九年级物理教案第15章电流和电路第2节电流和电路.docx
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九年级物理教案第15章电流和电路第2节电流和电路
《电流和电路》
课题
§15～2电流和电路
设计思想
物理是一门以实验为基础的自然科学，在初中义务教育阶段应让学生通过观察、操作、体验等方式，经历科学探究过程，逐步学习物理规律，构建物理概念，学习科学方法，逐步树立科学的世界观。
物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践。
本节的内容主要是通过学生观察实验和思考，让学生经历“问题—思考—探究—结论”的过程，很好地体现了新课标让学生体验知识的形成，发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生观察和推理的能力，为下一节的学习打下基础。
学情分析
初三学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。
学生在生活中经常接触到与电流和电路相关的信息，对电路通断等知识已有一定的感性认识，由于本课内容较抽象，因此教学过程设计了许多与生活联系密切的事例，由此引起学生探究的兴趣和学习新知识的积极性。
教材分析
本节共分成二大部分内容：
电流和电路。
在电流的教学中，要求学生知道并理解电流的概念和电流方向的规定，为电路的学习做好准备。
电路教学中包含的内容较多，包括电路的组成、状态、元件符号、电路图，这些知识的掌握与否对学生今后的电学学习具有重要影响。
教学
目标
知识与
技能
1．初步认识电流、电路及电路图。
2．知道电源和一些常用电器。
3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
过程与
方法
1．会判断电路中电流的方向，会区分不同电荷定向移动方向与电流方向的关系。
2．会根据实物图画电路图，根据电路图连接实物图，培养动手能力。
情感态度与价值观
让学生经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识。
通过电流概念的建立，培养学生抽象思维能力。
通过连接电路探究的过程，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
教学
重点
难点
重点：
了解电路的组成及各元件的作用。
难点：
掌握根据实物图画电路图、根据电路图连接实物图的方法和技巧；正确理解电流的概念和规定电流方向。
教学
方法
实验探究法、推理概括法、观察对比法
使用器材
电源（干电池）、小灯泡、开关、导线（若干）、多媒体课件
课时
1课时
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生
活动
设计意图
一、引入
新课
问题引入：
◆探究活动1：
（1）如果用金属导线把A和B两验电器连起来，会看到什么现象？
（2）B验电器的金属箔片为什么张开一定的角度就不再继续增大了?
（3）你能让桌上的小灯泡亮起来吗?
观察、
思考、交流
观察、
思考、
操作、
交流
从学生刚刚学过的物理实验入手，符合学生的认知特点，使学生有亲切感，乐于探究。
激发学生的学习兴趣。
二、探究
新知
一、电流（I）
1．电荷的定向移动形成电流。
2．规定：
正电荷定向移动方向为电流方向。
3．在电源外部：
电流的方向从电源正极经过用电器回
到电源的负极。
4．金属导体中的电流方向：
与电子运动方向相反。
◆探究活动2：
利用实验器材探究，若想获得持续电流需满足什么条件？
5．获得持续电流的条件：
有电源，电路是闭合的。
思考、
实验、
总结
通过教师的分析推理，进一步培养学生的推理概括能力。
通过实验探
究，进一步培养
学生的观察能力
和推理概括能
力。
二、电路的构成
1．电源、用电器、开关和导线等元件组成了电流可以流过的路径叫电路。
（1）生活中的用电器：
（2）各种开关：
2．电路中各元件的作用：
观察、
联系
生活
实际
展示生活中的用电器和各种开关，激发学生的积极性，使学生深刻感受到物理来源于生活，服务于生活。
三、电路的三种状态
1．通路：
正常接通的电路，即用电器能够工作的电器。
2．断路（开路）：
电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫断路。
3．短路：
直接用导线把电源的正负极连接起来。
通路
开路（断路）
短路
接通的电路。
断开的电路。
（断开指断开开
关、导线松脱、
电灯等烧
坏……）
直接把导线接在电源两极。
电路中有电流，通常能供用电器正常工件。
电路中无电流。
电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。
◆探究活动3：
用导线将小灯泡左右两个接线柱连起来，观察现象并分析原因。
观察、
思考、
联系
生活
实际
观察、
思考
通过教师介绍并演示电路的三种状态激发学生的积极性，同时感受到物理来源于生活。
通过演示电路的短接激发学生的积极性，培养学生的观察能力和推理概括能力。
四、电路元件的符号
交叉不相连接的导线
交叉相连接的导线
断开的开关合上的开关
负极
正极
电灯
电源电动机
观察、
思考
通过教师介绍元件符号，使学生对元件符号有正确的认识，同时培养学生的观察能力。
五、电路图：
用规定的符号表示电路连接情况的图。
1．元件位置安排要适当，分布要均匀。
2．元件不要画在拐角处。
3．整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
思考
通过教师的讲解，使学生明确正确的电路图画法，同时培养学生的观察能力。
三、巩固
练习
1．一个完整的电路是由提供电能的_______、消耗电能的_______、控制电路通断的_______和提供电的流动路径的_______四部分组成的。
2．根据下面左边的实物图，画出对应的电路图。
3．在连接实物时，开关应_______。
任何情况下都绝对不允许不经过_______而直接将电源两极连接在一起。
思考、回答、交流
学以致用，加深理解。
四、课堂
小结
一、基本知识
1．电流：
概念、规定的方向
2．电路的构成及各元件作用
3．电路图
二、基本技能
会正确画出简单的电路图。
三、基本方法：
观察法、对比法
思考、
回答、
交流
学生通过课堂小结，使知识更具系统性。
五、知识
延展
思考题：
1．了解干电池构造，电源能量转化。
2．了解二极管的单向导电性。
（学生课下查阅资料，班内利用自制小报展示）
查阅
资料、
交流
培养学生通过各种方式查阅资料的能力。
六、布置
作业
课本：
P40动手动脑学物理1～5
板书
设计
§15～2电流和电路
一、电流（I）
1．电荷的定向移动形成电流。
2．规定：
正电荷定向移动方向为电流方向。
3．在电源外部：
电流的方向从电源正极经过用电器回到电源的负极。
4．金属导体中的电流方向：
与电流方向相反。
5．获得持续电流的条件：
有电源，电路是闭合的。
二、电路的构成
1．由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。
2．电路中各元件的作用。
三、电路的三种状态
1．通路：
正常接通的电路。
2．断路（开路）：
断开的电路。
（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……）
3．短路：
直接用导线把电源的正负极连接起来。
四、电路元件的符号
五、电路图：
用规定的符号表示电路连接情况的图。
九年级上学期物理期末试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。
他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其开始不工作的原因可能是
A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B．电源电压太低
C．线圈刚好处于平衡位置
D．线圈中的电流太小
2．如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（）
A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路
3．下列关于比热容的说法正确的是
A．水结成冰后比热容不变
B．将一杯水倒出一半后，剩下的水的比热容也变为一半
C．北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖，是利用了水的比热容大的特点
D．海边昼夜温差变化比沙漠中小，适于居住，是因为水的比热容比沙石的比热容小
4．发生电火灾后，应该做的是：
（）
A．用水灭火
B．用灭火器灭火
C．用砂子灭火
D．切断电源并拔打119火警电话
5．根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是（）
A．手机电池的电压约为36V
B．教室里一只灯管中的电流约为1A
C．液晶电视机的电功率约为100W
D．家里电饭锅工作1小时耗电约为5kW.h
6．如图所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A．定值电阻R0阻值和电源电压分别为（）
A．4Ω8VB．6Ω12VC．8Ω10VD．8Ω12V
7．如图所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压为3V且保持不变，闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图所示，下列判断不正确的是（）
A．R1的电阻为5Ω
B．滑动变阻器的最大电阻为10Ω
C．电路消耗的最大功率为0.6W
D．若将R1与R2并联接在此电源上，则干路中的最小电流为0.9A
8．如图所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动，下列说法正确的是
A．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大
B．电压表V2与电流表A的示数之比不变
C．电压表V1与电压表V2的示数之和不变
D．电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变
9．如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是
A．电压表和电流表的示数都增大，电路总功率变大
B．电压表和电流表的示数都减小，电路总功率变小
C．电流表示数增大，电压表示数变大，灯泡变亮
D．电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡亮度不变
10．下列四幅实验装置都是用来研究电与磁的，其中与麦克风的原理相同的图是
A．
B．
C．
D．
11．如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是
A．电流表示数变小，电压表示数变大
B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变大，电压表示数不变
D．电流表示数不变，电压表示数变小
12．关于比热容，下列说法中错误的是
A．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂
B．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大
C．10kg酒精的比热容大于1kg酒精的比热容
D．煤油用去一半，它的比热容不变
二、填空题
13．1911年，荷兰物理学家昂内斯发现，当水银的温度下降到负269℃时，其电阻就会完全消失，这种现象叫做“超导现象”，人们把具有这种现象的物体叫做超导体。
在超导状态下，导体的电阻R＝_____Ω，利用超导材料可以制成_____。
（选填“输电线”或“电阻丝”）
14．电磁波家族成员很多，有微波、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等．电磁波与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到我们生活的各个方面：
大气中的臭氧层阻挡了部分__的进入，使地球上生物的生存条件得到了良好的保护；冬天围着火炉烤火感觉暖和是因为火炉能产生大量__的缘故；在医院里用__对人体进行透视；用手机打电话是用__来传递信息的．
15．小芳家夏天常用的“电热驱蚊器”是利用电流的效应工作的，发热元件是一个阻值为1000Ω的电阻，接在照明电路中通电5min产生的热量为J．她家电能表铭牌上标有“220V10（40）A50HZ2000r/Kw·h”，则她家最多可同时接入总功率为W的用电器正常工作；她用1kW的电磁炉（其它用电器都断开）6min烧开一壶水的过程中，电能表的转盘转圈．
16．如图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S1，电流表示数为_____A，此时电路消耗的总功率为_____W。
17．一只标有“6V0.6A”的小灯泡，若加在其两端的电压是3V，则灯泡的额定功率是_____W，实际功率是____W.若把它接在电压为9V的电源两端并使它正常发光，则需要_____联一个____Ω的电阻.
18．电视上有某品牌空调的广告，称“好空调，一天只需一度电”，在其它媒体上也有该品牌的广告词，称“xx空调，最低耗电仅相当于一只45W的灯泡”.考虑到空调实际使用情况及估计等因索，你认为这两句广告词体现的内容_____________（选填“基本一致”或“完全不一致”），因为根据其中信息可以计算出一度电可让该空调运行约_________小时（结果保留整数）.
三、实验题
19．在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图a、b、c的三个实验．图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极．
（1）通过实验a和b说明，通电导线在磁场中的受力方向与 _________ 的方向有关．
（2）通过实验相a和c说明，通电导线在磁场中的受力方向与 _________ 的方向有关．
20．小红同学在做“研究影响物质吸热多少的因素”的实验时，得到如下的数据：
物质
实验序号
质量/kg
升高的温度/ºC
吸收的热量/J
水
1
0．05
10
2100
2
0．10
10
4200
煤油
3
0．05
10
1050
4
0．10
10
2100
（1）分析第1、3次或第_____和_____次实验数据，可归纳得到的结论是：
质量相等的不同物质，在__________相同时，吸收的热量是不同的。
（2）分析第_____和_____次实验数据，可归纳得到的结论是：
同种物质，升高的温度相同时，吸收热量的多少还与物质的________有关。
21．小丽同学手里有一个标有“3.8V（正常发光时的电压）”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．
（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=
．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是．
（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为A，小灯泡正常工作时的电阻是Ω．
22．在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
（1）婷婷要测量定值电阻的阻值，请你将如图乙的电路用笔画出的线连接正确_________（要求：
滑片P向右移动时，通过电阻R的电流变大。
）
（2）实验开始前,要将变阻器的滑片P移至___端（选填“A”或“B”）。
婷婷闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则出现该故障的原因是___________（写出一种即可）。
（3）她排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为___Ω。
她仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，同组的小明认为这种做法不合适，其不合适的理由是_______________________。
（4）测出电阻后，同组的小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，来测量小灯泡的电功率，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为___V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是___W。
（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U−I图象如图丁所示,则表示“定值电阻”的U−I图象的是___（填“甲”或“乙”），这样判断的依据是________。
23．如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量和初温都相同。
（1）比较不同燃料的热值应选择_____两个装置，比较不同物质的比热容应选择_____两个装置（选填装置序号A、B、C）。
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的_____比较燃料燃烧放出热量的多少。
（3）在“比较不同物质的比热容大小”的实验中，通过控制_____相同，使得液体吸收热量相同。
四、计算题
24．为了减少环境污染，部分农村地区改用液化气烧菜做饭。
某钢瓶装有液化气10kg，已知液化气的热值为4.2×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）求：
（1）这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是多少？
（2）若
（1）中放出的热量有40%被初温为20℃的水吸收，在标准大气压下可将多少质量的水烧开？
25．天然气灶使用方便、经济环保。
如图所示，在一个标准大气压下，天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾，大约需要10min，已知：
水的比热容为4.2×103J／（kg·℃），天然气的热值为3.5×107J／m3。
求：
（1）水吸收的热量；
（2）若天然气完全燃烧放出的热量60％被水吸收，烧开这壶水需要多少天然气。
26．某植物生态园设计了模拟日光和自动调温系统，为温室实现照明、保温和加热的功能，其原理如图所示。
电源电压恒为220V，R1和R2是两个电热丝（不考虑温度对电阻的影响），R1=10Ω，R2=30Ω，L是标有“220V160W”的照明灯泡。
白天有日光的时候，断开S1和S2，只开启该系统的保温功能10h；晚上温度较低，闭合S1和S2，加热并照明14h。
则：
（1）白天保温时的总功率是多少瓦；
（2）晚上加热并照明的总功率是多少瓦；
（3）该系统每天消耗的电能为多少度。
五、作图题
27．请在图中用笔画线代替导线将电灯、插座正确接入电路。
（______）
六、简答题
28．小明家的电热毯坏了，爸爸将电阻丝接上后继续使用，在使用过程中发现接头处被烧焦了；爸爸还发现，大功率用电器供电的铜导线的接头处也特别容易烧焦．请你用学过的知识解释烧焦的原因．
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
C
D
C
C
C
D
D
B
B
C
二、填空题
13．输电线
14．紫外线红外线X射线电磁波（微波）
15．热；1.452×104；8800；200
16．71.4
17．6；0.9；串；5
18．基本一致22
三、实验题
19．电流；磁场．
20．
（1）升高的温度相同时，吸收的热量是不同的；
（2）1、2次或第3、4次；质量
21．
（1）R=
；
（2）实物图的连接和电路图如上图所示；
（3）小灯泡短路；
（4）0.38；10．
22．
A电阻R短路10没有多次测量取平均值以减少误差2.50.75乙定值电阻、电流与电压成正比
23．B、CA、B示数变化加热时间
四、计算题
24．
（1）4.2×108J；
（2）500kg
25．
（1）1.008×106J；
（2）4.8×10－2m3。
26．1210W；5000W；82.1度
五、作图题
27．
六、简答题
28．接头处与其他导线串联，在电流和通电时间相同时，接头处电阻变大，产生热量变多，所以易烧焦。
九年级上学期物理期末试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．如图所示的电路中，开关闭合后，电源会发生短路的是（）
A．
B．
C．
D．
2．如图所示，当开关S断开和闭合时，电流表示数之比是1:
4，则电阻R1和R2之比是
A．1:
4B．4:
1C．3:
1D．1:
3
3．下列关于比热容的说法正确的是
A．水结成冰后比热容不变
B．将一杯水倒出一半后，剩下的水的比热容也变为一半
C．北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖，是利用了水的比热容大的特点
D．海边昼夜温差变化比沙漠中小，适于居住，是因为水的比热容比沙石的比热容小
4．如图所示电路中，电源电压为4.5V，L1、L2是小灯泡，当开关S闭合时，电压表的示数为1.5V，忽略温度对灯丝电阻的影响，则
A．L2两端的电压为1.5V
B．L1两端的电压为1.5V
C．L1与L2的灯丝电阻之比为2：
1
D．通过L1与L2的电流之比为1：
2
5．下列关于电能和电功率的说法正确的是（）
A．任意时间段内电路消耗的电能均可直接从电能表的表盘上读出
B．1度电一定会让额定功率为20W的灯泡发光50h
C．电功率是用来表示电流做功快慢的物理量，单位是W
D．电流做功越多，用电器的额定电功率越大
6．如图所示，一位女交警推老人沿水平人行横道过马路，关于此过程力对物体做功的判断，下列说法中正确的是
A．老人所受重力对老人做了功
B．地面对轮椅的支持力对轮椅做了功
C．女交警对轮椅的推力对轮椅做了功
D．老人对轮椅竖直向下的压力对轮椅做了功
7．关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是
A．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
B．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
C．电阻中有电流时它两端一定有电压
D．电压的作用是使电路中产生自由电荷
8．如图所示，有一款高档宝马牌汽车安装有白昼行车灯，当汽车启动时，S1S2都闭合，白昼行车灯L1和车前大灯L2立即亮起，当断开S2，只有白昼行车灯L1亮起．如图所示的电路图中符合这一情况的是
A．
B．
C．
D．
9．电风扇、电烙铁和电动机上都标有“220V60W”字样，下列说法中正确的是：
（ ）
A．它们的实际功率一定是60W
B．它们正常工作相同时间产生的热量一样多
C．它们正常工作时消耗电能一样快
D．它们正常工作时消耗电能一样多
10．现代生活照明多采用低碳节能的LED灯，其
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