人教版八年级下册道德与法治期末单元复习课件.pptx

人教版八年级下册道德与法治期末单元复习课件.pptx

《人教版八年级下册道德与法治期末单元复习课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册道德与法治期末单元复习课件.pptx（93页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年八年级级下册道德与法治下册道德与法治期末复期末复习课习课件件一、一、单单元元结结构构坚持宪法至上第一课维护宪法权威第二课保障宪法实施公民权利的保障书治国安邦的总章程坚持依宪治国加强宪法监督权力属于人民国家尊重和保障人权组织国家机构规范权力运行根本活动准则最高法律效力监督权力的行使增强宪法意识宪法的作用宪法的地位及其要求体认宪法价值，领会宪法精神增强宪法意识，捍卫宪法尊严为什么怎么做重点：

理解国家权力属于人民的宪法基本原则，辨析国家尊重保障人权的不同主体的做法（立法机关、行政机关、司法机关、国家）难点：

明晰两对概念：

人民与公民权力与权利专题一：

公民权利的保障书国国家家权权力力属属于于人民人民公公民民权权利利的的保保障障书书宪宪法法原原则则宪宪阐阐法法明明确确认认宪宪国国法法家家是是性性质质如如，何何明明确确明明人人确确民民当当人人家家民民作作主主当当的的家家地地位位作主的地作主的地位位宪宪法法，规规如如定定何何社社会会保保主主证证义义经经人人济济民民制制度度当当，家家奠奠定定作作了了主主国国家家的的权权权权力力利利属属于于的的人人民民。

的的经经济济基基础础宪宪青青法法少少规规年年定定社社就就会会要要主主义义树树政政立立治治制制主主度度人人，明明翁翁确确意意了了人人识识民民，行行使使积积国国极极家家权权参参力力与与的基的基国国本本途途家家径径政政和和形形治治式式生活，担当起国家主人生活，担当起国家主人应应尽的尽的责责任任宪宪法法。

规规定广泛定广泛的的公民基本公民基本权权利利及其及其实现实现的保障措施的保障措施宪宪法法规规定国家定国家的的武装力武装力量量属属于于人民人民国家国家人人权权的的基本内基本内涵涵，人人权权入入宪宪，成，成为为我国我国宪宪法原法原则则尊重尊重我国的人我国的人权权观观，人，人权权的主体和内容十分广泛的主体和内容十分广泛和和国家国家在在立法、立法、执执法、司法、守法、司法、守法法宣宣传传活活动动中落中落实实尊重和保障尊重和保障保障保障人人权权的的宪宪法原法原则则人人权权我国人我国人权权事事业业所取得所取得的的巨大成就巨大成就知知识识体系体系1.1知识补充：

人民与公民辨析现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民，但公民既包括人民，也包括人民的敌人。

人民公民人民的一般是用于表示整体的政治性概念，与敌人相对。

人民掌握国家的权力但不直接行使，通过人民代表大会间接行使。

公民概念是一个可用于表示个体的法律概念。

书本原句P3：

一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。

类似的表述：

公民的权利公民基本权利人权1.2知识补充：

权力与权利概念辨析权力权利权力即“公权”通常搭配：

国家权力，人民权力权利即“私权”通常搭配：

公民权利，人民当家作主的权利国家权力来自人民，属于人民人民授予权力给机关及国家工作人员，以“人民名义”行使权力权责统一（掌握公权要为人民服务）与生俱来的，这是我个人的涉及到政、经、文、社会各个方面权责统一（权利与义务是辩证统一的）专题二：

治国安邦的总章程重点：

1.理解人民是国家主人，权力来自人民，属于人民，但人民是通过宪法规定组织国家机构管理国家，间接行使国家权力（设置选择题干扰项）2.明晰人民、权力机关与国家其他机关的关系P11（人大代表组成的权力机关直接行使管理国家的权力，国家机构由谁产生，对谁负责，受谁监督）3.知道规范权力运行的原因（权力双刃剑，宪法的核心价值追求，国家的性质及宪法基本原则，例如：

国家监察体制改革试点）难点：

理解国家机构组织活动准则民主集中制原则的体现（三层内容P13）人民代表大会人民代表大会是人民行使国家是人民行使国家权权力的机关，力的机关，在国家机构中在国家机构中处处于于主主导导地位地位宪宪法法组织组织国家机构，国家机构，授予授予国家机构国家机构职权职权，国家机构依据国家机构依据宪宪法行使法行使权权力力宪宪法法规规定我国国家机构定我国国家机构实实行行民主集中制民主集中制组组织织国国家家机构机构治治国国安安邦邦的的总总章章程程权权力力运行运行对对国家国家权权力而言，力而言，法无授法无授权权不可不可为为对对国家国家权权力而言，力而言，法定法定职责职责必必须为须为国家国家权权力必力必须严须严格格按照法定程序行使按照法定程序行使授予并授予并规规范国家范国家权权力运行以保障公民力运行以保障公民权权利利宪宪法核心价法核心价值值权权力力需要需要制制约约，宪宪法法规规范国家范国家权权力的运行力的运行规规范范知知识识体系体系D.1.下列关于我国宪法与国家机构的关系描述正确的是（）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权国家机构赋予宪法职权，监督宪法实施宪法明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益A.B.C.考察知识点：

治国安邦总章程P13，说法颠倒，正确为宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，而且严格规范职权行使，故排除，选择D。

习题演练2.关于国家机构的组织，下列说法错误的是（）A.国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生B.人民代表大会由人民政府产生，并对它负责C.人民政府、人民法院、人民检察院受人民代表大会监督D.人民代表大会是人民行使国家权力的机关考察知识点：

国家机构产生及其关系P11。

B项说法错误，人民代表大会作为我国的权力机关，由民主选举产生，直接选举和间接选举相结合。

答案为B。

3.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为（）在国家机构与人民的关系方面，国家来自人民，由人民选举产生国家权力机关国家权力机关在国家机构中居于主导地位地方的国家机构领导中央国家机构在国家机关内部作出决策决定时也要实行民主集中制A.B.C.D.考察知识点：

国家机构组织活动准则的表现P13。

说法错误，在中央与地方国家机构的关系方面，中央地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

答案为C。

专题三：

保障宪法实施1、一个补充：

保障宪法实施的原因：

课本P18第二课课前前三句2、一个提醒：

保障宪法实施就要坚持依宪治国（根本活动准则+最高法律效力），加强宪法监督（健全制度+增强意识）3、两个易错点A、刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+=宪法这个观点是错误的。

宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。

所以宪法不是各类部门法律简单的累加。

B.监督权力的行使只是权力机关（全国人大及其常委）的职责，与普通个人无关。

这个观点是错误的。

公民拥有监督权P34，监督权是公民一项基本权利，公民对任何国家机关及其工作人员的违法失职行为，有建议和批评、申诉、控告或者检举的权利。

且践行宪法要求，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

P29，故监督权不仅为权力机关及其专门机构所有，公民也有监督的权利。

4、三个重点问题a.为什么说宪法是根本活动准则？

b.为什么宪法具有最高法律效力？

c.增强宪法意识，我们应该如何做？

宪宪法是法是人民意志的集中体人民意志的集中体现现，是国家的根本法，是国家的根本法宪宪法是法是一切一切组织组织和个人和个人的根本活的根本活动动准准则则中国共中国共产产党党作作为执为执政党，政党，坚坚持依持依宪执宪执政政根本根本的的活活动动准准则则坚坚持持依依宪宪治治国国最高最高的的法律法律效力效力宪宪法作法作为为国家的根本法，具有国家的根本法，具有最高的最高的法律地位法律地位、法律、法律权权威和法律效力威和法律效力宪宪法和其它法律的法和其它法律的区区别别维护维护国家国家法制法制统统一一，完善以，完善以宪宪法法为为核心的中核心的中国特色社会主国特色社会主义义法律体系法律体系依法治国首先是依依法治国首先是依宪宪治国。

治国。

坚坚持依持依宪宪治国必治国必须维护宪须维护宪法法权权威，威，一切一切组织组织和个人都必和个人都必须须以以宪宪法法为为根本的活根本的活动动准准则则，一切法律、法，一切法律、法规规都不得同都不得同宪宪法相抵触。

法相抵触。

知知识识体系体系监监督督权权力力行使行使加加强强宪宪法法监监督督增增强强宪宪法法意意识识为为什么什么要加要加强强宪宪法法监监督督我国的我国的宪宪法法监监督制度督制度（核心是（核心是审查规审查规范性法律范性法律文件和公文件和公权权力行力行为为是否合是否合宪宪）健全健全宪宪法法实实施和施和监监督制度，督制度，加加强强宪宪法法监监督工作督工作（宪宪法解法解释释、合、合宪宪性性审查审查、备备案案审查审查、实实施施检查检查）加加强强宪宪法法监监督需要增督需要增强强人人们们的的宪宪法意法意识识宪宪法与法与我我们们息息相关息息相关我我们们要要学学习习宪宪法，法，认认同同宪宪法，法，践行践行宪宪法法知知情情行行习题演练1.习近平总书记在中共十九大报告中强调：

“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

”实行全面依法治国，需要（）完善以刑法为核心的中国特色社会主义法律体系健全宪法实施和监督制度推进合宪性审查工作监督机制和程序A.B.C.D.考察知识点：

宪法的地位。

宪法是国家法制统一的基础。

全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

故说法有误，排除。

答案为B。

2.八年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识。

其中错误的观点是（）A.宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务。

可见，国家生活中的根本问题是由宪法规定的B.宪法是子法，普通法律是母法，宪法的制定源于普通法律C.宪法是一切组织和个人的根本活动准则D.宪法的制定和修改程序也比普通法律更严格考察知识点：

宪法的地位与其他法律有关系。

B项说法颠倒了关系，宪法是母法，是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是子法，题目要选出错误一项，故答案为B。

3.中共中央总书记习近平在十九大报告中指出，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。

这表明（）国家权力的行使不能任性依法规范权力运行，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益不按法定程序行使权力的行为都是违法行为人民通过宪法将国家权力赋予国家机关，国家机关行使权力受党的监督A.B.C.D.考察知识点：

监督国家权力的行使P24及国家机关正确行使权力的做法P16。

材料强调的是对于权力的滥用给予严厉追究，表明了正确行使权力的要求和目的，说法正确，但是材料没体现，而材料中强调追究权力滥用的责任，并没有特别强调党对于权力的监督作用，故也排除，答案为A。

4.12月4日是我国国家宪法日，某中学师生开展了国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动。

开展这一活动有利于（）维护师生权益，构建和谐校园杜绝违宪行为，营造良好教育环境推进依法治教，建设法治校园普及宪法知识，增强师生宪法意识A.B.C.D.考察知识点：

增强宪法意识的做法，说法太绝对，故排除，涉及到杜绝、只要就、所有这些关键词需要引起注意。

答案为D。

1.新中国成立后，我国共新中国成立后，我国共颁颁布了哪几部布了哪几部宪宪法？

法？

2.我国的我国的现现行行宪宪法是？

共修法是？

共修订订了几次？

分了几次？

分别别是哪几次？

是哪几次？

专题四：

宪法修正案被被为为一一法法被被为为四四被被法法被被称称第第称称第第称称第第称称第第为为二二为为三三五五部部七七部部七七部部八八部部四四宪宪五五宪宪八八宪宪二二宪宪宪宪法法宪宪法法宪宪法法宪宪法法法法法法1949195419751978198219881993199920042018第第一一次次修修订订第第第第第第二二三三四四次次次次次次修修修修修修订订订订订订第第八八五五二二次次宪宪