中考英语语法专项复习句子种类附答案.docx

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中考英语语法专项复习句子种类附答案

中考英语语法专项复习--句子种类

考点一 陈述句和疑问句

一、陈述句

    用来陈述一件事实或表达说话者看法的句子叫作陈述句,句末用句号表示句子的陈述结束。

陈述句分为肯定句和否定句。

肯定

肯定句的基本结构是“主语 + 谓语”

Iplaybasketballafterschool.

 我放学后打篮球。

 

(1)完全否定:

常用not;no; noone;nobody;nothing;neither;none; never等词表示否定意义

(2)部分否定:

①用hardly,seldom,few, little等词表示

②not和both,all,each,every,quite,always等连用表示部分否定

NoneofushavebeentoCanada.

我们都没去过加拿大。

①Icanhardlyseeanythingintherain. 在雨中我几乎什么东西也看不见。

②Notallstudentscometoschoolbybus. 并非所有的学生都乘公共汽车来上学。

二、疑问句

    用来表示提问的句子叫作疑问句,句末用问号。

疑问句包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种。

(一)一般疑问句

用法

例句

(1)以系动词be开头的疑问句

Areyouastudent?

 你是学生吗?

(2)以助动词开头的疑问句

DoyouspeakFrench?

 你说法语吗?

(3)以情态动词开头的疑问句

Canyoudance?

 你会跳舞吗?

 

(二)特殊疑问句

    用特殊疑问词引导的疑问句叫作特殊疑问句。

特殊疑问词包括疑问代词、疑问副词和由疑问词构成的疑问短语。

引导词

用法

例句

常用疑

问代词

what什么;who谁;whom谁(who的宾格);which哪个(些);whose谁的;疑问代词可以提问主语、谓语、表语或定语。

Whatareyoudoing?

你在干什么?

常用疑

问副词

when何时;where何地;how怎么;why为什么

Whereareyougoingtomorrow?

 明天你去哪儿?

常用疑

问短语

whattime什么时刻;howmany/much多少;howoften多久一次;howsoon多久;howlong多长时间;howfar多远;howold多大(年龄);howbig多大

—Howlonghaveyoubeenhere?

——你来这儿多久了?

—For10minutes.

——十分钟了。

(三)选择疑问句

    用来在两种或两种以上情况中进行选择的疑问句叫作选择疑问句。

答语不能用Yes/No回答,而应从问句中选择一种情况进行回答。

 

用法

例句

一般选择疑问句的构成:

一般疑问句+or+被选择的内容

Areyouateacheroradoctor?

 你是一名老师还是一名医生?

特殊选择疑问句的构成:

特殊疑问句+AorB?

Whichdoyoulikebetter,teaorcoffee?

 茶和咖啡你更喜欢哪一个?

 

(四)反意疑问句

    附在陈述句后对陈述内容进行反问的句子叫作反意疑问句,也叫附加疑问句。

反意疑问句前一部分是陈述句,后一部分是简短问句。

陈述部分用逗号结尾,反问部分用问号结尾。

例如:

It’saniceday,isn’tit?

天气不错,不是吗?

1. 基本结构:

前肯后否;前否后肯。

例如:

①Wehavetalkedaboutit,haven’twe?

我们已经谈过这件事了,不是吗?

②Mr.Smithisn’tathome,ishe?

史密斯先生不在家,是吗?

用法

例句

(1)疑问部分的主语必须与陈述部分的主语一致;当陈述部分的主语是名词或代词时,疑问部分要用相应的人称代词

Mr.BlackcomesfromtheUK,doesn’the?

 布莱克先生来自英国,不是吗?

(2)疑问部分要与陈述部分的时态保持一致

Tomwenttothecinemayesterday,didn’the?

 汤姆昨天去看电影了,不是吗?

(3)答语是肯定的用 “Yes”; 答语是否定的用 “No”。

前否后肯的反意疑问句yes译为“不”,no译为“是的”

—Anndidn’tcometoschoollastweek,didshe?

—安上周没来上学,对吗?

—No,shedidn’t.Shewasill.

——是的,她没来。

她生病了。

 

2. 反问句中的特殊形式

用法

例句

(1)陈述句是Iam... ,反意疑问句用aren’tI

I’myourbestfriend,aren’tI?

 我是你最好的朋友,不是吗?

(2)当陈述部分是therebe结构时,反意疑问句部分用there

Therearemanybirdsinthetree,aren’tthere?

 树上有许多鸟,不是吗?

(3)当陈述部分的主语是指示代词this,that时,反意疑问句部分的主语用it;主语是these或those时,反意疑问句部分的主语用they

①ThisisanEnglishcar,isn’tit?

 这是一辆英国汽车,不是吗?

②TheseareRussianplanes,aren’tthey?

 这些是俄罗斯飞机,不是吗?

(4)当陈述部分含有never/nothing/none/noone/seldom/hardly/few/little等否定副词时,反意疑问句用肯定形式

Shehasneverbeenabroad,hasshe?

 她从来没有出过国,对吗?

(5)如果陈述部分含有由否定前缀im-,dis-,un-等构成的否定意义的词,则陈述部分作肯定处理,反意疑问句仍用否定形式

Maryisunhappy,isn’tshe?

玛丽不高兴,是吗?

(6)陈述句主语是不定代词something/anything/everything/nothing等时,反意疑问句中代词用it

 Nothingiswrongwiththecomputer,isit?

 计算机没什么问题,是不是?

(7)陈述句主语为somebody/someone/anybody/anyone/everybody/everyone等时,反问句中代词用they或he,注意问句动词的数应与they/he保持一致

Everyonehasknownthenews,hasn’the?

/haven’tthey?

 大家都知道这个消息了,是不是?

(8)祈使句的反意疑问句

①祈使句是肯定形式,其反意疑问句用willyou或 won’tyou皆可。

②祈使句是否定形式,其反意疑问句通常只用willyou构成。

③以Let开头的祈使句构成

反意疑问句时, Let’s用shallwe构成反意疑问句,

其他均用willyou。

①Besuretowritetous,will/won’tyou?

 一定要给我们写信,好吗?

②Don’tsmokeinthemeetingroom,willyou?

 请不要在会议室抽烟,好吗?

③Let’stakeawalkaftersupper,shallwe?

 晚饭后我们去散步,好吗?

④Lettheboygofirst,willyou?

让那男孩先走,好吗?

【温馨提示】

陈述句是Ithink/Isuppose/Ibelieve/Iconsider等结构时,问句一般与从句保持一致。

注意“否定前移”。

①Ithinkyoucandoitbetternexttime,can’tyou?

我觉得你下次可以做得更好,是不是?

②Idon’tbelievetherewillberobotsatpeople’shomes,willthere?

我相信人们的家里不会有机器人的,会有吗?

考点二    感叹句

类别

结构

例句

 

以what

引导

What+a/an+adj.+单数可数名词 + 主语 + 谓语!

Whatabeautifulmountainitis!

多么美丽的山啊!

What+adj.+复数可数名词 + 主语 + 谓语!

Whatgreatinventionshehasmade!

他的发明多么伟大啊!

What+adj.+不可数名词 + 主语 + 谓语!

Whatbadweatheritistoday!

 今天的天气多么糟糕啊!

以how

引导

How+adj.+a/an+可数名词单数+主语+谓语!

Howcleveraboyheis!

多么聪明的男孩!

How+adj./adv.+主语+谓语!

HowquicklyTomruns!

 汤姆跑得真快!

 

【巧学妙记】

感叹句,并不难,what或how摆在前。

强调名词用what,其余how很简单。

名词若是可数单,前带冠词a或an。

主语谓语放在后,省略也是很常见。

考点三    祈使句

    祈使句表达说话人对对方的劝告、叮嘱、建议、请求或命令等。

主语you通常省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号。

表达请求或劝告时,祈使句句末或句首可以加上please表示委婉的语气

一、肯定祈使句的表现形式

Do型

动词原形(+宾语)+其他成分。

Pleasehaveaseat. 请坐。

Be型

Be+表语(名词或形容词)+其他成分。

Bequiet!

 安静!

Let型

Let+宾语+动词原形+其他成分。

Letmehelpyou. 让我帮助你。

 

 二、否定祈使句的表现形式

(1)Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t构成。

例如:

①Don’tforgetme!

 不要忘记我!

②Don’tbelateforschool!

 上学不要迟到!

(2)Let型的否定式有两种:

“Don’t+let+宾语+动词原形+其他成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其他成分”。

例如:

Don’tlethimgo./Lethimnotgo. 别让他走。

(3)有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。

例如:

Nosmoking!

 禁止吸烟!

考点四   倒装句

    英语句子一般主语在前,谓语在后。

但有时因为语法结构的要求或为了表达特殊的强调部分,会把句中的谓语提到主语前面。

这种句子叫作倒装句。

倒装句的常见句式:

一、Therebe句型

Therebe句型表示“存在”,主语在be的后面。

例如:

Thereissomecoffeeinthecup. 杯中有些咖啡。

 1.therebe与have的区别

(1)Therebe结构表示“某地有某人/物”,强调客观存在。

(2)have(has,had)表示“(某人)拥有某物”,强调所属关系。

例如:

Mr.Bushhastwodaughters. 布什先生有两个女儿。

2.Therebe句型的句式变化

(1)对Therebe句型中的主语提问用:

What’s+ 地点状语/时间状语?

 例如:

Therearemanybirdsintheforests.

树林里有许多鸟。

→What’sintheforests?

 树林里有什么?

 

(2)对Therebe句式中数量的提问

①Howmany+ 可数名词 +arethere+ 地点状语?

②Howmuch+ 不可数名词 +isthere+ 地点状语?

(3)Therebe句型中,反意疑问句的附加部分应用there。

例如:

There’snoaironthemoon,isthere?

月球上没有空气,是吗?

二、So+助动词/系动词/情态动词+主语

表示与上文中所述肯定情况相同。

例如:

  ─Jacklikesriceforlunch.——杰克午饭喜欢吃米饭。

  ─SodoI.——我也是。

【温馨提示】

“So+主语+助动词/系动词/情态动词”表示“确实如此”,表示对上文所述情况的认可和肯定。

例如:

─Jacklikesriceforlunch.——杰克午饭喜欢吃米饭。

─Sohedoes.——是啊。

(他确实喜欢)

三、Neither+助动词/系动词/情态动词+主语

      表示与上文中所述否定情况相同。

例如:

      ─PeterhasneverbeentoCanada.

      ——彼得从未去过加拿大。

       ─NeitherhaveI.——我也没有去过。

四、以副词开头的倒装句

  以here,there,out,in,down,away等表示方位的副词开头的句子中,如果主语是名词,要用倒装句。

谓语动词的形式由倒装句句尾的主语决定。

例如:

Therecomesthebus. 公交车来了。

Herearetheresultsofthetest. 测试结果出来了。

考点五    主谓一致

    主谓一致是指谓语动词和主语在人称和数上保持一致,遵循三个原则:

①语法一致  ②意义一致  ③就近一致

一、语法一致

    是指主语和谓语在语法形式上保持一致,即主语是单数形式,谓语动词用单数形式;主语是复数形式,谓语动词也用复数形式。

1. 主语是以下情况时,谓语动词用单数形式:

 不可数名词、可数名词单数、单数代词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句等。

例如:

Coffeeismorepopularinwesterncountries.

咖啡在西方国家更流行。

Surfingsoundsreallyinteresting.

冲浪听起来真的很有趣。

2. 主语是可数名词复数、复数代词,谓语动词用复数形式。

例如:

Someboysareplayinginthepark.

一些男孩在公园里玩。

Theyhavebeenswimmingfor2hours.

他们已经游泳两个小时了。

3. 以and和both...and... 连接的并列主语是两个或两个以上的人或事物时,谓语动词用复数形式;若并列主语表示同一人或事物(and后的主语前没有冠词),则谓语动词要用单数形式。

例如:

BothLindaandhersisterarestudents.

琳达和她妹妹都是学生。

ThebookandcoverisdesignedbyMike.

书和封面都是迈克设计的。

4. 主语后跟下列词汇时,谓语动词的数和主语保持一致:

with,alongwith,like,except,besides,aswellas,togetherwith,including,nolessthan,ratherthan,asmuchas等。

例如:

JennywithherclassmatesreadsEnglisheverymorning.

珍妮和同学们每天早上都读英语。

5.anumberof+ 复数名词作主语时,谓语动词用复数形式;thenumberof+ 复数名词作主语时,谓语动词用单数形式。

例如:

Thenumberofdoctorsinthehospitalisabout200andanumberofthemarewomendoctors.

这家医院大约有200名医生,很多是女医生。

6.“oneof+ 名词复数 + 单数谓语动词”表示“……之一”。

例如:

OneofmypenpalsisfromSydney.

我的笔友中有一位来自悉尼。

7.noneof 后面只能跟可数名词的复数形式,谓语动词用单数、复数都可以。

例如:

Noneofthosebooksare/isgood.

那些书中没有一本是好的。

二、意义一致

    是指谓语动词形式要与主语意义上的单复数形式保持一致。

例如:

1. 有些集体名词如family,class,public,group等作主语时,

(1)若表示一个集体,谓语动词用单数形式;

(2)若表示集体中的成员,谓语动词用复数形式。

例如:

①Ourclassisonthethirdfloor. 我们班在三楼。

②Ourclassaregoingtovisitthemuseumtomorrow.

明天我们班要去参观博物馆。

2. 有些集体名词如people,police等,表示复数意义,谓语动词只用复数形式;有些名词如news,means,politics等以-s结尾,但表示单数意义,谓语动词用单数形式。

例如:

Thetrousersdon’tfitme.Theyaretooshort.

这条裤子不适合我。

它太短了。

3. 复数名词表示时间、长度、重量、价格、距离等意义时,谓语动词用单数形式。

例如:

Fiftyyearsisalongtimeinone’slife.

五十年在人的一生中是很长的一段时间。

Threedollarsisenoughforapen.

三美元足够买支钢笔了。

4.“the+ 形容词”可以表示一类人,作主语时谓语动词用复数形式。

例如:

Theoldneedmorecare. 老人更需要关爱。

三、就近一致

   是指由部分短语引导主语,谓语动词根据靠近它的主语名词决定单复数形式。

1.Therebe,Herebe句式的就近原则。

例如:

Thereisabookandsomepencilsonthedesk.

桌子上有一本书和几支铅笔。

Therearesomepencilsandabookonthedesk.

桌子上有几支铅笔和一本书。

2.Either...or...,Neither...nor...,Notonly...butalso... 引导主语时的就近原则。

例如:

Eitheryouoryourbrotherhasforgottentoturnoffthelightbeforegoingtobed.

不是你就是你弟弟睡觉前忘了关灯。

NotonlyTombut(also)hisparentsenjoyswimming.

不仅汤姆,而且他的父母也都喜欢游泳。

中考英语语法专项复习

句子的种类习题

Ⅰ. 单项选择

1.—IsthisaChinesebookoranEnglishbook?

—Oh,_____.

A. Yes,itis

B.No,itisn’t

C. AnEnglishbook

D.Amusicbook

2.—WhenIwasfive,Idrewverywell.

—_____.

A. SodidI

B. SowasI

C. SoIwas

D. SoIdid

3.—Asubwaywillbebuiltinourhometownbefore2015.

—_____!

Willitpassmyhouse?

A.Whatanexcitednews

B.Whatexcitingnews

C.Howexcitingnews

4.—How _____willthebossbeback?

—Inthesedays.

A. far

B. soon

C. long

D. often

5.—It’ssunnytoday.Let’sgomountainclimbing,_____?

—Goodidea!

A. shallwe

B. willyou

C.won’tyou

6.TheycanhardlyspeakEnglish,_____?

A.can’tthey

B.won’tthey

C.canthey

D.willthey

7.—IhaveneverbeentoHawaii.WhataboutMike?

—_____.

A. Sohashe

B. Sohedoes

C. Neitherhehas

D. Neitherhashe

8.—_____interestingthestorybookis!

—Yes.Ihavereadittwice.

A. Whata

B. What

C. Howa

D. How

9._____wonderfulnewsreporthewrote!

Allofuswereproudofhim.

A.Whata

B.What

C.How

D.Howa

10.—_____today!

—Yes.Shallwehaveapicnicintheopenair?

A.Whatfineweatheris

B.Howfineweatheritis

C.Whatafineweatheritis

D.Howfinetheweatheris

11.—_____isitfromLeshantoChengdu?

—I’mnotsure,butittakesabouttwohourstogettherebybus.

A. Howsoon

B.Howfar

C.Howfast

12.—_____doyouspeakEnglishsowell?

—BecauseIpracticeitwithmypartnereveryday.

A. Why

B. When

C.Who

13.—Howmuchisthepairofshoes?

 —Twentydollars_____enough.

A. is

B.are

C.am

14.Don’tmakesomuchnoise.Lily,_____?

A.doyou

B.don’tyou

C.willyou

D.won’tyou

15.—Mr.Wang’sneverbeentoCanada,hashe?

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