初二英语上册教材全解.docx

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初二英语上册教材全解

（5·3）初二上册英语1~6单元教材知识全解

Module1

Advice不是可数名词。

一条建议是apieceofadvice，两条建议时twopiecesofadvice

这里whydon’tyou…？

是用来表示提出某种建议时，而不是询问为什么不做某事的原因。

例如：

whydon’tyoudrivetothepark？

OK我们为什么吗不开车去公园呢？

好的。

拓展：

提建议时还可以用其他句型。

如：

whynottakeawalkinthepark？

为何不在公园散步？

what/howaboutgoingtoEuropeforaholiday？

去欧洲度假怎么样？

Whatelse？

接在几个建议之后，相当于：

whatelseshouldyoudo？

Else一般接在疑问句或某些代词之后。

如：

whoelsedidyouseeatthemeeting？

你在会上还看见谁了？

Doesanyoneelsewanttoreadthisbook？

还有别人想看这本书吗？

Trytodosth试图做某事trynottodosth试图不要做某事trydoingsth尝试着做某事

Helpsbwithsth帮助某人做某事

Enjoydoingsth喜欢干某事。

Enjoyoneself=haveagoodtime

Ittakesbsometimetodosth干某事花某人多长时间

Takeadeepbreath深呼吸在smilingalwayshelps中的help的意思是起作用

Or表示否定句或疑问句中的并列。

Yousee时定语从句，限制修饰前边的名词，相当于后置定语。

Module2

表达来自……用beform/comeform

So意味因此，表因果关系。

And表并列，but表转折

当你有意想不到的消息要告诉对方时，可以使用guesswhat！

Prize在此是名词，意为奖，奖励，奖赏，奖品。

Reckon在这里可以当think。

意思是认为，觉得。

当我们表达去过某地时可以用have/hasbeento这个句型。

Invitesbtodosth意为邀请某人做某事。

Staywithsb意为和某人呆在一起。

Stay指短暂停留，居住，而live指长期居住。

Dream表示做梦；渴望，梦想，其后可以接介词of或about，组成介词短语。

Dreamof/about+名词、代词或动名词。

Dreamof常与not，little、never等连用表示想不到。

Have/hasbeento常用来表示曾经去过某地已经回来了。

Havehasgoneto表示去了某地没有回来。

Module3

Beuptodo用在非正式场合，表示正在干，从事。

Panic可以作动词，意思是使恐慌。

Panic可以作名词，意思是恐慌，惊慌，惊恐

That’swhy意思是那就是为什么……。

However是副词，一般在两句之间，气候用逗号，表示转折。

数词+other+名词的复数，another+数词+名词的复数。

Withsomanystarsintheuniverse是介词短语，在句子中状语，表示伴随情况（伴随状语）。

Morethan得到同义词是over反义词是lessthan，都可修饰数词one，two，three……。

None也有没有人之意，而且还有没有物之意，不过是指三个或三个以上的人或物。

作主语时，其谓语动词用单数复数形式都可以。

None一般与表示围的of短语连用。

表示全部否定。

Somuch意思是如此多的之意，但他修饰不可数名词，横从而构成somuch+不可数名词+that

……的句型。

Module4

Arrivein到达，初中会学到的到达还有getto/reach。

这里getonwellwithsb/sth。

表示和某人相处……或工作进展……。

表示工作进展时一般用进行时。

Speak讲…语言；takeabout谈论；say说；read读。

Eight-year-old为复合形容词，一般要用连字符连接起来，而year也不用复数形式。

Stopdoingsth把正在做的事情停下来stoptodosth停下来去做另外一件事。

Becauseof表示因为，后面接名词或名词短语。

介词短语becauseof后面需要接名词或名词短语，而使用连词because时，后面就要接一个从句。

Thousands/hundreds=名词复数。

基数词+thousand/hundred+名词的复数。

But作为并列连词，表示对比或转折，构成转折并列句。

并列句是由并列连词把两个或两个以上的简单句（复合句）连在一起构成的句子。

常用的并列连词有and、but，or、so，because、either……or、neither…nor，notonly…butalso等。

（1）表示连续和附加的并列连词有and、notonly…butalso、andthen等。

（2）表示对比或转折的连词有but、yet、still、however等。

表示选择的连词有偶然、either…or、neither…nor，表示或者或否则。

（3）表示结构过，常用so连接。

（4）表示原因，常用for连接。

Module5

Heardof意思是听说，而hear表示听见。

反义疑问句由两部分组成，前一部分是对事情的述，后一部分是简短的提问。

如果前一部分用肯定形式，后一部分就用否定形式。

如果前一部分是肯定形式，后一部分就是否定形式。

Onearth的意思是究竟，到底，他放在特殊疑问句中的特殊疑问词后边表强调。

Theelder年长一些的theyounger年轻一些的。

在英语中，在表示两者比较的时候，可以用the+比较级的方法。

（1）notonly…butalso…是一个并列连词，意思不但而且，不仅还。

他连接两个相同的成分。

（1）当它的并列的是主语时，谓语动词要与紧靠他的那个词的数上保持一致，即“就近原则”。

Attheageof=at…=whensbwas…

宾语补足语：

有些及物动词带了宾语后还要有一个补足成分才能使句意完整，这个补足成分就叫做宾语补足语，用来说明宾语的行为、特征、状态、身份等。

宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。

复合宾语主要有以下几个类型

（1）名词（或代词）+不定式。

（2）名词（或代词）+分词（现在分词或过分词）。

（3）名词（或代词）+名词。

（4）名词（或代词）+形容词。

（5）名词（或代词）+介词短语（或副词）。

Module6

讲故事开头常用oneday开通，表示过去某个时间正在发生的动作，用句型was/weredoingsth。

Tired表示疲劳，也可以表示厌烦。

在文中表示厌烦。

其结构为betiredofsth/sb/doingsth

Onceortwice表示一次或两次。

What…for？

表示为什么…？

Bedoing…when…表示一个动作正在进行，另一个动作又发生了。

Daisychain是西方孩子们用雏菊梗和花编成的一个圈，可带在头上、挂在颈上或墙上。

不定代词nothing、anything、something的用法。

Something用于肯定句，nothing用于否定句，anything用于疑问句和否定句。

询问事情进展如何，常用动词go，用物作主语，用副词作状语。

其句型是sthgo+副词。

询问你过得怎么样，用howareyoudoing？

相当于howareyougettingon/along？

表示某人情况怎么样，常用动词do，用人作主语，do用作不及物动词。

这一句子尽管形式上否定了主语的谓语动词think，但在意思上却否定了后面的宾语从句。

Think后面的宾语从句如果要表达否定含义时，习惯上要否定主句中的谓语动词，而不否定宾语从句中的谓语动词。

这种形式在英语中称作“否定转移”。

类似的动词还有believe、suppose、expect等。

Gooff指电灯都熄灭，电中断。

Gooff还可以指食品等变坏、变质；病变电流等消失，或指事情进行得如何。

Every用作形容词，或指三者或三者以上，强调整体情况，在句中只能用作定语。

Every还可以表示“每…”每逢，隔。

Every和not连用，表示部分否定，意为并非买个都……。

Not

初三系列复习资料（4）数词、冠词考点集汇，讲解和训练

四、冠词和数词

【考点直击】

1.不定冠词a与an的用法

2.定冠词the的用法

3."零"冠词

4.基数词的用法

5.序数词的用法

【名师点睛】

一.冠词的用法

冠词是虚词，放在名词之前，用来说明名词指的人或事物。

冠词有两种。

A（an）叫不定冠词，the叫定冠词。

A用在辅音之前，an用在元音之前。

1.不定冠词的用法

（1）a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物。

例如：

Johnisastudent.

MaryisanEnglishteacher.

（2）指某一类人或事物中的任何一个。

例如:

Asteelworkermakessteel.

Passmeanapple,please.

（3）指某人或某物，但不具体说明何人或和物。

例如：

Astudentwantstoseeyou.

Agirliswaitingforyououtside.

（4）表示“每一”的意思，相当于every。

例如：

Takethemedicinethreetimesaday.

Theygotoseetheirparentsonceaweek.

2.定冠词用法

（1）特指某（些）人或某（些）事物。

例如：

ThebookonthedeskisanEnglishdictionary.

BeijingisthecapitalofChina.

（2）指说话人和听话人都熟悉的人或事物。

例如：

Openthedoor,please.

Jackisinthelibrary.

（3）上文提到过的人或事物。

例如：

YesterdayJohn’sfatherboughthimanewbike.Thebikecosthim200yuan.

（4）表示世界上独一无二的事物。

例如：

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

（5）用在序数词和形容词最高级之前。

例如：

ShanghaiisthebiggestcityinChina.

Januaryisthefirstmonthoftheyear.

（6）用在某些形容词之前，表示某一类人或事物。

例如：

Thenurseiskindtothesick.

Weshouldtakegoodcareoftheold.

（7）用在某些专有名词之前和某些习惯用语中。

例如：

theGreatWall,theSummerpalace,inthemorning,intheopenair等。

（8）用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某某夫妇”。

例如：

theBrowns,thewhites等。

3.不用冠词的情况

（1）某些专有名词，抽象名词和物质名词前一般不用冠词。

例如：

China,Canada,Japanese,glass,water,love等。

（2）名词前已有作定语用的this,that,my,your,whose,some,any,no,each,every等代词时，不用冠词。

例如：

Thatismycap.

Ihavesomequestions.

Godownthisstreet.

（3）复数名词表示一类人或事物时，不用冠词。

Theyareworkers.

Wearestudents.

（4）称呼语前不用冠词，表示头衔和职务的名词前也不加冠词。

例如：

Idon’tfeelwelltoday,Mother.

BushwasmadepresidentoftheU.S.

（5）三餐饭的名称前，球类活动，学科和节目名词前，常不用冠词。

例如：

Ihavelunchathome.

Heoftenplaysfootballafterclass.

WehaveEnglishandmathseveryday.

（6）在某些固定词组里，名词之前常不用冠词。

例如：

Byair,atnight,athome,gotobed,gotoschool,onfoot,frommorningtillnight等。

二.数词的用法

数词分基数词和序数词。

基数词表示数目，序数词表示顺序。

1.基数词的用法

（1）基数词在句中主要用作主语、宾语、定语、表语、同位语，例如：

　　ThirtyofthemarePartymembers.（主语）

　　---Howmanywouldyoulike？

　　---Three，please．（作宾语）

　　ThenineboysarefromTianjing.（定语）

　　Sixplusfouristen.（表语）

　　Wefourwillgowithyou.（同位语） 

（2）表示一个具体数字时，hundred,thousand,million一律不用复数；在表示一个不确定数字时则用复数。

例如：

Ourcountryhasapopulationof1,300millionpeople.

Therearethreethousandstudentsinourschool.

Afterthewar,thousandsofpeoplebecamehomeless.

Maizeisthemostimportantfoodcropformillionsofpeopleintheworld.

　　Theyarrivedintwosandthrees．

　（3）表示“……十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年代，例如：

　　Heisinhisearlythirties．

　　Hediedstillinhisforties．

　　Thistookplacein1930s．

（4）表示时刻用基数词。

例如：

Wegetupatsix.

Theworkersbeginworkateight.

表示“几点过几分”，用介词past,但须在半小时以。

例如：

tenpastten,

aquarterpastnine,

halfpasttwelve

表示“几点差几分”用介词to,但分数须在半小时以上。

例如：

twentytonine,

fivetoeight,

aquartertoten

表示“几点几分”还可直接用基数词。

例如：

sevenfifteen,

eleventhirty,

ninetwenty

2.序数词的用法

（1）序数词主要用作定语，前面要加定冠词，例如：

　　Thefirsttruckiscarryingafootbaskets．

　　Johnlivesonthefifteenthfloor．

（2）序数词有时前面可加不定冠词来表示“再一”，“又一”这样的意思，例如：

　　We'llhavetodoitasecondtime．

ShallIaskhimathirdtime？

　　WhenIsatdown，afourthmanrosetospeak．

（3）由几个序数词和基数词在拼写时不对应，很容易写错，应特别注意。

它们是：

one---first,two---second,three---third,five---fifth,eight---eighth,nine---ninth,twelve---twelfth。

（4）表示年，月，日时，年用基数词表示，日用序数词表示。

例如：

1949年十月一日读作:

October（the）first,nineteensixty

2004年九月十日读作：

September（the）tenth,twothousandandfour

（5）表示分数时，分子用基数词表示，分母用序数词表示。

分子大于1时，分母加-s。

例如：

threefourths,

onesecond,

twofifths

（6）序数词有时用缩写形式：

first→1st                  second→2nd

third→3rd                    fourth→4th

twenty-second→22nd

【实例解析】

1.（2004年市徐汇区中考试题）

About________studentsinourclasscandescribethatplaceinEnglish.

A.three-fifthsB.three-fifthC.third-fiveD.third-fifths

答案：

A。

该题考查的是分数的表示法。

分子用基数词表示，分母用序数词表示。

分子大于1时，分母应加-s，因此应选A。

2.（2004年省中考试题）

Nine_______poundsaweek?

That’sverygood.

A.hundredofB.hundredsof

C.hundredsD.hundred

答案：

D。

该题考查的是数词的用法。

Ninehundred是一个具体的数量，这是数词不能用复数形式，后面也不能加of。

所以应选D。

3.（2004年市海淀区中考试题）

Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplay_______basketball.

A.aB.anC.theD.不填

答案：

D。

该题考查的是冠词的用法。

球类运动之前不加冠词，因此应选D。

4.（2004年省中考试题）

Thisis_______songI’vetoldyouabout.Isn’tit_______beautifulone?

A.the;theB.a;aC.the;aD.a;the

答案：

C。

该题考查的是冠词的用法。

第一个空是特指，特指我给你说过的那首歌，第二个空是表示某一个类别。

所以应选C。

【中考演练】

一..单项填空

1.ThismorningIhad________eggandabottleofmilkformybreakfast.

A.anB.aC.theD./

2.---What’sthematterwithyou?

---Icaught________badcoldandhadtostayin________.

A.a;/B.a;theC.a;aD.the;the

3.---Haveyouseen_______pen?

Ileftitherethismorning.

---Isit________blackone?

IthinkIsawitsomewhere.

A.a;theB.the;theC.the;aD.a;a

4._______sunisshiningbrightly.

A.AB.AnC.TheD./

5.Thereis_______“h”inthewordhour.

A.aB.theC.anD./

6.DidyouenjoyyourstayinXian?

Yes.Ihad_______wonderfultime.

A.aB.anC.theD./

7.______sunisbiggerthan_______earth.

A.A;theB.A;anC.The;anD.The;the

8.Thereis_______appleandsomepearsonthetable.

A.theB./C.aD.an

9.Davidhas_______cat.It’sverynice.

A.aB.anC.theD./

10.I’mreading_______novel.Itis_______interestingstory.

A.a;anB.a;aC.the;theD./;an

11.ItissaidthatSARShaskilledmorethan________peopleworldwide.

A.threehundredsB.threehundreds’

C.threehundred’sD.threehundred

12.---Howmanyworkersarethereinyourfactory?

---Therearetwo__________.

A.hundredsB.hundredC.hundredofD.hundredsof

13.---Whichisthesmallestnumberofthefour?

---_______________.

A.Two-thirdsB.AhalfC.AquarterD.Three-fourths

14.---Whatdoyouthinkofawar,LiMing?

---I’venoidea.Butit’safactthat_______peoplehadtoleavetheirhometownduringtheWaronIraq.

A.threethousandsB.thousandof

C.thousandsofD.severalthousands

15.Weallthinkthatthe_______centurywillbringusmorehopes.

A.twenty-firstB.twentieth