八年级英语上册Unit1导学案.docx
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八年级英语上册Unit1导学案
Unit1Howoftendoyouexercise?
SectionA（1a-1c）第一课时
主备人：
审核人：
督办领导：
使用时间：
2012.9
学习目标：
1、掌握Page1的单词和短语。
2、通过学习了解不同的活动类型，掌握常见的频度副词和表示频率的常用短
语。
3、通过合作探究，熟练掌握和运用下列重点句型：
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Iusuallygotothemovies.
Whatdoesheusuallydoonweekends?
Heusuallydoeshishomework.
HowoftendoyouwatchTV?
IalwayswatchTV.
HowoftendoesshewatchTV?
ShewatchesTVonceaweek.
学习重难点：
1、本节课应掌握的生词和短语。
2、了解不同的活动，掌握和运用常见的频度副词及表频率的常用短语。
3、熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。
4、howoften句型、频度副词和表频率的短语的运用。
5、运用所学知识进行综合运用。
一．前置学习：
Task1、自学Page1的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
Task2、自学完成SectionA1a。
Task3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
二．合作探究：
Task1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
Task2、根据课件提示操练学习目标中的重点句型并进行课堂展示。
Task3、知识点探究：
●本节课所学习的用于表示频度的6个副词是：
根据其含义，这几个频度副词所表示的频率由强至弱依为：
________________________________________________ ●观察下列表示频率的短语：
onceaweek, threetimesaweek ,twiceeverytwoweeks, fivetimesaweek…… 我们可以看出这些表频率的短语的结构是由______加 _______构成。
●HowoftendoyouwatchTV?
IoftenwatchTV. Howoftendoesshegoshopping?
Shegoesshoppingonceaweek.
观察上面的句子，我们可以归纳得出：
对句中表示频度的副词或短语提问，应使用疑词_____________.
三．展示交流：
互动操练1cpairwork.
四．达标拓展：
I.根据句意或首字母提示填空：
1.___________doyouwatchTV?
Sometimes.
2.Doyoulikee_________（运动）？
Yes,It'sgoodformyhealth.
3.Ioftens_______ inthesea,it'sveryexciting.
4.He o________swimsintheriver.“It'sverydangerous.”hesays.
5.What’syourfavoritep________ ?
It'sTalkShow.
6.HowoftendoesLiHaisurftheInternet?
T________ aweek.
II.翻译下列短语和句子
多久一次_____________ 上网 _____________ 几乎不_____________
在周末 _____________ 看电影 _____________ 看电视_____________
每天 _____________ 一周一次_____________ 一月两次_____________
一年四次 _____________ 每两周三次_____________
你多久看一次电视？
_____________________
他从来不去看电影。
_____________________
III.单项选择：
1._________doyoushopping?
Twiceaweek?
A.HowlongB.HowmuchC.HowoftenD.Howmany
2.Pleasegivemetheglasses,Ican______seethewordsontheblackboard. A.hardlyB.reallyC.ratherD.clearly
3.Mymotheroftengoesshopping________weekends.
A.atB.forC.inD.on
4.XiaoMing_________exercises,soheisunhealthy.
A.alwaysB.oftenC.usuallyD.hardlyever
5.Thestudent________lateforclass.
A.isoftenB.oftenisC.beneverD.neverbe
IV.句型变化:
1.Heoftenexercises.（变同义句）
Heoften_________________.
2.Idomyhomeworkeveryday.（对划线部分提问）
____________doyoudoyourhomework?
3.LilysurfstheInternetthreetimesaweek.（对划线部分提问）
______________doesLily_________theInternet?
4.Wegototheparktwiceamonth.（变同义句）
Wegotothepark____________amonth.
五．教学评价：
六．教学反思：
Unit1Howoftendoyouexercise?
SectionA（2a-4）第二课时
主备人：
审核人：
督办领导：
使用时间：
2012.9
学习目标：
1、掌握page2-3的单词和短语。
2、自学理解part3短文并能复述。
3、通过2c、语法及part4的学习，继续巩固和运用下列重点句型：
HowoftendoyouwatchTV?
IalwayswatchTV.
Howoftendoesshewatch?
ShewatchesTVonceaweek.
4、全力以赴，高效学习，在合作探究中培养团队协作精神。
学习重难点：
1、本节课应掌握的生词和短语。
2、短文的阅读理解与复述。
3、继续熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。
一．前置学习：
Task1、自学Page2-3的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
Task2、自学完成SectionA2c.3.4三个部分的表格内容，为课堂展示作准备。
Task3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
二．合作探究：
Task1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
Task2.组内就2c及part4内容进行对话练习，并在全班展示。
Task3、组内合作探究part3，理解all.most.some.no所表示的程度含义，复述短文。
三．展示交流：
小组互动操练2cpairwork.
四．达标拓展：
I.根据句意或首字母提示填空：
1.Canyoutellmether_______ ofyourmathtest?
2.A ________for myEnglish,it'snotgood.
3.Howlongdidyoustaythere?
A_________ twodays.
4.Pleasebea_________（积极的）ineachEnglishclass.
II.翻译下列短语：
至于___________ 高中 ______________ 动物世界_______________
全体学生______________ 一周三至四次 _______________
绝大多数学生________________大约两周一次______________
没有学生____________________
III.单项选择：
1.Herearetheresults _______ thestudentactivitysurvey.
A.at B.at C.of D.as
2. ________studentscananswertheproblem,it'stoodifficult.
A.AllB.MostC.SomeD.No
3._________myEnglish,Idon'tworryaboutit.
A.AsifB.suchasC.AsforD.Asin
4.XiaoMingexercisesonce______twiceeveryday.
A.orB.toC.andD.to
5.Here_________somedrinkforyou.
A.isB.areC.beD.not
6.Whatisthetime?
It's_______2:
00o'clock.
A.forB.atC.aboutD.of
7.Nostudents_________theresults.
A.knowB.knowsC.knewD.knowing
IV.句型变化:
1.Allstudentswenttothebeachlastweekend.（变同义句）
______________the studentswenttothebeachlastweekend.
2.Ieatjunkfoodonceortwiceaweek.（对划线部分提问）
_______________doyoueatjunkfood?
3.Shedoesn'tknowaboutthepersonatall.（变同义句）
_______________theperson,Shedoesn'tknowaboutatall.
V.用适当的选项将对话补全
Jack:
Lookatyourself,Tom.Youaretoofat.Youarenotfit. 1
Tom:
WhatfoodshouldIeatthen?
Jack:
Youshouldstopeatingsweets. 2
Tom:
3 Ilikethemverymuch.
Jack:
No,youcan't. 4
Tom:
OK.Iwilltrytodoso.
Jack:
5 Itcanhelpyoubefit,too.
1. ________ 2. _______ 3. ________ 4. _______ 5.
A.Andyouneedtoexercisemore.
B.Whataboutsweets?
C.Youshouldchangeyourdiet.
D.Trytokeephealthy.
E.CanIeathamburgers?
F.Youshouldeatlotsoffruitandvegetables.
G.Theygiveyouenergybuttheyarenothealthy.
________
五．教学评价：
六．教学反思：
Unit1Howoftendoyouexercise?
SectionB（1a-2c）第三课时
主备人：
审核人：
督办领导：
使用时间：
2012.9
学习目标：
1、掌握page4的单词和短语。
2、巩固和运用Howoften句型。
3、通过对话练习，培养学生的口头表达能力。
学习重难点：
1、掌握page4的单词和短语。
2、巩固和运用Howoften句型。
3、听力训练及Howoften句型的综合运用。
一．前置学习：
Task1、自学Page4的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
Task2、课前自行完成1a.
Task3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
二．合作探究：
Task1.组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
Task2.根据1b及2c内容仿例进行对话练习，并在全班展示。
Task3.组内合作探究begoodfor , begoodat , begoodto的区别。
三．展示交流：
小组互动操练2a,2b相关问题并完成2c角色扮演。
四．达标拓展：
I.根据句意或首字母提示填空：
1.Idon'tlikej_______f________,it'snotgoodformyh________.
2.She'sthirsty,shewantstod________somec________andm_______.
3.Some i________visitedourschoollastweek.
4.How_______studentsarethereinyourclass?
Fifty.
II.翻译下列短语：
多少______________ 垃圾食品___________________
喝牛奶____________ 喝咖啡_____________________
对…有益________________
III.单项选择：
1. ______________applesdoyouwant?
A.Howmany B.Howmuch C.Howoften D.Howfar
2.Weshouldbegood ___________theold.A.at B.to C.for D.of
3.Heisgoodat_________________.
A.swim B.swims C.swimming D.swam
4.Don'teatjunkfood,it'snotgood ________yourhealth. A.at B.to C.for D.of
IV.根据汉语对话练习：
A:
非常感谢你接受采访。
______________________________________.
B:
不必客气。
______________________________.
A:
你多久进行一次运动？
________________________________?
B:
每天
_________________.
A:
你多久吃一次垃圾食品？
________________________________?
B:
几乎不。
________________________.
A:
为什么？
________________________?
B:
因为它对我们的健康不利。
___________________________________.
V..按要求改写下列句子。
1.Myuncleexerciseseverymorning.（就划线部分提问）
__________________youruncleexercise?
2.WehaveaChineselessononMonday,Wednesday,ThursdayandFriday.（同义句）
WehaveChineselessons____________aweek.
3.Maryoftenhasacupofteaafterdinner.（否定句）
Mary______hasacupofteaafterdinner.
4.HuWenusuallyeatsfruitandvegetablesforbreakfast.（就划线部分提问）
________________________HuWen________fruitandvegetablesforbreakfast?
5.Afterschooltheyusuallydosportsactivities.（改为否定句）
Afterschoolthey________________________sportsactivities.
6.OfallthefruitsKittylikesorangesbest.（改为同义句）
OrangesareKitty's________________.
五．教学评价：
六．教学反思：
Unit1Howoftendoyouexercise?
SectionB（3a-4）第四课时
主备人：
审核人：
督办领导：
使用时间：
2012.9
学习目标：
1、掌握page5的单词和短语。
2、阅读理解3a并复述。
3、写作训练。
学习重难点：
1、本节课应掌握的生词和短语。
2、阅读理解3a.
3、写作训练。
一．前置学习：
Task1、自学Page5的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
Task2、课前自行完成3b.组长检查。
Task3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
二．合作探究：
Task1.组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
Task2.组内阅读理解3a并展示。
①阅读理解短文大意
②回答后边的问题
③复述短文内容。
（可由组内同学协作完成）
Task3.结合课文中的例句，组内合作探究3b中although一词的用法、maybe与may
be的区别。
三．展示交流：
小组交流自己的生活方式。
Ihavea/an_______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
四．达标拓展：
I.根据句意或首字母提示填空：
1.Goodh______________ aregoodforourstudyandhealth.
2.Pleasehaveat_______（试一试），maybeyoucandoit.
3.Ifyoustudyhard,youcangetgoodg__________intheEnglishexam.
4.XiaoJunandIareinthes________class.
5.Canyoufindthed_________betweenthem?
6.TheweatherinBeijinginsummerisd_________fromAustralia.
7.A__________it'srainingoutside,Iwanttogotothepark.
II.翻译下列短语：
试图…_________________ 当然________________
照看___________________ 与…相同____________
和…不同_______________ 饮食习惯_______________
一周两至三次__________________ 健康的生活方式______________
更好地学习_______________试一试 _______________
有点儿_________________
III.单项选择：
1.My ______habitsareprettygood.
A.eat B.eats C.ate D.eating
2.Heoftentries________somedifficultthings.
A.do B.todo C.does D.doing
3.AlthoughhestudiesEnglishhard, _______heisnot goodatEnglish.
A.soB.butC.becauseD.不填
4.Hehardlyeverexercises,soheis ______ unheathy.
A.kindsof B.kindof C.akindof D.allkindsof
IV.用括号中所给词的适当形式填空。
1.______（Have）breakfasthelpsyoukeepfit.
2.Hebrusheshisteeth______（two）aday.
3.My______（eat）habitsareprettygood.
4.Youmusteatmorevegeta
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