响水中学学年高二上学期期末考试生物选修试题.docx
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响水中学学年高二上学期期末考试生物选修试题
命题人：
殷雄
考生注意：
1、本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，共12页。
请将第Ⅰ卷选择题的答案涂在答题卡内，并在第Ⅱ卷答题纸的相应位置解答试题。
2、满分120分，考试时间为100分钟。
第Ⅰ卷（共55分）
一、单项选择题：
本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下面属于体液免疫的是
A．泪液中的溶菌酶有杀菌作用B．效应T细胞使靶细胞裂解死亡
C．胃液中的盐酸可杀死部分细菌D．体内的天花抗体与天花病毒发生特异性结合
2.右图是血糖调节的部分过程图解。
甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。
下列说法中正确的是
A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B．激素a能够促进过程①，抑制过程②
C．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
D．激素b是唯一能够升高血糖的激素
3.右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是
A．③是人体内细胞代谢的主要场所
B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处
C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④
4．右图表示人体神经元的结构。
以下相关叙述中，正确
的是
A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质
C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号
D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构
5.下图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验。
该实验结果不能证明的是
A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B．影响生长的物质自顶端向下运输
C．该物质能促进胚芽鞘的生长
D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
6.下图为某生态系统能量流动示意图，依图判断不正确的是
A．该系统的总能量是草固定的全部太阳能
B．X中包括生物通过呼吸作用散失的能量
C．能量由肉食动物①传递到肉食性动物②的形式是化学能
D．能量沿草向肉食性动物②流动中逐渐增加
7.在制作生态缸的实验中，以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是
A．要用无色透明玻璃，保证能量能输入生态缸
B．要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸
C．要放在散射光处，以避免缸内的温度过高
D．水量应为容器的4/5，以使缸内储备一定量的空气
8.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是
A．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第三营养级
C．寄生在人和动物体内的细菌是异养生物，在生态系统中属于是分解者
D．生物圈是最大的生态系统，组成生物圈的成分就是生活在地球上所有生物
9.下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是
A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息
B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D．森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值
10.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。
下列叙述正确的是
A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起
B.该植物是赤霉素缺失突变体
C.植物茎伸长与光照时间无关
D.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
11.下面对牛的胚胎移植过程中的描述，不正确的是
A．对供体和受体使用激素进行同期发情处理
B．使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理
C．冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵
D．通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植
12.在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。
下列叙述错误的是
A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D.自然恢复林的形成属于初生演替
13.下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图（↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端）：
限制酶1：
—↓GATC—限制酶2：
—CATG↓—；
限制酶3：
—G↓GATCC—限制酶4：
—CCGC↓GG—
请指出下列哪组表达正确
A.限制酶1和3剪出的黏性末端相同
B.在使用限制酶的同时还需要解旋酶
C.限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
D.限制酶1和2切出的DNA片段可通过T4DNA连接酶拼接
14.正确表示基因操作“四步曲”的是
①提取目的基因②目的基因导入受体细胞
③目的基因与运载体的结合④目的基因的检测和表达
A.①②③④B.④①③②C.①③②④D.③①②④
15.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是
A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
16．培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
若要培育成功，下列叙述正确的是
A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D．丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内
17.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件
①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要C02⑥C02能调培养液pH
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥
18.下列关于蛋白质工程的说法,错误的是
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构
C.蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程
19.右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是
A．切断a处的酶为限制性内切酶
B．连接a处的酶为DNA连接酶
C．切断b处的酶为解旋酶
D．连接b处的酶为RNA聚合酶
20.关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法正确的是
A.要用无菌的马铃薯固体培养基培养酵母菌
B.本实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞
C.制片前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀，否则实验数据会偏大
D.酵母菌密度过大时，可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏水以降低计数室酵母菌密度
二、多项选择题：
本部分包括5题，每题3分，共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分，部分选对得1分,其它情况不得分。
21.下列育种需要使用生物工程技术的是
A.高产青霉素菌株B.能分泌含抗体的乳汁的母牛
C.生长较快的鲤鲫鱼D.利于贮藏的白菜—甘蓝
22．下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均相符的是
组别
活性物质
相应细胞
结果
①
甲状腺激素
几乎所有的体细胞
物质分解代谢增强
②
胰高血糖素
肌肉细胞、肝脏细胞
细胞内糖原水解
③
抗原分子
B细胞或记忆细胞
细胞分裂
④
神经递质
神经细胞、肌肉细胞
细胞兴奋
A．①B．②C．③D．④
23．基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段，通过该技术可让细菌生产人类的胰岛素。
以下相关说法正确的是
A．人与细菌的DNA的结构基础相同
B．细菌与人类共用一套遗传密码
C．能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌
D．基因工程育种可能存在生态安全问题
24．下列有关生态系统结构的叙述，不正确的是
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型
25.用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。
下面有关培育过程的叙述，正确的是
A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂
B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型
C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化
D．该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍
第Ⅱ卷（共65分）
三、非选择题：
本部分包括8题，共计65分。
26.（9分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。
（1）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是________________达到动态平衡的结果。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放，继而促进，以维持体内的水盐平衡。
比赛结束后，可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中积累过多造成的肌肉酸痛。
（3）机体血糖大量消耗的主要途径是，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是。
。
（4）运动员出发后心跳加快，是调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有的特点。
（5）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是。
27.（7分）下图是人体维持内环境稳态的调节关系模式图。
请据图回答：
（1）在细胞甲的神经纤维膜外放置两根电极，并与一个灵敏电流计相连。
如果在M处给予神经纤维一个适宜的刺激，可观察到电流计指针的变化是；如果在N处给予一个相同的刺激，电流计指针的变化是,形成该现象的原因是。
（2）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。
由此推测乙醇可能影响了兴奋在处的传递，导致酒驾司机反应能力比没有饮酒时要低。
（3）如果该图代表人体在寒冷环境中甲状腺分泌调节示意图，则细胞乙可能代表细胞，产生激素A作用于垂体。
当激素B即激素的含量增加到一定程度时，会反过来抑制细胞乙的活动，由此可知生物体内的稳态是由共同完成的。
28.（7分）下列是制备分泌抗X抗原的抗体的过程，根据图解回答问题：
⑴制备单克隆抗体的步骤：
①将注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞，其中至少1个淋巴细胞带有抗该抗原的抗体。
②将步骤①获得的B淋巴细胞与步骤②培养的骨髓瘤细胞可用特有的方法___________诱导融合
③将诱导后产生的多种细胞，放在含＿培养基的多孔培养板上培养，筛选。
④这样获得的杂交瘤细胞。
⑤检测和分离带有抗X抗体的阳性细胞，培养板中每孔放一个细胞进行培养。
⑥将阳性细胞进行或______培养，从而制备出大量单克隆抗体。
用本法制备出单克隆抗体过程中要用到
________和技术。
29．（12分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。
流程如下：
（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为。
贴壁生长的细胞需要重新用等处理后再培养；目前使用或冷藏的细胞通常为10代以内，以保持。
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为；也可从灰鼠体内取出卵子，培养到一定时期再通过后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育，胚胎在受体内存活的生理学基础是；暂不移入的胚胎可使用方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的分离培养获得。
iPS与ES细胞在形态上表现的特点为,iPS与ES细胞功能上具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向后用于疾病的细胞治疗。
30．（12分）某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。
图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2·y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。
请回答：
（1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（保留一位小数）。
（2）图1中A表示_______，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是。
（3）由图2可知，种群密度在点时，种群数量的增长速率最大；在点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）。
（4）能量流动和物质循环是紧密联系的，但又有区别，物质循环的特点是；生态系统除上述两大功能，还有功能；草原上，草返青时，绿色为草食动物提供了可采食的信息，体现了该功能的作用是。
（5）该系统中，如果有过量污水流过则不能被充分净化，说明生态系统的。
随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于群落的演替。
保护该地区生物多样性最有效的措施是。
31．（6分）我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。
下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
（1）人体内首先通过_______免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗的作用是。
（2）图中物质b的名称是，其化学本质是。
D细胞的作用是。
（3）某研究生认为某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明。
实验步骤：
①选择多只健康的猪，让猪感染甲型H1N1流感病毒。
②在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液，观察猪是否出现患病症状。
该实验存在明显的不科学之处，请指出：
。
32．（7分）我国今年遭遇的旱情达到百年一遇。
特别是云南、广西和贵州的干旱持续了几个月，受旱耕地面积8千多万亩，对城乡居民饮水、地区经济社会发展特别是农业生产造成极大威胁。
请分析回答下列问题：
（1）一种植物出现的优良抗旱性状，在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内，主要是因为不同物种之间存在。
（2）自然界抗旱基因的根本来源是。
（3）育种专家开始采用基因工程的方法培育抗旱农作物，部分过程如下图所示，请回答
①指出图中2、7的名称:
2，7_____________。
②6的获得必须用_____________切割3和4，再加入适量的___________酶，才可形成。
（4）在培育转基因植物是，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是。
33.（5分）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。
为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：
下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具：
略
实验步骤：
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不作处理作为对照；
③测定甲、乙鼠的体温后把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答：
（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请把它指出来。
；
（2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?
并说明理由。
；
（3）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）。
则符合甲鼠生理状况的是；符合乙鼠生理状况的是。
江苏省响水中学2013年~2014学年度第一学期高二年级期末考试
生物试题（选修）
第Ⅰ卷（选择题共55分）
—、单项选择题：
本题包括20小题，每小题2分，共40分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
C
D
D
B
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
A
C
B
A
D
B
D
B
二、多项选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
题号
21
22
23
24
25
答案
BCD
AC
ABCD
ABD
ACD
第Ⅱ卷（非选择题65分）
26（9分,每空1分）
（1）产热和散热
（2）抗利尿激素（或ADH）肾小管、集合管重吸收水分乳酸
（3）氧化分解（或氧化分解供能）ATP（或三磷酸腺苷）
（4）神经和体液；作用时间较长（5）大脑皮层
（3）胚胎移植不发生免疫排斥反应冷冻（或：
低温）
（4）内细胞团细胞体积小，细胞核大，核仁明显诱导分化
30．（12分，每空1分）
（1）生产者光合作用固定的太阳能12.7%
（2）细胞呼吸（或呼吸作用）有机物中化学能
（3）CE（4）具有全球性，反复循环利用信息传递调节生物间的关系，维持生态系统的稳定
（5）自我调节能力有一定的限度次生就地保护（答“建立自然保护区”给分）
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