高三生物光合作用呼吸作用大题综合训练题库含50题Word版附答案及解析.docx
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高三生物光合作用呼吸作用大题综合训练题库含50题Word版附答案及解析
高三生物光合作用呼吸作用大题综合训练题库（50题）
光合作用与呼吸作用综合题均会出现在全国卷、地方自主命题的高考试题卷中，即使是如今的选考试题，也是必不可少的考查部分，一般在生物高考套卷中，至少会出现一道选择题和一道大题，主要考察光合作也与呼吸作用综合问题，所以值得老师和学生共同关注和格外重视，笔者专门从全国各地省市的高考真题和高考模拟题中选编了选择题和大题各50题。
经过我的精心挑选的题目中基本涉及到高考所会考查的各种题型，每题均有答案及解析，由于是Word版文档，大家可以自行选编，欢迎大家下载。
PS：
答案及解析页码为33～60
1、（湖北省华中师范大学附属中学高三生物5月教学质量测评试卷）谷子是一种重要的旱地作物。
研究某地区夏谷的两个谷子品种鲁谷10号和矮88在谷田自然条件下的群体光合作用特点，结果如甲、乙两图所示。
请分析并回答下列问题：
（1）据测定，该地区谷子开花后最高光强可达1500μE•m-2•s-1以上，依据甲图分析
（填“鲁谷10”或“矮88”）对高光强利用率较强。
据乙图分析，在田间群体CO2浓度相同条件下
（填“鲁谷10”或“矮88”）光合速率更高。
（2）另据测定，该地区清晨谷田群体CO2浓度达360〜400μL•L-1，据乙图分析，此阶段影响光合速率的限制因素是，该因素直接影响光合作用过程的
阶段。
而测定晴天中午群体CO2浓度降到300μL•L-1左右，从群体光合速率角度分析，与清晨相比中午CO2浓度降低的主要原因是
。
2、（河北省衡水中学2017年高考生物猜题卷）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。
于中午12:
30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示。
请回答下列问题：
（1）小麦吸收光能的色素除了叶绿素之外，还包括_________________，这些色素分布在_________________（填具体结构）上。
（2）小麦叶片气孔开放时，C02进入叶肉细胞的过程____________（填“需要”或“不需要”）载体蛋白，________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（3）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是___________，其依据是______；并可推测，_______________（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
（4）在实验组中，若适当提高第_________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是____________。
3、（河北省衡水市中学高考生物三模试题）如图1所示为某兴趣小组设计的实验装置，其中氧气传感器能测量盛气装置内氧气的浓度．图2是利用小球藻进行光合作用实验的示意图．据图回答以下问题：
（1）该兴趣小组设计此图1实验装置的目的是 ．
（2）图1装置中NaHCO3溶液的作用是为金鱼藻的光合作用提供CO2，不同实验组所用的NaHCO3溶液的浓度应有何要求？
．
（3）图1实验过程中，若撤除滤光片，则短时间内金鱼藻的叶绿体中 （填“C3”或“C5”）的含量会增多，其直接原因是 ．
（4）若在密闭且其他条件相同的情况下，测定A、B试管中氧气的变化，初始氧气浓度为300mg/L，24h后，A瓶氧气浓度为500mg/L，B瓶氧气浓度为116mg/L，则A试管中，小球藻光合作用合成葡萄糖的速率为 （mg/L•h）．
4、（重庆市南开中学第一次高考调研试题）科学家在人工气候室中研究CO2浓度对两种植物（A和B）光合作用强度的影响。
如图为经研究所建构的数学模型。
回答相关问题。
（1）上图中光合作用强度是以一定时间内测定的O2释放量来定量表示的。
光合作用强度也可以通过测定一定时间内消耗的数量来定量的表示。
（2）当CO2浓度达到一定量时，植物才能进行光合作用。
A植物光合作用所需的最低CO2浓度（填“大于”或“小于”或“等于”）a点的CO2浓度．
（3）若降低光照强度，B植物的b点将向移。
（4）据图分析，A植物固定CO2的能力（填“大于”或“小于”或“等于”）B植物，判断理由是。
5、（重庆市巴蜀中学高三理综最后一末试题）细胞外ATP（eATP）广泛存在于植物和动物细胞的细胞间隙中，它类似于激素、递质等信息分子，可以调节细胞内的某些生命活动。
某小组欲研究eATP对某植物光合作用的影响，请根据题目作答：
（1）若用一定浓度的eATP溶液处理植物叶片，可以促进叶肉细胞对光能的转化和气孔开放，通过增加____________的供应，来增大光合作用强度。
（2）AMP-PCP作为一种eATP抑制剂，能有效抑制eATP对细胞的调节作用，但却不改变细胞外的eATP浓度，推测其可能的作用是________________________。
（3）现某小组欲研宄eATP对某植物光合作用强度的影响，将植物分为A、B两组，A组（实验组）用一定量的ATP溶液喷洒叶片，B组（对照组）用等量的清水喷洒叶片，在某条件下培养，测定植物的光合作用强度和呼吸作用强度，如下表所示：
处理
方式
光合作用强度等于呼吸
作用强度时的光照强度
光饱和点时
的光照强度
光饱和点时
CO2吸收量
黑暗条件下
CO2释放量
A组
3klx
6klx
12
10
B组
1klx
3klx
4.5
8.5
注意：
当光照强度增加到某一点值时，再增加光照强度，光合作用强度不再增加，此点称为光的饱和点。
（CO2吸收量、释放量单位：
mg•10-2cm-2叶-1·h-1）
据表可推测光照强度为3klx时，B组和A组植物固定的CO2的量的差值为
mg•10-2cm-2叶-1·h-1，此时限制A组和B组的主要环境因素分别是。
6、（贵州省遵义航天中学高三生物最后一模压轴卷）某实验小组将菠菜幼叶和成熟叶的叶圆片（面积和质量相同），装入含蒸馏水的注射器中，排出叶片内的气体，使叶圆片下沉。
然后将叶圆片分别放入不同浓度的NaHCO3溶液中进行实验（注：
NaHCO3溶液为光合作用提供原料，且浓度变化对溶液pH的影响忽略不计，其他实验条件相同），观察第1片叶圆片上浮所需时间（min），结果如图，请分析回答：
（1）当NaHCO3溶液的浓度为1%～4%时，相同浓度下，幼叶上浮时间均比成熟叶长，可能是由于幼叶的光合作用能力比成熟叶_____（填“强”或“弱”）。
有人推测幼叶与成熟叶光合作用能力的差异可能是叶片中光合色素的含量不同所致。
为寻求证据，可以用____________________分别提取菠菜幼叶、成熟叶的色素，再用__________法分离色素，观察并比较滤纸条上色素带的宽度及颜色深浅。
（2）在NaHCO3浓度为0%的溶液中，叶圆片直至实验结束仍未上浮，其原因是缺乏NaHCO3，直接影响光合作用的_____阶段。
当浓度超过5%，叶圆片也不上浮，最可能的原因是浓度过大，导致_____。
（3）当NaHCO3浓度为3%时，适当提高溶液温度，第一片叶圆片上浮时间延长，该现象不能说明提高后的温度已经超过总光合作用的最适温度，请说明理由__________________________
7、（黑龙江省哈尔滨市高三生物第三次模拟试题）研究者选取芹菜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。
（1）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度__________（高或低），温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为________℃。
（2）B点时叶肉细胞中O2的移动方向是________。
研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是________。
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是________，图中________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是________________下降，影响________________的吸收，从而使____________________减少。
8、（湖北省黄冈中学高三生物5月第三次模拟考试试题）在其他条件适宜的情况下科学家对植物甲和乙的光合作用特性进行了研究，结果如下图所示，请分析回答下列问题：
（1）植物在进行光合作用时其叶绿体内存在着物质之间不断的转变。
若光强迅速从A点升至B点，短时间内甲植物叶绿体中C3的变化是_____________（填增加或降低）。
（2）实验通过测量_______________来反映植物的净光合速率。
B点条件下甲植物叶肉细胞中叶绿体产生的O2的扩散路径是从叶绿体扩散到_________________。
（3）光合色素的作用是____________________。
研究人员获得了植物甲的胡萝卜素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射的光吸收测定，与正常叶片相比，推测光吸收差异_____________（填显著或不显著）。
他们还通过实验证实了乙植物光合色素含量高于甲，图中曲线支持这一观点的实验证据是__________________。
9、（山东省威海市高三生物模拟考试试题）植物叶肉细胞在光照条件下可进行如下两种生理活动。
生理活动1（CO2浓度高时）：
CO2+C5→Rubisco2C3，C3经过一系列反应最终生成糖类。
生理活动2（O2浓度高时）：
O2+C5Rubisco→C3+C2（二碳化合物），C2经过一系列反应最终生成CO2。
上述两种生理活动中，C5为同一种物质，Rubisco是一种兼性酶，其催化方向取决于环境中CO2和O2浓度的比值
回答下列问题：
（1）根据上述材料可推测出Rubisco主要存在于叶肉细胞的______中。
（2）生理活动1中，C3在______（物质）参与下最终生成糖类。
生理活动2是在长期的进化过程中，为了适应______的环境而形成的一条代谢途径。
（3）在适宜光照等条件下，若环境中CO2和O2浓度的比值明显降低，则叶肉细胞的光合速率将______（填“增大”或“减小”）。
请依据上述两种生理活动的关系，分析主要原因________。
10、（湖北省荆州市高三生物上学期第一次质量检查试题）分析并回答下列问题：
Ⅰ.科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。
图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。
（1）取绿色的果肉薄片长时间浸泡在乙醇中，果肉薄片会变成白色。
其原因是____________。
（2）图1中，影响光合放氧速率的外界因素有____________。
氧电极可以检测反应液中氧气的浓度。
测定前，应排除反应液中____________的干扰。
（3）图2中，不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15〜20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体基质中含量增加的物质有____________。
Ⅱ.某高中学校生物研究性学习小组的同学，用打孔器、注射器、台灯、烧杯、富含C02的清水和绿色叶片（如菠菜叶片）等材料用具做“探究光照强弱对光合作用强度的影响”的实验。
（1）对该实验所作出的假设是________________________。
（2）完善该实验的主要设计思路。
①用打孔器打出绿叶小圆形叶片，用注射器排出小圆形叶片内的空气，并分成等量的数组，分别放入装有等量富含C02清水的小烧杯中；
②________________________________________________；
③________________________________________________。
11、（安徽省滁州市高三生物9月联合质量检测试题）甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。
据图分析回答下列问题：
（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是____________，如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是____________，对于人体来说，____________细胞（细胞名称）的呼吸方式与此相类似。
（2）图乙中B点的CO2量来自____________，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是________________________。
（3）图丙中YZ:
ZX=4:
1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的____________；图中无氧呼吸强度降为0时，其对应的O2浓度为____________。
（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的O2浓度是____________。
12、（重庆巴蜀中学高三生物第二次质检试卷）为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，研究者将A、B、C三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如图1。
请分析回答下列问题：
（1）请根据图1回答，在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：
①高温破坏了__________（细胞结构），使光能捕获效率下降，光反应受到抑制。
②高温下，____________________，使二氧化碳固定减弱，暗反应受到抑制。
（2）三个品系中的_______品系在高温条件下光合速率下降最少。
原因之一是该品系在高温下__________更显著，因而能更有效地散热，以降低高温对叶绿体结构和功能的影响。
（3）在30℃时，测定三个品系光合速率变化情况如图2。
在P点时，三条曲线重合，表明__________________；光照强度为Q时，三个品系植物固定CO2的量__________（填大小关系，用“A、B、C”和“＞”表示）；与P点相比，Q点时细胞内消耗的场所不同的是__________。
13、（湖北省华中师范大学附属中学高三生物3月联考试卷）谷子是一种重要的旱地作物。
研究某地区夏谷的两个谷子品种鲁谷10号和矮88在谷田自然条件下的群体光合作用特点，结果如甲、乙两图所示。
请分析并回答下列问题：
（1）据测定，该地区谷子开花后最高光强可达1500μE•m-2•s-1以上，依据甲图分析
（填“鲁谷10”或“矮88”）对高光强利用率较强。
据乙图分析，在
田间群体CO2浓度相同条件下（填“鲁谷10”或“矮88”）光合速率
更高。
（2）另据测定，该地区清晨谷田群体CO2浓度达360〜400μL•L-1，据乙图分析，此阶段影响光合速率的限制因素是，该因素直接影响光合作用过程的
阶段。
而测定晴天中午群体CO2浓度降到300μL•L-1左右，从群体光合速率角度分析，与清晨相比中午CO2浓度降低的主要原因是。
14、（安徽省六安市高三生物仿真试卷）下面是测定植物的光合作用的有关实验，请分析作答．
图1是利用通气法来测定植物叶片的光合作用强度的装置（装置中通入气体的CO2浓度不是光合作用的限制因素）．将适量叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化．图2是图1装置在不同光照强度下，通过计算而绘制的．
（1）当图1中M、N两处气体CO2浓度相同，则同化箱中光照强度为klx．
（2）图2中B点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是；当光照强度在A点之前时，限制该植物光合作用的主要因素是．
（3）如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定同化箱通入气体和通出气体的体积变化，则体积差值表示的含义是．
15、（河北省衡水中学高三生物下学期第三次摸底考试试卷）某科研小组将若干长势一致的某山茶幼苗均分为4组，分别用不同pH的溶液进行处理，在其他条件适宜情况下培养一段时间后，测定各组幼苗的净光合速率（Pn）并计算平均值。
请回答下列问题：
（1）测定Pn时，每个组都选取若干株山茶幼苗，每株幼苗都选取若干叶片其目的是________________。
（2）Pn=0时，该植物叶肉细胞能够产生ATP的场所是___________。
（3）若要比较在不同处理组植物的总光合速率，还需在_____条件下测定山茶幼苗的___________。
（4）用pH为2.0的溶液处理后，山茶幼苗的净光合速率降低，有机物积累量减少。
从代谢角度分析其可能的原因：
①气孔结构被损伤，____________；②光合作用不受影响，___________________。
16、（郑州外国语学校高三生物第三次模拟试题）某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。
请回答下列问题：
（1）分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是___________________。
A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液应该所处的位置是________________（填“A”或“B”）处。
（2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成________，导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率，结果如下表所示：
根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株__________（填“甲”或“乙”）。
当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为_____________mg•m-2•h-1
17、（2018全国卷2）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。
据图回答问题：
（1）从图可知，A叶片是树冠_________（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是______________________。
（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反应受到抑制。
（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是______________。
18、（贵州省遵义航天高级中学高三生物第二次模拟试卷）某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。
请回答下列问题：
（1）Ⅲ的色素名称是______________,若缺少该色素，则植株对___________光的吸收能力减弱。
（2）将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2-3min后，试管内的氧气含量____________。
（填“增加”“减少”或“不变”）
（3）该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，设计实验所测得的相关数据（温度和CO2浓度等条件均适宜）如下表，请回答下列问题：
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度（klx）
光合作用速率达到最大值时的最小光照强度（klx）
光合作用速率最大值时CO2吸收量
mg/（100cm2.h）
黑暗条件下CO2释放量
mg/（100cm2.h）
甲植物
1
3
12
6
乙植物
3
9
30
14
①当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率_________（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需C02来源于_______________。
②当光照强度为3klx时，甲、乙两植物固定CO2速率的差为_____________mg/（100cm2.h）。
19、（河北省衡水市中学高考三模试题）已知香蕉、苹果等肉质果实成熟过程中会出现明显的呼吸高峰，呼吸速率可增加若干倍，呼吸高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度．某同学测量了香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化，结果如图．回答下列问题：
（1）香蕉果实中的淀粉在成熟过程中可转变为可溶性糖，一部分积累在果肉细胞的 （填细胞器名称），使果实变甜；一部分参与有氧呼吸，在此过程中， （填物质名称）反应生成CO2．
（2）香蕉成熟过程中，人们认为乙烯是促进果实成熟的激素．图中支持这一观点的证据是 ．
（3）据图分析，要延迟香蕉果实的成熟，一方面可以通过抑制乙烯的生成；另一方面可以采取 措施，以达到目的．
（4）该实验结果能否验证肉质果实在成熟过程中均会出现呼吸高峰的结论？
请判断并说明理由 ．
20、（本溪市高级中学高三第二次诊断性测试试题）将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH和温度时，给予不同条件处理，细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如下图所示。
据图回答问题：
（1）据图分析，该绿藻细胞的呼吸速率为____________（用氧的消耗速率表示）微摩尔/分。
（2）在图中乙处给予光照时，分析瞬间叶绿体中ATP的变化为_______________________。
（3）在图中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但第6分钟后不再增加而稳定，原因是光照后容器中__________减少，光合作用速率下降，第6分钟后光合作用速率_________（〈/>/=）呼吸作用速率。
（4）若在图中丁处给予光补偿点的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的__________________。
（5）若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的___________。
（6）若在图中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为________微摩尔。
21、（2016浙江卷）下面是关于植物光合作用的问题。
请回答：
（1）光反应发生在叶绿体的中,H20在光反应中裂解为。
（2）若以14CO2作为光合作用的原料,在卡尔文循环中首先出现含的三碳化合物是。
该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。
（3）给某植物提供C1802和H20,释放的氧气中含有18O是由于，H218O又作为原料参与了光合作用之故。
（4）植物光合作用光饱和点可通过测定不同的下的光合速率来确定。
在一定条件下，某植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度
（选填:
＜、≤、＝、≥、＞）25℃。
22、（滕州市第一中学高三12月复习质量监测卷）研究人员将光照突然转换为黑暗条件，测得某植物CO2吸收速率随时间变化的趋势如下图曲线所示。
（1）光照条件下，植物叶肉细胞叶绿体内的ADP转移方向是________，光反应的产物是________________，暗反应的能量变化是______________。
（2）t时刻光照转入黑暗后，短时间内叶绿体中C3和NADP+含量分别发生__________________（填“上升”“不变”或“下降”）。
（3）t时刻后植物迅速由吸收CO2转变为释放CO2的状态，短时间内CO2释放速率达到__________µmol
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