大班下学期个人教学工作计划模板.docx

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大班下学期个人教学工作计划模板

大班下学期个人教学工作计划模板

　　【篇一】

孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面力量有了很大的提高。

为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作打算，结合本班的实际状况及上学期存在的缺乏，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好安全训练工作，将安全工作摆在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。

详细做法如下、

1、创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。

慎重选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。

同时注意孩子的安全训练，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

3、培育幼儿的自我爱护意识。

让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。

知道当身边消失火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白安全门的作用。

4、知道自己单独在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，乐观创设安康卫生的班级环境、

1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。

2、班级小组成员之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。

教师们的教学用品用完后顺手整理，班上教师相互提示，相互监视，共同维护好班级的环境。

3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。

（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。

2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。

首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。

3、组织幼儿乐观参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动

三、更新训练观念，跟进新的训练步伐

园长在学期工作打算中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标

体系为指向，在课程内容的整和上进展深入讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。

要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训练观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。

幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。

四、乐观做好家长工作

我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。

两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。

在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、

1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。

2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划训练打算。

5、坚持对每一位孩子进展一次家访，未入园的幼儿将进展电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。

五、月份安排

九月份：

1、接待新生入园。

2、开展安全训练周的活动。

3、召开班级家长会

4、常规培育与检查

5、英语沙龙开放

十月份;

1、半日保教工作评价

2、秋游

3、中英文半日开放

4、技能技巧考核、讲故事

5、幼儿进展评估测查

十一月份：

1、指定冬锻打算，开展冬季熬炼

2、预备参与星星火炬英语竞赛

3、中英文教学活动观摩

十二月份：

1、幼儿常规、生活习惯检查

2、幼儿进展评估测查

3、全园幼儿大体检

4。

新年联欢

一月份：

幼儿、教师绘画作品展

【篇二】

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。

再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。

如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。

一、班级状况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：

幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。

他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。

初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。

二、语言领域：

1、能听懂多重指令，并能按挨次行动。

2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等）

3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。

三、数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

5、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

四、社会领域：

1、情愿承受有难度的任务，尝试新活动

2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

3、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。

4、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。

五、美术领域：

1、能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。

连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。

2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引导幼儿乐观主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。

知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

4、能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

六、保育工作：

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。

2、遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。

3、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。

4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

七、常规训练工作：

1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿乐观良好的社会情感。

2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、训练孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

4、训练孩子遵守课堂纪律，举手发言，乐观答复教师问题。

八、家长工作

1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并训练家长一些育儿学问。

2、向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。

3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。

4、每周定期填写好幼儿在园状况报告册

5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园训练的全都性。

总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

【篇三】

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。

在身体方面：

有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。

动作的灵敏性和协调性都有提高。

认知方面：

幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。

在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。

在社会性进展方面：

幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。

初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点，但集体观念较弱。

此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成绩。

上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发训练，乐观为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。

一、学科教学工作打算：

语言领域：

1、倾听理解

（1）能听懂多重指令，并能按挨次行动。

（2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等）。

（3）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

2、表达沟通

（1）情愿与不熟识的人交谈。

（2）能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。

（3）会用多种方式提出问题。

3、观赏阅读

（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。

（2）喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。

数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。

3、学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。

5、教幼儿熟悉纸币和硬币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

6、培育幼儿乐观主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

7、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

科学领域：

1、帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，参加爱护生态环境的活动，如：

植树等。

2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。

二、每月工作安排：

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和局部幼儿进展一次家访。

2、进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规治理。

3、在班级内开展“各行各业“的主题活动。

四月份

1、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、设种植地、种子发芽观看点，学习种植治理“小菜地“，观看植物生长状况。

五月份

1、庆祝“5、1“劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和教师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。

2、培育幼儿的生活处理力量，并能帮忙同伴。

3、社区活动利用四周的大自然、工厂，图书馆等引导幼儿进展科学探究活动。

4、留意天气的变化，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。

5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

六月份

1、开展“再见了幼儿园“的主题活动，带着幼儿参观小学，做好幼小连接工作。

2、开展“六一“儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼“活动。

4、做好毕业班的工作：

毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿进展册》并发放。

总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战。