校本教案综合实践教案教材.docx
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校本教案综合实践教案教材
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
岳阳孩子爱岳阳
累计课时
教学目标
1、初步了解岳阳的历史、面积、人口、行政区域划分等基本情况。
2、通过学习，激发学生爱家乡的情感。
教学重点
大致了解岳阳基本情况。
教学难点
大致了解岳阳基本情况。
教学准备
多媒体
课时安排
教学过程
一、谈话导入。
1、作为岳阳的孩子，你们了解岳阳吗？
2、岳阳有多大？
岳阳为什么称为历史名城？
有什么好玩的地方？
有什么好吃的？
谁能说说？
3、板题：
《岳阳孩子爱岳阳》。
二、学看岳阳市行政区划图。
1、有一位好朋友想寄一封信给你，想知道你的地址，你能告诉他吗？
湖南省岳阳市岳阳楼区××学校××班
2、通过这个地址，你知道了哪些信息？
3、出示湖南省地图和一边看图，一边介绍：
岳阳位于长江中下游平原，在湖南省的东北部，与湖北、江西两省相邻，是一个富（资源丰富）、优（区位优越）、美（风景优美）的地方。
她西邻洞庭，北傍长江，南望长沙，北与湖北毗邻，东与江西接壤，是湘北的政治、经济、文化中心和交通枢纽，综合经济实力仅次于省会长沙，居湖南第二位。
（湖南一共14个地州市:
长沙株洲湘潭岳阳益阳常德衡阳怀化永州湘西张家界郴州邵阳娄底）
4、出示岳阳市行政区划图，指导看图。
岳阳市现辖4县2市3区，总面积1.5万平方公里，总人口525万。
看一看，它整体的的形状象什么？
板书：
两市——汩罗市、临湘市
三区——岳阳楼区、君山区、云溪区
四县——岳阳县、华容县、平江县、湘阴县
5、你能在我的身上找到你或者爸爸妈妈的家乡吗？
试试看吧！
6、你的家乡又象什么？
三、读“我的自传”，大致了解岳阳历史。
岳阳古称巴陵，又名岳州，是一座有2500多年历史的文化名城。
四、岳阳的骄傲。
1、你知道岳阳拥有什么样的荣誉吗？
长江沿岸首批对外开放城市，
中国优秀旅游城市，
全国文明城市建设先进城市
（到08年为止，全国共评出95个全国卫生城市。
湖南有常德（2002）和岳阳（2003））
科教兴市先进城市、
文明卫生先进城市。
2、知道了这么多，你有什么感受？
今天，你为有我感到骄傲；明天，我为有你而感到自豪！
五、游转岳阳
1、如果你是小导游，还会带大家到哪里去游玩？
2、如果你是美食家，你还会介绍什么美食给大家品尝？
玩：
岳阳楼、君山、汴河街
赏：
栀子花--市花杜英树--市树
吃：
粽子、银针茶、洞庭银鱼
六、讨论。
你还想了解岳阳的哪些方面？
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教学反思：
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
城市名片——岳阳楼
累计课时
教学目标
1、学生能够熟练说出岳阳楼的地理位置、楼体独特的结构。
2、学生能够了解岳阳楼的成长史。
3、学生能够知道如何保护岳阳楼
教学重点
了解岳阳楼的地理位置、楼体独特的结构。
教学难点
了解岳阳楼的地理位置、楼体独特的结构。
教学准备
多媒体
课时安排
教学过程
一、谈话导入。
1、你去过岳阳楼吗？
还想不想去看看岳阳楼？
今天老师就带着大家一起走进“岳阳楼”。
2、板题：
城市名片——岳阳楼
二、了解岳阳名楼
1、出示一组岳阳楼不同背景图片。
这就是位于湖南省岳阳市洞庭湖畔的岳阳楼，你觉得它美不美？
以岳阳楼、君山为中心而构成的巴陵胜景，闻名遐迩，素以“洞庭天下水，岳阳天下楼”而享誉天下，
2、它与江西的滕王阁、湖北的黄鹤楼并称为江南三大名楼，它的名字就是岳阳城市的名片。
人们只要一提到岳阳楼，就会想到我们岳阳市，作为岳阳的孩子，你有什么想说的？
3、岳阳楼的来历。
岳阳楼始建于公元220年前后，距今已有1700多年历史，三国时，东吴大将鲁肃奉命镇守巴丘（岳阳），操练水军，在洞庭湖界长江的险要地段修筑了阅军楼用以训练和指挥水师．阅军楼临岸而立，气势非凡，三国时期称“阅军楼”，西晋南北朝时称“巴陵城楼”，初唐时，称为“南楼”，中唐李白赋诗之后，始称“岳阳楼”。
4、岳阳楼的结构。
我的身体构造上有许多的奥秘呢，你想不想知道？
出示：
岳阳楼局部图片
第一幅：
我的身体是由四根楠木支撑起来的
第二幅：
我的身体里没有一颗钉子
第三幅：
我有独一无二的盔顶
第四幅：
我没有基石但稳如泰山
如果你登上岳阳楼，细心的你会找到更多的哦！
小结：
岳阳楼久经沧桑，屡毁屡修。
现在看到的岳阳楼，是清同治六年（公元1867年）重修的。
整个楼的建筑，可用八个字来概括：
四柱、三层、飞檐、纯木。
岳阳楼主楼高3层，高达15米，中间以4根大楠木撑起，再以12根柱作内围，周围绕以30根木柱，结为整体、整个建筑没有用一颗铁钉，没有用一道巨梁。
12个飞檐，檐牙高啄（似鸟嘴在高空啄食）。
屋顶为黄色琉璃瓦，金碧辉煌。
曲线流畅，陡而复翘，宛如古代武士的头盔，名叫盔顶。
盔顶下的如意斗拱，状如蜂窝玲珑剔透。
古籍里载述，岳阳楼“纯木结构，盔式楼顶”这种古老的建筑，充分显示了我国古代建筑艺术的独特风格和辉煌成就。
5、名篇佳作：
岳阳楼记
宋庆历四年（公元１０４４年）滕子京被贬至岳州，当时的我已坍塌，滕子京在广大民众的支持下重修了现在的我，然后又派人画了一幅《洞庭晚秋图》和一封求记书记给当时的大文学家、政治家、军事家范仲淹，请他为我做记。
当时范仲淹正被贬到河南邓州戍边，见其书信后，欣然奋笔疾书，写下了名传千古的《岳阳楼记》，全文仅３６８字的《岳阳楼记》字字珠玑，气势磅礴，其中体现了中华民族的忧乐情怀的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被人们广为传颂，自此我名满四方！
1988年岳阳楼被国务院公布为国家重点文物保护单位。
6观看视频：
《岳阳楼》
三、猜猜我的设计师
到现在为止，我也不知道是哪一位伟大的设计师让我留给大家这么多的精彩！
请你来猜猜我的设计师？
四、关于岳阳楼的小故事。
《鲁班巧设岳阳楼》、《刨花鱼》。
五、拓展：
1、如果你是小导游，你能为我写几句解说词吗？
2、你知道怎样保护岳阳楼吗？
（防火、防水、防白蚁、防损坏、防治野麻）
3、画一画岳阳楼。
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教学反思：
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
仙过留踪——三醉亭
累计课时
教学目标
1、学生能够基本掌握三醉亭的地理位置及得名的来历
2、学生能够初步领会其中诗句的含义
教学重点
三醉亭的地理位置及得名的来历。
教学难点
三醉亭的地理位置及得名的来历。
教学准备
多媒体
课时安排
教学过程
一、导入：
讲故事：
《吕洞宾三醉岳阳楼》
二、简介三醉亭
1、三醉亭位置：
位于岳阳楼北侧，与岳阳楼南侧仙梅亭遥相呼应。
2、三醉亭历史：
它是岳阳楼辅亭之一。
曾经叫望仙阁、斗姆阁，因为基础不牢坍塌过多次，只到1977年落架重修。
3、三醉亭的特点：
（观看视频）
第一：
整楼由纯木做成的。
第二：
四周屏风和天花板上都是神话故事的图画。
第三：
门上雕有回纹窗棂，并饰有各种带有传奇故事的刻花。
第四：
亭顶为歇山式，绿色琉璃瓦。
它的特点还有许多呢！
细心的你会找到更多的哦！
4、仙韵遗风：
大声吟诵，你能体会仙人当时的意境吗？
朝游北越幕苍梧，袖里青蛇胆气粗。
三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。
对月临风，有声有色；吟诗把酒，无我无人。
三、拓展
你认为真有仙人吗？
为什么有这样的传说呢？
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教学反思：
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
端午·龙舟
累计课时
教学目标
1、学生能够知道端午节和划龙舟的由来。
2、学生能够树立保护本国文化遗产的意识。
教学重点
端午节和划龙舟的由来。
教学难点
端午节和划龙舟的由来。
教学准备
多媒体
课时安排
教学过程
一、谈话导入。
1、每年的什么时候是端午节？
2、端午节有哪些有趣的习俗呢？
3、板题：
端午·龙舟
二、岳阳的端午节习俗。
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，各地的习俗不一样，在我们岳阳当地，人们一般有这样的习俗。
2、出示图片:
划龙舟、吃粽子、饮雄黄酒，佩戴香包、挂菖蒲和艾草，贴五毒符等。
3、你们家是这样过端午节的吗？
还有哪些习俗，说给大家听听？
4、在这些活动中，最有趣的要算划龙舟了。
观看视频：
听，他们呐喊热身的号子响起来了！
“咚咚锵，划龙舟，龙舟长又长，不怕风和浪。
龙舟划得快，赶走水妖怪。
龙舟划得欢，快快救屈原……”看，龙舟赛开始啦！
只见神态各异的龙舟们载着健壮的勇士纷纷下水了，一条条"黄龙"、"白龙"、"红龙"、"黑龙"劈波斩浪，箭一般向前驶去，锣声、鼓声、喝彩声响成一片，欢声、笑声、鞭炮声响彻云宵。
江河两岸观看龙舟赛的人们黑压压一大片，那场面实在壮观极了。
三、端午节与龙舟赛的来历
1、师讲述：
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：
纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
以上各说，各本其源。
据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。
但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
在民俗文化领域，中国民众把端午节龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原联系在一起。
2、故事：
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位源渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
3、出示龙舟图片。
龙舟用柚木或坤甸木造成，长约20-30米。
头上装有木雕彩色龙头，身后有木雕龙尾。
身上插彩旗、彩牌、罗伞。
看上去非常漂亮。
龙舟身体内一般坐30至40人，穿同色衣服，一个鼓手以鼓声指挥进退，众选手随着鼓点，奋力划动，冲浪前进。
4、岳阳龙舟赛回眸。
首届岳阳“屈原杯”龙舟赛于1987年农历五月初三至初五，在岳阳市芭蕉湖水上运动训练基地举行。
来自湖南、湖北的27个代表队，1200多名运动员、教练员、裁判员参加了此次比赛。
比赛三天，观众近二十万人。
1991年农历五月初五，在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。
此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。
岳阳市曾连续举办过十届国际龙舟赛，先后有100多支国家、地区龙舟代表队到访参赛。
5、端午节的遗憾。
端午节正式被韩国申请为非物质文化遗产，并已获得成功，这对我们中国人本国文化遗产的保护也是一次深刻的教训。
四、学生活动：
请你设计一张龙舟节或者端午节明信片。
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教学反思：
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
美味粽子
累计课时
教学目标
1、学生能够了解吃粽子的由来及其丰富的粽子文化。
2、初步了解包粽子的方法。
教学重点
知道粽子的由来及包粽子的方法。
教学难点
知道粽子的由来及包粽子的方法。
教学准备
多媒体
课时安排
教学过程
一、导入
1、端午节中很重要的一个习俗是吃粽子，你吃过粽子吗？
2、说说粽子的样子，它的味道怎样？
二、包粽子的由来。
1、公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于农历五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。
以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽”的由来。
2、为什么后来又用艾叶或苇叶、荷叶包粽子呢？
《初学记》中有这样的记载：
汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫（屈原的官名），对他说：
“你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，将五色丝线捆好，蛟龙最怕这两样东西。
”于是，人们便以“菰叶裹黍”，做成“角黍”，世代相传，并逐渐发展成为我国的端午节食品。
（黍去皮后叫黄米）
三、异彩纷呈的粽子家族
1、粽子不仅形状很多，品种各异，而且各地的风味也各不相同，主要有甜、咸两种。
甜味有白水粽、赤豆粽、蚕豆粽、枣子粽、玫瑰粽、瓜仁粽、豆沙猪油粽、枣泥猪油粽等。
咸味有猪肉粽、火腿粽、香肠粽、虾仁粽、肉丁粽等。
另外还有南国风味的什锦粽、豆蓉粽、冬菇粽等，还有一头甜一头咸、一粽两味的“双拼粽”。
2、出示粽子图片
哈哈，垂涎欲滴吧，别急，吃粽子有学问着呢！
吃粽子时，可以适当喝些茶水或糖水有助于消化。
配一些蔬菜水果一起吃，更有营养。
有慢性胃肠等消化道疾病的人不宜多吃哦！
四、学包糯米粽子，观看视频。
1、将上等糯米浸泡好。
2、取2片泡好的粽叶，折成斗状，填进糯米，包成五角方底锥形，扎紧。
3、把粽子放入蒸锅，码紧，放冷水，没过粽子为便。
煮1小时后，改小火煮30分钟即好。
若用压力锅，煮25分钟，离火再焖5分钟即好。
五、体验留言板
有条件的同学回家试着包一包粽子，把你的劳动感言与大家分享！
补充材料：
【粽子之最】历史最悠久的粽子则是西安的蜂蜜凉粽子，载于唐韦巨源《食谱》。
特点是只用糯米，无馅，煮熟后晾凉，吃时用丝线勒成薄片，浇以蜂蜜与黄桂酱――白糖腌桂花酱。
最大的粽子――大肉粽产于广西南宁，每只重约两斤，以肥猪肉、绿豆为馅，清香、软糯、甘润、膏腴不腻。
最小的粽子在上海城隍庙，绿波廊、湖心亭两处皆有。
长约寸许，形如枕头，火腿为馅，小巧清鲜；湖心亭以为茶食，甚妙。
中国最有名的粽子都产在浙北杭嘉湖的鱼米之乡：
嘉兴五芳斋的鲜肉粽四季供应，用筷子分夹四块，块块见肉，芬芳和润，酥烂嫩鲜，肥糯不腻。
湖州诸老大粽子以洗沙甜粽见长，以豆沙、猪板油丁为馅并不稀罕，难得的是豆沙是洗沙――红小豆煮烂去壳，再加糖、熟猪油、玫瑰原汁炒至乌黑晶亮有劲，吃起来香、润、细、滑。
【粽子趣闻】
五月端午的早晨家家吃粽子纪念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。
包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。
粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽；枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。
过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。
煮粽子的锅里一定要煮鸡蛋，有条件的还要再煮些鸭蛋、鹅蛋，吃过蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸盐的鸡蛋“压顶”。
据说吃五月端粽锅里的煮鸡蛋主夏天不生疮；把粽子锅里煮的鸭蛋、鹅蛋放在正午时阳光下晒一会再吃，整个夏天不头痛。
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教学反思：
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
暗香飘过——仙梅亭
累计课时
教学目标
1、学生能掌握仙梅亭的地理位置、形状及仙梅石的来历。
2、学生能了解仙梅亭的成长史。
3、学生能理解仙梅亭周围植物种植含意。
教学重点
知道仙梅亭的地理位置、形状及仙梅石的来历。
教学难点
知道仙梅亭的地理位置、形状及仙梅石的来历。
教学准备
多媒体
课时安排
教学过程
一、导入
在岳阳楼南侧有一座精美的小亭子，我们一起来看看吧！
二、仙梅亭的地理位置、形状及仙梅石的来历。
1、出示几幅仙梅亭不同背景的图片。
2、介绍仙梅亭在岳阳楼的具体位置质地结构形状大小
3、神奇的传说故事：
梅花石的来历。
4、说说你最喜欢说的有关“梅”的一句诗：
“梅花香自苦寒来”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
三、观察仙梅亭的建筑特点。
1、引导学生观察图片，观察仙梅亭的建筑特点。
2、第一幅：
由纯木做成的，下层飞檐用六根红漆宝贝柱支撑
第二幅：
我保护着一块天然梅花石，二十四萼，别无枝叶
第三幅：
我的周围种了松、竹、梅三种植物
第四幅：
我的亭顶为荷叶式，琉璃瓦的颜色绿绿的呢
3、活动：
学当小导游，向大家介绍你了解的仙梅亭。
四、介绍仙梅亭的成长史。
我是岳阳楼辅亭之一。
曾经的名字叫仙梅堂、留仙阁，你们喜欢吗？
我始建于明崇祯十二年，重修过多次，现在的我是1979年重建的，亭高9米，二层二檐木结构，亭顶覆盖绿色琉璃瓦。
亭旁栽有松、竹、梅“岁寒三友”，与“仙梅”虚实相映，予人以丰富想象。
清人花湛露《书仙梅亭》中曾有“坚贞一片不可转，此是江南第一枝”诗句赞美该亭。
有关仙梅亭的传说很多，且说法不一，真正以文详细记载的还是现在仙梅亭中竖立的那场合青石板一面是知县熊懋奖维修岳阳楼时，请画工临摹的一幅梅花图，另一面是他亲自著文记载其事的刻碑。
五、指导学生熟读成诵：
《梅》、《松》、《竹》。
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教学反思：
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
文人苦旅——怀甫亭
累计课时
教学目标
1、学生能够清楚地了解怀甫亭的地理位置
2、学生能够了解杜甫的生平。
3、能在理解的基础上背诵杜甫的《登岳阳楼》。
教学重点
知道仙梅亭的地理位置、形状及仙梅石的来历。
教学难点
知道仙梅亭的地理位置、形状及仙梅石的来历。
教学准备
多媒体。
课时安排
教学过程
一、导入。
在岳阳楼院内临湖五坪台，经“岳阳门”沿石级而下，至点将台往南100米处，有一座玲珑典雅，坐南朝北的方形小亭，那就是怀甫亭。
二、了解怀甫亭。
1、出示图片，观察怀甫亭。
“怀甫亭”它占地40平方米，高7米，四根水泥铸构的大柱，四周环以栏杆。
小亭上部为纯木结构，翅首脊饰精美，藻井彩绘鲜艳。
亭中竖有石碑一方，正面刻着杜甫的画像和《登岳阳楼》诗，北面刻着他的生平事迹。
北面檐下县挂着一块樟木匾额，“怀甫亭”三个苍劲古朴、金光闪闪的大字，出自于伟大的无产阶级革命家朱德之手。
匾额西亭柱上挂着我国著名诗人和书法家吴丈蜀于1979年撰书的一幅对联：
“舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。
”此联表达了作者对杜甫一生的遭遇十分的惋惜和无限的怀念之情。
“怀甫亭”是一座集名诗、名匾、名联于一体的纪念亭。
2、怀甫亭的来历。
怀甫亭建于1962年，也是我国唐朝伟大的诗人杜甫诞辰1250周年之际。
当时世界有关组织将杜甫定为世界四大文化名人之一。
为了怀念这位忧国忧民的“诗圣”，岳阳市人民便在杜甫晚年活动过的地方建了这座小亭，命名为“怀甫亭”。
3、杜甫生平简介。
杜甫，字少陵，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。
原籍湖北襄阳，生于河南巩县，是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首，作品有《杜工部集》，他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，被称为一代“诗史”。
据史料记载：
杜甫晚年曾由四川乘舟入洞庭，流寓岳州。
当时，他已究悉潦倒，家贫如洗，唯有一叶孤舟，子然一身飘流江湖。
他来到岳阳，登上岳阳楼，百感交集写下了多首感人的诗篇。
特别是《登岳阳楼》一诗，寥寥四十个字，既写出了洞庭湖、岳阳楼的雄伟壮观，也道也了自己的悲惨遭遇和国事的多。
那忧国忧民之心。
感人肺腑，憾人心魄，成为千古绝唱。
三、绝句欣赏
1、你能模仿想象中诗圣的语气、神态来吟诵么？
昔闻洞庭水，今上岳阳楼，
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
2、解释诗句：
过去就听说洞庭湖水势浩瀚，名扬海内，今天我登上湖边的岳阳楼，俯仰江山。
只见吴越两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南；苍茫的湖面上，日日夜夜浮荡着大地长天。
亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。
站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，我不禁涕泪交流。
3、试试看，你能背诵这首诗吗？
个性化批注
板书设计：
教学反思：
主备人：
教学时间：
年月日星期第节
课题
奇妙的剪纸
累计课时
教学目标
1、学生初步了解剪纸艺术。
2、让学生了解岳阳本土的剪纸艺术家。
3、通过学习，激发学生热爱剪纸艺术的热情。
教学重点
初步了解剪纸艺术。
教学难点
初步了解剪纸艺术。
教学准备
多媒体
课时安排
教学过程
一、导入
1、欣赏一组剪纸作品。
说说你的感受？
2、你了解剪纸吗？
日常生活中在哪里见到过剪纸？
3、我们今天就一起走近奇妙的剪纸，了解这门独特的民间艺术。
二、新授
1、剪纸艺术的历史。
剪纸是中国古老的传统民间艺术，它形成于西晋时期，与岁时节令和妇女装饰有关。
隋唐时，剪纸在民俗活动中得到广泛应用。
宋代出现了剪纸行业和剪纸名家，而且将剪纸用到瓷器的装饰上，造型生动、活泼。
元朝时，人们用剪出的人马形贴于灯笼壁上，形成走马灯。
明朝时，剪纸为刀马人物和影戏所用。
到清朝，剪纸艺术异常繁荣，出现了专卖剪纸花样的店铺。
2、剪纸艺术的特点与风格。
每一种艺术都有自己独特的艺术风格，由于剪纸材料（纸）和所用的工具（剪刀和刻刀）决定了剪纸具有它自己的艺术风格。
剪纸艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺，作者大多出于乡村妇女和民间艺人之手，由于他（她）们以现实生活中的见闻事物作题材，对物象观察，全凭纯朴的感情与直觉的印象为基础，因此形成剪纸艺术浑厚、单纯、简洁，明快的特殊风格，反映了农民那种朴实无华的精神。
3、了解剪纸的表现形式。
剪纸从表现形式上分为单色剪纸和彩色剪纸。
单色剪纸分阴刻、阳刻、阴阳结合和剪影，彩色剪纸分衬色、染色、分色、填色、套色等。
剪纸从内容上分为单幅剪纸、剪纸组画、剪纸连环画、剪纸藏书票等。
不论何种形式、何种内容的剪纸，其基本特征都是写实与变形的统一，是作者在充分认识自然的基础上，加上主观情感，经过以心造型、以理造型、以美造型而形成的一种独特的艺术形式。
4、在我们家乡岳阳也有剪纸的高手呢，想不想认识一下他们？
高手一：
岳阳楼的“北通巫峡”的门下有一位六旬老人：
一条小木凳，一把小剪刀，一个黑皮袋，一脸“赵本山”。
不管是什么时候来到岳阳楼，他都会在那里，从来也不挪地方。
常常可以看到不少游客围着他，争先恐后地要他剪侧影照。
他就是从小梦想成为画家的汪正兴。
20年来，他凭着一把剪刀，在寥寥几剪中，为无数中外游客剪下一张张传神的“侧影照”。
高手二：
岳阳市民间艺术家协会的赵峰。
一张红纸在赵峰手下可以剪出各式造型。
她的作品对细节的把握更是令人叫绝，梅花花蕊清晰可辨，喜鹊的根根羽毛如同梳理过一般，体现出极强的层次感。
如：
喜鹊闹春、双狮贺盛会、老鼠嫁女、以及２００８年奥运会的吉祥物五个福娃等。
赵峰介绍说，她在剪纸中除了使用剪刀外，还使用刀片，这两种工具的交叉使用，形成了她独特的艺术风格。
二、试一试
1、看了这么多的剪纸，我们也来试试身手吧？
2、展示学生作品。
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