高考考二轮复习难点突破语句衔接连贯.docx

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高考考二轮复习难点突破语句衔接连贯

2014年高考考二轮复习难点突破：

语句衔接连贯

1.（2013新课标全国Ⅰ,15,3分）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（　　）

当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。

　　　　,　　　　。

　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题　②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点　③彰显出艺术独具的神奇力量　④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录　⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广　⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.②⑥⑤④③①  B.②③①④⑤⑥

C.④⑤②①⑥③  D.④⑥⑤①③②

【答案】C　

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

解答此题要善于使用排除法,要注意第二个横线后面是句号,这表明前两个横线上所填句子按意思分成两层。

按照主语一致的原则,②④两句可做起始句。

②句介绍艺术风格,而④句介绍内容。

六句话中介绍内容的还有⑤句,所以④⑤两句可连在一起放在前两个横线处;而第③句与“能启发我们发现身边的奇景和诗意”一句话衔接最恰当,由此可得出答案。

2.（2013新课标全国Ⅱ,16,6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过10字。

一提到根的作用,可能首先想到　①　。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是　②　,这种早期类型的根被称为假根。

　③　,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。

【答案】①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根（每写出一句给2分,意思答对即可。

如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

）

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

连贯要看语境,“瞻前顾后”。

比如①处填写内容,由下句开头“这两项”可知,填写句子是两个概念,而根据“作用并非吸收水分和吸取养料”推知,“水分”“养料”是两项基本内容。

那么②③处仍然从语境中寻找信息。

3.（2013大纲全国,18,4分）下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并改正,要求修改后语言得体,语意连贯。

我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。

我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。

因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。

【答案】①“一位”改为“一个”;②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓;③“也”改为“还”;④“因为”改为“不过”;⑤“况且”改为“而且”。

【解析】本题考查辨析并修改病句以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

解答本题时,首先要认真阅读所提供的语言材料,把握具体的语境;然后找出语段中存在语病或表达不够得体、衔接不够连贯的词语,注意题干中有“五处”的提示:

最后用心思考,更换合适的词语。

①“一位”含有尊敬之意,一般用于称呼别人,不用于自己。

“一位”应改为“一个”。

②“先生”一般不用来称呼自己,应改为“医生”或其他职业性称谓。

③“也”应改为“还”,才能与前面的“除了……之外”意思相符。

④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系,应改“因为”为“不过”。

⑤“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系,应改“况且”为“而且”。

4.（2013湖南,4,3分）依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是（　　） 

闲情,是　　　　,什么也不做,也不想了。

也是　　　　,去水边品茗。

有时,从午后一直坐到日暮黄昏,　　　　。

人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是　　　　。

①偷得浮生半日闲,邀三两知己　②不见一个人,却有着说不出的意境　③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢　④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣

A.②①③④  B.④③①②

C.④①③②  D.②③④①

【答案】C　

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

解答本题,可采用排除法。

第一处画横线处应是对“闲情”进行解释,由后面的“什么也不做,也不想了”可知,该处应说会做什么,故应填④句,据此可排除A和D两项。

第二处画横线处由后面的“去水边品茗”可知,该处应交代行为人,故应填①句,据此可排除B项。

因此答案为C项。

第三处画横线处由前面的“从午后一直坐到日暮黄昏”中交代时间的词语可知,该处应交代夜晚,故应填③。

第四处画横线处揭示丰子恺画作的意境,应填②句。

5.（2013山东,16,4分）在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。

要求:

语意连贯,合乎逻辑。

我国正处于经济快速增长的关键时期,　①　我们只注重经济数量的增长,而忽视质量的改善,对自然资源盲目开发,　②　竭泽而渔,势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏,从而断送可持续发展的前景。

　③　,推进资源节约和环境保护工作,是确保我国可持续发展的必由之路;　④　全面建成小康社会的战略目标将难以实现。

【答案】①如果　②甚至　③因此　④否则

【解析】本题考查语言表达连贯及词语（虚词）运用的能力。

解答本题,要特别注意结合语境,弄清楚前后分句的关系。

①处之后所说的内容只是一种假设,所以必须填表示假设关系的关联词,如“假如”“如果”等。

②处之后的“竭泽而渔”与此处之前的“对自然资源盲目开发”,是一种更深层次的恶化,所以应用表示程度更深一层的“甚至”等词。

③处之后的结论,是从上文得出来的,存在因果关系,所以此处应用表示因果关系的“因此”。

④处之后,应该是指按照上一句话所说的去做的后果,所以此处应为“否则”。

6.（2013北京,4,3分）给下面语句排序,衔接恰当的一项是（　　）

①因为较弱的电磁辐射,也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。

②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波,当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时,人的神经活动就会受到严重干扰。

③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活,人也会受到影响。

④如果长时间处于这种强电磁波的环境中,人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状,强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。

A.④①②③  B.②③①④

C.④③②①  D.②④③①

【答案】D　

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

通读所给句子可知,4个句子都是围绕“人的大脑和神经会受到电磁波的影响”这个话题来阐述的,②句提出了话题,应作为首句;④句紧承②句,讲强电磁波对人的影响,接下来应是③句,讲弱电磁波对人的影响,①解释原因,所以排列为③①,故应选D。

7.（2013广东,4,3分）在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是（　　）

生产能力的增强,加上与生俱来的动物性,使人类对生物形成了过分的优越感,产生了过度的欲望,　　　　。

　　　　,更使一些人误以为可以无视生物的生存权,　　　　。

但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术,　　　　,　　　　。

　　　　,可以使资源得到充分利用,从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存,并且能不断改善自己的物质生活,还可更有效地保护物种和自然环境。

①生产力的发达和科学技术的进步　②是人类的观念　③科学技术的发达　④看不到生物对人类的重要作用　⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要　⑥是人类怎样运用它们的问题

A.④①⑤②⑥③  B.④③⑤⑥②①

C.⑤①④⑥②③  D.⑤③④②⑥①

【答案】D　

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

做此题需要先通读文段,了解文段的大致意思及句间关系,然后才能确定正确的选项。

⑤句中有“维持生存的需要”,紧承第一句中的“过度的欲望”,故⑤句排首位。

据此可排除A、B两项。

文段第三句中有“不是生产能力和科学技术”,而第一句中有“生产能力的增强”,缺少与第三句照应的“科学技术”,而③是“科学技术的发达”,可知第二空应填③,据此即可确定前两空的顺序为⑤③,排除C项,确定答案为D项。

8.（2013辽宁,15,3分）把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是（　　）

①更要用人生的尺度　②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同　③在一定意义上,人是教育的产物　④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人　⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性　⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教育

A.③②⑥④①⑤  B.④①⑤⑥②③

C.④⑤②③①⑥  D.③②④⑤⑥①

【答案】A　

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

解答本题首先从大的方面给这六个句子划分一下句群关系:

①④⑤一组,说的是如何衡量教育;②③⑥一组,讲的是什么是教育。

按照逻辑关系,再进一步细分即可。

如本题的选项中首句有③和④,根据文段意思来看,③是一个统领句,“人是教育的产物”,由此引起下面关于教育的论述,所以③符合首句的要求,排除B、C两项。

根据语意来看,④中有“不但要用”,①中有“更要用”,明显应该是④①紧密承接,由此排除D项,选择A项。

【高分突破方案】

一、考点提示

连贯包括选用句子、排列句序、补写文句、拟串台词等，可采用找出关键词句，梳理文段的思路，注重前后衔接和照应的方法进行。

二、考查形式 

语言表达连贯是高考的重要考点之一，题型灵活多样，总体上呈现出命题综合性、注重应用性、时代性，突出创新性的特点。

三、高分策略

连贯。

语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。

连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。

1.话题要保持统一。

话题就是一篇文章的主题，一个段落的段旨，几句话的主要意思或表述所围绕的对象。

在叙述一件事情、说明一个道理时，每一个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每一段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。

几句话说明一个话题，或几段话表述一个中心，中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，否则意思跳跃或中断，造成话题转移，影响语言的连贯。

2.叙述的角度要一致。

在说话或写文章时，表述一个意思，阐明一个道理，描写一个对象，都要选择一个合理的角度，这些角度一般有时间角度、空间角度、人称角度等。

一个复句或句群，表述的角度要前后一致，这样才能使语言连贯。

3.思路要鲜明且连续不断。

从表面上说，作者对句子顺序、段落顺序、内容先后的安排就是“思路”。

语言可以对客观存在作出能动的反映，但客观决定着主观。

客观事物之间都存在一定的顺序，包括时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序、事理顺序等。

一般地说，不同的表达方式采用不同的顺序：

记叙多以时间或空间为顺序，议论多以逻辑或事理为顺序，说明多以空间或程序为顺序。

4.语言的衔接要紧密。

这是语言连贯的重要要求，可以保证语意贯通，没有隔裂感。

为此，应注意一下几点：

①正确使用关联词。

在复句或句群中，关联词表示分句间或句子间的逻辑关系，在段落间也能起到很强的衔接的作用。

②巧妙使用意思有关联的词语或句子。

所谓意思有关联的词语和句子，是指代词、序数词、表相关时间或空间的一组词、表比较的词、同义近义词语等。

③适当使用过渡性的词语或句子。

5.语言的节奏和音韵要和谐。

节奏和音韵安排合理，可以使读者在“优美的旋律”中享受到审美的愉悦。

它在语言上的要求有很多方面。

如：

词语的结构和排列、句子成分的结构和排列、句式的选择以及停顿的安排等。

【过关演练】

说明：

本试题满分100分，每小题5分；测试用时为45分钟。

    1．根据所给材料的内容，在下面而线处补写恰当的句子。

要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

不得照抄材料，每句不超过20个字。

“我靠故里”，“故里”靠名人！

     ①      势利精明者、胆大妄为者、厚颜无耻者的确名利双收。

旅游文化营销和文化产业大战使“故里文化”资源日益稀缺，中国古代人、近代人不够用，文学作品里的名人及其“故里”不“硬气”，于是，        ②      一旦某个海外华裔当选所在国政要，被任命为高官，或成为文体明星，某些地方立即追根溯源，奉送“故里”，拉扯“人杰”，      ③    。

值得注意的是，在“故里文化”伪造与炒作中，某些势利政客和无良名人也乐于“加盟”所谓名人“故里”，共谋“我靠故里”与“故里靠我”，套近乎，谋私利。

    2．请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。

要求：

语意连贯，表达明确，每处不超过12字。

中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。

其中，______①__________。

一切美术都是“望”，都是欣赏。

不但“游”可以发生“望”的作用，______②__________，也同样要“望”。

一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

在园林建筑艺术中，___③_________，有了窗子，内外就能发生交流。

窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。

而且同一个窗子，从不同的角度望出去，____④____________，于是引发人们不同的联想。

这样，画的境界就无限地丰富了。

如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了______⑤__________。

    3．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

不得照抄材料，每句不超过20个字。

材料：

司马迁《史记》记载：

“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。

”晋代王嘉在《拾遗记》中说：

“神农采峻岭之铜，以为器。

”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。

但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。

因此，这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期，________________________________。

从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是______________________________________。

上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。

经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。

它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，____________________________________。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。

________，________。

________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题

②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点

③彰显出艺术独具的神奇力量

④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录

⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广

⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事

    A．②⑥⑤④③①          B．②③①④⑤⑥

    C．④⑤②①⑥③           D．④⑥⑤①③②

5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ）

①人群之中，物欲横流，谁料得到何时何地会滋生出一种针对自己的折磨来呢？

②既然这样，经过努力使其转化为对自己有用的能量，就成为人之不选之选。

③坦然走过荆棘，就必然置身于另外一重天地。

④料不到又必须承受，承受又不想使自己一蹶不振地消沉。

⑤生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长，更在于磨炼对生命的不可回避性。

⑥虽然阶梯的旁边充满荆棘，但在阶梯尽处却充满鲜花。

⑦这时候的磨炼对生命来说，已经变作美丽的阶梯。

A.①④⑤②⑦③⑥      B.⑤①④②⑦⑥③ 

C.①⑤④②⑥⑦③      D.⑤①②⑦④⑥③

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

鲁迅先生说，北方和南方的雪不同，同样的雨也大不相同                 

①在南方，雨是缠绵的使者，丝丝细雨都化作了无限闲愁 

②直到飘到头顶，你才发现那是片片阴云，随后便是隆隆的雷声

③阳春三月，万物早已是另一番景象了

④远远地，你就可以看到多个大团似的灰色的气球，随风漂浮

⑤之后，就是北方的雨季来临的时刻

⑥这时候如果你还不去避雨，那我保证你会成为一个雨人

A、③⑤④②⑥①     B、③①⑥⑤④② 

C、①④⑥③⑤②  D、①⑥③④⑤②

7.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。

①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用  

②技巧再高超，形式再华丽

③没有对人的心灵的震撼和提升   ④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段

⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵  ⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志”

A．①④⑥②③⑤　　B．②③④⑥⑤①   

C．③④⑥②①⑤    D．⑤③②④⑥①

8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

时近傍晚，立于河的上游遥望：

                   。

不久，太阳如红球一般摇晃着落到山后，残照把树林上空抹得一片通红，河水也映出红光。

    ①太阳已挂在小坪山峰

②潮水上涨，满河的水花，如白雪浮游，溯流而上

③河对岸，张着提网，渔夫躲在青芦之中，不见人影

④落日在村庄的远方徐徐下沉

⑤网每提一次，网上映着夕阳，闪着紫金色光芒，水珠如玉，点点滴人河中

⑥村里郁郁苍苍的树梢上，露出又青又紫的山色

A.④①⑥②③⑤           B.①④⑥②③⑤

C.⑥④②③⑤①           D.④⑥③⑤②①

9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

语言的时代性和规范性统一是个大课题，我们既要讲究包容，又要注重规范，二者不可偏废。

________。

________。

________。

________。

________。

________。

①但同时，也要维护公共领域的语言文字规范，防止语言运用低俗之风泛滥成灾

②比如写小说，那肯定得用新词

③因此，我们要辩证地看待包括“火星文”在内的语言现象

④同时，语言的应用和发展，也是具有一定的规范的，如果失去规范，也必然带来无序和混乱，妨碍社会经济文化的健康发展

⑤从语言史上看，语言在其发展历程中常常是兼容并包的，几乎没有任何语言是在自生自长的状态下发展到今天的

⑥考虑到维护语言表达的多元化与活力，不妨对新词保持宽容的心态，不应干预个人的语言使用

A．④⑥②⑤③①  　　　　　  B.④⑤③⑥①②

C.⑤①⑥④③②            D．⑤④③⑥②①

10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

岳麓书院已有一千多年的历史，________，________，________，________，________，________，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。

    ①院落格局中轴对称、层层递进

    ②给人一种庄严、幽远的厚重感

    ③它集教学、藏书、祭祀于一体

    ④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上

    ⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴

    ⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁

⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴

    ⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于

两旁

    A．②③④⑥⑤①  B．②⑥④①⑤③

    C．③①④⑥⑤②  D．③②⑥④①⑤

    11．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（  ）

①人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。

②但是他虽然始终用同一个名字，在性格上，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。

③不仅是身体，心灵也是如此。

④我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。

比如说，一个人从小到老，都只是他一个人。

⑤他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧，也都不是常住不变的，有些在生，有些在灭。

⑥他继续不断地在变成新人，也继续不断地让原来的人死灭，比如他的发、肉、骨、血，乃至全身都常在变化中。

Ａ.④②⑥③⑤①　　Ｂ.①④⑥⑤②③　

Ｃ.④①②⑥③⑤②　　Ｄ.①②⑥③⑤④

12．我生长家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城，               。

                    。

                   。

           。

           。

            ，看谁家焰火出众超群。

①由初一到十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去  ②十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面 ③晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏  ④但是狮子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县却极著名  ⑤逢年过节，各街坊多有自己的灯  ⑥白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下

A.④⑤①⑥③②    B.②①⑥④⑤③    C.④①⑤③②⑥    D.②⑥③①④⑤

13．在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是（　　）

中华民族也是一个酷爱读书的民族。

唐代刘禹锡的诗句“________，________”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。

“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。

至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。

A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲    B．两三竿竹见君子，十万卷书思古人

C．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书    D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

①然而，我觉得“界面”代替“纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。

②之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。

③如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。

④人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：

眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读。

⑤新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。

⑥人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。

A．③④⑤①⑥②       B．⑥②④⑤①③  

C．⑥②⑤③④①       D．③④⑥②①⑤

15.根据语境和上下句衔接，下面语句语序排列正确的是（    ）

①可见把一切社会现象硬塞到“阶级观点”的框子里，会得出多么荒唐的结论！

②比如说“美”吧，不同的阶级当然有不同的审美观。

③阶级社会里的现象，也并非都是阶级斗争的现象。

④然而不同的阶级有时也有共同的美。

⑤再如语言，那是没有阶级性的，已有公论。

⑥过去封建皇帝、皇后休憩的园林，今天不是成了劳动人民游览的场所，并给人以极大的美的享受吗？

A．①②④⑥⑤③       B．③②④⑥⑤①

C．①⑥②④③⑤       D．③②⑤①⑥④

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