？
从中可以看出作者的母亲具有哪些美好的品质？
（2分）
14．选文通过心理活动表现我对母亲的感情。
试举出一个例子并简要分析。
（2分）
15．“当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。
”请你想像一下，当时“我”会对母亲说什么？
（不少于50字）（2分）
阅读《都市精灵》中的语段，完成16—18题。
（6分）
16.对“现在，在北京，连乌鸦都久违了”这句话的含义，理解有误的一项是（ ）（2分）
A.现在，在北京，人们已很难看到乌鸦，作者为此而感到深深的遗憾。
B.乌鸦，本是北京最大众化的鸟类之一，而现在，连它也稀有了，更不用说别的鸟类了。
C.在北京，现在已看不到乌鸦，蕴涵着作者深深的悲哀。
D.“连”字，加强了语气，突出了乌鸦已不可能成为北京一景这样一个事实及作者为此而感到可惜的心情。
17.“肆无忌惮”这个词语本来含有贬义色彩，联系上下文，说说在这里作者赋予了它什么样的新意？
（2分）
18.2007年常熟市“爱鸟周”的主题为“关爱鸟类亲近自然共建和谐家园”。
请写出两个与鸟有关的成语。
（2分）
4．有人说：
“万里长城是我国古代一项最伟大的工程。
”学了“长城”专题后，你对这句话有怎样的理解。
（3分）
答：
__________________________________________________________________________
5．一片树林失火了，火越烧越大。
一只小鸟飞到河边，弄湿翅膀，然后回到火场上空，将翅膀上的水滴下来，希望熄灭大火，它一次又一次地取水灭火。
天神看到后很惊讶，他们问它：
“你为什么要这样做?
你要知道，这些小水滴是不可扑灭这么大的火的!
”请为小鸟设计一段话，既能回答天神的问题又能感动天神帮助小鸟灭掉大火。
（2分）小鸟说：
_____________________________________________________________________
阅读《人琴俱亡》，完成6—9题。
（10分）
6．哪两组句了中加点词的意思或用法相同：
（4分）（）（）
子敬素好琴左右对曰：
“为其来也……”（《晏子使楚》）
取子敬琴弹子猷问左右
便径入坐灵床上何以都不闻消息？
此已丧矣
王曰：
何坐?
曰：
坐盗（《晏子使楚》）便索舆来奔丧
何以都不闻消息
晏子将使楚，楚王闻之（《晏子使楚》）
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
因恸绝良久，月余亦卒。
__________________________________________________________________
8．体昧加点的词对表达人物内心情感的作用，从下面两句话中任选一句作简要分析。
（2分）
①便径入坐灵床上。
②掷地云：
“子敬子敬，人琴俱亡。
”
答：
__________________________________________________________________________
9．子猷发现“弦既不调”后，为什么会悲痛地说“人琴俱亡”?
（2分）
答：
__________________________________________________________________________
阅读选文《我的母亲》，回答10—12题。
（共6分）
背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
10．选文在描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处?
试找出一例并写出让你感动的理由。
（2分）
答：
__________________________________________________________________________
11．母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，作者正是摄取这几个闪光的片段来塑造母亲形象的。
每一位母亲对自己的儿女都充满了关心爱护，请你也用简洁的语言写出你所感受到的母爱中最动情的那一瞬间。
（2分）答：
__________________________________________________________________________
4．考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为《长城赞》的长对联：
上联：
起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两千多年。
有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。
坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
下联：
跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。
望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
简要说明这副对联从哪几方面赞美了长城？
5．这是《讽刺与幽默》上的一幅漫画，请根据这幅漫画所反映的内容，给它拟一个恰当的标题（不超过5个字）
并阐释这幅漫画的立意。
（3分）标题：
立意：
第二部分阅读理解（37分）
阅读下面两段文言文，完成6－8题。
（12分）
[甲]晏子至……
[乙]晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，日：
“使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者（接引宾客的人）更道，从大门入。
见楚王，王曰：
“齐无人耶，使（派）子为使（使者）？
”晏子对日：
“齐之临淄三百闾（古代二十五家为一闾），张袂（张开衣袖）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！
”王日：
“然则何为使子？
”晏子对曰：
“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（不才）主。
婴最不肖，故宜使楚矣。
”
6．解释句中加点的词。
（4分）
齐人也，坐盗叶徒相似，其实味不同
齐人固善盗乎为小门于大门之侧而延晏子
7．翻译句子。
（4分）
张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人！
8．选择甲文或乙文，说说甲文或乙文中楚王是通过什么方法来侮辱晏子的？
（2分）再谈谈晏子是运用什么方法巧妙回击的？
（2分）
阅读《背影》，完成9-11题。
（6分）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”……
9．关于父亲的“背影”，上文写到了几处？
请简要概括。
（2分）
10．“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”说说你对“显出努力的样子”的理解。
（2分）
11．前不久，语文鄂教版编者要从教材中删除朱自清的《背影》，原因是：
有学生认为《背影》中的父亲“不遵守交通规则，随意翻越铁路线，而且模样也不够潇洒”，此举一出，一片哗然！
你觉得呢？
不妨也说说你的看法。
（2分）
4．下面句子中的标点符号使用有误的是哪一项?
（2分）【】
A．不到阿里山，何以能说到了台湾?
这倒未必是说看那“美如水”的“阿里山姑娘”。
B．屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话
唱歌吧!
”
C．母亲喜欢看小说；她常常把所看的小说的内容讲给妹仔听；她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
D．我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：
天，是蓝的；地，也是蓝的。
5．下面的句子每句都有一处错误，请选用适当的符号在原句上进行修改。
（4分）
①在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
②广大消费者要强化自我保护水平，使自己的权益得到最大程度的保护。
6．2000年，中央电视台播出了电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》，播出之后反响热烈。
教
育部和团中央立即组织座谈、讨论，探讨保尔精神对当代青少年的教育意义。
假如你被邀请参加座谈会，请你结合小说中的某个情节谈谈什么是“保尔精神”。
（2分）
[答]
阅读柳宗元《小石潭记》一文，完成7一11题。
从小丘西行百二十步……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，口口口口，口口口口。
7．解释文中加点的字。
（4分）
①心乐之②潭中鱼可百许头③以其境过清④不可久居
8．将文中“口口口口，口口口口”处的句子默写在下面的横线上。
（2分）
9．用现代汉语翻译“其岸势犬牙差互，不可知其源”。
（2分）
10．有人认为，写小石潭最重要的是写好水的特点，但本文除了第一节开头写到水之外，后文再没有一个“水”字，因此《小石潭记》一文算不得佳作。
你同意这种说法吗?
说说你的理解。
（2分）
[答]
11．说说柳宗元的“荒山寻潭”和苏轼的“夜游承天寺”有什么相似的心境。
（2分）
[答]
阅读《我的母亲》中的一段文字，完成12一15题。
记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。
于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。
出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。
我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋一一做给我穿的。
这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。
我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。
当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。
现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
12．选文回忆了母亲哪一个生活片断?
从中可以看出母亲具有哪些美好的品质?
（2分）
[答]
13．文中划线句子在表达意思上是否矛盾?
说说这样写有怎样的表达效果。
（2分）
[答]
14．选文通过心理活动表现我对母亲的感情。
试举出一个例子并作简要分析。
（2分）
[答]
阅读《幽径悲剧》选段，完成15—17题。
然而，我快乐得太早了……A再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。
它们还没来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。
它们仿佛成了失掉母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭的也没有地方了。
……B非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。
心里数着数：
一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，才睁开眼走向前去。
此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?
15．“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”一句在文中有什么作用?
句中“盛开着的玫瑰花”的人生指的是什么?
（2分）
[答]
16．古藤在我印象中原是最美最留恋的，为什么在选段中作者却反复用“吊死鬼”一词加以称呼?
（2分）
[答]
17．文中有两处划线句，请你任选一处，说说作者作精心的描绘有什么表达作用。
（2分）
[答]选句：
4.请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。
（2分）
例句：
假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。
仿句：
，；
5.学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（4分）
①请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语___________________________
②有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：
___________________________________________________________________________
第二部分：
阅读理解（共36分）
阅读《治水必躬亲》，完成6～10题。
（10分）
6.解释下面加点的词语：
（2分）①泥于掌故（）②妄意轻信人言（）
7.给下面句子用“/”标出正确的朗读节奏：
（1分）亦不可妄意轻信人言
8.用现代汉语翻译下面句子：
（2分）
非相度不得其情，非咨询不穷其致。
译文
9.文章运用了对比的写作手法，试找出形成对比的两句。
（2分）
①
②
10.文中的海瑞给你怎样的印象？
用自己的话谈谈。
（3分）
阅读《四渡赤水出奇兵》，完成11～12题。
（4分）
横断山，路难行，天如火来水似银。
亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。
横断山，路难行。
敌重兵，压黔境。
战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。
调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。
11.歌词首先对四渡赤水前紧张艰难的形势作了描写，当时红军的处境可用六个字来概括。
（2分）
、
12.“敌人弃甲丢烟枪”，怎么丢的是烟枪而非枪，是否写错了？
请说说你的看法。
（2分）
阅读《人琴俱亡》，回答6－9题。
（10分）
6．哪两组句子中加点的词意义相同?
（4分）（）（）
便径入坐灵床上王子猷、子敬俱病笃月余亦卒。
齐人也，坐盗寡人反取病焉太祖乃悟，卒用其人。
子猷问左右臣请缚一人过王而行
谓左右曰而子敬先亡
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
何以都不闻消息？
此已丧矣。
8．为什么子猷在断定子敬亡故时“了不悲”，奔丧路上“都不哭”，而弹子敬琴后竟“恸绝良久”?
（2分）
________________________________________________________________________________
9．《世说新语》的作者善于以小见大，通过生活细节的描写来刻画人物的个性。
试举例分析选文是如何运用细节描写来刻画王子猷这个人物独特的个性的。
（2分）__________________________________________________
阅读古诗《过零丁洋》，完成10—11题。
（4分）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，请说说句中运用比喻的妙处。
（2分）
11．说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
（2分）
_________________________________________________________________________
阅读《我的母亲》选段，回答15－16题。
（6分）
于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。
出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。
我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋一一做给我穿的。
这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。
我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。
当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。
现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
15．作者写夜深人静，“只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”，用了什么表现手法？
这样写有什么作用?
（3分）_____________________________________________________________________________
16．说说“她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
”一句中“这样”
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