学年度历史七年级上册第二单元 夏商周时期早期国家的产生与社会变革第8课 百家争鸣人教部编版习.docx

学年度历史七年级上册第二单元 夏商周时期早期国家的产生与社会变革第8课 百家争鸣人教部编版习.docx

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学年度历史七年级上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣人教部编版习

2019-2020学年度历史七年级上册第二单元夏商周时期：

早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣人教部编版习题精选九十八

第1题【单选题】

中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。

60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好的处理了不同社会制度国家间的关系。

该思想家是（）

A、老子

B、孔子

C、孙子

D、韩非子

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“知己知彼，百战不殆”千古名言出自（）

A、孙膑

B、孙武

C、伍子胥

D、庞涓

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

我国古代一位思想家在战国是就提出了：

“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可以持续利用。

”的环境保护思想。

这位思想家是（）

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：

“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。

”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？

（）

A、

B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

小明是一位集邮爱好者，他有这样的一张邮票，请你告诉他，此邮票中的文物，应该属于什么时期的（）

A、春秋

B、战国

C、秦朝

D、汉朝

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

当今世界虽存在频繁的民族冲突，如巴以冲突、印巴冲突，但和平仍为主流。

在我国春秋战国时代就反对侵略战争，主张“非攻”的是（）

A、孔子

B、老子

C、墨子

D、孙子

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

《季羡林说和谐人生》一书说：

自古以来，中国就主张“和谐”……我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。

下列不能证佐这一说法的是（）

A、孔子主张“仁者爱人”

B、墨子主张“兼爱”“非攻”

C、孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”

D、商鞅主张“有道之国，务在弱民”

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。

墨子思想体现这一特点的主张是（）

A、“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”

B、“兼爱”、“非攻”

C、“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”

D、“仁者爱人”、“为政以德”

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一歌颂世俗生活，主张……，以自由平等反对封建特权和等级制度。

——北师大版九上教材材料二“我不同意你所说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”——《伏尔泰语录》材料三社会上不同政治思想派别的代表人物……，历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。

——北师大版七上教材请回答：

（1）上述三则材料分别是哪一历史事件的反映？

（2）结合所学概括指出材料一二所反映的历史事件出现的共同历史背景。

（3）受材料二所反映的历史事件的影响，18世纪末，西方出现了哪些重大的革命运动？

（4）请概括上述三则材料所反映的历史事件性质的根本区别与作用的共同之处。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

儒家思想指的是儒家学派的思想，它奉孔子为宗师，又称为孔子学说，是对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的思想。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

孔子的主张

﹣﹣蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》

材料二：

“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同“，人君就无法维持统一。

“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

”﹣﹣董仲舒

材料一中孔子的治国主张是什么？

这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？

战国时期的哪一思想家继承并发展了孔子的治国主张？

他的主张又是什么？

根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？

对儒学产生了什么影响。

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读材料。

回答问题

材料一：

中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南车，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

——孙中山

材料二：

《战国策》载：

夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。

《汉书》载：

孝公用商鞅之法，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

材料三：

1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在《巴黎宣言》中写道：

“人类如果要在21世纪生存下去，必须回到2540年，去吸取孔子的智慧。

”

孙中山眼中的“神州轩辕”后人对其有何尊称？

依据材料指出，“神州轩辕”的主要功绩是什么？

材料二中《战国策》、《汉书》都充分肯定了商鞅变法的哪些内容？

他们都对商鞅变法如此高的评价，你认为商鞅变法有什么重要意义？

结合所学知识指出，人类能够从孔子的思想精神中吸取哪些治国为民方面的智慧？

如何简单评价孔子？

作为新一代中学生，我们应从孔子的思想中汲取哪些积极向上的学习态度与学习方法，请引用孔子的言论说明。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【材料分析题】

教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的基业，而社会的发展也影响着教育体制的变革和教育内容的变化。

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

孔子聚徒讲学，弟子三千。

其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。

材料二：

清代来华的西方人对科举制大为赞叹。

1755年，英国《绅士杂志》在一篇关于中国的文章中提道：

“写作是一个有理性的人惟一愿意接受的考试方式……所有作者一致认为，中国的行政管理水平远在其他国家之上……他们的功名头衔均非世袭……每年一度在中国的都城开科取士。

”同一时期，中国著名思想家、诗人龚自珍的《己亥杂诗》“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，对科举制度提出了猛烈的批评。

材料三：

中国传统教育体制是一种培养官僚绅士的制度……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，培养近代实用人才，这是近代教育改革之始。

新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。

材料四：

据（某赴美公使）奏称：

“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，先已沾其恶习，即使竭力整顿，亦觉防范难周，亟应将该局裁撤”。

——奕?

《奏请撤回留美学生肄业学生折》（1881年）

材料五：

“我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。

一个十几亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。

”

——《邓小平文选》

根据材料一归纳孔子在教育方面的理念和贡献。

材料二中国古代科举制创立于哪一朝代？

根据材料二及所学知识回答，作为一项重要的人才选拔制度，科举制度为什么在西方备受推崇？

而龚自珍为何抨击科举导致了“万马齐喑”的现实局面？

写出材料三中甲午战争后清政府创建的新学堂名称。

根据材料三并结合所学知识，概括指出鸦片战争前后中国教育在教学内容上变化的总趋势。

根据材料四，清政府还采取了什么措施来培养人才1881年奕?

为何要求撤回留美学生？

请说说如何才能实现材料五中的“巨大优势”的教育目标？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

观察图片，回答问题。

上图的杂志，是谁创办的？

它的创办标志着什么运动的开始？

该运动的口号是什么？

该运动的主要内容是什么？

儒家学术史中国传统文化的最重要组成部分之一，此次运动中提出了“打倒孔家店”的口号，斗争矛头直指封建正统思想——孔孟之道，你如何认识这个口号？

你认为我们今天现代化的过程中应该如何对待传统文化？

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。

儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了战国时期“百家争鸣”的局面。

阅读材料，回答下列问题：

材料一：

樊迟问仁。

子曰：

“爱人。

”

——《论语·颜渊》

子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎？

”子曰：

“其恕乎!

己所不欲，勿施于人。

”

——《论语·卫灵公》

材料二：

“知之为知之，不知为不知，是知也。

”“三人行，必有我师焉。

”“温故而知新，可以为师矣。

”

材料三：

某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。

为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一，争论起来：

劳动委员：

“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元钱。

”

班长：

“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的。

”

生活委员：

“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。

材料一体现孔子的核心主张是什么？

援引材料中的一句原话来说明如何实现这一主张？

孔子还有哪些思想主张？

材料二体现了孔子的哪些教育思想？

材料三中劳动委员、班长和生活委员的观点分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

大国崛起已然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。

一个有意思的现象是，上百位接收采访的国内外专家在谈论这个话题的时候，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。

──大型电视记录片《大国的崛起》解说词

材料一：

春秋战国时期的中国正处于剧烈的变革之中，社会上先后产生了儒家、道家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。

──2008年易中天《百家讲坛》第287期

材料二：

严复认为要挽救中国，必须维新，要维新，必须大兴“西学”。

他通过发表文章和翻译西方著作，无情抨击了封建顽固思想，提出了“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的维新主张。

严复虽然没有参加维新运动的实践，但是他对西学的介绍和宣传却对近代早期知识分子起到了思想启蒙的作用，也为酝酿中的戊戌变法提供了强有力的思想武器。

──朱汉国《历史上重大的改革回眸》（岳麓书社）

材料三：

这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，

在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动。

这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。

材料四：

每当改革开放处在关键时期，是思想解放廓清了认识误区……真理标准大讨论冲破了“两个凡是”的禁区，由此引发的思想大解放开启了我国改革开放的大门。

──2014年4月14日康伟《以“三个解放”推进全面深化改革》

请回答：

材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域上出现的什么局面？

后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了具有深远影响的什么制度？

严复倡导大兴“西学”的时代背景是什么？

后来戊戌变法中“鼓民力”、“开民智”的具体措施有哪些？

请各举一例。

中国近代史，既是一部救国探索史，也是一部思想解放史。

材料中“海纳百川的学校”指的是今天的哪所大学？

运动中的口号“德先生”和“赛先生”与欧洲的哪次思想解放运动一脉相承？

真理标准问题的讨论为哪次会议的召开奠定了思想基础？

这次会议后党和国家的工作重心发生了怎样的变化？

综合上述材料，中国历史上的几次思想文化运动有何共同的作用？

【答案】：

【解析】：