演讲稿男女交往.docx
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演讲稿男女交往
演讲稿男女交往
篇一：
“中学生如何正确对待男女交往”讲稿（2篇）
“中学生如何正确对待男女交往”讲稿
（一）
当你在课外活动时间随便走进一所高中的校园，你就会看到楼前楼后以及操场上成双成对的学生或穿行于体育活动学生的中间，或对面站在某处交谈，或在一起吃零食，甚至还有更胆大者搂抱在一起亲热中学生谈恋爱已成为一个不争的事实。
怎样来对待这样一个问题。
我认为它不是一个简单的“应该”和“不应该”，或“对”和“不对”来评判。
喜欢一个人，爱一个人并没有错；要说错，那就错在我们的年龄还小，时机未成熟，方式不得当。
我曾经与几个学生讨论过“中学生谈恋爱的问题”。
其中一个女同学的话让我深受启发。
一个女同学说出这么一个观点：
既然成年人可以一边谈恋爱一边工作，那么我们学生的工作就是学习，为什么学生不能一边读书一边谈恋爱呢？
首先，我认同了这个观点提得非常好，非常有个人的见解，同时我提出质疑：
①成年人谈恋爱——结婚——生子三部曲，他们谈恋爱的对象就是他们准备结婚的对象。
而我们中学生有几个在谈恋爱时想到过这个是我们将托付终身的伴侣呢？
大多数都是这样一个观点：
“结婚？
？
设想过，也不可能啰，只不过是玩玩而已”。
那么试想想，当你付出感情，而是许多成年人珍藏至宝一样的初恋，最终只等于玩玩而已。
这种感情是否值得追忆，是否已经贬值呢？
②成年人谈恋爱的时候，是不是有家长领导督促他别旷工，别误事呢？
没有！
因为他们的年龄已到，时机也已成熟，自控能力也已达到自我管理的程度。
而我们同学们呢，看看现在我们高一、高二、高三的每周、每日的作息时间，哪有空闲去谈恋爱、约会，只好偷偷逃自习课，找借口请假等等。
有时同学说一个星期只约会一、两次，没有影响，这是假的，为什么呢？
试想约会前你在企盼，在想借口；约会中你在担心被同学、家长、老师发觉；约会之后还在回味，后怕，能不影响么？
因此，我今天就想就这个话题谈谈我作为一个老师、长辈的个人看法和建议：
1、中学生一般都在15—18岁之间，处于准成人阶段，男女学生之间的来往、“练爱”，都是学生成长、成熟以及升华爱的标志。
因此，我们认为高中男女学生间互有好感是身体、心理、社会现象的正常表现，也是接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结的必然过程。
当然，当然中学生谈恋爱也是不能与成年人的爱情相比。
2、花季时的男孩、女孩有那种渴望与异性的交往，各自都有自己心仪的对象，这是非常正常的，如果是一丁点概念都没有的话，那才是不正常的。
但是人与人之间的差异在于。
有些人把这萌动的感情埋在心里，化为一种动力，去奋斗摆在第一位的目标——实现自己的理想，去羸得一席之地。
为什么呢？
说实话，没有哪个女孩喜欢吊儿郎当，不求上进的男孩；同样也没有哪个男孩喜欢虚荣无知，得过且过，没有修养的女孩的。
而有些人则不受理智的控制，任其泛滥，所以才会出现学习没搞好，老师、家长批评，同学非议，乃至恋爱双方都互相埋怨，从而身心都受到伤害。
3、正确认识同学之间的交往，正确把握与异性之间交往的度。
很多同学说谈恋爱只能是所谓的谈恋爱。
甚至根本不是谈恋爱。
那只是一种矇眬的喜欢，谈得来、玩得来的好友或者是玩伴——其实，喜欢并不代表爱。
生活中我们的父母各自有自己玩得好的异性朋友，你们的老师和朋友都有自己的异性朋友，那是谈恋爱么？
不是！
那是友谊也就是友爱。
爱的含义很广：
与父母亲密那是父子、母子、父女、母女之爱，与老师、长辈密切是师生之爱，晚辈对长辈的敬爱；与同龄人、同学密切是友爱。
因此关键问题是如何把握这个度。
有些同学说“在交往中，只要我自己没有那种想法就行了。
”，但如果你的言行把握不当，你能禁止对方产生这种想法么？
一旦对方有了这种想法，而你根本没有，那就是一种伤害，甚至连朋友都没得做。
4、既然有些同学确认了是在谈恋爱，那么我想和大家一起来谈谈人们对于爱情的看法：
Ａ、爱情是有人类文明史以来的一个经久不衰的话题，也是历代文人骚客赋词、诗、曲、文、剧等赞美的主题，它是一种非常美好的，让人心情愉悦的东西。
我记得曾经有位患白血病的20岁的男孩，在临死前所说的唯一遗憾就是：
他看过许多经典爱情故事，就是自己没有谈过恋爱，没有品尝个中美好的滋味。
那么既然是如此美好、美妙的东西，那就应该是令人羡慕不已，让人赞叹的光明正大的行为。
那么如果说要偷偷摸摸，既怕老师、同学发现，又怕家长察觉，甚至要违纪去进行的地下活动，不但没有招来别人的羡慕，反而招惹很多的是非：
比如某校就有学生因为谈恋爱而闹出的打群架；市区某某中学两男生因为喜欢同一个女生而打架斗殴，其中的一个暴尸大街。
这样的例子屡见不鲜。
这样荒废学业、毁掉前途，甚至充满血腥的恋爱可能就无法与美好的，令人向往的等优美字词连在一起。
B、再说你口口声声说爱一个人，那么爱的责任是什么？
我先给大家讲一个故事：
从前有两位母亲在同一产房生小孩，其中一个母亲在夜间发现自己的新生儿死了，一时糊涂就用死婴换了另一位母亲的孩子，第二天，这位母亲发现孩子被换要求换回自己的孩子。
两位母亲争执不休。
后来一起来到一位哲人面前，各不相让，要求得到公正的裁决。
这位哲
人看看两位母亲，提出用一把锯把孩子锯成两半，各得一半（那时还没有DNA鉴定）。
其中一位母亲马上答应了，另外一个母亲则苦苦哀求不要锯开，而说她不是孩子的母亲。
我想孩子真正的母亲是谁？
同学们应该非常清楚。
那为什么呢？
这就是爱的责任。
那就是给对方以幸福、快乐，甚至必要时牺牲一切。
你爱着你的父母，你会想办法让父母高兴；
你的父母爱着你，他们会为你付出一切。
你爱着你的老师，你会努力让他为你自豪；
你的老师爱着你，他们为了你全力以赴。
我想同学们当中，这些有过这方面经历的同学，你们说是在谈恋爱，你们想过没有，你们为对方做了什么？
你们给对方带来了什么？
也许是几乎没做什么，也或是根本一点都没有，甚至是带来了很多的伤害。
再说我们现在前途未卜，有什么资本能给对方以什么承诺呢？
假如你有过，或正在进行，或者是有在高中谈恋爱的这种打算，我想请你三思而后行。
想想自己这稚嫩的双肩是否能承担起这么重的责任。
想想自己在全力以赴去实现自己的理想的同时，能否兼顾。
就是因为有这种责任，我们必须让自己拥有能给心仪的人以幸福的资本。
而我们现在正处在为自己攒足资本的关键时间，与其在这个时候彷徨、自卑，受伤甚至荒废，“把感情的洪流挡在理智的长堤之内”。
抓紧这段黄金时光，等到你攒够资本的时候，再自豪、无愧于心地对你心仪的人说出：
“我爱你”！
中学生迫不及待的恋爱，只会荒废自己的学业，对自己也对别人，对父母都造成不可挽回的损失。
最后，我也要说句：
恋爱无罪，但人要有自知之明。
该放则放，该做则做。
还有，千万别耽误学业。
中学生如何正确对待男女交往
（二）
青春期是男女同学交往的敏感期，性生理和性心理的不断成熟，使得众多男女同学在异性面前显得困惑和手足无措。
因此，对这些涉世未深的男女青少年给予男女同学同学交往的正确引导，是每位教师和家长的义务和责任。
●正确认识中学生男女同学交往
某中学组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：
男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。
男女同学交往是人类生活中不可缺少的重要组成部分。
中学生萌发的男女同学吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。
这种变化常常表现为开始在意自己在男女同学同学面前的形象和言谈举止，为了女同学的微笑，男同学偶尔会忘情，当有男生在场时，女生会一反往日的表现，变得文静和温柔起来。
研究发现，男女中学生的交往有利于增进对男女同学的理解，丰富自身的情感体验，扩大生活交往的范围，增强与人沟通的社会交往能力，学习上互相取长补短，有利于学生身心健康，促进人格的正常发展。
教师对男女同学交往的认识和态度是帮助中学生建立正常的男女同学同学关系的前提。
我们知道，对于中学生而言，男女同学同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。
一般来讲，既有同性朋友又有男女同学朋友的中学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，自制力较强，能坦然面对和恰当处理两性关系。
而只有同性朋友的学生，对男女同学缺乏了解，缺乏健全的情感体验，容易形成社交障碍。
●男女同学交往有助于培养健康的心理
男女同学同学的正常交往，可以消除对男女同学的好奇和神秘感，甚至单一而热烈的向往。
提高他们对性道德、性伦理的认识，建立起健康向上的男女同学友谊。
学生之间的男女同学交往能激发和增强同学们的欢娱情绪，激励并强化良好行为，有助于学习进步，增强上进意识。
有男女同学参加的集体活动往往使参加者心情舒畅，团体气氛活跃，效率也高。
由于男女同学吸引的愿望得到满足，能激发学生内在的主动性和创造性：
男女同学交往对他们学习、生活、及人格的健康发展都是十分有益的，这一切都归功于男女同学效应。
男女同学交往正常化，还有益于彼此理解两性的差异，彼此的理解和接纳，这对于男女同学互相帮
助是十分有利的；男女同学交往还有一个奇特的功能，就是还可以抑制某些同学不良行为习惯，克服消极的情绪，改善自身形象，培养良好的个性和行为习惯。
同时，教师和家长要帮助学生认识到，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍学生的学习和身心健康。
他们渴望男女同学的友谊，但往往分不清友谊和爱情的关系；如果两位男女同学同学过于频繁地单独交往，这时的男女同学关系容易超越普通交往的界限而过早地萌发出对男女同学的情爱，一旦出现早恋现象，就会整日沉湎于对爱情的幻想之中，影响自己的学业。
既降低学习效率又影响自己对其他活动和交往的兴趣。
对单一男女同学情感的过早、过多体验，往往会丧失与正常男女同学交往的许多有益的机会和经验，这不利于青春期学生的身心健康发展。
●影响男女同学交往的原因
有一些学生（以女生居多），暗中思恋一些同学，虽无过多接触，内心却朝思幕想，表面上却作出排斥男女同学，拒不接纳的姿态。
这种现象是由青春期男女同学交往的敏感性所造成的。
青少年男女彼此相互吸引，相互关注，但表面上又不敢多做表露和接触，惟恐遭到周围人的非议，这种内心向往、外表抵触的矛盾心理影响男女同学正常交往，交往时容易紧张胆怯，情绪多变，长此以往，不但从男女同学交往中得不到什么有益的体验和收获，反而会产生自卑、孤僻、冷漠等消极情绪体验，并且会担心今后男女同学交往中的种种挫折与失败，产生心理负担，影响以后交往。
还有一些同学从内心深处就对男女同学没有好感，不愿意与男女同学交往。
这种情况大多是他们不同的生活经历所造成的。
有的同学经历过父母感情破裂给自己造成的伤害或目睹过男女同学家长对同性家长的责骂；还有的同学（多为女性）亲身经历过男女同学给自己造成的创伤。
这些现象容易使这些同学以偏概全，形成对所有男女同学的偏见，从此回避或拒绝与男女同学的任何形式的接触与交流。
这种异常心理对青春期学生身心的健康是极为不利的。
●男女同学之间有真正的友谊吗？
这是青春期的学生经常提出的疑问。
有这样疑问的同学，往往是与男女同学交往多，与男女同学有纯真友谊的，可能听到周围个别同学议论，对其产生误解而要求澄清这个问题的。
男女同学在交往中只要做到仪态大方，感情自然，言谈举止适度，把握好双边关系的程度，保持真正的友谊是完全可能的。
如果自己在这些方面处理得好，仍然会有个别同学议论，教师要告诉他们这是正常的现象。
自古以来，“哪个人后无人说？
哪个人前不说人？
”做人不
篇二：
恋爱中的沟通演讲稿
恋爱中的沟通演讲稿
人与人之间的交往必然会存在这样或者那样的问题，男女朋友之间更是如此。
正如刚刚大家在影片中看到的男女主角。
也许去多时候不是因为不想去沟通，而是缺少沟通的方式。
而今天呢！
我们小组为大家带来的展示就是恋爱中的沟通希望在听完我们的展示之后对你有所帮助、有所启迪。
首先介绍一下我们的小组成员
契诃夫曾说：
“不和男人交际的女人，渐渐变得憔悴；不和女人交际的男人，渐渐变得迟钝。
”在生活中，任何人都免不了与异性交往，对于年轻人来说，与异性交往的进一步发展便是恋爱，这是人生的必经之路。
也许爱情不是生活的全部，但最少是生活的主要部分。
没有爱情的生活枯燥无味，充满爱情的生活阳光灿烂。
爱情，是理解的心的沟通，是信任的心的驱使，是支持的心的鼓动。
“谈情说爱”是感情生活里一个不可或缺的重要组成部分，可见，“谈”和“说”的作用不可低估。
只有真心地“谈”与巧妙地“说”，双方才能确立恋人的“情”与“爱”。
一、爱是心灵的语言沟通
在爱情世界里，语言是心灵的钥匙，它能打开对方的爱情之门。
谈恋爱，就是要谈话，在谈恋爱的过程中，彼此相互沟通思想，传递感情，达到相互了解，这样才有成功的可能。
如果说爱情是人间最美丽的花朵，那么处于热恋中青年男女之间的绵绵情话，就是美丽花朵上的一串串晶莹夺目的露珠。
它从青年男女的心灵深处涓涓流出，滋润着他们浓烈炽热的感情。
在花前月下，在细雨黄昏中，它悄悄吐露着爱情的芬芳与甜蜜，从而给这个世界增添了诗情画意，给人类的语言宝库增添了金玉之声。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水（卜算子宋之仪）1使用昵称
谈恋爱过程中，恋爱双方要注意适时地使用恋人昵称，这样就可以缩短彼此间的距离。
异性间的爱情关系是人类最自然、最密切的关系，所以在称呼上应表现出它的独特性。
平时的你们都使用什么样的昵称呢？
这个我就不在这里问大家了，如果没有的话不妨为他或她取一个。
2多说情话
发挥情话魅力，就可以打动对方的心。
恋人之间的谈话，总是指向一个目标，那就是向对方抒发感情，真可谓“千言万语总是情”。
情话的魅力在于情，爱情是异性之间相互吸引的一种体验，带有很大的冲动性。
恋人们在浓情似火的时候，他们的语言就缺少逻辑与理智，说出许多“痴话”、“傻话”来。
所以，只要有了真正的爱情，恋人哪怕是说海枯石烂、地老天荒也不过分。
3巧用暗示
巧用含蓄暗示，就可以增强沟通的魅力。
当爱神降临到青年人的心头，它可以使鲁莽者变得心细，粗暴者变得温柔。
相爱的人仿佛从对方身上发现了一个全新的世界。
特别是初恋者，他们彼此互相试探、猜测、幻想，这就使双方变得
极为细腻、敏感，对方的每一句话、每一声叹息，都能引起情人们的悉心揣摩。
这时候，他们的言谈都充满了含蓄的暗示和突然的倾诉，充满了亦真亦幻的言外之意、弦外之音。
因此，这绵绵情话就有了许多机巧、许多滋味，这也是柔肠百转的爱情生出的特殊魅力所在。
4拓展空间
拓宽沟通空间，增强彼此了解，培养感情基础。
看着恋人们整天耳鬓厮磨，燕语呢喃，总有说不完的情话，总有诉不完的衷肠，有人就不理解，难道情话就说不完吗？
其实，情话既是可以说完的，又是可以说不完的。
可以说完的话，是指那些卿卿我我、信誓旦旦、爱呀死呀之类的“高浓度”的话。
这些感情强烈的话，初听起来确实让人心醉，让人疯狂，而说得多了，就会给恋人虚伪、夸张之感，就不再那么动听了。
而恋人们更常说的，总也说不完的，其实并没那么多情字。
他们谈论的话题常随意转换，天南地北、海阔天空，也许没有多少诗意，也许还有点琐碎，而恋人们却还是那么津津有味地谈着。
二、会意、赞美与幽默
一）会意
1打破常规
如果你遇到的是一位优秀的女性，你千万不要对她进行赞美，因为你的溢美之词可能只不过是在重复别的男人曾对她说过的话。
对她而言，她已烦得时常感觉自己像个留声机了。
你绝对不能再对她显而易见的优点，诸如美貌啊、才情啊、业绩啊大肆恭维，在社交场合你应适当地冷落她，但也不能令她难堪。
你可躲在暗处，冷静观察她，相信凡是人都会有软弱或不足之处的，然后对症下药，哪怕把言辞说得略有冷嘲热讽也无妨，因为这些话是她从小到大从未听到过的，相信这些话对她会有一种震动的感觉。
而你也就因此在她的芳心上留下了不浅的印迹。
2亲切交往
在社交场合，女性最讨厌的男人有两种，一种是不合群的，这类男人常常是毫无兴致来与别人交谈；而另一种人则喜欢饶舌，不顾别人的感受而一味地表现自己。
比较受欢迎的做法是，自然轻松地、亲切地与女性交往，不令女性反感或尴尬。
这种亲切自然的交往方式，会使女性对你解除警戒而不设防，从而为你的交往大开方便之门。
3大胆进攻
如果你是一个富于勇气的男人，同时你又不太相信爱情的产生与否是由时间的长短决定的，你不妨以此法试一试。
假设你遇到了一位你认为比较优秀的女性，而你又生怕错失良机，想在较短的时间内让你们的关系上一个台阶的话，那么你就可以选择一个合适的机会，比如在与她外出过马路时，可用手轻轻托住她的肘弯，穿行于车水马龙之间，使她产生一种安全感。
相信从此以后，你会缩短你们之间的距离。
（二）学会赞美
只要是女人，她必定爱美，爱美是女人的天性。
她们喜欢美丽的环境、美丽的事物，见到美丽的风景会惊叹不已，见到漂亮的蝴蝶或者是可爱的饰物会爱不释手。
由此，她也总是希望自己在别人的眼中同样也是美丽动人的。
但是你你尽量不要用太过笼统的词，如“你很美丽”、“你很漂亮”等；最好是说出一些具体的地方，用“你身材真棒”、“声音真迷人”等比较好。
所
三）幽默相处
在一个周末舞会上，有个女大学生秀发披肩，亭亭玉立，她像一朵六月的新莲在沸腾的舞池中，裙袂翩翩飞，飘逸而芬芳。
在目光的包围和无休无止的旋转后，她累了，坐在一边休息。
这时，一个男孩走过来向她微微鞠躬，并伸出右手。
“我可以请你跳一支舞吗？
”他彬彬有礼，像一个古代的王子，让人不忍拒绝。
带着一丝疲倦，她站了起来，当两个人面对面地站在舞池中等待音乐响起的片刻，她突然发现，那个男生竟然比她似乎还矮一点点。
也许并不真地比她矮，但是女孩子觉得，如果哪个男生与她等高，那就已经是很矮了。
“我比你还高哪！
”女孩子轻轻地说，像小时候与小伙伴比高矮时得胜后的高兴的样子。
其实她是没有城府之心的，因为她从小便比身边所有的朋友长得高，已习惯了在与他们的比较中骄傲地笑。
但眼前的男孩子并不是自己的朋友，只是舞会上偶尔邂逅的舞伴。
女孩子立刻为自己的口无遮拦而后悔了，她的脸刷地一下红了。
一切发生得太快了，男孩子有点猝不及防。
稍稍愣了一下，脸上的笑还来不及退去，新的一波笑意竟浮了上来。
他不愠不火地说：
“是吗？
那我迎接挑战。
”后面四个字的语词稍稍有点重。
女孩子无语，歉意地笑，躲过他的目光，但却有点紧张地捕捉着他的信息。
只见他下意识地挺直了腰胸，轻描淡写地说：
“把我所发表过的文章垫在我的脚底下，我就比你高了。
”原来，他也有他的骄傲。
舞会结束后，他们成为一对恋人。
常听女孩说，“我喜欢有事业心的男孩”。
这句话似乎与“我喜欢事业成功的男性”有很大的区别。
从理论上讲，没有哪个女孩不希望自己的男友取得事业上的成功，但是，大多数女孩绝不会因为男友事业不成功而与他分手。
只要男友懂得生越来越多的女孩子说：
“宁可我负男友不可让男友负我。
”这反映出现在女孩的占有欲日趋强烈，什么都想要，且一定要能够控制和把握男友对她的感情。
事业、金钱、权力，这些都是爱情的外部条件，最重要的是男孩要学会幽默，因为幽默是智慧的表现，这是自然的魅力，是男士之美。
活的幽默，能给她带来快乐，他就能得到自己的心。
篇三：
男女演讲稿400
演讲稿400字
老师们、同学们：
大家好！
有句话说的好：
“劳动光荣”。
劳动是财富的基础，是发展的基石，没有劳动就没有我们
现在的城市。
但劳动也是艰辛的，劳动是要付出汗水的，所以我认为我们要尊重他人的劳动
成果。
劳动不仅是光荣的还是伟大的。
因为劳动创造了人类文明，劳动创造了我们现在的生活。
劳动者为世界做出了巨大的贡献每个人都可以劳动。
比如在我们都没有起床的时候，保洁工人在自己的岗位上，默默工
作；建房工程师顶着严寒酷暑在屋外工作；作家在为怎样才能写出惹人喜爱的文章而在咬着
笔头工作；种植工人在为城市多添一点绿色而费尽心机的让每一棵茁壮成长而工作；老师在
为年少无知的我们努力备课，让我们学多点知识而努力着······这些都是别人努力劳动而换
来的成果，是理所当然被受到尊重的。
然而，有些人却不这么做：
走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱。
也不肯多走一步；上课不专心听讲，做小动作；走在花园里践踏草坪；把别人辛辛苦苦创造
出来的书籍随地乱扔；把食物随意浪费······这些种种的行为都是极为不尊重他人劳动成果的表现。
所以让我们养成良好
的社会道德和文明习惯，珍惜别人的劳动成果。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇二：
男女平等
演讲稿
今天我要演讲的题目是《心怀大爱做小事》谁能告诉我在银河一粟的地球上,从古到今有多少伟大的女性谁能告知我,我们960万平方公里的国土里,在冰封雪盖的西北高原,在一望无际的绿色
平地,在繁华热闹的城市,在风雨飘摇的海岛,那里没有女性的足迹和笑音谁再能告诉我,祖
国日益繁荣和强大,各条战线欣欣向荣的景象,这里没有女性洒下的汗水和心血你们可记住
高尔基的这首:
“我们该赞美她们-妇女，也就是母亲，整个世界都是她们乳汁所养育起来
没有母亲，就没有诗人，也就没有爱。
”作为一名普通的小学女教师，我们无法像科学家居里夫人那样发现一种新的化学元素。
也已经没有机会像女航天员刘洋那样登上月球，我们做不了这么轰轰烈烈的事，在深刻地审
视职业自身以后，我们觉得要做到的就是心怀大爱做小事。
心怀大爱，是要拥有母亲和大地般的胸怀容纳一切；做好小事，就是在自己的职业范围
内看到自己的责任。
我们牛庄镇西范小学的李建梅今年才36岁，可是教龄已经有18年了。
她从一个懵懂的少女，成长为今天的教学骨干。
她把人生最美好的年华都奉献给了牛庄的教
育事业。
她因谈吐幽默成为办公室里的开心果，因教学质量过硬是年轻教师学习的榜样，因
对学生要求严格和契而不舍更成为学生和家长眼中的严师。
可她却不是女儿眼中的好妈妈。
女儿眼中的妈妈总是那么忙碌，早上还没睡醒，妈妈就走了，直到晚上饥肠辘辘时，妈妈才
姗姗来迟。
在一次聊天时，她说到自己的女儿学校晚上布置作业很少，所以女儿在家几乎不
做作业。
直到被女儿班主任叫问作业没做的事情，她才知道自己眼中的乖女儿是如此的不乖！
才开始反思自己的行为：
只顾着追究自己班里没做完作业的孩子，却忘记了督促自己的孩子
去完成作业；只记得通知自己班里生病孩子的家长，却在被通知自己孩子不舒服的时候，束
手无策，无可奈何，只能通过老师的电话安慰女儿，让女儿坚持一会。
心怀大爱做小事，就是虔诚的用心去感恩，去奉献。
牛庄西范小学还有位从教三十多年
的王立新老师，年近五十，依然奋斗在教学的一线。
记得12年暑假远程研修的时候，她还不
太会打字，带着老花镜的她，只能在儿子的帮助下才能完成作业。
王老师还要照顾年迈的老
妈妈，老妈妈七十多岁了，不幸的是得了老年痴呆，吃喝拉撒都需要人照顾。
王老师作为长
女自觉的承担起了照顾妈妈的责任。
寒来暑往，她从来不请假，从来也没有耽误孩子的一节
课。
风雨奔波，她从来没有耽误父母的一顿饭。
于是校园里，总有这样一个身影，已是满头
白发的王老师骑着自行车，匆匆地奔向年迈的父母家。
这样匆匆地身影，一走就是五年啊！
王老师圆润的脸庞日渐消瘦，挺直的腰板也渐渐前倾，岁月没有可怜她，皱纹和白发都不约
而至。
有人这样劝她，那你累了就请假呀，反正你都晋上职称了？
她微笑着说，学校里的老
师本来就少，我一请假，和我搭档的老师得多累呀！
她是一名可敬的女教师，她也是一位孝
顺的女儿。
王老师心中
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