班会主持稿.docx
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班会主持稿
班会主持稿
班会主持稿1
主持人（女）：
同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园是，我们尽情地享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词词美文。
勤奋博学、进取争先，成了我们温中每个学生的追求。
主持人（男）：
我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我。
主持人（女）：
那么美好的一个大家庭，我们有什么理由不爱我们的学校呢?
主持人（男）：
咦，我有一个疑问，就是爱校如家的爱字我们怎么去理解?
主持人（女）：
同学们，你们知道吗?
各小组抢答：
爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。
主持人（男）：
美丽的校园人人爱，但是美丽的东西，总有些人不懂得珍惜，不懂得爱护。
主持人（女）：
是啊，我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景：
有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上、桌上乱涂乱画，有的同学不懂得节约用水用电，不爱护公物，更有甚者，在校园内外吸烟、打架、等以耻为荣的行为。
主持人（男）：
看到这些行为真的令人很气愤，同学们，看到这些你有什么感受?
在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?
大家一起讨论一下。
主持人（女）：
我们该为学校做些什么?
（组织小组讨论然后抢答：
我们该为学校做些什么?
并自由发言，发言的小组加一分。
）主持人（女）：
：
自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。
主持人（男）：
以自身行动为学校增光添彩，我们责无旁贷。
主持人（女）：
今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。
主持人（男）：
明天，母校必将以我们为荣。
主持人（女）：
现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
主持人（男）：
好啦，欢乐的时间总是特别快，天下没有不散之筵席。
（播放音乐）主持人（女）：
班会无限好，只是近铃声。
主持人（男）：
我想，大家通过这次班会，同学们都掌握了好的学习方法，在学习上有所建树，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
同时我相信同学们也会以自身行动为学校增光添彩。
主持人（合）：
现在我宣布，班会《笃实好学，爱校如家》圆满结束，谢谢大家。
班主任讲话：
通过本次活动，使同学们懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
同时同学们也要热爱我们的学校，使班级学校形成一个良好的气氛，懂得一个人的健康成长离不开学校的教育和良好的校园环境，让我们共同努力，创建和谐美丽校园。
今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
活跃是我班的特点，也是我班的长处这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度同船过渡，八百年修行，相聚是缘分。
全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
班会主持稿2
雪:
尊敬的各位领导，老师洋:
亲爱的同学们合:
大家晚上好！
雪:
又是一年春光好洋:
又到书声朗朗时雪:
为了激励大家更积极地去读书，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁“散居在世界各地的人们，都能享受读书的乐趣。
”洋：
在这生机盎然的季节，在这水墨飘香的校园，我们庙子镇七庄小学读书报告会终于拉开帷幕了。
雪:
学，然后知困；读，然后知不足。
洋:
是的，阅读虽不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。
雪:
在这里，上下千年任你纵览。
洋:
在这里，大好河山为你展开。
雪:
从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。
洋:
当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层意义。
雪:
所以今天，在这个清风明月相伴的夜晚，让我们轻装上路，向着心中所往出发。
洋:
现在我宣布庙子镇七庄小学“读万卷书，行万里路”读书报告会正式开始。
M:
请允许我介绍今天到场的领导和嘉宾。
。
。
F:
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
丁：
时间老人步履匆匆，它也将我们的开幕式带入尾声，甲乙：
但它带不走我们对知识的无限憧憬和执着追求。
丙丁：
更带不走我们对民族精神的无限希翼和深情呼唤。
甲：
难忘这个“十一”，它让我们插上理想的翅膀，翱翔在艺术的广阔蓝天。
乙：
难忘这个“十一”，它让我们于书本作伴，遨游在知识的碧波浪尖。
丙：
伙伴们，让我们用双手、用智慧、用心灵齐：
去拥抱新世纪每一缕艺术之光，去开创属于我们崭新的民族精神的篇章！
甲：
亲爱的伙伴们，乙：
尊敬的老师、家长们丁：
上海市教科院实验小学读书节开幕仪式到此结束！
丙：
伙伴们、老师们，家长们，合：
再见！
班会主持稿3
合：
大家好！
女：
炎热的6月送走了微风徐徐的5月，又一期班队活动和大家见面了。
你知道今天的主题是什么吗？
男：
我知道！
我知道！
是关于安全的话题。
女：
嗯，生命只有1次。
所以在学习生活中，我们时时刻刻都要注意安全。
四（3）班安全主题班会合：
现在开始！
男：
说到安全，也许大家还没有真正理解这两个字的意思。
不过通过这次班队活动，相信大家一定能理解。
女：
生命是神圣的，是美好的，我们要珍惜母亲赐予我没得生命。
男：
让我们一起唱响《感谢你》。
（主持人带头鼓掌）女：
多么动听的歌声呀！
同学们一定花了不少功夫练习！
。
男：
可是，安全在哪里呢？
女：
其实安全就在我们心中。
请听诗歌朗诵《安全在我心》。
（鼓掌）男：
听完了诗歌，相信大家对安全已有更深一层的了解了吧。
女：
其实，在校园里也有许多安全隐患。
让我们一起去看看吧！
男：
有请陈彬彬小组带来的小品！
（鼓掌）女：
你对安全知识了解吗？
男：
当然了解，连三岁小孩都知道，我一个四年级的小学生怎么会不了解呢?
女：
我看不见得，杨宇杰一定能考到你！
男：
光说有什么用，快点试试吧。
有请杨宇杰的校园安全知识问答。
男：
交通安全也很重要，我们不妨看一看下面的小品吧。
（鼓掌）女：
看完了小品，让我再考考你吧，这次是关于交通安全的哦。
男：
好啊，欢迎！
（鼓掌）女：
安全问题无处不在。
节日中，我们可不能光顾着庆祝，忽略了安全呀！
否则就后悔莫及了！
请看陈梦迪小组表演的小品。
男：
希望大家引以为戒，将安全牢记在心，永远平安。
女：
让我们放松一下吧，请听张宇斌小组带来的安全儿歌。
有请！
（鼓掌）男：
希望这首儿歌能让大家牢记安全知识。
女：
只有时时刻刻注意安全才会有快乐的童年。
男：
请听陈梦迪和潘逸豪吉他弹唱“童年”。
（鼓掌）男：
欣赏完美妙的歌曲，我们来讲讲重点吧，请听叶尔同学的“安全演讲”。
（鼓掌）女：
现在大家知道安全的重要性了吧！
我在此衷心祝愿大家能平平安安过好每一天！
请听小合唱《祝你平安》。
女：
快乐的时光总是那么短暂，又到了与大家说再见的时候了。
男：
让我们与安全同行，远离危险，平平安安的生活吧！
合：
本期节目到此结束，谢谢大家!
班会主持稿4
合：
尊敬的老师们，亲爱的同学们晚上好！
今天我们在这里举行“岁月如海，友情如歌”的心理活动A:
正所谓”有缘千里来相会,无缘对面不相识”B:
我们有缘相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
A：
盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
B：
盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
A：
流沙不能凝集成塔B：
建材的团结却能建立起巍峨的大厦AB：
这种力量就叫做凝聚力。
A：
现在我宣布会电4班友谊心理活动正式开始。
B：
什么是友谊呢？
A：
哲学家说：
“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。
B：
作家说：
“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
A：
舵手说：
“是大家力挽狂澜的默契配合”。
B：
画家说：
“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”A：
将军说：
“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
AB：
我们说：
“友谊就是班集体里的互助互爱”。
在我们的生活中，每时每刻都不离不开友谊。
B：
那么，请大家先来玩个游戏。
A：
这游戏的规则是音乐开始，传递一个物品，当音乐停止时，物品在谁的手里，谁就要上台抽签！
并完成签内的任务。
B：
这个游戏不仅考验我们的友谊而且还有有趣的心理活动噢。
游戏中......A：
OK！
游戏我们就玩完了，大家在游戏中有什么启发呢现在我们用5分钟时间来讨论讨论。
讨论中......B：
大家的讨论都有结果了吗？
A：
那么我们就请些同学来发表一下吧。
提问中......A：
感谢这些同学的发言，大家是否同意他们的看法呢？
B：
是呀，同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。
A：
请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！
你将获得无比的幸福和财富。
B：
噢，不知不觉今天的心理活动接近尾声了，那么请班助为我们总结总结吧！
班助总结中......A：
感谢班助的精彩总结。
AB：
今天的“岁月如海，友情如歌”心理活动到此完满结束！
谢谢各位的参与。
班会主持稿5
女：
种子伴着春天的希望突破泥土，萌发出新芽。
男：
新芽肩负着成长的责任，你追我赶，长成树苗。
女：
树苗怀揣着一颗对大地奉献的心，伸枝扩叶，遮出一片阴凉男：
而当第一阵秋风吹过树梢，它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。
女：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们（和）大家晚上好。
女：
xx班主题班会现在开始。
男：
这次班会的题目是泛舟学海，一心壮志终为酬报国。
女：
伴随着歌声中的‘成长已慢慢接近＇’我们从咿呀学语逐渐长到了十七岁‘在这成长历程中，你是否记得那些最重要的人，那些最重要的事？
男：
接下来，让xx等同学带我们坐上时光机，回顾成长的历程吧，有请表演者。
男：
感谢xx等同学的精彩表演，时光荏苒，岁月如梭，同学们是否捕捉到了是什么一直促你成长？
有谁愿意发表自己的感触？
女：
同学们的真知灼见可谓肺腑之言，对是期望，是来源于家庭老师再或者是国家对我们的期望，伴随我们成长。
那这期望对我们意味着什么？
下面请看话剧《成长》，有请表演者。
男：
一场情节生动感人至深的话剧已落幕，回忆话剧中的陈荨，大家是否想到了是什么让她发生如此大的转变？
女：
现在开始讨论。
男：
同学们讨论的都很激烈，那么有哪些同学愿意发表自己的见解。
女：
刚才有位同学说道，是责任使陈寻同学发生了转变，责任是地久天长那干的承诺，责任是夜以继日的努力，责任是舍我其谁的豪情。
同学们你们心中的责任是什么？
男：
对，少年强则国强，少年进步则国进步。
少年的力量不可限量，为此我们身上肩负着复兴中华的伟大的历史使命，这就赋予了现在的我们，一种不可推卸的责任——好好学习。
女：
领会了我们现在的责任，我们该怎么做？
壮志豪情就化作学习宣言，向对我们寄予希望的父母老师国家表明决心吧。
现在有请学生代表xx刚上台带领我们宣誓。
男：
谢谢xx和xx的激情宣誓。
女：
作为学生我们的主要责任是学习，社会生活中每个人都有自己的责任，他们都在平凡的岗位上做着不平凡的事情，奉献着自己的青春与热情。
男：
接下来让我们看一组图片，走进平凡，感受奉献。
女：
奥运赛场上，运动员们奉献的是超越自我的勇气。
生死一线上，公安干警们奉献的是舍我其谁的精神。
边疆哨所上，战士们奉献的是对国家养育之恩的回报。
男：
大家是否还记得一首歌，歌词中写道，长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白云奉献给草场，江河奉献给海洋。
下面有请小合唱队带来《奉献》。
女：
‘我拿什么奉献给你我的朋友，我拿什么奉献给你我的爹娘，同学们你们要为父母朋友做些什么呢？
有谁愿意谈一谈？
男：
同学们精神难能可贵，让我们在以后的生活中学会奉献，学会分享，体会奉献的快乐。
相信在座的同学参加了这次主题班会后一定收获很多有谁愿意分享一下自己的感受呢？
女：
同学们的感受都很深刻，下面有请班主任上台。
女：
班主任的话意味深长，让我们带着期望承担起自己的责任，奉献出我们生命的精华，唱出一首无悔的歌，请同学们全体起立，唱出我们的《壮志雄心》。
男：
同学们，告别今天，我们将站在新的起点……女：
展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景。
男：
今天的主题班会到此结束。
和：
再次感谢各位老师的到临。
班会主持稿6
A：
那是什么，这般悦耳动听？
那是青春的放歌唱B：
那是什么，这般沁人心脾？
那是青春的鲜花怒放A：
青春是我们摔不坏的皇冠B：
青春是我们人生路上最美的风景A：
花季雨季的我们，怎能不为我们的大好年华沉醉，怎能不为一路上春光驻足？
B：
让我们携手同行，穿越时间的花海合：
高一
（1）班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始A：
青春是人生的一堂实验课，有成功的喜悦，有失败的痛苦B：
青春是开往未来永不回头的火车，前方莫测，背后流逝的无法追回A：
青春更是一场放怀的奔跑，没人能挡住我们与平凡告别，奔向我们所憧憬的一切B：
请听合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）A：
我们与亲人挽起手臂，他们支持我们不断奋斗B：
我们与老师挽起手臂，他们教我们读书做人A：
我们与同学挽起手臂，他们陪伴我们走过最难忘的旅行B：
我们共同携手，写下了我们自己生活的传奇A：
就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴，在欢笑之余，品尝我们的苦辣酸甜（相声表演）B：
谢谢两位同学的精彩表演，为我们带来了青春的活力A：
也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活B：
青春，正是我们笔端优美的诗行，无论在多远的未来，读来依然是一定、一句、一篇都灿烂的巨作A：
就让我们用诗文来讲述自己的青春心情，请倾听字里行间的，我们穿越现实走向梦想，穿越迷茫走向信心的心声（诗朗诵《梦想现实》B：
下面让我们来玩一个游戏（介绍游戏规则）（游戏）B：
小时候，只要凝神天空，就能幻想自己枕着白云，拥用世界A：
长大了，拥有了一些东西，却也失去了一些，我们会问自己，我们究竟变得富有还是变得贫穷B：
但我们不为这些变化烦恼，尽情的哭或尽情的笑，都是活着的最好证明A：
生活中真实存在的困难，一定会被风带走，青春的生活，会是万里无云B：
缤纷的青春，从校园开始了第一道色彩，请欣赏同学们带来的小品，他们将用生活中的点滴，以及他们夸张的幽默，为我们讲述高中生活中的故事（小品）A：
因为青春，所以可以偶尔犯错，因为青春，所以可以继续做梦B：
因为青春，所以可以无限幻想，因为青春，所以可以实现希望A：
有缺点可以改正，失败了可以重来B：
我们都是神的孩子，只要坚守一份倔强，圣洁的光芒就会一直照耀我们去奋战，请听合唱《倔强》（合唱《倔强》）A：
“逆风的方向，更适合飞翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未来的日子里，我们每个人都能怀着这样一份倔强，谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章？
B：
我们用自己的方式展现了我们的青春风采，那么班主任老师对年少的我们又有什么样的祝福呢？
（班主任发言）B：
菁菁校园，描绘了学子绚丽的梦想A：
唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水B：
当我们挽臂走过青春，走过花季雨季，回过身看，那一片春暖花开，是我们最绚烂的年华A：
让我们携手走过三年烂漫的岁月，一起迈向精彩未完的未来合：
高一
（1）班主题班会“挽臂同看，春暖花开”到此结束，谢谢大家班会主持稿7
女：
云雾被狂风吹散，又重新聚集，播散琼浆，那是对万物的责任男：
鱼儿被远逐海洋，又重新启程，游回故乡，那是对后代的责任女：
我们在风雨路上历经坎坷与挫折，又重新奋起，迈开步伐，那是对成长的责任男：
我们在家庭中孝顺听话，在校园里努力学习，那是对家庭与校园的责任女：
敬爱的老师们、亲爱的同学们合：
大家上午好男：
我宣布××中学初二
（1）班“以孝为本，以校为家——责任伴我们成长”主题班会合：
现在开始女：
拾起一片纸屑，扶起一枝小花，或者多说一句对不起、没关系，环境就会变得更美丽，人们之间的关系就会变得更和谐融洽男：
是啊，责任不论大小，只要把它放在心上，你就会得到最好的回报。
时时刻刻牢记：
做一个文明人，整个校园都会因此变得和谐美好。
接下来请欣赏小品《做个文明人》女：
说得真好，讲文明礼仪，做文明人，行文明事都是我们大家对校园应尽的责任男：
自从我们呱呱坠地，会有很多事物伴随着我们成长女：
就比如责任，它就是我们不可丢弃的包袱：
有了它，步伐会变得沉重；可没有它，生命就失去了意义，那就让我们学习如何承担起这一份沉沉的重量吧！
请听自创诗朗诵《责任与我们同行》男：
所以，只要我们一直与责任同行，当五星红旗再次冉冉升起时，我们才能无愧的仰望女：
校园里总有着这样一群身影男：
他们不是英雄，也不是伟人，他们只是一群十四岁的少年女：
他们用豆蔻年华的朝气和稚嫩的力量，来诠释他们在校园中的责任男：
他们也许只是清扫一下地面，帮助一个同学，但他们的那份真挚的心却让所有人感受到他们对校园深深的情意。
请看大屏幕女：
短短一段微故事，记录了我们点点滴滴的校园生活，我们的肩上也渐渐担起了校园的责任男：
最近，我们班也围绕责任举行了一些活动女：
其中就包括我们分组进行的海报评比活动男：
全班同学被分为五组，组长们都用手中的画笔绘出一张张五彩缤纷的画报女：
当然，组员们也用自己的对责任的认识，写出一句句正气凛然的话语男：
那就让我有请他们上来，来接受我们最诚挚的祝福和礼物女：
这些同学都是我们的榜样，相信他们不仅会用手，更会用心、用行来书写一个又一个美丽的篇章男：
而我们更要努力追上他们的脚步，做新时代负责任的好少年?
男：
这些是我们对校园的责任，那我们对家庭还有些什么样的责任呢，请大家来说说吧？
女：
是啊是啊，这些都是我们对待家庭的责任!
男：
爸爸用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间。
女：
妈妈用细微入至的爱与无尽呵护下让我们无忧无虑地度过的岁月，无私地送给我一片明媚的晴空。
男：
从古至今母爱都是被人们所赞颂的，唐代大诗人孟郊就写过一首名诗，有谁来为我们朗诵一下《游子吟》。
女：
谁言寸草心，报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。
父母给了我们生命，养育我们成长。
因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜最美，最难忘?
?
让我们共同回忆这美好时光，述说幸福的童年吧！
请看课本剧《小巷深处》男：
母爱的伟大让我们动容，无论是什么性格的妈妈一旦面对自己的孩子都是充满爱心的。
女：
是啊，母爱是伟大的，它像冬天的毛衣，也像火红的太阳。
合：
给我们带来了无尽的温暖。
男：
当我们来到世上的那一刻起，父母们多了一份繁重的工作女：
那可不仅仅是照顾我们，更多的是教育我们和引导我们。
尽管这是一种沉重的负担，但他们却毫无怨言。
请看大屏幕男：
小时候，我们总把父母的关爱当作天经地义；长大了，该我们回报的时候，我们却熟视无睹，任由他们任劳任怨的无私付出女：
他们总是那么辛苦、那么努力，就是为了给我们一个舒适的生活环境男：
所以我们要从现在开始合：
学着回报，体谅父母，担当起照顾孝敬父母的责任，为他们分担烦恼与忧愁女：
今天的主题班会到此结束合：
再次感谢各位老师的到临。
班会主持稿8
甲：
许丹薇乙：
俞其洁合：
一起甲：
敬爱的老师，乙：
亲爱的同学：
合：
大家下午好！
甲：
在这美丽的校园里，我们心情激动，神采飞扬。
乙：
在这神圣的校园里，我们朝气蓬勃，茁壮成长。
甲：
在校园的温暖怀抱里，我们尽情享受童年的快乐！
乙：
在校园的博大胸怀中，我们自由放飞着美丽的梦想！
合：
今天，让我们展示自己，放飞梦想。
我宣布，五年级
（2）班“我型我秀——才艺大比拼”主题班会现在开始！
甲：
每一位选手都独具风格，让我们用心欣赏吧！
乙：
凤凰传奇组合是很有名的，让我们去欣赏一下他们的歌吧！
下面，让我们以最热烈的掌声请出1号选手——钱马莉、史雨茜、陈小丽，她们为我们演唱的是《荷塘月色》。
甲：
她们唱得好不好听？
相信大家都看过《宫》这部电视剧吧？
下面有请龚楚寒等人，她们为我们演唱的是《爱的供养》。
乙：
瞧！
那悦耳动听的歌声，多好听！
让她们再为我们演唱一首，好不好？
下面，请欣赏她们的《胭脂泪》。
甲：
下面有请郑浙煜等人表演小品——《荒岛求生》。
甲：
下面有请俞其洁等人表演相声——《四小福》。
乙：
相信大家都听过贝多芬的故事吧，贝多芬是一个非常有名的音乐家，他双耳失聪。
下面有情许丹薇为我们唱一首《贝多芬的悲伤》。
乙：
许丹薇唱得好不好听？
歌声袅袅，让人陶醉！
甲：
下面再次有情俞其洁、范姝姝表演小品——《超幸福鞋垫大炒作》。
乙：
吕礼然和吕心恒是我们班的开心过，让他们为我们表演一个吧！
《***》。
甲：
他们表演得好不好？
掌声在哪里？
下面为我们表演的是陈小丽等人的小品——《拍电影》。
乙：
今天班会最后一个节目是宋宁涛等人的小品——《***》。
合：
飞扬的’歌声，歌唱七彩的童年，优美的旋律，述说成长的故事。
现在，我宣布五
（2）班“我型我秀——才艺大比拼“主题班会到此结束！
Thankyouverymuch!
班会主持稿9
主持人（男）：
尊敬的老师们!
主持人（女）：
亲爱的同学们!
主持人（合）：
大家好!
主持人（男）：
伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们““争创一流班级，争创一流学生””主题班会的序幕。
主持人（女）：
“争创一流班级，争创一流学生”是个诱人的字眼。
主持人（男）：
“争创一流班级，争创一流学生”是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：
一个没有“争创一流班级，争创一流学生”的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：
没有“争创一流班级，争创一流学生”，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人（女）：
罗勃朗宁曾说过：
人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：
福尔摩斯也说：
世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：
我们头上的一颗指路明星就是“争创一流班级，争创一流学生”。
那么，什么是“争创一流班级，争创一流学生”?
“争创一流班级，争创一流学生”就是对未来的向往和憧憬。
主持人（男）：
现在请听诗歌朗诵《“争创一流班级，争创一流学生”》，表演者：
彭兵、李又丰。
二、畅谈“争创一流班级，争创一流学生”，明确自己人生目标学生A：
（扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的“争创一流班级，争创一流学生”和为什么要树立这个“争创一流班级，争创一流学生”。
）小记者冯湘：
很高兴来到242班，听说咱们班正在开一个“争创一流班级，争创一流学生”主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大“争创一流班级，争创一流学生”吧!
冯湘：
这位同学，请问你的“争创一流班级，争创一流学生”是什么?
学生1：
……学生2……学生3……冯湘：
恩..好的!
希望你努力学习实现这个目标!
（接下来）请问这位女同学，冯湘：
这位同学说的真好，那么接下来，我再采访一下同学们。
这位同学，你的“争创一流班级，争创一流学生”是什么呢?
（学生4）冯湘：
恩，那么，这位同学，你的“争创一流班级，争创一流学生”又是什么呢?
学生5：
将来我要做一名救死扶伤的女医生冯湘：
：
哇~这位同学的这个“争创一流班级，争创一流学生”真是一个太伟大了….经过我的采访，发现242班的同学们都有很好的“争创一流班级，争创一流学生”，希望同学在今后能够实现!
主持人（男）：
我们每个同学都有远大的“争创一流班级，争创一流学生”，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人……主持人（女）：
其实“争创一流班级，争创一流学生”不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的“争创一流班级，争创一流学生”!
不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。
三、规划自己的人生主持人（男）：
有了远大的“争创一流班级，争创一流学生”，就有了明确的奋斗目标。
主持人（女）：
恩，更重要的是要为实现自己的“争创一流班级，争创一流学生”目标不懈努力!
主持人（男）：
为了更好地实现自己的人生目标，我们可以对目标分期规划，并逐步完成它。
1、规划三年人生主持人（女）：
今天的班会课，我们要对自己的人生的目标作一规划。
主持人（男）：
我们的“争创一流班级，争创一流学生”也有远近之分，目标也有远近。
我们先规划近期（就是三年后）的人生。
让我们一起设计自己人生的第一张名片。
现在开始。
主持人（女）：
三年后的
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