学习cad制图心得体会4篇.docx
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学习cad制图心得体会4篇
学习cad制图心得体会4篇
篇一：
cAD学习心得体会
篇一：
cad心得体会
autocad计算机辅助制图心得体会
城市建设学院
土木工程0901班
王志辉0511090128
通过这几周的cad技能训练我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。
同时也感觉到，绘图作为土木工程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。
虽然训练已经结束，但我觉得自己的学习过程还没有结束，还有很多地方可以提高。
这次学习培养了我的动手能力。
在此，对自己学习cad的一些感悟和体会归纳如下：
本次专业技能训练一共绘制了五张图纸，分别为首层平面图、11-1立面图、1-1剖面图、二楼楼层结构平面布置图、平面布置图。
在整个绘图的过程中，坚守着不断学习，不断进步，最大程度掌握autocad的基本原则，排除一切困难，做好本次专业技能训练。
其中，遇上了很多预想不到的困难。
比如说在考虑整个图纸的布局和打印要求方面颇为繁琐，既要考虑到整个图纸总体的美观性，还要兼顾到具体细节的正确无误。
可能在计算机中绘制的模型空间里发现不了问题，但是打印出来的实际效果却是不理想。
这就需要我们不断地改进图纸的各种参数和细节，保证出图的准确无误和美观。
还有各种线型的参数设置，常用标示符号的大小规格，都要参照国家的相关要求。
了解掌握了一些cad的命令
1、菜单栏中的命令包含了所有对软件的操作命令。
如：
直线是l矩形rec等等。
要用cad画图，了解和熟悉cad绘图命令，这是最基本的起点。
cad中执行基本的操作命令有3种方式：
左边的绘图栏中的命令按钮，命令窗口中直接输入命令和在上边的工具栏中点绘图做相应的图形。
2、使用多种方法提高制图效率。
首先是会用块。
外部图块，学习图形块如何定义、创建块、在工程图形中插入图块、图块的编辑等。
块的作用是避免用户多次创建相同的图形浪费时间。
此外还有镜像，矩阵方法。
使用它们可以绘制左右对称的图形以及形同的规则的图形等。
多使用这几种方法绘制可以大幅度提高制图效率。
3、在平常的学习中加强cad制图练习，提高制图的水平。
通过对cad制图的练习，熟练的掌握和运用命令，使自己的制图能力有更大的进步。
同时认识到土木是一个严谨的行业。
不管是在绘制图纸还是具体施工，都要求我们每一个人谨小慎微，不容半点马虎。
可能就是因为一个很小的细节和数据没有处理好，都有可能造成整个工程的瘫痪或是重大的生命财产安全。
对于我们每个大学生重要的是要掌握学习方法，在实践中悟，在悟中学。
争取在未来用到的时候能够信手拈来，为自己未来工作提高一个起点。
最后，非常高兴能够参加这次技能训练，我们从中学到了很多，体会到了很多，成长了很多。
篇二：
cad学习的感受
cad学习的感受
光阴似箭，三个星期的cad学习结束了。
通过对cad的学习使我对电脑的使用又有了更进一步的认识，我原先对电脑根本就没有什么特别的感觉，自从学习了cad之后我更明白了电脑对我们的生活起着至关重要的作用，尤其是在工程建设的使用中就有着无可替代的作用。
使用电脑来绘画工程图在一定程度上会提高工程建设的进步，对国家的建设也会起着至关重要的作用。
以下是我对cad学习的认识和简单的总结：
一、基础很重要
实践证明，手工绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《autocad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的
人，学起来较容易些，效果较好！
所以学习cad一定要有一个好的手工绘图基础。
二、循序渐进
整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad20XX的使用技术。
对cad的工具栏的各种命令要熟练的记忆，这样能更好的、熟练地、流利的绘画出各种简单的、复杂的建筑工程图
三、学以致用
在学习autocad20XX命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad20XX独立完成绘图的能力。
还要时常画各种各样的实体图样，这样才能提高自己的绘图水平。
在以后的工作中才能绘画出各种精致使实用的图案。
四、熟能生巧要强迫自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。
了解各种工程图绘画的流程，这样对绘画实体图有一定的好处。
我来自农村对电脑绘图不是很熟悉。
但是自从上学期学习了《工程制图》这本书以后我发现了许多的好处和在画图方面存在的不足，其中最能体现出来的就是：
手工绘图速度非常的慢而且画出来的图并不一定很是精确，所以对我来说如何提高绘图速度？
就是一个很关键的问题。
在这学期学校就开设了《autocad基础与应用》这门计算机绘图课。
这门课程的开设使得我们的绘图速度和绘图精确度都同时有了很大的提高。
这也就提高了同学们对更为复杂的工程图样有了很大的自信去把它绘画好，这也就进一步在无形中提高了我们这些大多数来自农村的学生在电脑方面的应用技术。
由于我们班是实验教改班级。
所以我们班就实行了模块化的教学模式，通过这学期对基础科的学习我对这种教学模式有了一些认识：
既有优点又有缺点。
优点：
可以使学生们更为快速地接受老师讲的更多内容，在同一节课堂上同学们学到的新内容会有许多，同学们接受的也快。
缺点：
在接受了更多的新加的内容，同学们往往不能及时的进行练习，这样就导致了我们同学整体的绘图速度就自然而然的慢了下来，这样的话就不能很好的提高我们的整体（包括精确度和美观性）速度。
有了这一方面的不足在以后的相关比赛中我们这样学生一定会吃亏的。
学习了cad三周时间就感觉时间过得很快，而学到的东西确实很有限的。
不过我们也收获了不少：
同学之间更多的是给与帮助（绘图的方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。
老师您给我们连续上课，我也想对您说一声：
您辛苦了。
篇三：
土木工程cad学习心得与感悟看看
不是有句话叫：
“兴趣是最好的老师”吗？
一旦产生兴趣，什么困难都自动消失了！
学习首先是要以一种主动的心态去对待。
兴趣是最主要的，我们学习任何一项知识，只要有兴趣就会不自觉的去用功、去努力。
学习可以不断提升我们的素养、能力。
学习是一种快乐、一种享受、一种幸福，当你体会到其中的乐趣，就会不自觉的去主动钻研。
所谓学海无涯苦作舟“，这里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奋刻苦。
我们学习任何一项知识、技能，都需要下苦功，用心钻研，日久方有所成。
又所谓”活到老学到老“、”艺无止境“，学习是一个持续的过程。
古语有云：
学到知羞处，方知艺不精。
学习还要有一个正确的心态，谦恭有礼、戒骄戒躁。
在cad老师的耐心讲解下，我们一步一步的学习，从基础慢慢的一点点学习！
我们学到了很多，包括图层、线形、字体、标注等等。
进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础，才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。
一、对cad的基本简介的理解和感受！
再次：
科学知识一天天增长，一天天升值，cad也是如此，学习一天比一天重要，它逐步成为人们生存的方式。
所以我们要跟上时代的发展，面对时代的挑战。
孔子曾经说过，学而时
习之，不亦乐乎。
它的内涵应该包括两个方面。
一方面是课本上的知识，另一方面是指学习如何做人做事。
学习绝不单只是读书，更重要的是如何更好地做人做事。
学习cad，需要自己有着强烈的主动性，只有当自己有学习动力，学习才能持久、有效。
土木工程cad的学习心得与感悟
二、对ｃａｄ的基本技术的掌握和感触！
主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型技术等。
在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的。
交互式cad系统，指用户在使用计算机系统进行设计时，人和机器可以及时地交换信息。
采用交互式系统，人们可以边构思、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每一步操作的显示结果，非常直观。
图形变换的主要功能是把用户坐标系和图形输出设备的坐标系联系起来；对图形作平移、旋转、缩放、透视变换。
有的人会感觉cad技术很虚拟，可是如果真正掌握了cad的基本技术，你会觉得学到了很多知识！
没有任何知识是没有用的只是还没到用的时间。
基础不打牢想成就大事情还真不是一件容易的事！
就像我们搞建筑的一样，地基不牢地上建筑物将会危机重重！
所以基础的重要性必须强调！
三、对二维cad的基本功能的使用！
a.平面绘图：
能以多种方式创建直线、圆、[5]椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对
象。
b.绘图辅助工具：
提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。
正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。
c.编辑图形：
cad具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、
修剪、缩放对象等。
d.标注尺寸：
可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。
e.书写文字：
能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾
斜角度及宽度缩放比例等属性。
f.图层管理功能：
图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。
g.三维绘图：
可创建3d实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。
h.网络功能：
可将图形在网络上发布，或是通过网络访问autocad资源。
i.数据交换：
提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。
四、学完cad之后的深刻感想！
当今社会，学习的大背景、大环境是信息化、全球化和市场化。
cad已经慢慢更新，天正的出现无疑不是科学的重大发展！
现在学习cad已经遇到许多实实在在的新情况、新问题，学习的目的、内容、方式、对象等都将进行升级转型：
从原来的以书本为主的学习，转向以全方位、多渠道、众媒体的学习；cad软件的使用已经不是单单的cad，包括新软件的跟新换代！
cad的学习已经从原来以提高素质为目的的学习，转向以提高能力为目的的学习；从原来人生阶段性的学习，转向终身学习；从原来以个人为主的学习，转向有组织、有系统、开放式的社会化的共享式、互动式、联合式、合作式的学习。
这是信息化催生下的一场学习的巨大变革。
把学习cad的质量效益放在第一位，以取得丰硕成果明白了什么是学习cad，就能深悟其本质；懂得为什么学习cad，自然晓得其重要；弄清动力之源，就会挖掘自身潜力；知道学什么，就会有的放矢；清楚向谁学，就会全时空学；掌握先贤之法，就会事半功倍；明了务必下苦功，就会全身心投入；学习cad对土木工程而言，是必须掌握的技能，是实现伟大目标和理想的实际行动，是不断前进发展进步的现实需要。
学习对个人而言，是一种虔诚信仰、一种精神追求、一种价值导向、一种生存状态、一种人文关怀、一种生存方式。
愿学习如同生命需要灿烂阳光、清新空气和优质水源，才能健康生存一样自然。
五、学习cad之后的重要收获！
?
学习cad让我们懂得了很多建筑绘图的知识，学习cad没有感到压力与烦躁，
有的只是学习新技能的喜悦之情，今后我定会多多练习，不单单是学习一门课程，而是变成掌握一门技能。
为了提升自己的专业素养而将cad应用好。
cad软件已经成为辅助设计不可缺少的工具，土木工程专业的我们只有掌握cad软件才可能很好地适应市场。
我们要不断改善学习的方法，学习的方法不同，成效也不同。
?
孔子曾经说过:
“学而不思则罔，思而不学则殆”，因此，再深的层次就是思考，
需要自己的脑子去灵活运用，不断拓展视野。
再深的层次那就是悟，学会去领悟是重要的一步，只有真正领悟到，才能是最有效的分析问题、解决问题。
我们只有在学中思，思中悟，才能不断提高自己的学习能力。
学习任何东西都是是不能停止的，俗话说“活到老，学到老”。
时时学习，处处学习，以学习cad为乐，这样才能学而不倦，学有所成。
时间是宝贵的，寸金难买寸光阴，用积极乐观的态度面对学习是一种明智的选择。
学习cad最重要的是相信自己，面对平时的磕磕碰碰，绝不败退，努力前进，实现自己的目标。
只要心中想着自己未来的梦想并加上自己的信念，通过自己的学习与拼搏，自己一生的梦想一定会实现。
人最不应该放弃的是学习，学习是上上之境界。
?
通过一学期的学习，我们也收获了不少：
同学之间更多的是给与帮助（绘图的
方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。
老师您给我们连续上课，我也想对您说一声：
您辛苦了。
我生而有涯，而学无涯。
因此我必须认准目标，让学习为我的目标服务，根据自身的需要而学习才能获得良好的效果！
学习让我充实、让我满足、让我快乐、让我幸福！
在我生命的每一天，我都会不断的学习！
生命不息，学习不止！
篇二：
学习cAD心得体会
autocad计算机辅助制图心得体会城市建设学院
土木工程0901班
王志辉0511090128通过这几周的cad技能训练我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。
同时也感觉到，
绘图作为土木工程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。
虽然训练已经结束，但我觉得自己的学习过程还没有结束，还有很多地方可以提高。
这次学
习培养了我的动手能力。
在此，对自己学习cad的一些感悟和体会归纳如下：
本次专业技能训练一共绘制了五张图纸，分别为首层平面图、11-1立面图、1-1剖面图、
二楼楼层结构平面布置图、平面布置图。
在整个绘图的过程中，坚守着不断学习，不断进步，
最大程度掌握autocad的基本原则，排除一切困难，做好本次专业技能训练。
其中，遇上了
很多预想不到的困难。
比如说在考虑整个图纸的布局和打印要求方面颇为繁琐，既要考虑到
整个图纸总体的美观性，还要兼顾到具体细节的正确无误。
可能在计算机中绘制的模型空间
里发现不了问题，但是打印出来的实际效果却是不理想。
这就需要我们不断地改进图纸的各
种参数和细节，保证出图的准确无误和美观。
还有各种线型的参数设置，常用标示符号的大
小规格，都要参照国家的相关要求。
了解掌握了一些cad的命令
1、菜单栏中的命令包含了所有对软件的操作命令。
如：
直线是l矩形rec等等。
要用
cad画图，了解和熟悉cad绘图命令，这是最基本的起点。
cad中执行基本的操作命令有3
种方式：
左边的绘图栏中的命令按钮，命令窗口中直接输入命令和在上边的工具栏中点绘图
做相应的图形。
2、使用多种方法提高制图效率。
首先是会用块。
外部图块，学习图形块如何定义、创建
块、在工程图形中插入图块、图块的编辑等。
块的作用是避免用户多次创建相同的图形浪费
时间。
此外还有镜像，矩阵方法。
使用它们可以绘制左右对称的图形以及形同的规则的图形
等。
多使用这几种方法绘制可以大幅度提高制图效率。
3、在平常的学习中加强cad制图练习，提高制图的水平。
通过对cad制图的练习，熟练的掌握和运用命令，使自己的制图能力有更大的进步。
同
时认识到土木是一个严谨的行业。
不管是在绘制图纸还是具体施工，都要求我们每一个人谨
小慎微，不容半点马虎。
可能就是因为一个很小的细节和数据没有处理好，都有可能造成整
个工程的瘫痪或是重大的生命财产安全。
对于我们每个大学生重要的是要掌握学习方法，在
实践中悟，在悟中学。
争取在未来用到的时候能够信手拈来，为自己未来工作提高一个起点。
最后，非常高兴能够参加这次技能训练，我们从中学到了很多，体会到了很多，成长了很多。
篇二：
学习cad心得体会学习autocad心得
学号：
20XX011xxx
班级：
应化0901
姓名：
xxx
一.明确学习目的
掌握进入和退出autocad的基本方法，熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操
作。
掌握坐标及数据的输入方法，绘出下面所示图形，打开工具栏的方法，打开“对象捕捉”
工具栏。
同时学会利用栅格绘制图形。
掌握图形文件存盘和打开的方法，设定autocad图形
界限的方法，掌握绘制autocad图形的基本绘图命令熟练运用对象捕捉定点工具，精确绘制
图形熟悉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、圆环、点等画法掌握autocad各种图形编辑命令，如复
制、移动、镜像、偏移、阵列、旋转、缩放、延伸、修剪、断开、合并、对齐、圆角、倒角
命令等的用法和功能了解选择图形对象的多种方法掌握设定图层的方法养成按照图层绘制不
同属性对象的画图习惯。
利用图层管理图形的办法掌握在autocad图形中注写文字的方法掌
握各种特殊符号的输入方法掌握标注尺寸的各种命令。
学习新建自己的标注尺寸样式，能用
多种尺寸样式进行尺寸标注掌握尺寸样式的管理，能对样式不合适的尺寸进行修改，并会标
注尺寸公差和形位公差。
二.了解autocad的基本知识和基本功能
1．autocad主要进行二维绘图与编辑：
创建表格；.文字标注；尺寸标注；参数化绘图；三维绘图与编辑；视图显示控制；各种绘图实用工具；数据库
管理。
2.绘图基本设臵与操作设臵图形界限类似于手工绘图时选择绘图图纸的大小，但具有更大的灵活性。
选择
“格式”|“图形界限”命令，即执行limits命令，autocad提示:
指定左下角点或[开（on）/
关（off）]:
（指定图形界限的左下角位臵，直接按enter键或space
键采用默认值）指定右上角点:
（指定图形界限的右上角位臵）.
3.设臵绘图单位格式
设臵绘图的长度单位、角度单位的格式以及它们的精度。
选择“格式”|“单位”命令，即执行units命令，autocad弹出“图形单位”对话框.
4.autocad20XX提供了强大的帮助功能，用户在绘图或开发过程中可以随时通过该功能
得到相应的帮助:
绘制直线对象，如绘制线段、射线、构造线;绘制矩形和等边多边形；绘制曲线对象，如
绘制圆、圆环、圆弧、椭圆及椭圆弧；设臵点的样式并绘制点对象，如绘制点、绘制定数等
分点、绘制定距等分点。
autocad提供的绘制基本二维图形的功能。
用户可以通过工具栏、菜单或在命令窗口输入命令的方式执行autocad的绘图命令，具体采用哪种方式取决于
用户的绘图习惯。
但需要说明的是，只有结合autocad的图形编辑等功能，才能够高效、准确地绘制各种工程图。
autocad提供的常用编辑功能，包括删除、移动、复制、旋转、缩放、偏移、镜像、阵列、拉伸、修剪、延伸、打断、创建倒角和圆角等。
利用夹点功
能编辑图形。
autocad的二维图形编辑功能，其中包括选择对象的方法；各种二维编辑操作，如删除、移动、复制、旋转、缩放、偏移、镜像、阵列、拉伸、修剪、
用autocad20XX绘某一工程图时，一般可以用多种方法实现。
例如，当绘已有直线的平行线
时，既可以用copy（复制）命令得到，也可以用offset（偏移）命令实现，具体采用哪种方法取
决于用户的绘图习惯、对autocad的熟练程度以及具体绘图要求。
只有多练习，才能熟能生
巧。
autocad绘图时如何设臵各种绘图线型、以及实现高效、准确绘图的一些常用方法等内
容。
学会线型、线宽、颜色以及图层等概念以及它们的使用方法。
绘工程图要用到各种类型
的线型，autocad能够实现这样的要求。
与手工绘图不同的是，autocad还提供了图层的概念，
用户可以根据需要建立一些图层，并为每一图层设臵不同的线型和颜色，当需要用某一线型
绘图时，首先应将设有对应线型的图层设为当前层，那么所绘图形的线型和颜色就会与当前
图层的线型和颜色一致，也就是说，用autocad所绘图形的线条是彩色的，不同线型采用了
不同的颜色（有些线型可以采用相同的颜色），且位于不同图层。
按照本课件介绍的方法，用
autocad绘出的图形一般没有反映出线宽信息，而是通过打印设臵将不同的颜色设臵成不同
的输出线宽，即通过打印机或绘图仪输出到图纸上的图形是有线宽的。
autocad专门提供了用于图层管理的“图层”工具栏和用于颜色、线型、线宽管理“对象特性”工具栏，利用这两个工具栏可以方便地进行图层、颜色、
线型等的设臵和相关操作。
控制显示比例与显示位臵。
利用这些图形显示比例和显示位臵的
控制。
然后介绍了用于准确、快速地确定一些特殊点。
绘图练习时可能已经遇到了一些问题：
因为不能准确地确定点，所以所绘直线没有准确地与圆相切、或两个圆不同心、或阵列后得到的阵列对象相对于阵列中心偏移等。
利用autocad提供的对象
捕捉功能，就能够避免这些问题的发生。
当需要确定特殊点时，切记要利用对象捕捉、极轴
追踪或对象捕捉追踪等功能确定这些点，不要再凭目测去拾取点。
凭目测确定的点一般均存
在误差。
例如，凭目测绘出切线后，即使在绘图屏幕显示的图形似乎满足相切要求，但用交
功控制显示比例与显示位臵栅格捕捉与栅格显示功能，正交功能对象捕捉功能，极轴追踪功
能。
autocad提供的绘制多段线、样条曲线、多线以及对它们的编辑功能。
利用多段线，可以绘制出具有不同宽度、且由直线段和圆弧段组成的图形对象。
需要注意的是，用pline命令绘出的多段线是一个图形对象，但可以用explode命令将其分
解成构成多段线的各条直线段和圆弧段，而用pedit命令则可以将多条直线段和（或）圆弧段
连接成一条多段线。
用rectang和polygon命令绘制的矩形和等边多边形均属于多段线对象。
autocad20XX的填充图案功能。
当需要填充图案时，首先应该有对应的填充边界。
可以看出，即使填充边界没有完全封闭，autocad也会将位于间隙设
臵内的非封闭边界看成封闭边界给予填充。
此外，用户还可以方便地修改已填充的图案，根
据已有图案及其设臵填充其他区域（即继承特性）。
autocad的文字标注功能和表格功能。
由于在表格中一般要填写文字，所以将表格这部
分内容放在了本章介绍。
文字是工程图中必不可少的内容。
autocad20XX提供了用于标注文
字的dtext命令和mtext命令。
通过前面的介绍可以看出，由mtext命令引出的在位文字编
辑器与一般文字编辑器有相似之处，不仅可用于输入要标注的文字，而且还可以方便地进行
各种标注设臵、插入特殊符号等，同时还能够随时设臵所标注文字的格式，不再受当前文字
样式的限制。
因此，建议读者尽可能用mtext命令标注文字。
利用autocad20XX的表格功能。
用户可以基于已有的表格样式，通过指定表格的相关参
数（如行数、列数等）将表格插入到图形中；可以通过快捷菜单编辑表格。
同样，插入表格时，
如果当前已有的表格样式不符合要求，则应首先定义表格样式。
autocad的标注尺寸功能。
与标注文字一样，如果autocad提供的尺寸标注样式不满足
标注要求，那么在标注尺寸之前，应首先设臵标注样式。
当以某一样式标注尺寸时，应将该
样式臵为当前样式。
autocad将尺寸标注分为线性标注、对齐标注、直径标注、半径标注、
连续标注、基线标注和引线标注等多种类型。
标注尺寸时，首先应清篇三：
cad学习的感受cad学习的感受
光阴似箭，三个星期的cad学习结束了。
通过对cad的学习使我对电脑的使用又有了更
进一步的认识，我原先对电脑根本就没有什么特别的感觉，自从学习了cad之后我更明白了
电脑对我们的生活起着至关重要的作用，尤其是在工程建设的使用中就有着无可替代的作用。
使用电脑来绘画工程图在一定程度上会提高工程建设的进步，对国家的建设也会起着至关重
要的作用。
以下是我对cad学习的认识和简单的总结：
一、基础很重要
实践证明，手工绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《autocad》，需要一定的画法
几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平
高的人，学起来较容易些，效果较好！
所以学习cad一定要有一个好的手工绘图基础。
二、循序渐进
整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标
和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad20XX的使用技术。
对cad的
工具栏的各种命令要熟练的记忆，这样能更好的、熟练地、流利的绘画出各种简单的、复杂
的建筑工程图
三、学以致用
在学习
升级会员 