永遇乐京口北固亭怀古阅读答案.docx
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永遇乐京口北固亭怀古阅读答案
永遇乐京口北固亭怀古阅读答案
【篇一：
苏教版必修二《永遇乐京口北固亭怀古》word练习题】
a．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。
b．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。
c．辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，则表达了赶快建功立业的愿望。
d．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。
a．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。
b．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
c．表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。
d．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。
（三）古典诗词讲究炼字，作者往往选择那些最能反映事物特征的字词，表达十分丰富的内容。
阅读时须处处留意，字字咀嚼，才能有所得。
1．《雨霖铃》上阕描写了送别的典型环境。
试按要求摘引原文词语作答：
①送别的季节是__________________________________________
②送别的时间是__________________________________________
③送别的地点是__________________________________________
④送别时的天气是________________________________________
⑤送别的心绪是__________________________________________
⑥送别的表情是__________________________________________
2．《扬州慢》（包括小序）写景很有特色，作者从视觉、听觉、触觉、心态等各个角度，选择富有表现力的字眼描绘了金兵劫后扬州凋蔽、残破的图景，抒发了悲怆之情。
试将这样的词语找出来，按下面类别摘录：
①写视觉形象的：
②写听觉形象的：
③直抒胸意的：
（四）借景抒情是古典诗词常见的写法。
作者不言情，而情在景中。
阅读时首先要准确地理解“景”，然后再进一步弄清从“景”中传达出来的“情”。
对下面两句话所表现的“景”与“情”怎样理解才正确？
试挑选正确的答案。
1．今霄酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
①这句话描绘的“景”是（）
a．幽静的b．清凉的c．凄冷的d
．明丽的
②这样的“景”表达的“情”是（）
a．凄苦的b．烦恼的c．恬淡的d．空虚的
2．过春风十里，尽荠麦青青。
①这句话描绘的“景”是（）
a．单调死板的b．富有生机的c．赤地千里的d．荒凉空旷的②这样的“景”表达的“情”是（）
a.惊诧的b．得意的c．悲伤的d．愤慨的
二、基础知识检测
1．下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（）
①李煜②柳永③苏轼④秦观⑤李清照⑥辛弃疾⑦姜夔
a．①③⑥⑦／②④⑤b．③④⑥⑦／①②⑤
c．③⑥⑦／①②④⑤d．③⑥／①②④⑤⑦
2．名句衔接
①问君能有几多愁？
______________________。
②_________________，更哪堪冷落清秋节。
③江山如画，____________________。
④________________________，又岂在朝朝暮暮。
⑤此情无计可消除，______________，_______________。
⑥但愿人长久，_______________。
⑦帘卷西风，___________________。
⑧莫等闲，___________________。
3．指出下列不是以号为名的作家集著（）
a.《淮海集》b．《白石道人歌集》
c.《稼轩长短句》d．《白氏长庆集》
4．姜夔《扬州慢》的开头①“淮左名都”，②“竹西佳处”，及上片结尾的“都在空城”③分别指的是什么地方？
选出正确的一项（）
a．①指扬州②扬标州附近一处风景区③泛指一般的城市
b．①和②均指扬州③泛指一般的城市
c．①②③都指扬州
d．①指南京②指瓜州③指扬州
5．阅读下列句子完成以下两题
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
②今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
④即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
⑤人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
⑥江山如画，一时多少豪杰！
⑦安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
⑧过春风十里，尽荠麦青青。
⑨正是江南好风景，落花时节又逢君。
⑩僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（1）上述句子全出自唐人作品的一组是（）
a．①③④⑦⑨b．①③⑤⑦⑨c．③④⑦⑨⑩d．③④⑤⑨⑩
（2）上述句子出自不同作品，对这些作品分类正确的一组是（）
古诗
绝句
词
律诗
a
①④
⑨⑩
②③⑥⑧
⑤⑦，
b
①⑤
②⑨⑩
③⑥⑧
④⑦
c
①⑦
⑨⑩
②③⑥⑧
④⑥
d
①⑦
⑨⑩
②⑥⑧
③④⑤
6．选出下列句子中修辞手法不同的一项是（）
a．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
b．人间行乐亦如此，古来万事东流水。
c．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
d．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
7.选出对加点的词解释有错误的一项（）
a．烟波微茫信难求（实在、的确）
b.秋天漠漠向昏黑（渐近）
c．因为长句，歌以赠之。
（长诗）
d．一尊还酹江月。
（把酒洒在地上）
e．都门帐饮无绪。
（京城门）
f．予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲（创作）
8．下列诗句各表现什么季节的景色？
顺序号写在横线上
①过春风十里，尽荠麦青青。
②看万山红遍，层林尽染。
③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
④寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
⑤四顾萧条，寒水自碧。
⑥忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⑦接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑦窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
a.春__________b．夏__________c．秋__________d．冬__________
【创新能力训练】
整理学过的知识，学会在比较中鉴赏文艺作品。
1．下面各句均摘自中学语文课本所选的古代诗词。
请写出每句的出处和作者，这些诗句有何共同之处？
试用《雨霖铃》中的一句词加以说明。
①挥手自兹去，萧萧班马鸣
②举手长劳劳，二情同依依
③孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
⑤牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄
⑥无为在岐路，儿女共沾巾
⑦又送王孙去，萋萋满别情
⑧寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤
⑨山回路转不见君，雪上空留马行处
①两位作者的生卒年：
姜夔1155—1221年
辛弃疾1140—1207年
这说明两人__________________________________________
②这两首词都涉及到作者的见闻经历：
《扬州慢》：
“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
”
这说明两首词都涉及到__________________________________这一重要历史背景。
③这两首词都借历史人物抒发现实情怀：
《扬州慢》中提到杜牧。
这种写法都属于______________________________________
④结论（要求指出这两位词人的不同风格）。
【学科渗透训练】
对生活在陆地上的动物而言，保持自身的体温并非易事，而水生动物要保持体温则更为困难。
为使新陈代谢保持在低水平，迄今全世界绝大多数的鱼类都是冷血动物。
根据文意，理解正确的一项是（）
a．对生活在陆地上的动物而言，保持自身的体温并不是太难的。
b．冷血动物是全世界绝大多数的鱼类。
c．水生动物都是冷血动物。
d．迄今为止世界绝大多数鱼类的新陈代谢都保持在低水平。
参考答案：
【同步达纲练习】
一、课文阅读训练
（一）d
（二）c（三）1．①寒蝉凄切②晚③长亭（都门）④骤雨初歇⑤帐饮无绪⑥执手相看泪眼，竟无语凝咽。
2.①夜雪暮色，青青、寒水、冷月。
②清角次寒，戍角悲吟。
③悲、怆然、感慨、厌、惊。
（四）1．①c②a2.①d②c
二、基础知识检测1．d2.①恰似一江春水向东流②多情自古伤离别③一时多少豪杰④两情若是久长时⑤才下眉头，却上心头⑥千里共婵娟⑦人比黄花瘦⑧白了少年头，空悲切3．d4．c5．
（1）a
（2）c6．b7．c8．a③⑧b⑦c②④d①
⑤⑥
【创新能力训练】
飞》③《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白④《送元二使安西》王维⑤《兵车行》杜甫⑥《杜少府之任蜀州》王勃⑦《赋得古原草送别》白居易⑧《芙蓉楼送辛渐》王昌龄⑨《白雪歌送武判官归京》岑参。
这些诗句都表现了离别的悲伤，即“多情自古伤离别”。
2．①生活在同一时代②宋金军事对峙③用典④虽然姜夔和辛弃疾都生活在民族矛盾异常尖锐、社会十分动荡的南宋时代，虽然池们的作品不同程度地反映了当时的现实，但由于两
人的经历不同，精神境界不同，因此作品的格调也就不同。
例如，对敌人的侵扰破坏；姜词说“废油乔木，犹厌言兵”，只是抒发悲痛之感；而辛词则说“望中犹记，烽火扬州路”，充满了战斗之豪情。
姜词感慨昔盛今衰，再三提到杜牧；辛词则壮心不已，连举孙权、刘裕、廉颇。
综观全词进行比较，姜词的基调是“悲”，而辛词的基调是“愤”。
【学科渗透训练】d
【篇二：
四川省成都市2016届高三第三次诊断性考试语文试题（含答案）】
class=txt>语文
第i卷（阅读题，共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l—3题。
传统中国重视人的主观能动因素，强调官员对民众的约束与塑造作用，因此，政治的着眼点在“治
吏”上，要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。
而西方更着重于法典与制度的完备与执行，更为相信“法”的约束与规范作用。
这就使得传统中国与西方在“官吏”的定位方面出现非常大的区别。
西方的官吏是技术型官僚，以对法制的熟稔和贯彻为考核依据，局限在公权力领域，官员的私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。
而传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能，又要求官员充当万民的表率，即所谓“青天大老爷”，被西方放置在个人层面的“道德”在传统中国却恰恰是约束的重点。
传统中国的政治理念是“政者，正也”，只有人“正”才能产生清明的政治，所以重视德性培养和德行考察。
如上所述，传统中国对官员的监督，除外在的法律监督外，还从道德角度进行监督，形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。
言官系统的制度化及其效用的发挥，以明代最为典型。
明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败，建立了对官员进行监督的常制，监察御史和给事中合称“科道
官”，共一百六七十人，这些人通常被称为“言官”，专职弹劾百司。
监察御史品秩不高，但代表皇帝，可以小制大，以内制外，尤其巡按御史，小事立断，大事奏裁，很有权威。
尤其需要注意的是，明朝没有宰相之制，都御史直接向皇帝负责，六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属，避免了由于隶属关系而对言官产生行政干涉，保障了言官职能的有效发挥。
言官要起到肃清吏治的作用，由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。
朱元璋要求由“贤良方正’’
之人来充任言官，内存忠厚之心，外振正直之气，政治上一定要忠君爱国。
明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治’’。
不仅如此，明代还要求言官有实际的仕途经历，不是仅凭借书本上的抽象理念来行事，而是能真正切入实务，不务空言。
由于言官的道德劝谏职能，就必然对言官任职资格提出了专业技能之外的更多要求，首先是任职回避。
沈德符《万历野获编》记载：
“父兄现任在京三品大臣，其子弟为科道言事官者，俱改任别衙门，照例循资外补。
”其次对言官出身有资格限制。
明代规定，不能选用胥吏出身者为言官，如果曾犯“奸贪罪名”，也失去获选资格。
在选任程序上，言官比起其他普通官员要严格复杂很多，先要进行察访，调查舆论民情，然后，“或策以时务，或试以章疏，议论正人”，最后拟出名单，供皇帝批准。
考核程序也远较普通官员复杂。
对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格，使得明代的吏治在经历了洪武的严刑峻法之后走
向常规，并取得了较好的效果。
总体而言，因为能出现像海瑞这样抬棺死谏的言官，有这样一个群体的存在，明代吏治的清明程度比其他王朝要好。
要做到这一点，除了对言官自身要求严格之外，对言官也要进行有效保护，不因言获罪是重要的原则。
明代在制度上继承了宋代不杀读书人的传统，言官在社会
上有很高声誉和公信力，尽管明代有言官因言得祸的时候，比如王阳明就是因为上疏申救言官而遭贬谪，
但总体上，言官有人身安全的保障。
由于明王朝非常强调从道德情操角度来培养士风，言官尽职尽责，
哪怕是对皇帝也不放过，万历时期言官雒于仁曾批评万历皇帝“皇上之恙，病在酒色财气也”。
言官对
阁臣的监督也非常有效，严嵩当政时期，有十余位言官前赴后继地弹劾严嵩，即便遭到严嵩假借皇权进
行延杖、除名、贬谪、下狱等打击报复也在所不辞，终于使严嵩父子伏法。
言官对地方政治的监督也颇
为有效，当明王朝的朝政荒怠时，地方运转基本正常，言官可谓功不可没。
《明代言官监督与朝政兴衰，
有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
a.传统中国政治的着眼点在治吏，重视官员的主观能动因素；西方政治的着重点在法制，强调“法”
的约束与规范作用。
b．传统中国的官员是道德型官员，以清正廉明为考核依据；西方的官吏是技术型官僚，以对法制
的贯彻执行为考核依据。
c．传统中国对官员的要求具有公私领域杂糅的特点，西方对官员的考核局限在公权力领域，私人
领域不影响其职位与权威。
d．在对官员的道德要求方面，传统中国将道德作为核心要求，而西方则置道德于个人层面，不要
求官员充当道德的表率。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
a.明朝的监察御史、给事中并不隶属于六部和地方政府，从体制上避免了对言官的行政干涉，保障
了言官职能的有效发挥。
b．明朝选拔言官非常慎重，除了对人选的专业技能有较高要求，还对其道德品质、政治素质、仕
途经历等方面有明确要求。
c．明朝制度规定，为保证言官发挥职能，言官的直系亲属不得担任在京三品大臣，出身胥吏、曾
犯奸贪，均不得担任言官。
d．明朝言官选任程序严格复杂，不但要进行民意调查，还要通过时务策问或章疏测试、人物品议
等方式对人选进行考察。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
a．传统中国极其重视官员道德的政治功能，所以对官员的监督具有法律和道德双重维度，言官须
从道德角度监督官员。
b．明朝言官虽官阶等级不高但权力很大，他们直接向皇帝负责，可对部分小事情即刻决断，因而
具有很高声誉和公信力。
c．明朝有制度化的言官系统，整个言官群体也较好地发挥了劝谏作用和监督作用，因而明代的吏
治比其它王朝较为清明。
d．明朝言官总体上具有人身安全保障，这是他们能尽职尽责，积极发挥对皇帝、阁臣和地方政治
的监督作用的重要原因。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王景文，琅邪临沂人也。
祖穆，临海太守。
伯父智，有高名，高祖甚重之。
父僧朗，亦以谨实见知；
薨，谥曰元公。
美风姿，好言理，少与陈郡谢庄齐名。
太祖甚相钦重，故为太宗娶景文妹，而以景文名
与太宗同。
高祖第五女新安公主先适太原王景深，离绝，当以适景文，固辞以痰，故不成婚。
太宗即位，
加领左卫将军。
时六军戒严，景文仗士三十人入六门。
诸将成云：
“平殄小贼，易于拾遗。
”景文曰：
固无小蜂虿有毒何可轻乎诸军当临事而惧好谋而成先为不可胜乃制胜之术耳。
”寻迁丹阳尹，遭父忧，起为冠军将军，尚书左仆射，丹阳尹，固辞仆射。
太宗翦除暴主，又平四方，欲引朝望以佐大业。
乃下
诏日：
“安南将军、江州刺史景文，风度淹粹，理怀清畅，体兼望实，诚备夷岨。
宝历方启，密赞义机，
妖徒干纪，预毗庙略。
景文可封江安县侯，食邑八百户。
”景文固让，不许，乃受五百户。
时又谓景文
在江州，不能洁己。
景文与上幸臣王道龙书日：
“吾虽寡于行己，庶不负心，既愧殊效，誓不上欺明主。
窃闻有为其贝锦者，云营生乃至巨万，素无此能，一旦忽致异术，必非平理。
唯乞平心精检，若此言不虚，便宜肆诸市朝，以正风俗。
脱其妄作，当赐思罔昧之由。
故以密白，想为中启。
”时太子及诸皇子
并小，上稍为身后之计，诸将帅吴喜、寿寂之之徒，虑其不能奉幼主，并杀之；而景文外戚贵盛，张永
累经军旅，又疑其将来难信，乃自为谣言曰：
“一士不可亲，弓长射杀人。
”一士，王字；弓长，张字也。
景文弥惧，乃自陈求解扬州。
时上既有疾，虑一旦晏驾，皇后临朝，则景文自然成宰相，门族强盛，藉
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
a．敌固无小蜂／虿有毒／何可轻乎／诸军当临事而惧／好谋而成先／为不可胜／乃制胜之术耳
b．敌固无小／蜂虿有毒／何可轻乎诸军／当临事而惧／好谋而成先／为不可胜／乃制胜之术耳
c．敌固无小蜂／虿有毒／何可轻乎诸军／当临事而惧／好谋而成／先为不可胜／乃制胜之术耳
d.敌固无小／蜂虿有毒／何可轻乎／诸军当临事而惧／好谋而成／先为不可胜／乃制胜之术耳
5．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
a.当以适景文适：
出嫁。
b．平殄小贼，易于拾遗殄：
消灭。
c．密赞义机，妖徒干纪干：
谋求。
d．故以密白，想为申启白：
禀告。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
a．王景文少有美名，获得器重。
太祖不仅让儿子迎娶景文的妹妹，还用景文名字为太宗取名。
b．王景文淡视名利，不图权位。
太宗多次授予他不同的职位和封地，他一律推辞，拒不接受。
c．王景文面对传言，极力澄清。
对于不能洁己的指责，他向皇帝幸臣表示希望能查清实情。
d．王景文为人谨慎，仍遭厄运。
太宗死前担心外戚强盛有碍政权稳固，派人送药赐死景文。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）太宗翦除暴主，又平四方，欲引朝望以佐大业。
（s分）
译文：
（2）唯乞平心精检，若此言不虚，便宜肆诸市朝，以正风俗。
（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的宋词，完成8～9题。
生查子（晏几道）
关山魂梦长，塞雁音书少。
两鬓可怜青，只为相思老。
归梦碧纱窗，说与人人道：
真个别离难，不似相逢好。
8．请对“关山魂梦长，塞雁音书少”中的“长”和“少”加以赏析。
（5分）
答：
9．本词下片与李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？
请结合诗歌简要分析。
（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10．
（1）陆游的《游山西村》中，形容似至穷途而突见佳境的名句是：
，。
（3）《离骚》中“，”，表明屈原希望以古贤为榜样，保持清白为正道而死。
乙选考题
请考生在第11、12两题中选定其中一题作答．注意：
作答前必须用2b铅笔在答题卡上把所选题的题号后的方框涂黑．只能做所选题目内的小题，不得选做另一题内的小题。
如果多做，则按所做的
第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
父爱之舟（吴冠中）
①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶?
?
每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃?
?
③我又见到了姑爹那只小小渔船。
父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。
他同姑爹一同摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点，自已是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子?
?
④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏文边走边唱。
看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面?
?
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇?
?
父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
⑤我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里．腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
⑥初小毕业时，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。
我考取了。
要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
⑦第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。
我拿着老师孙德如的签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：
全班六十人，名列第一，这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：
“那来自道呢？
”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：
“第十名。
”正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：
“茅草窝里要出笋了！
”
⑧我又要去投考无锡师范了。
⑨父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡，时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能颌略到满天星斗、
【篇三：
河北省衡水中学2015届高三下学期三调考试语文试题word版含答案】
pclass=txt>语文试卷
考试时间：
150分钟试卷满分：
150分
注意事项：
1．本试卷分第i卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第1卷（阅读题共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说，还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创造出彪炳史册的中国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。
中国饮食文化绵延170多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段，推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴
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