给数学课代表写毕业赠言.docx

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给数学课代表写毕业赠言

给数学课代表写毕业赠言

　　篇一：

给2015届学生的毕业赠言

　　亲爱的同学们：

　　一眨眼，你们就要跨过润德桥，去用人单位顶岗实习了。

作为你们的副班主任老师，心里真的有太多的不舍和留恋！

在与你们相处的日子里，我时刻高兴着、快乐着，也时刻都在感悟着、收获着，我留下了许多美好的回忆。

当然，也留下了一些遗憾和愧疚。

因为本职工作的繁忙，我自觉给予你们的关注和帮助太少，以致本该引导或帮助你们在学校里完成的转变却没有及时地完成。

想到不久将要与你们分别，或许有的同学在这辈子中将不会再次碰面，心里真的有很多的嘱咐和叮咛想对你们说，为了避免唠叨，千言万语汇成自认为至关重要的三句话吧。

　　一是养成良好习惯，成就美丽人生。

19世纪中叶俄国最杰出的教育家乌申斯基曾经说过：

好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。

美国著名作家奥格·曼狄诺也曾经说过类似的话语：

事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。

好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。

在与大家相处的两年里，我感到最为遗憾的是没有帮助大家养成更多的好习惯。

大家今后将从事药品经营销售或生产制造工作，药物品种繁多复杂，又事关他人生命安全，养成一个好的习惯，是至关重要的事情。

好习惯包括很多，走向医药职场，最重要的是要培养勤学习、善反思；严守时、讲礼仪；重细节、爱整洁；勤锻炼、会生活的习惯。

希望你们仔细领会，严格约束自己，积极修炼良好习惯，努力成就美丽人生。

二是学习鲸鱼精神，打造辉煌事业。

鲸鱼精神是著名作家莫言先生最先提出也最崇尚的精神。

他在获得诺贝尔文学奖后第10天，写了一则短章，他说：

多年前，刘再复先生希望我做文学海洋的鲸鱼。

这形象化的比喻，给我留下了深刻印象。

我复信给他：

‘在我周围的文学海洋里，没看到一条鲸鱼，但却游弋着成群的鲨鱼。

’我做不了鲸鱼，但会力避自己成为鲨鱼。

鲨鱼体态优雅，牙齿锋利，善于进攻；鲸鱼躯体笨重，和平安详，按照自己的方向缓慢地前进，即便被鲨鱼咬掉一块肉也不停止前进、也不纠缠打斗。

虽然我永远做不成鲸鱼，但会牢记着鲸鱼的精神。

他认为鲸鱼是一种特别有韧性和个性的动物，它在深海里，孤独地遨游着，响亮而沉重地呼吸着，波浪翻滚地交配着，血水浩荡地生产着，与成群结队的鲨鱼，保持足够的距离。

和平安详，始终与喧嚣、打斗保持距离，并按照自己的方向缓慢地前进，即使被鲨鱼伤害，也不停止前进，更不纠缠于打斗。

这就是作为小学毕业生的莫言获得成功的秘诀！

我希望你们走上职场之后，不要因为嫌弃自己走得缓慢而见异思迁或躁动不安；不要因为他人的撕咬而停止前进和纠缠打斗。

一个人一辈子基本只能做成一件大事，只要你坚定不移、心无旁骛地朝着自己的目标走下去，一定会成就辉煌事业。

　　三是坚持诗意栖居，构筑幸福生活。

现代生活竞争激烈，压力巨大，烦恼丛生，要活得快乐幸福，就要学会诗意地栖居。

诗意地栖居这个说法来源于荷尔德林的一句诗:

人诗意地栖居在这个大地上。

其中心意思是，诗意是栖居的本质，只有诗意才使人真正作为人栖居在大地上，从而使栖居成为安居，使大地成为家园。

尽管诗意地栖居是西方哲人在近代才提出，但中国古代的读书人却是早已积极实践；尽管中国的古人早就陶醉于琴棋书画诗酒花的诗意生活，但现代人却仿佛发现了新大陆一样，对此发出了强烈的呼唤。

为什么？

原因是现代人已几乎不会诗意地栖居了。

一方面是人的外部世界已经诗意丧失殆尽，美丽的大自然被科学技术改造得百孔千疮；另一方面是人的内心世界也被非诗意的东西所挤占，除了金钱财富、物质享受就是社会地位、俗世价值等等。

要诗意地栖居，首先要心中有诗、眼中有诗。

要多读美文和诗词，让自己的灵魂高贵、心灵丰富，学会感知诗意和发现美丽。

其次，要学会放下，丢掉物质的累赘。

多用闲心来照看自己的生命和心灵了。

有学者说：

诗意的生活一定是物质上简单的生活。

苏东坡当年夜游承天寺，对朋友感叹道:

‘何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾二人耳。

’我们现在更少这样的闲人，而最可悲的是，从前无处不有的明月和

　　竹柏也已经成了稀罕之物，我们比苏东坡幸福吗?

是的，诗意是栖居的本质，人如果没有了诗意，大地就会遭蹂躏，不再是家园，精神就会变平庸，不再有幸福。

同学们，学会诗意地栖居吧，那是一份大智慧、大情怀、大气度，是让人永远快乐幸福的真法宝。

　　想起来了，今天是5月20日，那就借这个吉利的日子，对你们奉上老师的衷心祝福吧：

老师永远爱你们，永远支持和信任你们！

在你们离开母校的日子里，老师和母校也将时刻注视你们，牵挂你们，并永远祝福你们！

　　篇二：

激励学生的毕业赠言

　　激励学生的毕业赠言

　　种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

　　对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

　　忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论

　　向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.

　　篇三：

给同学的毕业赠言大全

　　给同学的毕业赠言大全：

　　友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。

年年岁岁，岁岁年年。

　　四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

　　一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样砰地一声，就留给了过去?

　　天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰出发吧，愿你前程无量!

　　你留给我的，是美丽的记忆。

你使是怀念少年时的纯真和友谊。

当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

　　像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

　　我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。

今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

　　与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

最恨的是你，因为你是我学习上竞争的敌人;最爱的也是你，因为你是我成长中的友人。

今日一别，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。

　　我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。

明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

　　若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

　　毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。

那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　　光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。

但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。

这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

　　还记得那一天的摄影留念吗?

我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：

你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

　　聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中

　　六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。

请接受我的一片敬意。

别了!

我的朋友!

　　再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：

昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。

是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

　　还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?

谈学习、理想，还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

　　我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。

我的好朋友阿，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。

我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。

无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

　　六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

　　同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。

我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

　　生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

　　四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

　　用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。