高中教育高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第五单元专题1神经调节和体液调节试题.docx

高中教育高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第五单元专题1神经调节和体液调节试题.docx

《高中教育高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第五单元专题1神经调节和体液调节试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教育高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第五单元专题1神经调节和体液调节试题.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中教育高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第五单元专题1神经调节和体液调节试题

——教学资料参考参考范本——

【高中教育】高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第五单元专题1神经调节和体液调节试题

______年______月______日

____________________部门

20xx·高考仿真练

（时间：

40分钟　满分：

75分）

一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分）

1．（20xx·广东中山模拟）下列有关神经调节的叙述，正确的是（　　）

A．反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

B．在神经纤维上，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

C．若组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大

D．兴奋在突触处传递时，主要依靠突触前膜通过主动运输释放的神经递质

解析　兴奋在反射弧中可以以电信号和化学信号形式进行单向传导；在神经纤维上膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相同；递质释放方式为“胞吐”。

答案　C

2．（20xx·河南焦作模拟）肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）

A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定

解析　图示信息表明下丘脑促进肾上腺糖皮质激素分泌的机制为“分级调节”，而下丘脑促进胰高血糖素分泌是通过“有关神经”实现的。

答案　B

3．（20xx·湖南专郡中学模拟）γ－氨基丁酸是一种抑制性神经递质，脑内的γ－氨基丁酸浓度降低可引起焦虑症。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

B．突触前神经元释放递质的过程与高尔基体、线粒体有关

C．神经递质作用于突触前膜后，将使突触前膜的电位逆转

D．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转

解析　突触小体只能完成电信号→化学信号的转变；神经递质只能由突触前膜释放，特异性地作用于突触后膜，兴奋性递质作用于突触后膜可实现后膜电位逆转，但抑制性递质则会加剧“外正内负”的电位差。

答案　B

4．如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图（—○——<表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。

下列对此生理过程的分析，不正确的是（　　）

A．婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋

B．如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋

C．若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在

D．若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在

解析　婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差，A正确；正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B错误；图中的a、b、c、d、e构成了一个完整的反射弧，b受损，则排尿反射将不会存在，C正确；m或n受损，排尿反射仍存在，只是不受大脑控制，D正确。

答案　B

5．科学家最新研究发现大脑定位系统的一关键组成部分是“网格细胞”，这种神经细胞的兴奋能形成坐标系，可以帮助个体对所处位置精确定位和寻找路径。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．“网格细胞”兴奋能形成坐标系，与神经细胞间的突触有关

B．各种感觉的产生，与大脑“内置GPS”有关

C．“网格细胞”兴奋的产生是Na＋外流造成的

D．“内置GPS”上兴奋的传导都是双向的

解析　“网格细胞”兴奋能形成坐标系，与其跟其他神经细胞间形成突触有关；感觉的产生在大脑皮层，而大脑“内置GPS”会告诉人们所处环境的位置；神经细胞产生兴奋是Na＋内流造成的；由于兴奋在突触处的传递是单向的，因此大脑“内置GPS”上兴奋的传导是单向的。

答案　A

6．（20xx·河北保定模拟）如图为人体神经—肌肉突触的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

①f为突触前膜，上面的褶皱是由于释放神经递质形成的

②e属于内环境，当其中的蔗糖含量过低时肌肉不能正常发挥功能

③d处进行电信号到化学信号的转换

④e处出现了神经递质也不一定能引起肌肉收缩

A．①④B．②③

C．②④D．③④

解析　f为突触后膜，而释放神经递质的是d突触前膜，①错误；e突触间隙中的液体为组织液，属于内环境，其中不会含有蔗糖，②错误；d突触前膜处进行电信号到化学信号的转换，③正确；神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，故e突触间隙处出现了神经递质也不一定能引起肌肉收缩，④正确，故选D。

答案　D

二、非选择题（共4小题，共39分）

7．（9分）（20xx·安徽江南十校联考）催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素，可在女性分娩时促进子宫收缩，在哺乳期刺激乳汁排出，还可以帮助孤独症患者克服社交中的羞涩感。

请回答：

（1）在合成催产素的过程中会脱去　　　　个水分子。

（2）孤独症患者　　　　（填“可以”或“不可以”）口服催产素以达到缓解症状的目的。

（3）婴儿吮吸乳头时，刺激信息传入　　　　，引起催产素的合成，促进乳腺射乳。

在此基础上可形成　　　　（填“条件反射”或“非条件反射”），婴儿的哭声也能引起射乳。

（4）催产素对乳汁分泌等生理活动的调节与神经调节相比具有　　　　　　

　　　　　　的作用特点。

（写出两点）

（5）分娩时疼痛刺激引起催产素分泌，促进胎儿产出，而胎儿对子宫颈的刺激进一步增加催产素的分泌，直到胎儿产出，此过程属于　　　　（填“正反馈”或“负反馈”）调节。

同时疼痛刺激还能传至　　　　，使之产生痛觉。

答案　

（1）8　

（2）不可以　（3）下丘脑　条件反射

（4）作用时间比较长，作用范围较广泛，反应速度较缓慢

（5）正反馈　大脑皮层

8．（10分）当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时，可反射性引起受刺激侧肢体关节的屈肌收缩、伸肌舒张，使肢体屈曲，这一反射称为屈肌反射。

如图表示相关反射弧，a、b、c、d表示不同神经元，其中只有神经元d为抑制性神经元（释放抑制性递质，使阴离子通道开放，造成阴离子内流），①②为两个不同的突触。

请据图回答下列问题：

（1）神经元a组成图中所示反射弧的________神经，神经元b、c的________及其________________为反射弧的效应器。

（2）神经元a在①处的轴突末梢释放的神经递质通过________（填“血浆”“组织液”或“淋巴”）作用于神经元b，能使伸肌产生相应效应，不能使屈肌产生效应，体现了神经调节________的特点。

（3）神经元a在②处释放的神经递质作用于神经元d，使d产生________，并释放抑制性神经递质作用于神经元c膜上的________。

请在图中画出神经元c接受来自神经元d的抑制性神经递质后的膜电位变化曲线。

解析　

（1）神经元a上有神经节，说明这是反射弧的传入神经，效应器是由传出神经（神经元b、c）的神经末梢及其所支配的肌肉或腺体（本题中是伸肌和屈肌）构成的。

（2）突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜，根据题意，神经元a的神经递质作用于神经元b，仅对伸肌有效应，这体现的是神经调节的局限性和准确性。

（3）根据题干信息“只有神经元d为抑制性神经元（释放抑制性递质）”可知，神经元a在②处释放的神经递质是兴奋性递质，可使神经元d产生兴奋，神经递质都是作用于下一个神经元膜上的特异性受体。

根据题干信息“抑制性递质使阴离子通道开放．造成阴离子内流”可知，神经元c接收抑制性神经递质后，阴离子内流，膜电位从原来的－70mV下降，而后恢复。

答案　

（1）传入　神经末梢　支配的伸肌、屈肌（或肌肉）　

（2）组织液　准确、比较局限　（3）兴奋　特异性受体　如图所示：

9．（10分）（20xx·福建莆田质检）下图为人体应对情绪压力时调节的示意图。

回答下列问题：

（1）当情绪压力产生并刺激感受器产生兴奋后，兴奋以　　　　的形式沿着神经纤维传导，该兴奋在反射弧中的神经纤维上传导是　　　　（填“单向”或“双向”）的。

传出神经末梢和它所支配的肾上腺髓质属于反射弧中的　　　　。

（2）激素a分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节类似，都存在　　　　调节和反馈调节。

（3）正常机体内需源源不断地产生激素，但激素含量仍维持动态平衡，主要原因是_________________________________________________。

（4）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，激素a能抑制T细胞合成和释放　　　　，使B淋巴细胞的增殖和分化受阻，从而会使人体免疫力有所下降。

答案　

（1）电信号（神经冲动）　单向　效应器　

（2）分级　（3）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活　（4）淋巴因子

10．（10分）（20xx·辽宁师大附中模拟）瘦素又名苗条素，主要是脂肪细胞分泌的一种蛋白质，具有抑制摄食、降低体重的作用，因此成为研究的热点。

瘦素可通过作用于下丘脑调节人的食欲，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多，其作用机理如图所示。

X、Y、Z代表信号分子，请据图分析回答：

（1）图中有　　　　个突触。

在神经元之间传递兴奋时，突触后膜完成的信号转换为　　　　。

（2）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，此时信号分子X与Y的比值　　　　，从而使饱中枢兴奋；同时使信号分子Z的释放量　　　　，饥中枢兴奋性　　　　，人的食欲降低。

（3）当人体大量进食后，体内血糖浓度在一定范围内升高，此时胰岛素的分泌量　　　　。

据此判断，当瘦素对胰岛素的分泌具有　　　　作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定。

答案　

（1）3　化学信号→电信号　

（2）增大　减少　降低　（3）增加　抑制

20xx·高考大猜想

1．抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌。

多巴胺是一种相对分子质量仅为153的神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，导致内环境稳态失调。

下列相关叙述不正确的是（　　）

A．多巴胺以自由扩散的方式从突触前膜进入突触间隙

B．神经元、甲状腺细胞都可作为多巴胺的靶细胞

C．多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的分泌活动有影响

D．多巴胺与受体结合后能引起靶细胞膜电位发生变化

解析　神经递质由突触前膜释放进入突触间隙的方式是胞吐，不是自由扩散。

答案　A

2．学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等，下图为该过程的部分调节示意图，请结合所学知识，据图回答下列问题：

（1）图中的①是　　　　激素，甲状腺激素作用的靶细胞是　　　　。

当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起　　　　　　　作用。

（2）图中的a是　　　　，将兴奋传至大脑皮层的　　　　时，可对试卷的文字进行分析。

（3）当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是　　　　，参与的大脑皮层和脊髓中，有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙存在的液体是__________________________________________________________。

（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有　　　　　　　　的特点。

解析　

（1）图中的①是促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身细胞，当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起抑制作用。

（2）图中的a是传入神经，将兴奋传至大脑皮层的言语区时，可对试卷的文字进行分析。

（3）当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是神经调节，参与的大脑皮层和脊髓中，有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙存在的液体是组织液。

（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有作用时间长的特点。

答案　

（1）促甲状腺激素释放　几乎全身细胞（回答全身细胞即给分）　抑制　

（2）传入神经　言语区（或语言中枢，答神经中枢不给分）　（3）神经调节　组织液　（4）作用时间长