济南师德考试2.docx
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济南师德考试2
1、
依法办园是幼儿园所的生命线，园长作为园所的负责人一定要坚守依法办园的底线，真正对园所负责。
此说法（）
您的答案：
对
2、
中小学教师必须养成的职业道德习惯是：
热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及
A、不断更新B、与时俱进C、与人为善D、集思广益
您的答案：
A
3、
凡实行教师聘任制管理的学校，要将（）作为教师聘用的重要条款纳入聘用合同。
A严谨执教
B师德高尚
C服从工作安排
D不得从事有偿家教
您的答案：
D
4、
教师最可宝贵的品质是（）。
A细心
B耐性
C爱心
D宽容
您的答案：
C
5、
家长对某位任课教师的教学水平十分不满，要求换任课教师，您会
A、向家长及学生介绍这位老师的优秀之处，并能给予老师成长进步的时间和支持。
同时与这位老师进行交流，帮助他提高教学水平。
B、与这位老师进行交流，希望他改进教学方法
C、向领导反映此事，等待解决
您的答案：
A
6、
作为一名教师要求心理健康，下列行为中能体现这一点的是（）
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->交往中，将关系建立在互惠的基础上
--[if!
supportLists]-->B.
--[endif]-->冷静地处理课堂环境中的偶发事件
--[if!
supportLists]-->C.
--[endif]-->将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
--[if!
supportLists]-->D.
--[endif]-->偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
您的答案：
B
7、
下列教师行为正确的是（）。
A作业本上多一些鼓励性话语
B下课了，还拖堂
C把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看
D不会回答问题，就让学生站着
您的答案：
A
8、
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）
A.受教育权
B.生命健康权
C.性的不可侵犯权
D.人身自由权
您的答案：
A
9、
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）
--[if!
supportLists]-->A. 社会生活和群体的影响
--[if!
supportLists]-->B. 教育对象的影响
--[if!
supportLists]-->C.
--[endif]-->教育法规的影响
--[if!
supportLists]-->D.
--[endif]-->教育原则的影响
您的答案：
A
10、
师德修养要体现时代性的特点，这就需要教师（）
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->随时代变化，彻底变革师德内涵
--[if!
supportLists]-->B.
--[endif]-->向西方发达国家学习，重新确立师德规范
--[if!
supportLists]-->C.
--[endif]-->与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
--[if!
supportLists]-->D.
--[endif]-->以不变应万变，守护祖国的师德传统
您的答案：
C
11、
“一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
”这句话（）
您的答案：
错
12、
支撑教师站稳三尺讲台，乐教勤业的原因是（）。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->这是人们生计的需要
B.是社会的需要
C.是个人奋斗的目的
D.是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的
您的答案：
D
13、
下面哪一项不是廉洁从教的意义？
（）
A．廉洁从教是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础。
B．廉洁从教对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。
C．廉洁从教只是一种理想的说法而已。
您的答案：
C
14、
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这违背了（）
A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德
C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德
您的答案：
D
15、
下列哪一项不属于影响教师心理素质的因素（）
A工作量
B领导评价
C升学压力
D家庭因素
您的答案：
D
16、
教师职业道德的实践功能集中表现在四大方面，即教育功能、调节功能、社会促进功能和行业保护功能。
（）
您的答案：
对
17、
思想深处支配教师严谨治学的是（）
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->教师的责任感和事业感B．教师职业道德规范的要求
C.教育政策法规等要求D．崇高的使命感和强烈的责任感
您的答案：
D
18、
陶行知生活教育理论是在平民教育运动实践过程中提出来的，具有平民性的特点（）
您的答案：
对
19、
.当代家长望子成龙心切，为了给孩子更好的明天，心甘情愿地出钱为自己的孩子向老师寻求关照也是无可厚非的。
（）
您的答案：
错
20、
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（）的要求。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->最早B．最先C．最重要D．最根本
您的答案：
D
21、
由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）
A.校本课程
B.分科课程
C.融合课程
D.核心课程
您的答案：
A
22、
教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。
A智力
B人格
C心理
D意志
您的答案：
D
23、
一个合格教师，必须善于控制自己的感情，要以体罚学生来发泄自己的感情。
（）
您的答案：
错
24、
所谓教师职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
（）
您的答案：
对
25、
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？
（）
A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性
C、长期性、间接性；D、主体性、示范性
您的答案：
D
26、
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
您的答案：
A
27、
在职教师的有偿家教有哪些害处？
（）
A．侵占了学生的休息时间。
B．加重了学生的学习负担。
C．增加了家长的经济压力。
D．以上都是。
您的答案：
D
28、
教学的出发点和归宿都是为了（）。
A.提高学生成绩
B.彰显教师的教学水平
C.促进学生的认识和发展。
您的答案：
C
29、
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。
（ ）
您的答案：
对
30、
下列说法不正确的是
A、体罚会对学生造成生理伤害
B、体罚激发了学生的聪明才智
C、体罚严重伤害了学生自尊心
D、体罚影响学生个性的健康发展
您的答案：
B
31、
教师要廉洁从教，适当的行为有（）。
A借工作之便索要或接受学生、家长财物
B接受家长的宴请
C让学生家长为个人提供服务
D教师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料
您的答案：
D
32、
广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。
（）
您的答案：
对
33、
体罚带来的危害有哪些？
（）
A．损害学生的身心健康。
B．影响学生个体的社会化发展。
C．破坏了正常的师生关系。
D．以上都是。
您的答案：
D
34、
《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
（）
您的答案：
对
35、
打学生耳光，用警棍戳学生胸口，甚至逼迫学生咀嚼烟丝，这些粗暴的带有侮辱性的行为已经触犯了（）
A.《未成年人保护法》B.《刑法》C.《民法》D.《刑事诉讼法》
您的答案：
A
36、
学生吸烟还会助长一些不好的习惯，甚至引发一些错误的行为，例如敲诈、偷盗、抢劫等。
（）
您的答案：
对
37、
师表风范内在之源的根本就是（）。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->求真B．求善C．求美D．真善美
您的答案：
D
38、
“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明是教师职业道德修养的重要方法。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->坚持知行统一B.开展批评与自我批评
C. 努力做到“慎独” D.向先进人物学习
您的答案：
D
39、
受教育者的全面发展既包括生理的发展，也包括心理的发展。
（）
您的答案：
对
40、
小学校园里的体罚现象屡禁不止的原因何在？
（）
A．首先是因为小学教育的特殊性。
B．其次是家长的默认和纵容。
C．第三，对于个别教师体罚学生，伤害学生身心的行为处罚不够重，不足以警戒后人。
D．以上都是。
您的答案：
D
41、
体罚对学生生理上的危害易于发现，而对其心理上的危害一时不易被人觉察。
（）
您的答案：
对
42、
教育过程是教师和学生双边活动的过程，（）、（）、（）是构成教育这一实践活动的基本要素。
（）
A．教育者受教育者教育影响
B．教育者受教育者教育过程
C．教育者受教育者教育理念
您的答案：
A
43、
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
A.系统的马列主义理论修养
B．精深的专业知识
C．广博的文化基础知识
D．必备的教育科学知识
您的答案：
D
44、
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A对立型
B民主性
C放任型
D权威型
您的答案：
B
45、
我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。
（）
您的答案：
错
46、
各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。
A政治
B经济
C法律
D社会
您的答案：
D
47、
可以将图书馆查询和电子阅览费、午休管理服务费、课后看护费、自行车看管费等作为服务性收费和代收费事项。
（）
您的答案：
错
48、
高考舞弊背后，已经形成了一条复杂的可怕的利益链。
不能再简单地将之视为教育领域内部查处的事件，而需要司法力量的独立介入，向纵深地带进行深挖。
此说法（）
您的答案：
对
49、
高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
（）
您的答案：
对
50、
教师的“吃拿卡要”只是教师自身的问题，与学生家长的诱导毫无关系。
（）
您的答案：
错
51、
为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A保障教师的合法权益
B改善教师的工作和生活条件
C规范教育教学管理工作
D弘扬尊师重教的社会风尚
您的答案：
A
52、
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。
A《教师资格条例》
B《教师资格认定的过渡办法》
C《〈教师资格条例〉实施办法》
D《中华人民共和国教师法》
您的答案：
D
53、
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->师德教育、师德认识、师德活动
--[if!
supportLists]-->B.
--[endif]-->师德文化、师德认识、师德评价
--[if!
supportLists]-->C.
--[endif]-->师德文化、师德品质、师德活动
--[if!
supportLists]-->D.
--[endif]-->师德品质、师德认识、师德活动
您的答案：
C
54、
体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面？
（）
A．挫伤了学生的自尊心。
B.妨碍学生自我意识的发展。
C．摧残学生健康的感情。
D.以上都是。
您的答案：
D
55、
幼儿园老师给孩子服用病毒灵，是为了“预防感冒、增强抵抗力，提高出勤率”，是法律允许的。
此说法（）
您的答案：
错
56、
“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。
教师在这一过程中应起的作用
A、沟通者、引导者、训诫者 B、沟通者、阻断者、呵护者
C、沟通者、引导者、呵护者 D、警告者、引导者、呵护者
您的答案：
C
57、
学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学生购买其他任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
（）
您的答案：
对
58、
（）是为人之本，也是一名教育工作者的为师之本
A谦虚
B协作
C诚信
D务实
您的答案：
C
59、
对教师“为人师表”的具体要求是（）
A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
B.衣着得体，语言规范，举止文明。
C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
您的答案：
ABCD
60、
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。
A献身于人民的教育事业
B忠于职守，为人师表，
C积极进取，奋发有为
您的答案：
A
61、
义务教育阶段服务性收费“午休费”项目自（）年9月1日起不再收取。
（）
A2012年
B2013年
C2014年
D2015年
您的答案：
C
62、
教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责中不正确的一项是（）
A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C、罢免校长
D、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
您的答案：
C
63、
学校教育中的非人道化现象对学生（）很大。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->打击B．伤害C．挫伤D．中伤
您的答案：
B
64、
张丽莉在第十九中担任语文教师，今年已工作5年。
虽然没有教师编制，每月工资只有（）元
A.1000
B.1500
C.1200
D.2000
您的答案：
A
65、
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->教师的能力B．教师的文化素质
C．教师的职业道德D．教师的教研水平
您的答案：
C
66、
“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
”这是魏书生的观点。
（）
您的答案：
对
67、
师德与职业道德既相联系又相区别：
相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有（）
①全局性②超前性③导向性④示范性
A.①②③④B.①②C.③④D.①②③
您的答案：
A
68、
导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些？
（ ）
A．大环境的影响 B．永无止境的欲望驱使 C．个别学生家长的诱导 D．以上都是
您的答案：
D
69、
坚持跪教36年的贵州羊福民族学校教师是（）
A.陆永康
B.张秀珍
C.李凤华
D.罗朝东
您的答案：
A
70、
家长将孩子交给幼儿园由老师教育，但家长依然是孩子的监护人，家长有权也应该主动了解幼儿的在园情况，发现异常及时同教师和园所进行沟通、交流。
此说法（）
您的答案：
对
71、
教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
A重要
B首要
C核心
D主导
您的答案：
C
72、
禁止中小学教师从事有偿家教，（）是主要责任部门。
A国家教育部
B省级教育主管部门
C学校
D市级教育主管部门
您的答案：
C
73、
（）是教师同事之间良好沟通的基础。
A少争多让，善于倾听
B容忍异己，理解宽容
C坦诚相见，赞美欣赏
D巧用语言，珍惜情谊
您的答案：
C
74、
面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策？
（）
A．加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识。
B．提高教师的整体素质水平。
C．更新教育观念，端正办学思想。
D．以上都是。
您的答案：
D
75、
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。
其中（）是我们应该向往和追求的。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->厌教B．功利C．热爱D．乐教
您的答案：
D
76、
普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。
（）
您的答案：
错
77、
体罚往往迫使学生屈服，容易使其形成许多不良的性格，如从恐惧导致自卑、懦弱、多疑、焦虑；从压抑、沉默导致执拗、孤僻、对生活失去乐趣，甚至悲观、厌世；从文过饰非、撒谎导致油滑、诡辩；甚至从不满、反抗导致攻击、报复，形成刻薄残忍的性格等等。
（）
您的答案：
对
78、
师德规范不是空洞的师德理想，而是具体的行为规则，它可以直接制约教师个人的从教行为与教师群体的道德修养。
（）
您的答案：
对
79、
教师职业范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。
（）
您的答案：
对
80、
教育学生的感情基础是（）。
A爱工作
B爱学生
C爱学校
D爱教育事业
您的答案：
B
81、
教师不仅运用知识，而且运用自己的全部素养特别是（）向学生提供专业服务
A学识水平
B道德素养
C个人特长
D鲜明个性
您的答案：
B
82、
教师在教学过程中要做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）特点。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->复杂性、创造性B.连续性、广延性
C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
您的答案：
D
83、
教师在体罚学生时，情绪往往很激动，动作往往具有极大的冲动性和伤害性。
极端案例每每发生，它们对学生的身体健康构成极大的威胁。
（）
您的答案：
对
84、
张丽莉发生车祸的时间是（）
A.2012年5月8日
B.2011年５月８日
C.2012年６月１日
D.2012年７月１日
您的答案：
A
85、
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。
A个体差异
B个性
C特点
D学习基础
您的答案：
A
86、
教师有偿家教现象出现的客观原因有哪些？
（）
A．一是外在规范失衡乏力。
B．二是收入分配的不公。
C．三是社会不正之风的侵染。
D．以上都是
您的答案：
D
87、
教师语言文明的表现应该是（）。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->不骂学生B．口若悬河C．说普通话D．规范、准确，有激励和启发性等
您的答案：
D
88、
（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
A.教师良心
B.教师道德
C.教师荣誉
D.教师义务
您的答案：
C
89、
班级的教育者，组织者和管理者是（）
A.校长
B.数据
C.教导主任
D.班主任
您的答案：
D
90、
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。
A、公民素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
D、民族素质
您的答案：
D
91、
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（）①教师职业的阶级性②教师职业的育人性③教师职业道德的全面性④教师职业的特为性
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->①B.①②C.①②③D.①②③④
您的答案：
A
92、
不属于教师职业道德修养的基本方法的是
A、虚心向他人学习，自觉与他人交流；
B、坚持自律和他律相结合；
C、加强理论学习，注意内省、慎独；
D、勇于实践锻炼，增强情感体验；
您的答案：
B
93、
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
A.最早 B．最先 C．最重要 D．最根本
您的答案：
D
94、
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）。
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->渊博知识B．高超艺术C．创新思想D．高尚的思想情操
您的答案：
D
95、
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。
（）
您的答案：
对
96、
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）
--[if!
supportLists]-->A.
--[endif]-->榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
您的答案：
D
97、
身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。
（）
A．廉洁师道B．师道奉公C．正直师道D．奉公廉洁
您的答案：
A
98、
影响学生学风非常重要的因素是（）。
--[if!
supportLists]-
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