人教八年级下册语文一课一练 7大雁归来.docx

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人教八年级下册语文一课一练7大雁归来

7．大雁归来

基础闯关全练

1．根据拼音写出下面文段中相应的汉字，并给加粗字注音。

在我们的沼（）泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇（）动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑xiáng（）下来。

一触（）到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们jiàn（）起的水花能抖掉那脆弱的香pú（）身上的冬天。

我们的大雁又回来了。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．纠正迁徒赌注目空一切

B．撤回瞄准守猎一声不响

C．黎明喧嚷邀请偷偷摸摸

D．滑翔凋零濒繁有益无损

3．选词填空。

（1）乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与______地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

A．坚持不懈B．勇往直前C．坚定不移

（2）______的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

A．单调枯燥B．单一无聊C．准确无误

（3）每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。

A．祝福B．赌注C．祈祷

（4）大雁都要吹起______的号角。

A．联合B．联络C．联系

（5）在对孤雁的解释上，出现了一束不曾______的希望之光。

A．预想B．预测C．预料

4．下列词语解释有误的一项是（）

A．我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。

（弥漫：

充满。

）

B．返回的雁群，……像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

（凋零：

衰落。

）

C．但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

（雾霭：

雾气。

）

D．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

（坚定不移：

立场、主张、意志等非常坚定，毫不改变。

）

5．回顾学过的诗歌，写两句连续的有关“雁”的诗句，并写出作者和出处。

答：

__________________________________________

能力提升全练

1．下面句中加粗的词语运用不当的一项是（）

A.ll月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

D．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的景观巧夺天工。

2．下列句子没有语病的一项是（）

A．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

B．大雁在沼泽中集会时的鸣叫，打破了沉寂的环境。

C．秋天的威斯康星是美丽的季节。

D．那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是死难者中的幸存者。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。

_______大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。

②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。

④这样的安排既保持了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。

A．①⑤④③②

B．②①⑤③④

C．①②④③⑤

D．②①④③⑤

4.品读课内语段，回答问题。

3月的大雁则不同。

尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。

它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

我们的大雁又回来了。

（1）“拐来拐去”“低语”“问好”“试探性”等词语说明文段运用了什么修辞手法？

有何表达作用？

答：

______________________________

（2）你是如何理解画线句子的含意的？

答：

________________________

三年模拟全练

（2017山东泰安肥城期中，11-13）阅读《大雁归来》的节选文字，完成1-3题。

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。

11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。

大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

④3月的大雁则不同。

尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。

它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

我们的大雁又回来了。

⑤第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。

在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：

所种的松树和停留的大雁。

1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。

⑥与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。

每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。

返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。

那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。

它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。

1.（★★☆）第③段中加粗的“威斯康星的法规”在文中具体指代的内容，下列判断正确的一项是（）

A．春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。

B．雁群要笔直地飞行，不能曲线飞行。

C．冬季禁止猎杀大雁，春季则允许猎杀。

D．雁群11月份要南飞，3月份要返回。

2.（★★☆）选文对大雁的描写中蕴含着作者怎样的思想感情？

下列对此理解正确的一项是（）

A．作者把大雁看作自己的朋友，字里行间饱含着对它们的喜爱之情。

B．作者认为大雁是人类的伙伴，表达了对它们的生存环境日益恶化的担忧之情。

C．作者把大雁看作自己的朋友，抒发了对人类大肆捕杀它们的深切怨恨之情。

D．作者认为大雁是人类的伙伴，充分表达了要保护动物、珍爱动物的美好心愿。

3．（★★☆）下列对文章的写作特点分析最准确的一项是（）

A．科学性、实用性、抒情性的有效融合。

B．形象性、知识性、实用性的和谐统一。

C．科学性、实用性、知识性的高度一致。

D．形象性、知识性、抒情性的完美结合。

五年中考全练

（2018贵州黔东南、黔南、黔西南中考．15-18）阅读下文，回答问题。

当蟋蟀不再歌唱

叶子

①蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。

为了吸引异性，公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。

公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴，每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。

②突然有一天，在夏威夷考艾岛，蟋蟀们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗？

都去了哪里呢？

一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀，但直到2003年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。

考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变，它们的翅膀始终平铺着，不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。

③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？

原来歌声使它们的生命受到了威胁。

在夏威夷考艾岛，被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性，还有一种寄生昆虫。

这种寄生昆虫常常会循声而至，一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会寄生下来，并把卵产在它身上。

而这种卵会钻进蟋蟀的身体里，在那里长大，然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。

④为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱，沉默了下来。

虽然这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情，但毕竟也保护了它们免受寄生虫的袭击。

⑤但是不唱歌又如何求偶？

不求偶又靠什么来繁殖？

⑥聪明的蟋蟀们自有办法。

科学家发现，公蟋蟀们已经改变了策略，不仅能保住性命而且能成功求偶。

在考艾岛，大部分蟋蟀的翅膀都因为长期不摩擦，已经慢慢退化，不能用来唱歌了。

但仍有一些蟋蟀拥有正常的翅膀，它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。

每当这时候，它们的附近总会有一些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着，只要出现母蟋蟀的身影，潜伏的蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来，横刀夺爱，成功交配。

⑦科学家们认为，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。

（选自《大科技·科学之谜》有改动）

1．（★★☆）请简要说明夏威夷考艾岛上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。

答：

________________________

2.（★★☆）请指出②③④段的说明顺序。

答：

________________________

3.（★★☆）请简析第⑤段两个设问句独立成段的作用。

答：

________________________

4.（★★☆）请写出你从末段画线文字得到的启示。

大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。

答：

________________________

核心素养全练

学习了《大雁归来》后，班级开展以“大雁——鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。

（1）[文化内涵]“雁”是古诗词中常见的吟咏对象，往往有着丰富的文化内涵。

阅读下面的古诗句，对“雁”这种文化内涵进行解读。

①孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

（杜甫《孤雁》）

②乡书何处达？

归雁洛阳边。

（王湾《次北固山下》）

③塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲》）

答：

________________________

（2）[材料探究]阅读下面一组材料，写出你从中得出的结论。

材料一在长途旅行中，雁群的队伍组织得十分严密，它们常常排成“人”字形或“一”字形，它们一边飞着，一边发出“嘎——嘎——”的叫声。

材料二最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。

这样，一只跟着一只，大雁群自然排成整齐的“人”字形或“一”字形。

材料三大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。

因为这样有利于防御敌害。

雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面。

在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。

幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。

停歇在水边饮水食草时，总由一只有经验的老雁担任哨兵。

如果孤雁南飞，就有被敌害吃掉的危险。

答：

________________________

7*大雁归来

基础闯关全练

1．答案zhǎoshān翔chù溅蒲

解析直接根据语境作答，注意“沼”不读zhāo。

2．CA．徒→徙。

B．守→狩。

D．濒→频。

3．答案

（1）C

（2）A（3）B（4）A（5）C

解析做选词填空题，一靠对语境的分析，看需要什么词语；二靠对近义词的辨析，能区分开给出的三个词语在词性、词义、用法、感情色彩等方面的细微差别。

4.B凋零：

（草木）凋谢零落。

5．答案（示例1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》

（示例2）长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

（示例3）乡书何处达？

归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》

解析注意把“雁”与“燕”区分开；必须是连续的两句；避免出现错别字。

能力提升全练

1.D巧夺天工：

精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

而此处的“日出”属于自然景观，使用对象错误，故答案为D。

2．AB．搭配不当，“沉寂”与“环境”对调位置。

C．搭配不当，可改为“威斯康星的秋天是美丽的季节”。

D．不合逻辑，既然是“幸存”，又说“死难”，前后矛盾。

3.B这五句话是在讲“大雁”的飞行，其中②句紧承前面的句子所阐述的道理；后面讲解雁群的飞行，首先挑选出头雁掌控方向（①句）；然后由“两只强壮的大雁断后”（⑤句）；③④两句阐述了这样做的益处。

4．答案

（1）拟人手法。

描绘出大雁机敏、热情、活泼、警觉的特点。

（2）归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，大地回春，万物复苏，生动形象。

解析

（1）本段使用了拟人手法。

“拐来拐去”是避开狩猎点，可见其机敏；和沙滩“低语”，像久别的朋友，向水洼和池塘“问好”，可见其热情、活泼；“试探性”可见其警觉。

（2）“抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”的意思是冬天过去了，春天来了。

三年模拟全练

1.A“威斯康星的法规”具体指代的内容上文没有提及，只能从后文中寻找关键信息。

“11月份南飞”说明是冬季；“从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，说明冬季允许猎杀。

“3月的大雁则不同”说明是春季，“尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻”，说明春季禁止猎杀大雁。

因此选A。

2．A文章主要抒发作者对大雁的喜爱之情，同时启迪人们与野生动物要和谐相处。

文中并没有抒发作者的担忧、怨恨之情，也没有表明作者的“美好心愿”。

3．D文中无论是描写大雁的归来，还是描写大雁的觅食、集会，都让人如见其形，如闻其声，大雁的形象跃然纸上。

知识性体现在作者介绍了自己苦心孤诣的发现，让读者分享了发现之乐。

浓郁的抒情色彩更是文章的一大特色，字里行间充满着爱鸟之情。

五年中考全练

1．答案保护自己免受寄生虫的袭击，使本物种（或蟋蟀）得以继续繁衍传承。

解析审读题干可知，问题在选文的第③段提出：

“是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？

”接下来对这一问题作了解答，答题区域在第③④段。

抓住关键词，归纳这两段的内容即可。

2．答案事理顺序，先果后因。

或逻辑顺序，从现象到实质。

（大意接近即可）

解析分别概括三个自然段的内容可以发现，第②—④段是由现象到实质的逻辑顺序。

第②段：

蟋蟀们沉寂下来了，不再唱歌了。

第③段：

蟋蟀们为什么不再唱歌了。

第④段：

为了保护自己。

3．答案结构上承上启下。

使用设问，引发读者阅读兴趣。

解析段落的作用，一般从内容和结构两方面考虑。

内容一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。

答题格式：

这一段写出了……，突出了……，为下文……作铺垫。

段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。

第⑤段两个设问句独立成段，结构上承上启下，使用设问，引发读者阅读兴趣。

4．答案这是生存的智慧和法则，用小成本换取大利益，用少代价赢得多收获；牺牲小我，保存大我；等等。

（大意接近即可）

解析解答此类题，需要在深入把握文章主旨的基础上，融入自己的阅读体验和感受。

对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。

基本要求是：

第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

核心素养全练

答案

（1）这些诗句中的“雁”代表思念，表达游子的思乡之情。

（2）大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形飞行，既可以飞得更快、更省力，又是一种集群本能的表现。

解析

（1）古人早就有“鸿雁传书”的说法，据此明确“雁”在古诗词中一般代指书信，借以表达诗人的思乡之情。

（2）材料一：

大雁长途飞行常排成“人”字形或“一”字形。

材料二：

大雁这样飞行可以“飞得更快、更省力”。

材料三：

大雁这样飞行也是“一种集群本能的表现”。

将以上要点进行整理，简要表述即可。