两基迎国检知识问答.docx

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两基迎国检知识问答

“两基”迎国检知识问答

1、什么是“两基”？

　　答：

“两基”是基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的简称。

　　2、什么是“两基”国检？

　　答：

“两基”国检是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲国家级检查评估，是一个省在所辖县（市、区）全部实现“两基”后，由国家教育督导团依法对全省“两基”工作的全面检查和评估认定。

　　3、“两基”国检的主要目的是什么？

　　答：

“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（市、县）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。

　　4、“两基”国检的指导思想是什么？

　　答：

“两基”国检的指导思想是：

以全面提高全省“两基”水平为目标，坚持实事求是，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省“两基”工作提高到一个新水平。

　　5、“两基”国检的重点内容有哪些？

　　答：

“两基”国检，将检查省级人民政府统筹规划实施义务教育，落实“以县为主”的农村义务教育管理体制的情况；将义务教育全面纳入财政保障范围，确保经费“三个增长”的情况；按照国务院的决定和部署，落实农村义务教育经费保障机制改革情况；合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的情况。

重点内容有下列七项：

（1）普及程度。

重点检查贫困地区、民族地区小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。

（2）教师队伍。

重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。

　　（3）办学条件。

重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备、图书配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。

　　（4）教育经费。

重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情况，城市教育费附加足额征收并全部用于教育的情况，落实“两免一补”情况，以及侵占、挪用义务教育经费，向学校非法收取或者摊派费用的问题。

　　（5）教育质量。

重点检查实施素质教育，按教学内容和课程设置开足开齐课程，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生课业负担的情况；在义务教育阶段设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，给学校下达升学指标等问题。

　　（6）学校安全管理。

重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施的安全，学校周边环境的治理，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。

　　（7）扫盲工作。

重点检查扫盲未验收地区的青壮年文盲情况，已验收地区的脱盲人员复盲情况。

　　6、“两基”国检的程序是什么？

　　答：

（1）全面自查。

凡所辖县（市、区）全部实现“两基”，拟接受教育部“两基”督导检查的省，应事前进行自查。

要在全省范围内进行动员部署，对照《义务教育法》全面检查“两基”工作，不仅核查“两基”各项指标完成情况，更要检查薄弱环节，对存在的问题要采取有效措施及时加以解决。

（2）提出申报。

根据自查情况，由省级人民政府向教育部提出接受“两基”督导检查的要求。

申报时要详细说明省自查基本情况、对薄弱环节的整改情况、目前仍存在的主要问题，并附“两基”主要指标完成情况。

教育部视该省“两基”工作的进展情况、自查情况和对问题的整改情况，决定是否进行督导检查。

　　（3）检前公告。

对将要进行“两基”督导检查的省，于检查前20天左右，由国家教育督导团在《中国教育报》和该省主要报刊等新闻媒体上发布公告，接受群众提出的意见。

　　（4）组织检查。

对决定进行“两基”督导检查的省，由国家教育督导团组成检查组，进行督导检查。

检查组听取全省“两基”工作的汇报，采取随机的方式，对不同经济、教育发展水平的县进行抽查，一般每省抽查6个县左右，每县抽查若干乡镇和学校。

　　（5）做出结论。

根据督导检查情况，国家教育督导团对接受检查的省提出“两基”督导检查的意见，对发现的问题提出整改要求。

各省根据整改要求进行整改。

教育部根据检查和整改情况，认定该省是否全面实现“两基”。

　　（6）发布公报。

对通过“两基”督导检查的省，由教育部发布公报，并授予全省实现“两基”纪念牌。

　　7、“两基”国检的基本原则是什么？

　　答：

国检的基本原则是：

随机抽样，点面结合；硬件从实，软件从严；实事求是，总体评价。

　　8、国检组怎样进行实地抽查？

　　答：

国检组再分3-4个小组，各抽查2个县。

重点为“两基”攻坚县，尤其是最后一年达标的县，也包括前几年达标的巩固提高县；兼顾不同经济发展水平的县；兼顾县的人口规模；兼顾不同地州、不同地貌地区，如山区、丘陵、平原等。

（1）听取县级人民政府汇报，汇报后现场提问。

（2）查阅县“两基”档案材料。

必要时，国检组会要求提供原始账目、资料。

　　（3）随机抽查乡镇、学校。

一般每县抽查2个乡镇，也沿途随机抽查；由县里向国检小组提供全县乡镇、学校分布图；由国检小组确定抽查的乡镇和学校；在乡镇一般查初中（含完中、一贯制），中心小学、村小、教学点；在学校需要对“两基”有关情况全面进行了解；在学校中可视情况召开校长、教师、学生、家长座谈会；乡镇和学校应提供充分的档案材料，负责档案管理的人员必须在场。

　　9、“两基”迎国检工作的步骤是什么？

　　答：

第一阶段：

宣传发动阶段（2011年1至2月）

（一）开展迎“国检”专题调研。

由相关部门组成调研组，深入各乡镇对照“国检”要求开展扎实调研，为制定“两基”迎“国检”工作措施提供依据。

（二）建立工作机制。

县政府成立迎“国检”工作领导小组及其办公室，由县长任组长、宣传部长和政府督学任副组长，相关部门为成员单位。

要明确各乡（镇）政府和相关部门工作职责，制定《礼县“两基”迎“国检”工作实施方案》等文件，督促、指导各乡（镇）成立“两基”迎“国检”领导小组，制定乡（镇）实施方案，健全工作机制。

（三）召开全县“两基”迎“国检”动员大会。

县政府召开全县“两基”迎“国检”动员大会，与各乡（镇）人民政府签订目标责任书，全面部署迎接“国检”工作。

督促各乡（镇）政府召开乡镇迎“国检”动员会议，全面展开迎“国检”工作。

（四）加强宣传工作。

县政府和各乡（镇）迎“国检”领导小组办公室、各新闻媒体，要大力宣传“两基”迎“国检”的重要意义、全县“两基”工作的显著成效、迎“国检”工作中涌现出来的典型人物和典型事迹，营造“两基”迎“国检”工作的浓厚氛围。

第二阶段：

自查与督查整改阶段（2011年3至5月）

（一）工作培训。

对全县“两基”业务及建档工作进行培训。

（二）乡（镇）自查和整改。

各乡（镇）按照“两基”“国检”要求的七个目标任务特别是普及程度、教育经费、中小学D级危房、校园安全隐患等“一票否决”指标为主要内容，逐项开展自查。

归纳分析自查结果，制定整改方案，按照职责下达整改任务，靠实领导和工作人员责任，限时完成整改工作，确保整改质量。

整改情况和结果书面报告县“两基”迎“国检”领导小组办公室。

（三）部门自查。

县直相关部门要对照本部门“两基”工作的职责，对本系统进行自查和督查，解决本系统“两基”工作存在的问题。

（四）全县自查，迎接市级督查。

县政府“两基”迎“国检”领导小组对全县迎“国检”工作进行自查，按照落实教育经费、改善办学条件、实施素质教育、规范办学行为的情况进行重点督查，跟踪督促整改。

整改工作完成后县上向市“两基”迎“国检”办公室写出专题报告，申请市级复查。

第三阶段：

巩固提高阶段（2011年6至8月）

（一）迎接市级复查。

迎接市“两基”迎“国检”领导小组对全县“两基”迎“国检”工作进行复查验收,复查重点是“两基”“国检”各项指标达标和各类管理档案健全情况。

复查结束后，按照市“两基”迎“国检”领导小组的要求，针对存在的突出问题和薄弱环节强化措施，全面做好整改工作。

（二）迎接省级抽查。

（三）查漏补缺。

根据省级抽查中发现的问题进一步查漏补缺，确保各项指标的完成。

尤其要利用学生放暑假时机，集中精力整治全县学校校内外环境，使校园每面墙壁、每个教室、各个角落都得到净化和美化，彻底消除安全隐患，以崭新面貌迎接国家检查验收。

第四阶段：

迎接国家验收（2011年9至10月）

（一）国家验收前的准备。

县、乡（镇）“两基”迎“国检”领导小组汇总“两基”相关资料和经济、社会及教育发展情况简介材料，做好新学年各类数据的更新，按时完成工作汇报材料，制作专题片，准备好迎检接待和文艺活动；县、乡（镇）各项迎检工作落实到位，建好“两基”展室，学区、学校建好资料室，健全档案，做好汇报准备。

（二）接受国家检查验收。

第五阶段：

总结表彰（2011年10至12月）

通过国家检查验收后，总结“两基”迎“国检”工作，表彰奖励工作成绩突出的单位和个人。

　　10、“两基”国检的七个“一票否决”指标是什么？

　　答：

一是当年入学率、辍学率不达标；二是教师学历合格率不达标；三是教育经费未做到“三个增长”；四是出现重大安全责任事故；五是2001年以来拖欠教师国标工资；六是未及时消除D级危房；七是弄虚作假。

　　11、礼县实现“两基”的情况如何？

　　答：

2007年，我县基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，通过“普九”验收。

　　12、在“两基”工作中，县级人民政府的领导责任是什么？

　　答：

“两基”工作目标最终要落实到县，县人民政府的领导责任是：

（1）负有对县教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事方面进行统筹管理的责任。

（2）在推进农村税费改革过程中，要保证本县农村义务教育经费不低于改革前的水平并力争有所提高。

　　（3）要努力做到本级财政预算内教育经费支出的“三个增长”；确保上级用于教育的转移支付经费不被挪用和截留。

　　（4）确保教师工资及时发放，完善教师工资发放的行政一把手负责制；确保校舍安全，加大农村初中、小学危房的改造力度；确保中小学的公用经费，补足实行“一费制”后农村中小学校的公用经费缺口。

　　（5）确保“两基”各项工程配套资金的到位和工程建设的质量。

　　13、什么是九年义务教育？

　　答：

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

我国现在实行的是九年义务教育，即：

初等教育（小学六年）和初级中等教育（初中三年）。

　　14、我国义务教育实行怎样的管理体制？

　　答：

我国义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

　　15、县级教育行政部门和乡镇人民政府保障适龄儿童、少年入学的责任是什么？

　　答：

县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。

居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。

　　16、国家对进城务工就业农民子女接受义务教育的相关规定是什么？

　　答：

《中华人民共和国义务教育法》规定：

父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》（国办发【2003】78号）规定：

进城务工就业农民流入地政府负责进城务工就业农民子女接受义务教育工作，以全日制公办中小学为主。

　　17、进城务工就业农民子女接受义务教育享受怎样的优惠政策？

　　答：

按实际居住地就近或相对就近入学的原则，到全日制公办中、小学入学。

如学校生源拥挤，可协调到其他学校或民办学校就读，由当地教育行政部门给予接收学校一定的经费补助。

在公办中、小学就读的免收借读费，管理和收费与当地居民子女一视同仁。

　　18、《义务教育法》对学校的安全责任是如何要求的？

　　答：

学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

　　19、青壮年文盲指的是哪些？

　　答：

指在15－50周岁年龄阶段的人口中，未读完六年制小学四年级、五年制小学三年级或简易小学毕业的人，属于青壮年文盲。

　　20、个人脱盲的标准是什么？

　　答：

农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。

　　21、什么是青壮年非文盲率？

　　答：

青壮年非文盲人数（受完小学四年教育以上人数＋已脱盲人数）÷青壮年人口总数×100%。

　　22、基本扫除文盲单位的标准是什么？

　　答：

基本扫除青壮年文盲单位的标准是：

15-50周岁人口非文盲人数，除丧失学习能力的以外，在农村达到95%以上，在城镇达到98%以上；复盲率低于5%。

　　23、什么是初中“毛入学率”？

　　答：

是指初中全部在校学生数占初中学龄人口总数的比重。

用公式表示为：

初中毛入学率=（初中全部在校学生数÷初中学龄人口总数）×100%。

　　24、什么是“控辍保学”？

　　答：

就是控制学生辍学，保证适龄儿童、少年授完九年义务教育，提高民族素质。

　　25、为什么要进村入户进行文化户口登记和核查？

　　答：

为了准确地掌握公民接受教育的基本情况；准确掌握适龄青少年正在接受教育的情况；准确掌握15－20周岁年龄段人口接受教育的情况，以便采取措施提高各类人口的文化素质，所以要进行文化户口登记和核查。

　　26、甘肃省对中小学教职工编制怎样规定？

　　答：

中小学教职工编制标准在不突破国家编制标准的前提下，允许各地根据本地生源状况、人口密度、交通状况、经济和财政状况、基础教育发展需要等实际情况，在一定编制比例范围内浮动，具体为：

小学，教职工与学生比为1:

19—1:

23；初中，教职工与学生比为1:

13.5—1:

18。

　　27、甘肃省对中小学教学用房有什么要求？

　　答：

教学用房要求：

小学：

普通教室每班一间，城镇小学有图书阅览室、实验室、音乐教室、少先队活动室等四室；农村完小有图书室、实验室、少先队活动室等3室；农村初级小学有少先队活动室和图书室（可兼用）。

初中：

普通教室每班一间，并有图书阅览室、仪器室、理化生实验室、医务室、团队活动室，农村初中如不具备医务室条件，亦应有简易卫生室，职业初中还应有相应的专业实验室。

　　28、甘肃省对中小学生均校舍面积怎样规定？

　　答：

（1）生均占地面积标准要求：

小学应不低于10平方米（用地紧张的市区应不低于7平方米）；初中应不低于13平方米（用地紧张的市区应不低于12平方米）。

对用地紧张的市区可降低要求，但应有解决此问题的规划、措施。

（2）生均校舍建筑面积标准要求：

小学应不少于3.6平方米，每名住校生增加4平方米；初中应不少于4.6平方米，每名住校生增加4平方米。

　　29、什么是“校舍安全工程”？

　　答：

全国中小学校舍安全工程，简称校舍安全工程，国家实行该工程的主要任务是：

从2009年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。

其他地区，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。

校舍安全工程覆盖全国城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学。

校舍安全工程实行国务院统一领导，省级政府统一组织，市、县级政府负责实施，充分发挥专业部门作用的领导和管理体制。

　30、中小学危房的等级如何划分？

　　答：

根据建设部《危险房屋鉴定标准》，中小学房屋危险性鉴定应按下列等级划分：

（1）A级:

结构承载力能满足正常使用要求，无腐朽危险点，房屋结构安全。

（2）B级：

结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。

（3）C级：

部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。

（4）D级:

承重结构承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。

　　31、甘肃省对学校生均图书数量怎样要求？

　　答：

生均图书要求：

城镇小学15册，乡中心小学10册，农村小学5册；城市初中20册，农村初中10册。

　　32、农村中小学公用经费开支范围包括哪些？

　　答：

农村中小学公用经费开支范围包括：

学校维持正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费、修缮费和其他属于公用性质的费用。

特别要包括教师正常培训费用和新技术教学手段应用后的维持和运转费用。

各地可根据财政部、原国家教委制发的《中小学校财务制度》和其他有关规定，结合本地实际情况，确定农村中小学公用经费具体开支范围，并按规定范围制定和修订农村中小学公用经费基本标准。

　　33、教育费附加怎样征收、使用？

　　答：

教育费附加按增值税、营业税、消费税的3%，由税务部门随同正税同票征收。

任何部门、单位不得截留，不得挪用，不得冲抵教育事业费。

国务院国发〔1986〕50号文件中明确规定：

教育费附加应用于改善中小学教学设施和办学条件。

　　34、实施农村义务教育经费保障机制改革内容有哪些？

　　答：

全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书并补助贫困寄宿生生活费；提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平；建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。

　　35、什么是“两免一补”？

　　答：

“两免一补”是指对接受义务教育阶段的学生由国家免除学杂费、免费教科书，补助寄宿制学生生活费。

　　36、什么是教育经费的“三个增长”？

　　答：

是指各级政府教育财政拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长；在校学生人均教育经费逐步增长；教师工资和学生人均公用经费逐步增长，简称“三个增长”。

　　37、2006年甘肃省义务教育阶段预算内生均公用经费执行标准是什么？

　　答：

（1）全部免除农村地区（含县镇和民族自治州地区）义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

免学杂费资金由中央财政和省级财政分担，中央财政承担80%，省级财政承担20%。

市州和县区不再承担农村义务教育阶段学生免学杂费资金。

（2）提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。

在免除学杂费的同时，按照省财政厅、教育厅《关于下达甘肃省中小学公用经费和预算生均公用经费拨款标准的通知》（甘财教〔2005〕47号）规定的农村中小学预算内生均公用经费拨款，所需资金由中央财政承担80%，省级财政承担20%。

补助标准是：

农村初中32元/每生每年，农村小学24元/每生每年。

（3）建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。

中央和省上将根据农村义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，测算确定每年校舍维修改造所需资金，并由中央和地方按照5：

5比例承担。

各县区在根据《农村中小学校舍维修改造专项资金管理办法》的规定，由县级教育行政部门会同财政、建设等有关部门，定期对辖区内的农村中小学校舍进行全面彻底的排查、核实，根据房屋安全鉴定部门出具鉴定报告，结合本地中小学布局调整规划，编制校舍维修总体规划，逐级上报教育、财政部门备案。

分年度提出校舍维修改造项目和资金，按批复计划和下达经费组织实施。

（4）巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。

中央和省上继续按照现行体制，对全县农村中小学教师工资经费给予支持。

县上要确保农村中小学教师工资按照国家标准按时足额发放。

　　38、“两基”档案要做到的“四个一”是什么？

　　答：

“两基”档案要做到“一要就有、一看就懂、一查就实、一核就准”。

　　39、县级政府的“两基”迎国检自查报告应包括哪些内容？

　　答：

应包括县（市）区概况、“两基”组织实施情况、标准达标情况、存在问题和巩固提高措施，“两基”典型经验（可另附经验总结或单位材料）

40、甘肃省文明学校“十有十无”创建条件是什么？

　　答：

“十有”创建条件：

（1）有明确的育人育才方向；

（2）有先进的现代教育理念；（3）有正确的教育价值取向；（4）有守法依规的办学行为；（5）有风清气正的办学氛围；（6）有积极进取的和谐校风；（7）有良好的行为养成习惯；（8）有丰富多彩的文化活动；（9）有洁净有序的校园环境；（10）有科学长远的发展目标。

　　“十无”创建条件：

（1）教书育人无违规；

（2）行为规范无混乱；（3）言行文明无低俗；（4）遵纪守法无违反；（5）环境卫生无死角；（6）爱护公物无破坏；（7）重视安全无伤亡；（8）崇尚科学无邪教；（9）日常管理无松懈；（10）教研质量无下滑。

　　41、什么是“甘肃省特岗教师计划”？

答：

通过实施国家农村义务教育阶段学校特设教师岗位计划（以下简称“特岗计划”），公开招聘普通高校毕业生到我省“两基”攻坚县和国家扶贫开发工作重点县县以下农村学校任教，引导和鼓励普通高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师补充机制，进一步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高中小学教师队伍的整体素质。

　　2010年，我省拟在以下43个县（市、区）（全部为“两基”攻坚县、国扶贫困县、地震重灾县和少小民族县）实施“特岗计划”。

具体为：

环县、镇原县、宁县、合水县、华池县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、张家川县、甘谷县、武都区、康县、文县、西和县、礼县、两当县、成县、徽县、会宁县、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、舟曲县、临潭县、卓尼县、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、临洮县、通渭县、漳县、岷县、陇西县、渭源县、静宁县、庄浪县、肃南县。

全省计划招聘农村特设岗位教师3079名，聘期3年。

　　42、礼县对农村中小学教师实行的“三倾斜”是什么？

答：

我县对农村中小学教师实行专业技术职务晋升、评优评先和工资待遇的“三倾斜”，对长期坚持在农村中小学任教的优秀教师，在专业职务评审中优先晋升、优先聘任，在评优评先中优先推荐、优先表彰。

　　43、什么是教育资源配置的“三个一批”？

　　答：

改扩建一批办学条件不达标的学校，新建一批高规模、高配套学校，提升一批学校吸纳生源的能力。

　　44、农村中小学标准化建设与哪七大配套工程结合实施？

　　答：

农村教师队伍建设工程、农村中小学教育教学质量提高工程、农村中小学现代远程教育工程、帮困助学工程、校园文化建设工程、农村寄宿制学校勤工俭学工程、农民职业技术培训工程。

　　45、礼县对义务教育阶段的学校有什么奖励措施？

　　答：

《高考奖励办法》、《初中教学质量考核办法》、《小学教学质量考核办法》

　　46、甘肃寄宿制生活补贴标准是多少？

答：

2010年，小学生生活费由每天2元提高到3元，初中生由每天3元提高到4元。

学生每年在校天数均按250天计算，全年小学生、初中生分别补助750元、1000元，所需资金由中央财政、省级财政和市县财政按5:

3:

2的比例分担。

47、什么是甘肃省“三就三百”工程？

　　答：

“三就三百”工程是指对城郊和农村失地、失居的贫困农民，百分之百地提供大病就医帮助，对其子女百分之百地提供义务教育帮助，对适龄劳动力百分之百地提供就业培训和就业帮助。

　　48、什么是甘肃省“两后双百”工程？

答：

对未能升学的初、高中毕业后有培训和就业愿望的本市户籍学生进行100％的职业技能培训，100％推荐就业工程，该工程能切实提高城乡从业人员受教育年限和职业技能，促进农村劳动力转移和各类劳动力实现充分就业。

二、“两基”国检的内容和评估验收标准

“国检”的主要内容和评估验收标准在《甘肃省两基迎国检实施方案》（甘政办发[2011]51号）和《甘肃省普及九年义务教务和扫除青壮年文盲评估验收实施办法