高二语文上学期期中联考试题2.docx
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高二语文上学期期中联考试题2
2018-2019学年第一学期三明市三地三校联考期中考试联考协作卷
高二语文
（满分150分，完卷时间150分钟）
学校班级姓名座号
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，文言文作品在生活中偶有出现，都曾在网上引起热议。
如何看待文言文与白话文的关系，引发了人们的深切思考。
首先，随着“五四”新文化运动的推进，大量使用文言文的环境已不存在，白话文成为现代书面语交际工具。
文言文力求简洁，往往造成文字简洁有余而清晰不足的问题。
文言文往往使用单音字来表达现代以双音节为主的某个词语的含义；它以“之乎者也”构成了固定句式，又有宾语前置等多种语法现象，如“吾谁欺、不吾欺”等，而许多名物典章制度多运用生僻的词语和典故，这些势必成为人们使用与理解文言文的障碍。
其次，中华优秀传统文化，特别是先秦时期的元典，都以文言文为写作语言，文言文也影响了后来的白话文。
第一，先秦时期是中国的“轴心时代”，孔、孟、老、庄乃至其他先秦诸子继承和发展了中华优秀文化，为我们留下了一批宝贵的遗产，涵育了中华民族的文化基因。
第二，文言文是中华传统文化的载体，而中华传统文化又是中华民族强大凝聚力的主要来源。
以文言文为主体而形成的文化认同、民族认同是中华民族多元一体化的历史功臣。
这些经典，因其简洁典雅的风格与凝练深刻的思想，仍然值得认真学习。
第三，文言文和白话文并不是完全分开的，在中国几千年的文体交流过程中，少量文言文也逐渐渗入口语之中，使语言变得更为文雅、庄重，故白话也会有文雅和粗俗之分。
现当代这些著名的白话文作家，如胡适、鲁迅、郭沫若、周作人、林语堂、郁达夫等，无不有着深厚的文言文功底。
我们要多读中华传统经典，增强自己的读写能力，提高文化修养。
最后，在适当场合和语境中使用文言文，能使文章更加文雅、庄重、简洁，增强文章的说服力。
如屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，等等，都是深刻反映人民心声的作品和佳句。
但是，文言文的使用应该适度，否则就会增加阅读理解的负担。
如杭州高级中学发布的120周年校庆一号公告，有81个注释，读者需要看着注释才能基本读懂公告，读起来会比较累。
但如果这篇公告是在校庆晚会上表演的作品，就会显得更得体。
语言是文化中最活跃的元素，要随着时代不断发展变化，白话文取代文言文，成为大众通行通用的语言，体现的就是这样一种历史规律。
虽然文言文赖以生存的文化环境已经不复存在，但适当学习和使用文言文及其作品，在当今时代，依然有其价值。
（摘编自左洪涛《当代文言文与白话文关系之管见》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分））
A．词语的含义、语法以及典故等因素势必成为人们使用文言文与理解文言文的障碍。
B．以文言文为写作语言的先秦时期的元典，涵育了中华民族的文化基因，影响至今。
C．文言文和白话文是有联系的，少量文言文的逐渐渗入，使白话口语也变得文雅了。
D．多读中华传统经典，多使用文言文，会使文章更加文雅、庄重、简洁，有说服力。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A．文章由文言文作品在生活中出现引起热议，提出如何看待文言文与白话文的关系。
B．文章首先分析了文言文的特点，指出在当下的语言环境中使用文言文面临的问题。
C．第三段从三个角度均运用举例论证的方法论述了文言文对后世语言及文化的影响。
D．作者运用“杭州高级中学校庆公告”这一事例论证使用文言文要注意场合和语境。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）
A．在日常生活中提倡多使用文言文，并为之创造环境，定会降低人们使用与理解的难度。
B．文言文是中华传统文化的载体，我们要多读多写，提高文化修养，才能传承优秀文化。
C．杭州高级中学校庆公告，在校庆晚会上表演就会显得得体，是因为听众的文言水平高。
D．历史规律证明随着时代不断发展变化，白话文取代文言文，未来文言文价值不复存在。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
苍耳子高军
“大娘，正纺线啊？
”跨进门口，丁秋生热情地招呼着。
尽管天气还很冷，但丁秋生正高兴着呢，他好似对寒冷一点也没有感觉到的样子，热气腾腾地走进了小河村。
作为一一五师教导第一旅政治部主任，丁秋生经常会到驻地和周边的村庄走走，和群众说说话。
这次，他下到一团和战士们一起战斗，刚刚在地方武装配合下，于惠家庄西南设伏，打退了从青驼寺来袭击前汉沿、小河两村的日军，再次保住了沂蒙根据地南大门。
冬闲时节，当地正在组织群众纺线织布，养活自己，供给部队。
丁秋生来村里，就是想看看这项工作开展得怎么样了，顺便也多接触一下小河村的乡亲们。
嗡嗡的纺车停了下来，正在纺线的李大娘用手背揉了揉眼睛，笑道：
“丁主任来啦。
”
看到李大娘要起身，丁秋生赶紧制止道：
“别起，别起，我没有事儿，就是来随意说说话。
”
李大娘也就不客气了，右手继续摇动纺线车的把柄，左手拿捏着一根棉花卷成细卷的“谷槌”，轻轻地向后拉着，随着纺线轴子的快速转动，一根细而均匀的棉线就从棉卷里被抽了出来，待到左手向后拉到不能再拉时，那摇纺车柄的右手快速停一下，并往回倒转了半圈儿，左胳膊向上一抬，再往前一送，右手重新摇动纺车把柄，拉出的棉线就缠到了纺线轴子上。
这样重复多次，纺线轴子上缠着的棉线就越来越多，逐渐就会形成一个锥形的线穗子，线穗子是织布时最基本的线材原料。
在纺线车时急时缓、时高时低的“嗡嗡”声里，丁秋生和李大娘随意地拉着呱。
突然，大娘纺的线在她左手向后拉棉花“谷槌”的时候，从纺线轴子上开始向下脱落起来，更别说向轴子上送线了。
李大娘停下纺线车来，看了看纺线轴子最下端的部分：
“坏了，挡头儿毁了。
”
大娘叹口气：
“唉，找不到使着顺手的挡头儿，耽误多少工夫啊。
”
丁秋生来沂蒙山区快一年了，也学到了当地很多生活经验。
俗话说，十里不同俗，五里改规矩。
距离很近的两个地方，一些习惯会不一样，很多生活经验也不同。
就像这纺线轴子头上到底用什么做挡头，就各不相同。
不久前，丁秋生在西北方向二十几里的一个村子，就见到了用当地一种叫苍耳子的东西套在轴头上的，据说很耐用。
这时候，他突然想起来了，就对李大娘说：
“好办，去找几个苍耳子来就行了。
”
苍耳子是当地非常普通的一种植物。
它结出一种浑身长满小刺的小豆粒儿形状的果实，绝像一个微型小刺猬。
人啊动物啊从旁边经过，它就会不声不响地粘上几粒，让你把它们带到远处繁衍生息。
看到李大娘不明所以的样子，丁秋生再次解释道：
“用它套在轴头上最好使了，我这就去找去。
”
大娘起身：
“我知道哪块地里有，我去吧。
”
丁秋生陪她走到野外，很快就在一个地堰下面找到了几粒苍耳的果实，上面的小毛刺还有些扎人，拿在手里有一种轻微的刺挠感。
他们回到纺车前，丁秋生赶紧找来一块石头，手捏苍耳子，在石头上轻轻磨掉一头，然后调过来磨另一头，把它身上的毛刺也磨得只剩下根部时，他又去找来一根细细的小木棍，慢慢掏掉苍耳子里面的果仁，这时苍耳子就只剩下一个两头通透的外壳了。
丁秋生走到纺车前，把缠在轴头的线慢慢捋开，轻轻将这个加工过的苍耳子套了上去。
丁秋生坐到大娘的纺车前，左手拿起卷成“谷槌”的棉絮，右手轻轻转动车柄，随着他左胳膊的向后拉，一条均匀的细线被拉了出来。
他倒一下纺车柄，左手随即把棉线往轴子上一送，细线顺滑地离开了苍耳壳，右手继续旋转车柄，线就被缠在了轴子上。
丁秋生笑着说：
“我觉得还好使，大娘你来试试行不？
”
“啧啧，啧啧，丁主任这么手巧啊。
”李大娘盯着丁秋生刚刚纺出的线，“比我这老妈子手艺高多了。
”
丁秋生摆摆手：
“在延安参加大生产运动时，才学了很肤浅的一点点，哪里比得上大娘您啊？
”
“好使，好使。
”李大娘满脸核桃纹里都是笑容，“丁主任怎么什么也懂啊，俺整天见苍耳子，就不知道还有这种用处？
”
此后，苍耳子的这种用途在小河村和周边村子里被广为传播，一直沿用至今。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.小说一开篇直接进入故事，并交代了作品的主要人物和主要内容。
B.小说运用细节描写具体交代李大娘纺线的过程，使故事真实可信。
C.李大娘纺线拉呱时突然出现意外，这一情节为下文展开故事铺垫。
D.小说结尾写苍耳子的用途沿用至今，表明人们对丁主任永远挂怀。
5.丁秋生有哪些优秀品质？
请简要概括。
（5分）
6.本文写抗日将领丁秋生，选取的不是战争场面却是平常生活细节，这样写有何用意？
请结合文本简要分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
街头随机问一句，王者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏（即MOBA）。
游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀，并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。
时常看到在餐厅、电影院门前，三五个年轻人聚在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开黑”（组队开始游戏）了，并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。
根据2017年4月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，《王者荣耀》累计注册用户超过2亿，成为全球用户数最多的MOBA手游。
根据腾讯方面的数据，其日活跃用户达5000万。
厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班41名同学里，有一半孩子在玩这款游戏。
一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏，甚至有媒体报道称，该款游戏过半用户是中小学生。
腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。
市场研究机构极光大数据发布的《王者荣耀研究报告》显示，14岁以下用户占3.57%；15岁～19岁的占22.2%。
对于记者采访时提出的该游戏18岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并表示从未发布过此类官方数据。
（摘自《新华社：
“王者荣耀”还是“王者农药”：
健康游戏不止于防沉迷》）
材料二：
“荆轲就是女的！
”谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿，言语间都快跟记者急眼了：
王龙对荆轲的了解，基于手机游戏《王者荣耀》。
《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、武则天等。
在使用这些历史人物的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。
在这款游戏中，英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。
不同的历史人物有不同的分类，游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。
比如，游戏中有名为“李白”的英雄角色，这个角色是这样定义的：
李白，青莲剑仙；定位：
刺客／战士；擅长：
突进／收割。
不仅仅是李白，许多历史人物都被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师，虞姬、李元芳变成了射手。
《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型，如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父，刘禅变成驾驶机器人的形象，黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他，马可波罗使用的则是双枪。
其中最离谱的，则是将荆轲的角色设定为女性。
这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因。
（来源《法制网》）
材料三：
一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。
最近，当《王者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，如何解“游戏之毒”，令人深思。
作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。
从数据看，累计注册用户超2亿，日活跃用户超5000余万，每7个中国人就有1人在玩，其中“00后”用户占比超过20%。
在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：
13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。
多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。
这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。
以《王者荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：
一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。
因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。
（摘自人民网：
《王者荣耀》，是娱乐大众还是“陷害”人生）
材料四：
7月3日、4日，人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论，指出“王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。
与此同时，7月4日，“王者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，其实，游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。
7月4日，腾讯公司官方微信公号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以《王者荣耀》为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。
首先上线的是限制12周岁以下玩家每天只玩一小时，后续还将实现晚上9点后禁止登录；绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证体系——这“三板斧”将逐步、持续推进。
（摘自搜狐网）
7．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏产生了一定的影响。
B.材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”，从某种层面上折射出了这款游戏的危害之大。
C．材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是全是否定的。
D．材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三板斧”。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（5分）
A．《王者荣耀》已经成为全球用户数最多的MOBA手游，其日活跃用户达5000万，游戏参与者全是未成年人。
B．《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色都是历史人物，还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。
C．《王者荣耀》对孩子的不良影响无外乎两个方面：
一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子存精神与身体上被过度消耗。
D．“王者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。
E．游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导，就能从根本上解决由此所带来的所有负面影响。
9．青少年沉迷网络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。
针对上述材料，你认为从哪些方向防范才能将网络游戏对孩子的危害降到最低？
（4分）
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
淹字执礼，材辩多闻，有美名。
隋开皇中，与其友韦福嗣谋曰：
“上好用隐民，苏威以隐者召，得美官。
”乃共入太白山，为不仕者。
文帝恶之，谪戍江表。
赦还，高孝基为雍州司马，荐授承奉郎，擢累御史中丞。
王世充僭号，署少吏部，颇亲近用事。
洛阳平，不得调，欲往事隐太子。
时封伦领选，以谂房玄龄，玄龄恐失之，白秦王，引为天策府兵曹参军、文学馆学士。
尝侍宴，赋诗尤工，赐银钟。
庆州总管杨文干反，辞连太子，归罪淹及王珪、韦挺，并流越巂，王知其诬，饷黄金三百两。
及践祚，召为御史大夫，封安吉郡公，食四百户。
淹建言诸司文案稽期，请以御史检促。
太宗以问仆射封伦，伦曰：
“设官各以其事治，御史劾不法，而索案求疪，是太苛，且侵官。
”淹嘿然。
帝曰：
“何不申执？
”对曰：
“伦所引国大体，臣伏其议，又何言？
”帝悦，以资博练，帝敕东宫仪典簿悉听淹裁订。
俄检校吏部尚书，参豫朝政。
所荐赢四十人，后皆知名。
尝白郅怀道可用，帝问状，淹曰：
“怀道及隋时位吏部主事，方炀帝幸江都，群臣迎阿，独怀道执不可。
”帝曰：
“卿时何云？
”曰：
“臣与众。
”帝折曰：
“事君有犯无隐，卿直怀道者，何不谠言？
”谢曰：
“臣位下，又顾谏不从，徒死无益。
”帝曰：
“内以君不足谏，尚何仕？
食隋粟忘隋事，忠乎？
”因顾群臣：
“公等谓何？
”王珪曰：
“比干谏而死孔子称仁泄冶谏亦死则曰民之多僻无自立僻禄重责深从古则然。
”帝笑曰：
“卿在隋不谏，宜置。
世充亲任，胡不言？
”对曰：
“固尝言，不见用。
”帝曰：
“世充愎谏饰非，卿若何而免？
”淹辞穷不得对。
帝勉曰：
“今任卿已，可有谏未？
”答曰：
“愿死无隐。
”
贞观二年疾，帝为临问。
卒，赠尚书右仆射，谥曰襄。
始，淹典二职，贵重于朝矣，而亡清白名，获讥当世。
（选自《新唐书·杜淹传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.比干谏/而死孔子称仁/泄冶谏/亦死则曰/民之多僻/无自立僻/禄重责深/从古则然/
B.比干谏而死/孔子称仁/泄冶谏亦死/则曰/民之多僻/无自立僻/禄重责深/从古则然/
C.比干谏而死/孔子称/仁泄冶谏亦死/则曰/民之多僻/无自立僻/禄重责深从/古则然/
D.比干谏/而死孔子称/仁泄冶谏亦死/则曰/民之多僻/无自立僻/禄重责深从/古则然/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.江表，长江以北地区，从中原看，地处长江之外，故称江表。
如《赤壁之战》中“江表英豪咸归附之”。
B.践祚,古代皇帝即位、登基，其中“祚”指皇位；“祚”还有福分之意，如《陈情表》中“门衰祚薄”。
C.东宫，指封建时代太子所居住的宫殿，如《陈情表》中“当侍东宫”，汉代时期又指太后所居住的宫殿。
D.幸，指封建帝王亲临某地方,也指宠爱妃嫔，本文中是第一个意思，后者如《鸿门宴》中“妇女无所幸”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.杜淹淡泊名利。
隋朝开皇年间，他和朋友韦福嗣一起进太白山隐居，不愿做官，隋文帝很反感，贬谪了他们。
B.杜淹才学兼备。
隋朝时被高孝基推荐，官至御史中丞；王世充时代，受到重用；因工于写诗，被赐予银钟。
C.杜淹明理敢谏。
唐太宗时，他建议派御史检查督促各部门工作，虽然被指责，但他立足大局不为自己申辩。
D.杜淹慧眼识才。
担任检校吏部尚书时，他推荐的四十人，后来都很知名；因郅怀道刚正不阿，杜淹力荐他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）始，淹典二职，贵重于朝矣，而亡清白名，获讥当世。
（5分）
译文：
（2）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（《逍遥游》）（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
送杨子
李白
斗酒渭城边，垆头醉不眠。
梨花千树雪，杨叶万条烟。
惜别倾壶醑，临分赠马鞭。
看君颍上去，新月到应圆。
【注】作者一说为岑参，“杨叶”一作“杨柳”，醑，美酒。
14.以下对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（5分）
A．“斗酒渭城边”一句，“渭城边”点明地点，“斗酒”形容饮酒之多，表明送别时借酒浇愁的失落心情。
B．“垆头”是酒店里安放酒瓮的土台子，“醉不眠”写送别者虽醉而不忘是在送别，不愿睡去，表现了其对被送者的真挚情感。
C．颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”主要运用了比喻、夸张的艺术手法，描绘出一幅清新的春景图。
D．颔联对仗工整，，其中“梨”谐音“离”，“杨”即柳，谐音“留”，在古代诗歌中常常用于表达不舍之情。
E．颔联与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句相比，虽然描写对象不同，但却表达了完全一致的思想感情。
15.本诗第三、四联表达了诗人怎样的情感？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（10分，每空1分）
16.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（2）《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：
“________________，________________。
”
（3）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“________________，________________。
”
（4） 《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：
“________________，________________。
”
（5）.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中的“，”的感慨。
三、语言文字运用（15分）
17.下列各句中划线成语的使用，错误的一项（ ）（3分）
A.刚刚踏入大学校门的我虽然一事无成，但是东隅已逝，桑榆非晚，我还有好多机会去拼搏。
B.她这种锱铢必较的个性，得罪不少亲朋好友。
C.漂泊在外的工人,只能通过每周一次的电话,来聊表自己的乌鸟私情。
D.前几天，小明和他大学的同班同学萍水相逢，挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致很高。
18.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
C.会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
D.最近几年，我省科协走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了人民的科学素养。
19.下列语言表达得体的一项是（）（3分）
A.“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！
”（护士哄孩子）
B.“我在餐厅遗失了《论语》，如有拾到者，请速还我。
”（失物招领）
C.“日前欣闻敝校百年校庆，却因事不能躬临，为歉！
”（校友请假）
D.“既然你这么真诚客气，那我就恭敬不如从命了。
”（接受朋友礼物）
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
谚语有云：
“予人玫瑰，手有余香。
”然而，①_____________，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。
给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，②_____________。
其实，只要愿意，③_______，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。
四、作文
21.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
一年有365个日子。
有的人过了365天；有的人只过1天，重复365次。
上面的材料，引发了你怎样的联想和感悟？
请就此写一篇不少于800字的议论，题目自拟。
2018-2019学年第一学期三明市三地三校联考期中考试联考协作卷
高二语文答案
1.D（原文是“在适当场合和语境中使用文言文”）（3分）
2.C（只有第三个角度运用了举例论证）（3分）
3.B（A项，太绝对；C项，原因无中生有，原文是“在适当场合和语境中使用文言文”；D项，原文是文言文“赖以生存的文化环境已经不复存在”，但“依然有其价值”。
）（3分）
4.D（“表明人们对丁主任永远挂怀”过于牵强）（3分）
5.⑴对人热情；⑵身先士卒；⑶善于学习；⑷乐于助人；⑸心灵手巧。
（答对一点得1分，答对两点得2分，答对
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