爱眼日主题班会教案.docx

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爱眼日主题班会教案

爱眼日主题班会教案

　　爱眼日主题班会教案1

　　俗话说“眼睛是心灵的窗户。

”可见眼睛的重要性有多大，但，随着电脑、电视等高科技电子产品进入家庭的过程，现在学生们的近视率正逐渐提高。

也就是说，大部分学生的“心灵”都蒙上了一层“灰尘”。

　　作为一名近视的学生，每天早上起床后，我看到的不再是明朗、清晰的世界，如果不佩戴镜子我就像生活在迷雾中一样。

　　在我近视之后关于是否要佩戴镜子这个问题很是纠结：

带镜子害怕同学们叫我四眼妹，不戴又害怕看不清黑板。

终于，我也成为了“隔着玻璃看世界”中的一员。

　　也许只有戴着眼镜的人才理解戴着眼镜的人。

其实，原来我也觉得没什么，但后来才发现带着镜子很不方便遇到冷天，镜子上就会上霜。

而且，如果忘记带镜子，就什么都看不清了。

　　有些同学也许认为既然戴眼镜这么可怕，那我近视还是不戴眼镜了。

如果这么想那你就错了，不带镜子会使你的度数一路飞奔。

最后成为高度数的俘虏，那样恐怕不是我们所希望的吧!

所以，保护好我们的眼睛可是至关重要的

　　有人一定认为我太小题大做了，长大之后做一个手术摘掉镜子不就好了吗，其实哪里有这么简单。

想要做这个手术，首先年龄是个问题，你一定要年满十八周岁才可以，恐怕我们还要等上好长时间;其次，角膜也要达到一定的厚度;还有在检查中如果你的眼睛有一项不符合要求，那么你就不能进行手术。

　　通过我这个“优秀范例”大家一定了解了视力对我们究竟有多重要。

我总结出了以下几个方法供大家借鉴：

　　1，看电视玩电脑一小时后给眼睛放个假;

　　2，多食像胡萝卜那样可以保护眼睛的食物;

　　3，多看一些绿色的东西，少在黑暗处看写;

　　4，如果你现在注意用眼卫生。

　　近视了并不可怕，你可以定期到医院检查，根据需要调换镜子。

让我们一起保护眼睛拥有一个明朗的未来吧!

　　爱眼日主题班会教案2

　　班会目的：

　　1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。

　　2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。

　　3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。

　　活动准备：

　　相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

　　活动过程：

　　一、猜谜引出课题

　　师：

1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？

这是什么？

（眼睛）

　　2、眼睛是我们身上很重要的器官。

谁知道眼睛的作用？

　　3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。

今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。

　　齐读课题：

保护我们的.小眼睛。

　　二、了解眼睛的结构

　　师：

要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下。

　　1、角膜：

眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。

　　2、虹膜：

通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。

　　3、晶状体：

透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上。

　　4、瞳孔：

在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。

　　5、视网膜：

眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。

　　6、视神经：

能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。

　　师：

眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。

那么有谁知道眼睫毛的作用？

　　（生：

挡住风沙和灰尘。

）

　　师：

是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）

　　三、观看视频

　　1、师：

可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？

请看视频，播放视频《保护视力》

　　2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？

　　生：

看不见了。

　　为什么会眼睛看不见了呢？

　　免责声明：

*仅代表作者个人观点,与本网无关。

　　爱眼日主题班会教案3

　　一、活动目标：

　　1、了解眼睛的重要性，以培养幼儿保护好眼睛的意识。

　　2、能运用视觉以外的感觉途径探索事物，体会视障者的感受。

　　3、了解没有眼睛在生活中会给自己带来很多的不方便。

　　二、活动准备：

　　1、认识眼睛。

　　2、大手帕、乐器若干，不同气味的食物，各种材质的物品。

　　三、活动过程：

　　1、以眼睛谜语导入活动，引起幼儿对认识眼睛的兴趣。

　　2、讨论眼睛的用途。

（教师鼓励幼儿进行回答问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬）

　　师：

眼睛有什么用?

没有眼睛会怎么样呢?

　　3、游戏：

如果没有眼睛

　　师：

交代游戏规则：

两位幼儿一组，一人蒙上手帕，使眼睛看不见另一位，另一位带“盲人”幼儿来触摸活动室中摆放的物品，并说说摸到或闻出是什么东西。

　　（依此规则，交换角色，直到每位幼儿做一次。

）

　　4、讨论眼睛看不见的感受

（1）你看不见时走路会怎么样?

（2）当你看不见时，怎么知道手上的东西是什么?

哪些物品最容易摸出来或闻出来?

还能通过什么方法分辨出来。

　　（3）什么情况下眼睛会看不见?

当你看不见的时候心情会怎么样?

心里会不会害怕?

　　（4）对于眼睛看不见的人我们该怎样对待他们。

　　5、讨论：

如何保护自己的眼睛。

（教师鼓励幼儿进行回答问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬）

　　活动反思：

　　为了加深幼儿保护眼睛的意识，我们接着欣赏了几张图片，第一张一个小朋友在用脏手揉眼睛，请孩子们讨论这个小朋友做得对不对?

为什么?

应该怎样做?

最后教师总结，小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

第二张是一个小朋友头趴在桌子上画画。

请孩子们讨论这个小朋友哪个地方做的不对?

为什么?

应该怎么做?

平时还要注意什么事情?

最后师生共同总结出：

看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　让幼儿在探索发现的同时，感受到社会活动的快乐。

同时，也照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

　　爱眼日主题班会教案4

　　一、教学目标：

　　知识目标：

　　1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　　2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。

　　能力目标：

　　1.体会眼睛在生活中的重要作用。

　　2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。

　　情感态度:

培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　二、教学重点：

指导学生认识眼睛的重要作用。

　　三、教学难点：

指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。

　　四、课前准备：

有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。

　　五、教学过程

（一）导入新课

　　师生交流：

　　谈话：

今天上课和平时有什么不一样？

我们要怎么表现呢？

　　老师相信大家一定可以表现的更好！

让我们加油吧！

　　引入话题：

新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？

　　①出示班级采访近视眼同学的记录。

　　看了短片，你想说些什么？

　　②讨论：

眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？

　　让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。

　　老师引导：

由此看来，眼睛的作用太大了。

所以，我们一定要注意什么？

根据学生回答：

保护眼睛

　　对，今天我们就来学习“保护眼睛”

　　板书：

保护眼睛，

（二）学习新知

　　教师讲述：

工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。

所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。

　　我们的眼睛常见的有哪些问题？

学生回答。

　　1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。

　　板书1.预防近视

　　我们应该注意什么？

你在日常生活学习中，是如何做的？

学生回答，对好的做法表扬鼓励。

　　出示课件：

学生的各种学习姿势：

这幅图告诉我们什么？

哪些是正确的学习习惯？

学生回答。

　　老师小结：

　　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。

近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

　　因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。

　　“三注意”

　　①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。

　　②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。

　　③坚持做眼保健操

　　“两不看”：

　　①光线太强太暗不看书。

　　②躺卧行走坐车不看书。

　　2.教育学生要注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。

　　出示课件：

这样做好不好？

为什么？

　　①为什么要用自己的毛巾洗脸？

　　②用手揉眼睛为什么不好？

　　③你平时做的怎样？

　　引导学生回答，养成良好的卫生习惯板书2.卫生习惯

　　3.教育学生要注意防止意外伤害。

　　出示课件：

他们的做法会有什么后果？

　　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

　　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

　　③你平时做的怎样？

　　引导学生回答，要防止意外伤害板书3.防止意外伤害

　　（三）交流应用

　　下面我们做个小游戏来放松一下小游戏：

贴鼻子

　　我们来看看，他们谁贴得又快又好？

　　为什么两个人贴得不一样？

为什么会这样呢？

由此，你认识到一个什么道理？

让学生体会到眼睛的重要性

　　（四）巩固新知学唱保护眼睛拍手歌

　　保护眼睛拍手歌

　　你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。

　　你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。

　　你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。

　　你拍四，我拍四，端正姿势来写字。

　　你拍五，我拍五，坐车走路不看书。

　　你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。

　　你拍七，我拍七，不要躺着来学习。

　　你拍八，我拍八，视力定期要检查。

　　你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

　　你拍十，我拍十，良好习惯要保持

　　（五）拓展应用

　　眼睛对我们多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。

老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！

可是我们周围有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。

　　1.中学学生近视情况调查分析表

　　2.出示课件分析资料

　　①屏山中学学生近视眼发病情况调查

　　②屏山中学近视情况增长趋势统计图

　　（六）老师总结：

　　通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。

眼睛不好，我们的生活学习受影响。

因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？

先让学生讨论小结。

　　1.老师总结，看板书：

预防近视、讲究卫生、防止意外伤害。

　　2.做眼睛体操。

　　爱眼日主题班会教案5

　　一、成立组织，健全制度，近视防控工作制度化

　　学校成立了以校长为组长的预防近视工作领导小组，分工明确，责任到人，近视防控工作学期列入学校工作计划，制定详细工作方案和明确任务目标，争取用3年左右的时间，使学生近视率控制在50%以下，确保近视发生率每年以3%递减。

　　学校把预防学生近视工作作为学校卫生工作的重要内容，从提高学生健康素质的高度出发，结合本校实际，先后制订了《我校学生近视防控实施方案》《我校学生近视防控工作考评细则）《我校关于减轻学生各科课业的细则》《我校学体育卫生制度》《我校健康教育实施方案》等，落实近视眼防控工作规划和实施办法，确保我校近视防控工作目标的实现。

　　二、加大投入，改善环境，近视防控工作保障化

　　学校主动加强与卫生院、防疫站的协调合作，根据上级规定的中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板及教室布局等教学条件要求，对现有学校的卫生设施设备逐一对照检查，对存在的问题及时加以解决。

一时难以解决的，列出具体的解决方案和时间表，逐年加大资金投入，保证学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。

一是保证每个教室内.光线充足。

二是每个教室都安装暗色遮光的窗帘，以防黑板反光。

三是每学年初调试桌椅高度，各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌待，以坐着舒服为准。

四是学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的学生总是处在斜眼视位置。

五是每间教室张贴视力表，供学校定期检测和学生随时检测。

　　三、培训师资，提升能力，近视防控工作专业化

　　学校每年遂请相关医院眼科和卫生防疫部门来校培训教职工，要求校医、班主任（兼眼保健教师）和生物教师掌握必要的眼保健知识。

通过培训，我校大部分教师掌握了基本的眼保健知识。

如眼保健法:

眼珠运动法、眨眼法、热冷敷交替法:

眼睛体操:

多维视觉操、常规眼保操、看远看近法、眼呼吸凝神法等;增强视力的营养元素:

蛋白质、钙锌、维生素等:

指导电脑设置:

调节窗口颜色、调节网页颜色、在电脑屏幕上贴一张黑客防蓝光保护膜，避免视网膜细胞受到蓝光伤害，造成近视等视力疾病。