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科研处工作总结

篇一：

XX大学科技处工作总结

XXX农业大学

科技工作总结

目录

一、201X年度科技工作总结......................................................................................1

1、科研项目...........................................................................................................1

2、科技成果...........................................................................................................2

3、基地建设...........................................................................................................3

4、成果转化...........................................................................................................3

5、其他工作...........................................................................................................4

6、下一年度工作计划...........................................................................................5

二、附图附表...............................................................................................................7

图1、201X年度各部委到校经费比例.................................................................7

图2、201X-201X年到校经费增长趋势...............................................................7

图3、201X-201X年SCI、EI收录论文增长情况...............................................8

图4、201X-201X年SCI收录论文增长情况.......................................................8

图5、201X-201X年EI收录论文增长情况.........................................................9

图6、201X-201X年授权专利增长情况...............................................................9

表1、201X-201X年获国家自然科学基金面上项目数量及排名.....................10

表2、201X年度各学院到位经费.......................................................................10

表3、201X年度各学院SCI、EI收录论文数及影响因子...............................11

表4、201X年度单篇影响因子5.0以上的SCI收录论文...............................12

表5、201X年度各类项目到位经费...................................................................14

表6、201X年度申报批准的项目数及经费.......................................................15

表7、201X年度获奖的科研成果.......................................................................17

表8、201X年度鉴定的科研成果.......................................................................18

表9、201X年度动植物品种审定项目...............................................................20

表10、201X年度软件著作权登记.....................................................................21

表11、201X年度授权专利清单.........................................................................23

表12、现有省部级以上实验室、中心及野外台站..........................................33

一、201X年度科技工作总结

201X年是“十一五”开局之年，是我校新百年的第一年。

我校科技工作以国家重大需求和科技发展需求为导向，以“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针为指导，坚持“顶天立地”的发展思路，紧紧围绕《中国农业大学“十一五”事业发展规划纲要》和201X年度科技工作目标，提前谋划、规范管理、提升服务质量，在上级有关部门的关心和支持下，在学校党委的正确领导下，“十一五”科技工作开局形势喜人，全面实现了年初确定的“73221”计划目标——700篇SCI、EI论文，3亿元科研经费，2个973项目，2个国家级奖，1亿亩科技成果推广面积。

1、科研项目

201X年申报各类纵向项目1510项，批准项目566项；到校经费3.2亿元，其中纵向经费27650万元，占86%，横向经费4452万元，占14%。

到校经费中来源于科技部14246万元（占44%）、国家自然科学基金委4000万元（占12%）、农业部3496万元（占11%）、北京市2782万元（占9%）。

973计划项目申报4项，“农作物重大病害成灾的机理与控制的基础研究”和“猪、鸡重要经济性状遗传的分子机制”2项获准立项，经费6000万元。

我校累计主持973项目9项，主持的项目数在全国高校排名第三位。

在201X年立项的973项目中，我校共承担课题11项。

863计划申报8个重大重点项目中的44项课题，其中主持10项；专题项目申报8个领域共110项，其中现代农业技术领域73项。

重大重点项目获批9项；专题项目获批33项，其中现代农业技术领域28项，在现代农业技术领域本年度支持项目数排名全国第一。

科技支撑计划申报47个项目中的课题192项，其中主持52项。

根据科技部的公示结果，我校主持课题38项，已批复31项课题，年度拨付经费5624万元，经费数在教育部直属高校中排名第三。

国家自然科学基金各类项目申请416项，获批113项，经费3808.5万元。

其中：

面上项目100项，经费2802万元，资助率27.47%（基金委平均资助率为17.47%）；重点项目3项，经费475万元。

获1项国家杰出青年科学基金。

面上

项目经费数在全国排名第18位，在北京市排名第3位。

农业部项目申报127项，获批86项，经费1800万元。

948项目获批22项，经费1792万元。

北京市自然科学基金项目申报159项，批准10项，其中重点项目2项。

北京市其他项目获批44项，经费2314万元。

教育部各类项目获批39项，经费207万元。

政策引导类科技计划中，农业科技成果转化资金项目申报3项，获批2项，经费150万元；星火计划获批7项；重点新产品计划获批2项。

人文社会科学各类纵向项目申报105项，获批98项，经费812万元。

2、科技成果

成果奖励：

获国家科学技术奖5项，其中主报3项，《高油玉米种质资源与生产技术系统创新》、《玉米芯酶法制备低聚木糖》获国家技术发明奖二等奖，《动物性食品中药物残留及化学污染物检测关键技术与试剂盒产业化》获国家科学技术进步奖二等奖。

获高等学校科学技术奖6项，北京市农业技术推广奖4项，其他省市科技奖8项，另有10项北京市科学技术奖正在评审中。

鉴定成果39项，植物品种审定8项。

国际论文：

201X年SCI、EI收录我校论文数量740篇，比201X年增长42.5%，其中SCI收录论文609篇，EI收录论文131篇。

影响因子大于5.0的SCI论文15篇，大于10的SCI论文5篇。

武维华教授等发表在《CELL》上的“植物响应低钾胁迫及钾高效性状表达的分子调控网络机理研究”入选“201X年度中国高等学校十大科技进展”，张大鹏教授等发表在《NATURE》上的“植物激素脱落酸受体ABAR的发现”入选国内年度“十大科技新闻”。

中国科技情报信息研究所发布的201X年度中国大陆科技论文数据显示，201X年我校SCI论文数据国内高校23位，我校在农学学科SCI论文数排名国内第一位，在生物学学科SCI论文数排名国内第二位。

201X年获得授权专利140件，是201X年（64件）的2倍多，其中发明99件，实用新型41件。

201X年我校共申请专利139件，其中发明111件，实用新型28件。

两项PCT国际申请进入了美国、欧共体。

登记计算机软件40项。

在人文社会科学研究方面，也取得了进展。

根据“农民视角的新农村建设研

究”重大课题研究成果提出的“建议关注社会主义新农村建设中的九个问题”，受到了中央有关领导的高度重视，温家宝总理、回良玉副总理专门就此建议做出了重要批示。

3、基地建设

教育部现代农业装备与设施工程研究中心、教育部果蔬加工工程研究中心获得批准建设；3个国家重点实验室中期评估良好；完成了作物杂种优势研究与利用教育部重点实验室建设计划任务书的上报工作，并通过了教育部专家组的实地检查和论证；国家动物海绵状脑病检测实验室建设项目通过了专家验收；国家草地生态系统野外科学观测研究站（沽源站）、农业部农区鼠害观测试验场挂牌建设；组织上报北京市实验室共建项目5个，获得经费支持290万元；申报国家科技基础条件平台项目15个（子项目），批准经费363万元；积极组织申报了农业生物科学与技术国家实验室、作物杂种优势生物学国家重点实验室，组织上报国家工程实验室建议书；完成了农业生物技术和植物生理生化两个国家重点实验室主任、学术委员会主任换届工作。

4、成果转化

根据建设社会主义新农村的要求，更加注重科技服务社会的功能。

201X年，我校农作物新品种、实用技术以及使用我校技术开发的产品推广面积突破1亿亩。

其中：

“玉米系列品种”推广面积保持在3000万亩；“测土配方施肥技术”推广面积201X万亩；“玉米生长调节剂化控防倒增产技术”推广面积201X万亩；“保护性耕作机具与技术”推广面积1500万亩；“养分管理技术”推广面积800万亩；“农药系列产品”年销售在600吨，使用面积1200万亩；“冬小麦节水省肥高产简化四

统一栽培技术体系”推广面积600万亩；“堆肥接种剂及其在养殖固废处理中的应用”使用面积100万亩；“节水灌溉关键技术及设备”推广面积100万亩。

“农大褐3号”小型鸡本年度推广4000万羽，累计1.9亿羽，经济效益19亿元；“猪饲料抗生素替代技术”与多家企业合作，新产品累计推广200万吨，直接创造经济效益约3亿元。

与北京市共建3个新农村农业推广服务中心。

与包头市建立科技合作关系，设立科技合作专项基金，每年300万元。

教师节前夕，十多位全国政协委员视察慰问我校河间、吴桥、曲周、临漳等

篇二：

科研处工作总结

第一学期科研处工作总结

我校教育科研工作在上级教育部门的关心和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了一定的成绩。

具体做法汇报如下：

一、加强学习培训，转变思想观念。

要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。

本学期充分利用周三下午业务学习时间，以教研组为单位，要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，组织认真学习与特教相关的教学刊物。

通过看教学录像、组织教师外出学习、培训等方式，提高了全校教师教科研业务水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写业务笔记、教后反思、教学随笔，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

二、开展课改实验研究，探索教改之路。

1、坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题研究，推动课改进程。

充分利用学校主课题的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、英语等的课题研究，形成“科科有专题、人人搞研究”的良好局面。

2、做好课题管理工作，对已立项的课题根据实验方案认真实施，动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，教师人人有课题，积极建设科研骨干队伍。

3、通过该课题研究和实验，通过组织骨干教师攻关，开展学习研讨，研究典型

课例，总结实验成效，把实验不断引向深入，从而培养学生良好的学习习惯，改进教学，大面积提高教学质量，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

4、定期进行课题研究交流会，注重了课题研究的计划性，实效性。

5、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料，加强课题实验工作的阶段性总结，每周开展活动，注重交流。

三、加强校本培训和教研活动，提高课堂教学效率。

通过校本培训和教研活动，以理论阐述和案例剖析相结合的形式，向教师讲明新课改形势下，备课的形式、环节和要求，了解课堂教学应遵循的基本原则，及如何在教学中落实这些原则。

要求教师明确学生应具备的基本学习习惯并在教学过程中持之以恒地贯彻和培养，并能通过学习培训，让实在、实用、高效的课堂呈现在沣东中学。

突出抓好教师教学基本功训练，全面提升教师素质。

学校通过多种形式督促教师在普通话、书写、教研能力、微机等各方面都有所提高。

10、11月份，科研处积极组织教师开展了秦都区教育局“有效教学系列活动”，通过学习研讨交流、开展“同课异构”听评活动进一步提高了全体教师的教学水平及教师的反思能力。

11月中旬，学校组织教师参加了“市级教学能手大赛”。

大赛前夕，相关教研组的教师们开展了一系列交流研讨活动，教研组事先认真分析了教材，研究了教法。

参赛教师根据组内成员的评课和自身的反思，进行多次备课、上课。

目前我校参赛的两名教师已获得区级教教学能手称号，并被区教研室推荐参加市级教学能手评选活动。

11月末，学校又以“教师自学材料交流汇报”为主题开展了一次科研课题的研讨交流活动，阐述了如何将自学材料中好的方法借鉴到自己的课题研究中，并将具

有推广价值的资料推荐给其他教师。

12月初，我校邀请教育专家、山东杜郎口中学副校长高俊英一行与沣东中学领导教师一起探讨交流课程改革工作经验，并就我校目前正在进行的课堂教学改革进行指导，帮助教师解决课改中遇到的问题。

通过上示范课、进课堂听课、开座谈会，杜郎口的几位专家对沣东中学的课改工作进行了切实具体的指导，各位专家强调指出沣东中学的课改工作要克服目前的困难，创造更大的成绩，必须着力做好以下几个方面的工作：

一）、更新观念，提高认识。

1、了解学生。

针对部分学生激励“疲软”，调动不起兴趣，

学习积极性不高，发言不积极，思考不主动，课堂上成了旁听者、局外人等现象，专家提出教师一定要走进学生内心，了解学生的需求，掌握每个学生的学习状况，根据学生的实际知识水平，认识能力去安排教学内容，不能只按课本内容对所有学生的教学实行一刀切，否则采取的教学策略可能都是徒劳。

2、发展学生。

针对部分教师仍不能充分发挥学生学习的主动、主体作用，仍用“讲”代替学生“学”现象，专家提出要坚持四个“不”：

不为赶进度而讲；不为完成教学目标、顾及知识的全面性而讲；不为因要所有学生达到“一刀切”的要求而讲；不为担心学生说不到点子上而讲，一定要想办法让学生独立思考、充分讨论、自由展示，这样才能发展学生能力。

杜郎口专家“语文无差生，开口即语文”的语文教育原则，给了我们教师莫大的启迪。

3、引导学生。

比如占课堂份量最重的预习课，要求学生将课时内容先自学一遍，并掌握80%的内容，完成教师设计的预习任务。

要达到这一目标，就应认识到预习不只是把任务分给学生，让他们自己下去完成分配的任务，不只是教师出一个预习题纲，然后把它交给学生那么简单的事情。

预习应是在学生个人独立思考的过程中，

在师生、生生互动交流中，逐步完成的。

学生个人独立思考离不开教师的引导，生生之间的互动交流更离不开教师的引导、同学的相互帮助。

二）、抓好教学设计、实施与效果检测。

1、进一步充实做好课前备课，重点做好教材整合。

特别在理科教材例题较少，学生难以将生活问题转化为教学问题的情况下，指导预习时教师不应拘泥于教材的限制，而应根据课标要求，在备课过程中注意现行不同版本教材特点，整合各版本教材的内容，依据学生实际和课标要求设计预习提纲。

2、预习内容的设计，提纲的编写应在体现课时教学内容的基础上，注重双基、逐层提高。

题目任务的编写一方面要顾及中下游学生的实际水平，还应注意在难度方面应该是一个题一个题的逐渐拔高，题目之间要有层次、要有联系。

3、实行分层教学，并以极大的力气落实检查。

除教师做好课堂反馈落实、练习检测落实外，学校还要做好单元知识随机抽检，促使教师做好教学效果的检查落实，避免学生“吃夹生饭”、教师“溜西瓜皮”。

4、要重视帮扶对子的建立，发挥帮扶对子的作用。

在各学习小组内建立帮扶对子时，应当明确谁是帮助者、谁是被帮助对象，不能含糊其辞，不能让组内成员自行帮扶。

同时在确定帮扶对子时应注意优差结合。

对于已建立的帮扶对子的活动情况应时刻关注，督促其发挥作用。

做到这一点关键在于做好对帮扶对子工作的评价。

教师要善于发现帮扶对子成员的细微进步与不足，在评价时对帮扶对子的两个成员应一起评价，实行利益捆绑。

评价应及时到位，不能滞后。

另外，教师应设法明确帮扶对子的阶段帮扶任务，做到限时、限题并及时检测。

5、做好对学生赏识教育工作。

善于发现学生闪光点，树立“开口无错”意识，调动各类学生学习积极性。

他们强调一切工作从学生的实际出发、为学生的进步着想，教师就能创造性的开展工作，积极探索解决问题的好办法，学校的课改工作就

一定会顺利向前推进。

通过这次交流研讨活动，我校全体教师的教学理念进一步得到提升，课改认识进一步深化，课堂教学方法得以充实和改进，课改信心更加坚定。

12月末，学校开展了“校级科研骨干”的评选活动。

本次活动设立了以校长为首的评选小组，根据教师在工作中各方面的表现，在“公开、公正、公平”的原则下评选出校级科研骨干。

本次评选活动严肃认真，在教师中产生了深刻的印象和长远的影响，将促动教师在今后工作中更加认真、积极开展科学研究。

四、注重科研总结，推广研究成果。

本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写了教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。

教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。

多篇论文、教学设计等在国家、省、市级范围内获奖。

五、强化激励措施，提高科研积极性。

本学期，我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，根据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。

对于教科研工作中取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等）的教师，根据学校奖励细则进行加分奖励。

回顾本学期的科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。

在今后的工作中，我们会克服困难，努力营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使科研工作稳步前进。

篇三：

科研处工作总结

201X—201X学年科研处总结

在即将过去的这个学年，科研处在校委会直接领导下，在县教研室的关心指导下以服务于教师素质的全面提升为宗旨，紧紧围绕构建高效课堂这个中心，以科研为先导、以队伍素质提升为本，以课例研究为突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研质量，努力做到“突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高”。

一个中心：

以老师专业水平不断提高为中心；两个转变：

教育观念和教学行为转变；三个提高：

教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高。

一、为教师的发展着想，对教师负责

1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。

一是力抓岗前培训，实施全员培训，积极参与省、市、县组织的课改骨干教师培训。

学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方位参与。

二是组织好学校校本培训。

组织了课改起始年级的学科教材培训和学科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。

三是为教师免费订阅各种学习资料，进一步完善学习制度加强学习管理，大力开展学习型教研。

2、加强教研活动的开展，让教师在活动中展示自己的能力，提高教研理论水平和业务能力。

积极稳妥地开展了中老年教师示范课、骨干教师优质课、青年教师汇报课等各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。

教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。

查阅教师交回的由科研处制作下发的到《陕州中学高效课堂评价表》，不难看出，老

师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？

3、加强“塑师”工程后续管理，彰显示范辐射功能，努力促进全体教师的专业发展。

建立名师档案，做好名师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个研究课题，每学期进行公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。

4、做好青年教师的培养与教学新秀的选拔工作。

要求每个培养对象：

①写一篇有教改新理念的教学设计；②上一节教改汇报课；③写一篇教学案例；④进行一次教师论坛；⑤进行一次听课交流。

通过业务考试、基本功大赛、教学设计、写教学反思等形式，提高新教师的课堂教学能力，选拔了教学新秀。

5、建立教师个人成长档案。

科研处统一制定了《陕州中学教师专业发展三年规划》，《教师个人专业发展三年目标》，要求教师个人制定成长规划，充分关注教师成长过程，并做好成长档案的展示交流工作，促进教师专业化水平的提升。

我校教师在上级举办的各种竞赛中都取得了较好的成绩：

如课件制作获市级一等奖，本学年共有二十位教师获县级优质课一等奖，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、