生态考试真题.docx
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生态考试真题
二、填空题(每空分,共20分)
1.依照生态学研究的组织层次,经典生态学又可划分为______、_____、_____和______等分支学科。
2.生态因子作用具有_____、____、____和_____等特点。
3.按锥体形状,年龄锥体可划分为____、____和____三个大体类型。
4.生物多样性包括____、____、____和景观多样性四个水平。
遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
5.生物群落最终的演替系列称____。
6.陆地生物群落具有____、____和_____的散布规律。
7.阻碍群落结构的因素有_____、____、______和岛屿化等。
8.说明群落演替的机制的模型有____、____和____。
9._____、____和_____组成生态系统的三大功能群。
10.生态系统的两种要紧食物链有____和____。
11.依照生态系统中生物对能量的利用特点,生产力可分为_____和____低级和次级。
12.生态系统具有____、____和____三大大体功能。
13.生物地化循环可分为____、____和_____三大类型。
14.物种形成的三个步骤是____、____和____。
三、名词说明题(每题2分,共20分)
一、湿生植物和旱生植物;二、生活型和生态型;3、生态位和生态幅;4、食物链和食物网;五、植被地带性和地带性植被;六、生境和环境;7、进展演替和逆行演替;八、气相型循环和沉积型循环;九、K—计谋和r—计谋;10、关键种和优势种
四、问答题(每题4分,共20分)
一、什么是种群?
有哪些重要的大体特点?
二、生态系统有哪些要紧组成成份,它们如何组成为生态系统?
3、什么是群落?
生物群落有哪些要紧特点?
4、什么是种群的内散布型?
有哪些大体类型?
五、简述中国植物群落分类的单位及其含义。
五、论述题(每题10分,共20分)
一、一样说来,热带生物群落的物种多样性高于温带地域,试述其缘故(或要紧假说)。
2、描述Lotka-Volterra的种间竞争模型并解释其意义。
答案
①牧食食物链:
从绿色植物开始,然后是草食动物,一级肉食动物,二级肉食动物,
②腐食食物链:
也称碎屑食物链,从死亡的有机体开始,
例如,木材→白蚁→食蚁兽,植物残体→蚯蚓→线虫→节肢动物等。
③
寄生食物链:
或是从植物开始,或从动物开始,接着是寄生物和其它动物
例如。
大豆→菟丝子,牛→蚊子→蜘蛛,鼠→跳蚤
三种类型的食物链中,①、③是从活的有机体开始,②是从死亡有机体开始,但它们的最初起点都是植物。
三种食物链中,①、②两种类型是最重要的。
五、论述物种的形成进程和形成方式。
物种形成进程大致可分为三个步骤:
(1)地理隔离;
(2)独立进化;(3)生殖隔离机制的成立
物种形成的方式,一样分为三类:
(1)异域性物种形成;
(2)领域性物种形成;(3)同域性物种形成
10五、种群的年龄结构通经常使用年龄锥体图表示,包括哪三种类型,各个类型各代表什么含义?
年龄锥体图是以不同宽度的横柱从上到下配置而成的图。
横柱的高低位置表示不同年龄组,宽度表示各年龄组的个体数或百分比。
按锥体形状,年龄锥体可划分为3个大体类型:
(1)增加型种群:
锥体呈典型金字塔形,基部宽,顶部狭。
表示种群有大量幼体,而老年个体较小,种群的诞生率大于死亡率,是迅速增加的种群。
(2)稳固型种群:
锥体形状和老、中、幼比例介于增加型和下降型种群之间。
诞生率和死亡率大致相平稳,种群稳固。
(3)下降型种群:
锥体基部比较狭、而顶部比较宽。
种群中幼体比例减少而老体比例增大,种群的死亡率大于诞生率。
动物种群的内散布型
要紧决定于个体间的彼此作用和栖息环境的特点。
动物种群中的个体,彼此之间可能是彼此吸引的,也可能是彼此排斥或中性的。
假设有机体彼此之间彼此吸引就会引发动物集群;彼此排斥就会使个体彼此躲开,就可能产生均匀的散布;而中性关系就可能促成随机散布。
若是资源(如食物、营巢地等)是丰硕且散布均匀的,动物种群就可能会显现随机散布,乃至显现均匀散布;若是资源呈斑块状散布,就可能致使动物种群集群散布。
23、论述中国植物群落散布的原那么、系统和单位。
(1)分类原那么:
群落学-生态学原那么
(2)分类依据:
①种类组成;②外貌和结构;③地理散布;④动态特点;⑤生态环境。
(3)分类系统:
植被型组-植被型-植被亚型-群系组-群系-亚群系-群丛组-群丛-亚群丛。
五、论述
一、1二、逻辑斯谛增加曲线的形成进程及各时期的特点。
逻辑斯谛增加是具密度效应的种群持续增加模型,比无密度效应的模型增加了两点假设:
(1)有一个环境容纳量;
(2)增加率随密度上升而降低的转变,是按比例的。
按此两点假设,种群增加将再也不是“J”字型,而是“S”型。
“S”型曲线有两个特点:
(1)曲线渐近于K值,即平稳密度;
(2)曲线上升是滑腻的。
逻辑斯谛曲线常划分为5个时期:
(1)开始期,也可称暗藏期,由于种群个体数很少,密度增加缓慢;
(2)加速期,随个体数增加,密度增加慢慢加速;
(3)转折期,当个体数达到饱和密度一半(即K/2时),密度增加最快;
(4)减速期,个体数超过K/2以后,密度增加慢慢变慢;
(5)饱和期,种群个体数达到K值而饱和。
形成
2\ Lotka-Volterra模型
20世纪40年代,Lotka(1925)和Volterra(1926)奠定了种间竞争关系的理论基础,他们提出的种间竞争方程对现代生态学理论的进展有着重大阻碍。
Lotka-Volterra模型(Lotka-Volterra种间竞争模型)是对逻辑斯蒂模型的延伸。
现设定如下参数:
N一、N2:
别离为两个物种的种群数量
K一、K2:
别离为两个物种的环境容纳量
r一、r2:
别离为两个物种的种群增加率
依逻辑斯蒂模型有如下关系:
dN1/dt=r1N1(1-N1/K1)
其中:
N/K能够明白得为已经利用的空间(称为“已利用空间项”),那么(1-N/K)能够明白得为尚未利用的空间(称为“未利用空间项”)
当两个物种竞争或利用同一空间时,“已利用空间项”还应该加上N2种群对空间的占用。
那么:
dN1/dt=r1N1(1-N1/K1-αN2/K1)————
(1)
其中,α:
物种2对物种1的竞争系数,即每一个N2个体所占用的空间相当于α个N1个体所占用空间。
那么有,β:
物种1对物种2的竞争系数,即每一个N1个体所占用的空间相当于β个N2个体所占用空间。
那么还有:
dN2/dt=r2N2(1-N2/K2-βN1/K2)————
(2)
如咱们所知:
当物种N1种群(物种1)的环境容纳量为K1时,N1种群中每一个个体对自身种群的增加抑制作用为1/K1;
同理,N2种群中每一个个体对自身种群的增加抑制作用为1/K2。
另外,从
(1)、
(2)两个方程和α、β的概念中可知:
N2种群中每一个个体对N1种群的阻碍为:
α/K1
N1种群中每一个个体对N2种群的阻碍为:
β/K2
因此,当物种2能够抑制物种1时,能够以为,物种2对物种1的阻碍>物种2对自身的阻碍,即α/K1>1/K2。
整理后得:
K2>K1/α,同理有:
物种2不能抑制物种1:
K2 物种1能够抑制物种2:
K1>K2/β
物种1不能抑制物种2:
K1如此,在竞争的进程中,由于K一、K二、α和β的数值不同,可能会产生如下四种
结果:
物种1能抑制物种2
(K1>K2/β)
物种1不能抑制物种2
(K1物种2能抑制物种1
(K2>K1/α)
两物种都有可能得胜
(结果3)
物种2总是得胜
(结果2)
物种2不能抑制物种1
(K2物种1总是得胜
(结果1)
两物种都不能抑制对方
(结果4:
稳定平衡)
将两平稳线叠合起来,那么取得四种不同的结局:
分析:
(1)K1>K2/β,K1/α>K2,物种B排斥,物种A胜,如以下图:
(2)
(3)
(4)
(2)K1(5)
(6)(3)K1K2,稳固的平稳点,两种共存,如以下图:
(7)
(8)
(9)(4)K1>K2/β,K1/α(10)
(11)何为平稳呢,确实是N1和N2种群的数量都不发生转变,即:
1/dt=r1N1(1-N1/K1-αN2/K1)=0————
(1)
2/dt=r2N2(1-N2/K2-βN1/K2)=0————
(2)
知足两个方程时,两各类群平稳,那么显然核心既是平稳点。
那么,关于结果1和结果2,两个种群的平稳线没有核心,那么不可能达到平稳,老是有一方最终被完全排斥掉。
结果3尽管存在一个平稳点,可是很不稳固,只要自然条件的微小波动造成偏离平稳点,那么其中占优的一方就会最终取得生存竞争的成功。
结果4是一个稳固的平稳,不管N1和N2种群数量的组合(N1,N2)落在直角坐标系内哪一区域,最终都将使得N1种群和N2种群的数量趋向平稳点。
那么,当N2种群达到何种密度时,恰好使N1种群维持在0水平上?
换言之,每一个种群达到什么样的密度时才能阻止另一个种群的增加呢?
结论是,N2种群达到K1/α,N1就再也不能增加
或说,N1种群达到K2/β,N2就再也不能增加
能够取得两个物种的各自的平稳线如下:
二、什么缘故热带地域生物群落的物种多样性高于温带和极地?
这是由什么因素决定的?
对此有不同窗说,简介如下:
1.进化时间学说
热带群落比较古老,进化时间较长,并且在地质年代中环境条件稳定,很少遭受灾害性气候变化(如冰期),所以群落的多样性较高。
相反,温带和极地群落从地质年代上讲是比较年轻的,遭受灾难性气候变化较多,所以多样性较低。
这就是说,所有群落随时间的推移其种数越来越多,比较年轻的群落可能没有足够的时间发展到高多样化的程度。
有些事实能为此学说提供证据,如北半球白垩纪的浮游性有孔虫化石,也和现存有孔虫类一样,从热带到极地,物种多样性逐渐降低。
2.生态时间学说
考虑更短的时间尺度,认为物种分布区的扩大也需要一定时间。
根据这个学说,温带地区的群落与热带的相比是未充分饱和的。
从热带扩展到温带不仅需要足够时间,有的种还可能被某种障碍所阻挡,另一些种可能已从热带进入温带。
例如牛背鹭就是从非洲经南美而扩展到北美的。
3.空间异质性学说
当人们由寒带经温带到热带旅行时就能得到一个明显的感觉,环境的复杂性随之而增加。
物理环境越复杂,或叫空间异质性程度越高,动植物群落的复杂性也越高,物种多样性也越大。
空间异质性有不同的尺度,属于宏观尺度的如地形的变化,山区的物种多样性明显地高于平原区,因为山区有更多样的生境,支持更多样的物种生存。
岩石、土壤、植被垂直结构的变化是微观的空间异质性,群落中因这些变化使小生境丰富多样,物种多样性亦高。
支持这种学说的证据如群落的垂直结构越复杂,那里的鸟类和昆虫的种类就越丰富。
4.气候稳定学说
气候越稳定,变化越小,动植物的种类就越丰富,在生物进化的地质年代中,地球上唯有热带的气候可能是最稳定的。
所以,通过自然选择,那里出现了大量狭生态位和特化的种