有余数的除法说课稿特等奖ppt公开课ppt.pptx

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人教版小学数学二年级下册教学分析教学分析教法学法教法学法板板书设计书设计说课说课内容内容六六教学教学评评价价一一二二教学目教学目标标三三四四教学教学过过程程五五01教教学学分分析析教材分析教材分析平均分平均分表内表内除法除法有余数有余数的除法的除法一位数一位数除多位数除多位数正好分完正好分完分后剩余分后剩余感性感性认识认识和和经验经验具具备备缺乏缺乏清晰的清晰的认识认识和数学思考和数学思考过过程程学情分析学情分析02教教学学目目标标教学目教学目标标在在获获取知取知识识的的过过程中，提高程中，提高观观察、思考、交流、合作的能察、思考、交流、合作的能力，力，积积累数学活累数学活动动的的经验经验。

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系。

1使学生理解余数及有余数的除法的含使学生理解余数及有余数的除法的含义义，并会用除法算式，并会用除法算式表示出来，培养学生表示出来，培养学生观观察、分析、比察、分析、比较较的能力。

的能力。

23理解余数及有余数的除法的含理解余数及有余数的除法的含义义。

重点重点理解有余数的除法各部分的含理解有余数的除法各部分的含义义。

难难点点重点重点难难点点03教教法法学学法法010302情境情境教学法教学法引引导导发现发现法法直直观观教学法教学法教教法法04合作合作探究法探究法ABC学学法法观观察察比比较较法法小小组组合作法合作法交流交流讨论讨论法法教教学学过过程程04游游戏导戏导入入激激发兴发兴趣趣操作体操作体验验建立模型建立模型分分层练习层练习巩固提高巩固提高总结总结感悟感悟体体验验快快乐乐教学教学过过程程一一二二三三四四受到吹捧就自大，没人吹捧就疲塌。

外表看来圆又大，遇到打击就爆炸。

游游戏戏导导入入操操作作体体验验分分层层练练习习总总结结感感悟悟猜一猜猜一猜游游戏戏导导入入操操作作体体验验分分层层练练习习总总结结感感悟悟游游戏戏激激趣趣操操作作体体验验游游戏戏导导入入分分层层练练习习总总结结感感悟悟说说含含义义623（盘盘）操操作作体体验验游游戏戏导导入入分分层层练练习习总总结结感感悟悟摆摆一一摆摆建建立立表表象象操操作作体体验验游游戏戏导导入入分分层层练练习习总总结结感感悟悟写算式写算式读读算式算式说说含含义义个人个人说说同桌同桌说说全班全班说说7除以除以2等于等于3盘盘余余1个个说说一一说说建建构构模模型型操操作作体体验验游游戏戏导导入入分分层层练练习习总总结结感感悟悟相同点：

都是平均分，都用除法。

相同点：

都是平均分，都用除法。

不同点：

不同点：

分分6个个时时正好分完，分正好分完，分7个个时时有余数有余数。

有余数的除法有余数的除法比比一一比比对对比比提提升升操操作作体体验验游游戏戏导导入入分分层层练练习习总总结结感感悟悟摆摆一一摆摆说说一一说说比一比比一比表表象象直直观观抽抽象象操操作作体体验验游游戏戏导导入入分分层层练练习习总总结结感感悟悟余数的来余数的来历历在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死但是在分食物的时候，人们经常发现：

每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。

数学文化数学文化分分层层练练习习游游戏戏导导入入操操作作体体验验总总结结感感悟悟01基本基本练习练习02综综合合练习练习发发展展练习练习03分分层层练练习习游游戏戏导导入入操操作作体体验验总总结结感感悟悟圈连填等分等分包含包含基基本本练练习习分分层层练练习习游游戏戏导导入入操操作作体体验验总总结结感感悟悟综综合合练练习习分分层层练练习习游游戏戏导导入入操操作作体体验验总总结结感感悟悟首首尾尾呼呼应应发发展展练练习习分分层层练练习习游游戏戏导导入入操操作作体体验验总总结结感感悟悟巩固知巩固知识识活活跃跃思思维维发发展展练练习习分分层层练练习习游游戏戏导导入入操操作作体体验验总总结结感感悟悟挑挑战战性性开放性开放性层层次性次性总总结结感感悟悟游游戏戏导导入入操操作作体体验验分分层层练练习习知知识识能能力力情情感感板板书书设设计计05板板书设计书设计简简洁洁明明了了数数形形结结合合教教学学评评价价教学教学评评价价01OPTION02OPTIONO0PT3ION遵循遵循规规律和特点，突出了本律和特点，突出了本质质。

借助直借助直观观突出重点，分散突出重点，分散难难点。

点。

既注重渗透，更注重既注重渗透，更注重发发展思展思维维。

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