精品解析广东省南雄市第二中学学年七年级上学期期末考试生物试题解析版.docx

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精品解析广东省南雄市第二中学学年七年级上学期期末考试生物试题解析版

南雄市第二中学2017-2018第一学期

七年级期末考生物试卷

1.自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。

下列属于生物的是

A.机器人B.钟乳石C.蘑菇D.珊瑚礁

【答案】C

【解析】试题分析：

机器人、钟乳石、珊瑚礁都不具有

（1）生物的生活需要营养。

（2）生物能进行呼吸。

（3）生物能排出身体内产生的废物。

（4）生物能对外界刺激做出反应。

（5）生物能生长和繁殖。

（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的特征。

蘑菇是真菌，具有上述生物的特征，属于生物。

考点：

生物的特征。

2.生物最基本的特征是

A.应激性B.新陈代谢C.生长发育D.遗传变异

【答案】B

【解析】新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

3.地球上最大的生态系统是

A.生物圈B.森林C.草原D.海洋

【答案】A

【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。

它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。

4.组成生物体结构和功能的基本单位是

A.生物B.植物C.动物D.细胞

【答案】D

【解析】细胞学说认为：

除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

动物个体、植物个体、细菌、真菌均是由细胞构成的。

5.被称为“分类学之父”的科学家是

A.、达尔文B.拉马克C.林奈D.哈维

【答案】C

【解析】林奈在研究了大量动植物的基础上，根据生物的特征，于1735年在《自然系统》一书中提出了自己的分类系统，并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中。

林耐的另一重要贡献就是他坚持使用的广泛传播了“双名制”，即对易物种的命名都包括该物种的属名和种名。

这种双名制使得过去混乱的动植物名称归于统一。

所以，林奈被称为“分类学之父”。

6.西瓜.苹果.蕃茄等水果吃起来都具有各自特殊的味道,决定这些味道的物质存在于果肉细胞的（）中

A.细胞质B.细胞核C.液泡D.线粒体

【答案】C

【解析】试题分析：

液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。

考点：

细胞中的物质。

7.下列关于人体的结构层次正确的是

A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→组织→器官→人体

C.细胞→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体

【答案】A

【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。

最后由八大系统构成完整的人体。

因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

8.生物与环境的关系是

A.生物影响环境B.环境影响生物

C.生物与环境相互影响D.生物与环境互不影响

【答案】C

【解析】生物与环境之间是相互依存的，存在着相互适应和影响的关系。

如大树底下好乘凉、冬季森林里的雪兔换上了白毛是保护色。

9.把印有“d”字母的玻片，放在显微镜下观察，其图像应该是

A.qB.bC.dD.p

【答案】D

【解析】试题分析：

显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。

做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。

“d”旋转180度后得到的是“p”。

所以将写有字母“d”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是p。

考点：

使用显微镜和制作临时装片。

10.在动植物细胞中都具有的结构，其正确的一项是

①线粒体②液泡③叶绿体④细胞壁⑤细胞膜⑥细胞质⑦细胞核

A.①②③④B.①⑤⑥⑦C.①③⑤⑦D.②④⑤⑦

【答案】B

11.植物的根尖和芽中有发达的

A.分生组织B.营养组织C.保护组织D.输导组织

【答案】A

【解析】试题分析：

根尖和芽具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织。

分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织。

考点：

植物的几种主要组织及功能。

12.绿色开花植物的营养器官包括

A.根、茎、叶B.茎、叶、花C.根、花、果D.花、果实、种子

【答案】A

【解析】试题分析：

根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。

考点：

绿色开花植物由六大器官组成。

13.下列关于胚的结构正确的是

A.子叶、胚乳、胚根、胚芽B.子叶、胚轴、胚根、胚芽

C.胚根、胚乳、胚轴、胚芽D.种皮、胚、胚芽果皮

【答案】B

【解析】一般双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，一般单子叶植物种子包括种皮和果皮、胚和胚乳三部分组成。

胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，将来发育成植物的幼体。

14.绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是（将以下步骤排序）

①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液

②实验植物在暗处置一昼夜

③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色

④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素

⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下

A.①②③④⑤B.②③⑤④①C.③④⑤①②D.②⑤④①③

【答案】D

【解析】试题分析：

“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：

1．暗处理：

把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；2．部分遮光：

将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉）；3．脱色：

光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；4．清水漂洗；5．染色：

滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）。

考点：

探究光合作用的条件、原料和产物。

15.四位同学使用显微镜镜头组合观察蚕豆叶表皮细胞装片，其目镜、物镜放大倍数如下，在显微镜视野中看到细胞最多的是

A.15X、40XB.10X、40X

C.10X、10XD.15X、10X

【答案】C

【解析】试题分析：

显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

显微镜视野中放大的是物像的长度和宽度，而不是物像的体积。

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。

考点：

使用显微镜和制作临时装片。

16.植物叶片上表面比下表面颜色深，这是因为下列哪种结构含叶绿体较多的缘故

A.海绵组织B.保卫组织C.栅栏组织D.上表皮细胞

【答案】C

学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...

考点：

叶片的基本结构及其主要功能。

17.倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈，不久树死了，原因是

A.根部得不到水分B.叶得不到有机物

C.叶得不到水分D.根得不到有机物

【答案】D

【解析】试题分析：

由许多管状活细胞上下连接而成。

相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。

两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。

筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。

剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡。

考点：

筛管的位置和对有机物的运输。

18.光合作用的实质是

A.制造有机物，贮存能量B.分解有机物，贮存能量

C.分解有机物，释放能量D.制造有机物，释放能量

【答案】A

【解析】光合作用的公式如图：

二氧化碳+水

有机物（储存化学能）+氧气；由光合作用的公式可知光合作用的实质是：

把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。

即制造有机物，贮存能量。

19.植物进行呼吸作用的场所是

A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡

【答案】B

【解析】试题分析：

植物细胞进行呼吸作用的场所是线粒体，通过呼吸作用在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，将储存在有机物的能量释放出来供植物体进行生命活动。

考点：

呼吸作用的概念。

20.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是

A.水分过多，叶子无法吸收

B.水分过多，根系无法呼吸，导致根烂掉死亡

C.水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉

D.根吸收的水分过多而死亡溶液浓度

【答案】B

【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。

经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

浇花过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡。

21.植物水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是

A.根毛（成熟区）、导管、气孔B.根毛（成熟区）、气孔、导管

C.生长点、叶脉、叶肉D.气孔、导管.、根毛（成熟区）

【答案】A

【解析】试题分析：

植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分；叶是水分散失的主要器官，叶片上水分散失的门户是气孔；植物体内运输水分和无机盐的通道是导管。

因此植物体吸收水分的主要部位，水分散失的“门户”，运输水分的通道依次是根毛、气孔、导管。

考点：

根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；植物体内水分和无机盐的运输过程。

22.有一个物像在视野中如图的位置上，要想将物像移到视野的中央，则玻片标本的移动方向是

A.向上移动B.向下移动C.向左移动D.向右移动

【答案】B

【解析】显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，物像移动的方向和玻片移动的方向相反。

在显微镜视野内看到的物像如图中的a视野，要想将物像移到视野的中央，就要向上移动物像进行观察，则应向下移动玻片标本。

即物像在那就向那移动玻片。

23.组织是通过（）形成的。

A.细胞生长B.细胞分化C.细胞分裂D.细胞发育

【答案】B

【解析】组织是通过细胞分化形成的。

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

24.显微镜放大倍数的计算方法是

A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准

C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和

【答案】C

【解析】试题分析：

显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显然选项C正确。

考点：

使用显微镜和制作临时装片。

25.下列结构中，对细胞的生命活动起控制作用的结构是

A.叶绿体B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

【答案】D

【解析】试题分析：

叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用，A错误；

细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，B错误；

细胞质是新陈代谢的主要场所，C错误；

细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。

考点：

细胞核在生物遗传中的重要功能。

26.遇碘液变蓝的物质是

A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐

【答案】C

【解析】试题分析：

蛋白质：

将少许小麦面粉加水和成面团，用纱布包起来，放在清水中用手揉挤，把纱布内的物质尽量揉挤出去，观察包内是否剩下一些物质，这些物质是否具有面筋的特性．这就是有蛋白质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质，A不符合题意；

脂肪：

取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹，B不符合题意；

淀粉：

取面粉一匙，加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色，C符合题意；

无机盐：

取一粒浸软的小麦种子放在酒精灯火焰上灼烧，最后变黑，燃烧，剩下灰白色的灰，D不符合题意；。

考点：

解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分。

27.植物在白天

A.只进行光合作用B.进行光合作用和蒸腾作用

C.只进行呼吸作用D.同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

【答案】D

【解析】试题分析：

光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。

白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。

考点：

光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念。

28.下列与种子萌发无关的条件是

A.水分B.阳光C.空气D.温度

【答案】B

【解析】试题分析：

种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。

自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

考点：

种子萌发的条件和过程。

29.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理经历，它们是

A.开花、传粉B.开花、受精

C.传粉、受精D.自花传粉、异花传粉

【答案】C

【解析】花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。

因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。

故选C。

30.下列属于双子叶植物的一组是

A.大豆和花生B.大豆和玉米C.菜豆和小麦D.南瓜和高梁

【答案】A

【解析】试题分析：

大豆、花生的种子都有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，因此都属于双子叶植物，A正确；

大豆属于双子叶植物，玉米种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物，B错误；

菜豆属于双子叶物质，小麦属于单子叶植物，C错误；

南瓜属于双子叶植物、高粱的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物，D错误。

考点：

双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。

31.下列生物适应环境的现象中,属于拟态的是

A.北极熊的毛是白色的B.企鹅背面的黑色与深色海水一致

C.瓢虫体表有醒目的斑点D.枯叶蝶栖息在树上时,形似一片枯叶

【答案】D

【解析】北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，属于保护色，不是拟态，A错误；动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。

企鹅背面的黑色与深色海水一致，这种体色属于保护色，B错误；有些动物如瓢虫体表有醒目的斑点，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色，C错误；拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如枯叶蝶的身体极像一片树叶，体色与环境一致，不容易被敌害发现能生存下来，是枯叶蝶对环境（枯树叶）的一种适应，属于拟态，D正确。

32.细胞内能将有机物分解并释放能量的结构是

A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.食物泡

【答案】C

【解析】试题分析：

叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，将光能转化成化学能储存在有机物中，A不符合题意；

液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，B不符合题意；

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，呼吸作用使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用，C符合题意；

草履虫就是单细胞的动物，它的食物泡具有消化和吸收的功能，D不符合题意。

考点：

线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。

33.植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的（）中进行

A.叶绿体、细胞核B.液泡、细胞核

C.线粒体、叶绿体D.线粒体、液泡

【答案】C

【解析】试题分析：

光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

储存能量

相互联系

相互依存

呼吸作用

线粒体

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

释放能量

从表格中看出，植物进行呼吸作用的场所是线粒体，进行光合作用的场所是叶绿体。

考点：

呼吸作用与光合作用的区别和联系。

34.根毛细胞从土壤中吸水的条件是

A.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度B.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度

C.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度D.根毛细胞液浓度小于或等于土壤溶液浓度

【答案】A

【解析】试题分析：

根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水。

根毛细胞也是如此。

考点：

植物细胞的吸水、失水。

35.使用显微镜时，如果光线过弱，则应当调节

A.大光圈　凹面镜B.大光圈　平面镜

C.小光圈凹面镜D.小光圈　平面镜

【答案】A

【解析】显微镜视野亮度的调节方法为：

小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

所以使用显微镜时，如果光线过弱，则应当调节大光圈　凹面镜。

36.对物质进出细胞起控制作用的结构是

A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核

【答案】A

【解析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。

37.下列物质中，能给变形虫提供能量的是

A.水B.糖类C.无机盐D.氧气

【答案】B

【解析】糖类是人体进行生理活动的主要能源，人体所需的能量70%都来自于糖类。

同样能给变形虫提供能量的也是糖类。

38.某生物体细胞中含有遗传物质的量为X，在细胞分裂过程中，遗传物质的数量变化情况是

A.X→X→XB.X→2X→2XC.X→2X→XD.2X→2X→X

【答案】C

【解析】试题分析：

细胞的分裂过程是：

细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜，动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞，细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定，故染色体的变化应该是：

X→2X→X。

考点：

细胞分裂的基本过程。

39.人的心脏属于

A.细胞B.组织C.器官D.系统

【答案】C

【解析】试题分析：

心脏是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。

考点：

动物体人体的结构层次。

40.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于

A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.机械组织

【答案】A

【解析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

番茄表面撕取得表皮主要由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织。

41.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为

A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织

【答案】C

【解析】分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。

42.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是

A.绿色植物的光合作用B.绿色植物的呼吸作用

C.绿色植物的蒸腾作用D.动物的呼吸作用

【答案】A

【解析】试题分析：

绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡．生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳﹣氧平衡有关的生理作用是光合作用．

故选：

A

考点：

光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．

43.下列不属于生态系统的是

A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的所有的鱼

【答案】D

【解析】一片农田、一块草地、生物圈都是在一定范围内生物与环境构成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，能够成生态系统。

一条河中的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

点睛：

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。

它包括生物部分和非生物部分。

44.下列结构中属于组织的是

A.一个西瓜B.一粒西瓜籽C.一块洋葱表皮D.一根西瓜苗

【答案】C

【解析】试题分析：

组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。

植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。

一个西瓜属于器官果实；一粒西瓜籽属于器官种子；一块洋葱表皮，属于保护组织；一根西瓜苗是由根茎叶组成的植物体。

考点：

植物的几种主要组织及功能。

45.我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种，其中誉为植物界的“大熊猫”的是

A.珙桐B.银杉C.水杉D.桫椤

【答案】B

【解析】试题分析：

珙桐为落叶灌木。

可生长到20～2