第二届全国小学语文教师素养大赛选拔赛知识问答题及答案.docx
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第二届全国小学语文教师素养大赛选拔赛知识问答题及答案
第二届全国小学语文教师素养大赛选拔赛知识问答题
1号题
一、填空题:
根据句子的意思,分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。
1、是故,学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
(教学相长)
2、学不躐等。
(循序渐进)
3、教也者,长善而救其失者也。
(因材施教)
二、连线题:
《西厢记》崔莺莺
《桃花扇》李香君
《牡丹亭》杜丽娘
《长生殿》杨玉环
三、判断题:
下列说法正确的是(A)
A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。
B、“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。
C、教师普通话标准不能低于三级甲等。
四、选择题:
北岳恒山位于我国(C)省
A.山东;B陕西;C.山西;D.湖南。
五、简述题:
“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。
这句话说明了语文教育的什么特点?
小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学?
是指读者在阅读文学作品过程中,由于个人生活体验,知识积累的差异性,对作品的理解也有千差万别的不同,这个说法尊重了读者在文学鉴赏过程中的主观感受,承认阅读审美过程是私人化个体化的过程。
2号题
一、填空题:
语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括,这就是:
(文从字顺)、(具体明确)。
二、连线题:
《三国演义》蒋干
《红楼梦》柳湘莲
《水浒传》顾二嫂
《西游记》罗刹女
三、选择题:
我国暖温带和亚热带分界线是:
(C.秦岭;淮河)
A.天山;B.祈连山;C.秦岭;淮河D.大行山。
四、判断题:
下列说法正确的是(C)
A、“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。
B、“小俩口”中的“俩”用错了。
C、新课标规定:
修辞知识要作为小学语文考试内容之一。
五、简述题:
全国小语会理事长崔峦指出:
“提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”。
请你谈谈对这一提法的理解和看法。
3号题
一、填空题:
语文课程标准提出:
要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力,它们是:
识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,
二、选择题:
“如果冬天来了,春天还会远吗?
”这是诗人(雪莱)的诗。
A.歌德
B.雪莱
C.泰戈尔
D.艾青
三、判断题:
文革中,被称为“四人帮”的反革命集团是(C、江青、王洪文、姚文元、张春桥。
)
A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。
B、林彪、江青、王洪文、张春桥。
四、连线题:
白金汉宫英国
克里姆林宫俄罗斯
爱丽舍宫法国
白宫美国
五、简述题:
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,请你谈谈对这基本性质的理解,以及如何在语文教学中体现这一性质特点。
4号题
一、判断题:
下面说法正确的是(A)
A、“七月流火”的意思是指“天气转凉了”。
B、量化和客观评价是语文评价的主要手段。
C、《论语》的作者是大教育家孔子。
D、恩格尔系数与家庭生活水平成正比。
二、填空题:
把下面的诗句补充完整。
在天愿作比翼鸟,(在地愿为连理枝)。
山重水复疑无路,(柳暗花明又一村)。
苟利国家生死以,(岂因祸福避趋之.)。
三、连线题:
“社会即学校,生活即教育。
”陶行知
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
”马卡连柯
“教是为了不需要教。
”叶圣陶
“只有那种走在发展前面的教学,才是良好的教学”维果斯基
四、选择题:
下面画横线的字读音错误的是()
A.追本溯sù源
B.自怨自艾yì
C.心广体胖pàng
D.博闻强识zhì
五、简述题:
怎样理解和在教学中实践“语文的外延与生活的外延相等 ”
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
《语文课程标准》指出:
“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。
”是的,作为母语,语文无处不在,而一本薄薄的语文课本,其内容是何其有限。
我们应树立大语文教育观念,认识语文教育全面性、综合性、广泛性的特点。
所谓教材只是例子,在课堂教学中通过这些例子让学生真正学会学习后,充分利用课外学习资源,举一反三,才能让学生的语文能力与素养得到提高。
5号题
一、选择题:
中国民歌《茉莉花》是()省的民歌。
A.江西
B.云南
C.湖南
D.江苏
二、连线题:
清静无为,逍遥而自得”庄子
己所不欲,勿施于人”孔子
“民为贵,社稷次之,君为轻”孟子
“道即自然,自然即道”老子
三、判断题:
下面说法正确的是()
A、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》对教师提出了8条道德规范要求。
6条
B、我国历史上第一个王朝是秦朝。
夏
C、“喟然长叹”的“喟”在普通话中的正确读音是:
kuì。
D、诺贝尔奖的创始人诺贝尔是法国人。
瑞典
四、填空题:
传统戏剧中的四大角色是:
(生旦净丑)。
五、简述题:
一位老师教《月光曲》,问学生:
什么是“幽静”?
一学生回答:
“幽静是幽雅安静”。
师问:
“你是从哪里知道的?
”生答:
“我是从字典里查出来的”老师又问:
“请你举个例描述一下。
”生回答不出来?
接着,老师就放课件:
莱茵河畔,一个小镇的郊外,在月光底下一片银色的世界,万籁俱寂,一条小路通向远方……然后启发学生,你们经历过类似的环境吗?
请你评述教师的教学过程:
学生开始为什么回答不出,后来教师是通过什么方法来让学生理解?
6号题
一、填空题:
阅读教学的重点是培养学生具有(听)、(说)、(读)、(写)能力。
二、连线题:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”岳阳楼
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”滕王阁
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲黄鹤楼
三、判断题:
下面说法正确的是(C)
A、“屡见不鲜”中的“鲜”本意是指“新捕的鱼”。
B、佛教诞生于古代中国。
C、世界读书日是每年的4月23日。
D、安放在世博会展览的丹麦“小美人鱼”铜像是根据安徒生的童话《美人鱼》而创作的。
四、选择题:
国家旅游局确定的中国旅游标志的图案是(马超龙雀|马踏飞燕)
A.大熊猫
B.司母戊鼎
C.马踏飞燕(1985年确定选用马超龙雀)
五、简述题:
在教《月光曲》时,一位教师设计了这样一些提问启发学生:
师:
贝多芬来到了什么地方?
生:
莱茵河边的一个小镇上。
师:
贝多芬在干什么?
生:
散步。
师:
在什么时候散步?
生:
秋天。
师:
秋天的什么时候?
生:
一天夜晚。
师:
贝多芬听到了什么?
生:
断断续续的琴声。
师:
附近有什么?
生:
一所茅屋。
请你评述这位老师的提问启发设计。
你认为课堂提问要注意些什么?
7号题
一、填空题:
上海世博会的主题语是:
(城市,让生活更美好)
世界奥林匹克运动会的宗旨是:
(“更快、更高、更强”)
二、连线题:
负荆请罪廉颇
纸上谈兵赵括
破釜沉舟项羽
指鹿为马赵高
三、判断题:
下面说法正确的一句是(c)
A、世界教育名著《给教师的建议》的作者是前苏联教育家马卡连柯。
:
苏霍姆林斯基
B、异体字在地名中也不可以保留使用。
如果异体字被正体字替换,随即产生歧义甚至改变地名原有含义时,应酌情保留异体字。
C、学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和主导者。
D、“画地为牢”的“牢”在古代是指“监牢”.在地上画一个圈当做监狱。
比喻只许在指定的范围内活动。
四、选择题:
下列成语中没有错别字的是(D)
A挺而走险向隅而泣
B脍灸人口揣揣不安
C病入膏盲万马齐音
D草菅人命瞻前顾后
五、简述题:
我国一位著名语文教育专家说过:
“教是为了不需要教”。
请你结合语文新课程,谈谈对这句话的理解与看法。
8号题
一、连线题:
中国著名画家擅长画的对象
郑板桥竹
齐白石虾
徐悲鸿马
王冕梅
二、选择题:
科学发展观的核心作用是()
A.统筹兼顾
B.以人为本
C.科教兴国
D.发展经济
三、判断题:
下面说法正确的一句是(C)
A、语文综合性学习一般由教师设计,学生自行组织进行。
B、仙人掌是一种没有叶子的植物。
C、杭州是中国六大古都之一。
杭州是南宋首都。
D、德国是联合国安理会常任理事国之一。
四、填空题:
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的(创新精神)和(实践能力)为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
五、简述题:
谈谈你对“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”的理解及对语文教学的启示。
9号题
一、填空题:
国学经典“四书五经”中的“四书”是指()、()、()、()。
四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》;而五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”
二、连线题:
《白雪公主》格林
《狼和小羊》克雷洛夫
《皇帝的新装》安徒生
《哈里·波特》罗琳
三、选择题:
今年是中国抗日战争爆发__75_周年;改革开放34周年。
()
A.65、30
B.73、32
C.70、20
四、判断题:
下面说法正确的一句是(c)
A、语文新课标提倡学生多读书,多做题。
B、“海内存知己,天涯若比邻”是李白《送杜少府之任属州》中的诗句。
王勃
C、农历乙未年是羊年。
D、称为“天下第一书”的《兰亭序集》是我国著名书法家王献之的作品。
王羲之
五、简述题:
教学《孙悟空三打白骨精》一课,教师要学生说说对于课文中的唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精等人物,你喜欢谁,不喜欢谁。
许多同学当然都喜欢孙悟空,但有一位同学说喜欢白骨精,因为她很勇敢,打败了再打。
这时,另一位同学也来帮腔:
“我还觉得白骨精很孝顺,吃唐僧肉了,还不忘把老母亲接来。
”
面对学生的这些独特感受,你如何处理?
10号题
一、连线题:
人物与事件连线
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
刘禹锡唐代刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
屈原
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
朱熹宋代理学大师朱熹的《春日》
但愿人长久,千里共婵娟。
苏轼
二、选择题:
主张儿童中心论的是“现代教育”流派的代表人物是(B.杜威)。
A.赫尔巴特
B.杜威
C凯洛夫
三、判断题:
下面说法正确的一句是(B)
A、李校长对父亲去世的张老师说:
“对家父的不幸逝世,我代表学校表示哀悼”。
B、我国道家学派的创始人是老子。
C、培养学生高尚的情操和健康的审美情趣,是语文教学的外在的附加任务。
四、填空题:
正式的科举考试分为三级:
乡试、会试、殿试。
在省举行的考试叫(乡试),乡试第一名称为(举人)。
五、简述题:
在提倡鼓励学生批判性阅读,多元感悟以后,学生阅读中出现了许多有个性的读书感悟:
如学习《景阳冈》一课,有学生批评武松 “滥杀珍稀动物” ;阅读《翠鸟》说翠鸟是害鸟,算什么美丽;探究《田忌赛马》一文,批判田忌破坏了比赛规则;说《南辕北辙》违反了科学,否定了地球是圆的……
面对这样的批判阅读,你有什么看法?
第11号题
一、填空题:
我国古代教学内容的“六艺”是指:
(礼、乐、射、御、书、数)。
二、连线题:
《威尼斯商人》莎士比亚
《老人与海》海明威
《少年维特之烦恼》歌德
《巴黎圣母院》雨果
三、选择题:
低年级识字教学要做到:
(认写分开,多认少写)。
A.多认多写;B.识用分离;C.多认少写
四、判断题:
下面句子没有毛病的是(c)
A、世界上第一颗人造卫星是美国发射的。
1957年10月4日,苏联发射“斯普特尼克”1号人造卫星,这是人类向宇宙发射的第一颗人造卫星。
B、“爱屋及乌”是心理学中的定势效应。
晕轮效应
C、“一头猪等于一座有机化肥厂。
”是一个比喻句。
五、简述题:
一位教师在教学《珍贵的纪念》一课时,引导学生进行了三次合作学习。
第一次:
请小朋友们自由读课文1-2自然段,然后四人小组讨论:
亭子是谁建的?
小动物们留下了什么纪念?
小刺猬为什么站着不动?
第二次:
请同学们齐读课文3-4自然段,然后同桌讨论:
亭子周围的景色怎样?
花是谁种的?
为什么“这才是珍贵的纪念”?
第三次:
……
课堂上学生四人围坐在一起,你一言,我一语,合作学习的场面可谓“热闹”,可之后的交流却颇令人失望,学生照本宣科,答案千篇一律……。
有人说,合作学习不能为合作而合作,合作学习要在需要合作时合作。
结合此案例,请你谈谈,合作学习要注意什么偏向?
什么时候需要合作学习?
第12题
一、填空题:
填出下列网络新词的意思
杯具(悲剧)
围脖(2009年新出现的词语,意思是在微型博客上更新日志等内容,因为微型博客简称微博,所以有人戏称“围脖”。
把更新叫做“织围脖”。
最早应该见于新浪微博。
)
拍砖(拍砖的初衷是提出反对的看法,使别人接受自己的观点,说白了就是谁也不服谁的文字体现)
二、连线题:
多元智力理论霍华德·加德纳
掌握学习王崧舟
情境教学布卢姆
诗意语文教学李吉林
三、判断题:
下列句子说法正确的是(B)
A、伊斯兰教的创始人是乔达摩。
B、“机关算尽大聪明,反误了卿卿性命”说的是小说《红楼梦》中的王熙凤。
C、考虑到汉语言文字的特点,语文教学中尤其要重视培养良好的语感和个别把握的能力。
三、选择题:
脱氧核糖核酸的英文缩写是(D)
A、GPS
B、AIDS
C、GDP
D、.DNA
五、简述题:
新课程教学十分强调尊重学生的学习兴趣和爱好,一些老师在上阅读课时常会说:
“孩子们,用你们喜欢的方式想怎么读就怎么读,想读哪一段就读哪一段。
”
如一位教师在上老舍先生的《养花》时,让学生分组读自己喜欢的段落,结果学生首先在组内就无谓的争论起来,个人读个人喜欢的段落,半天达不成共识,等到全班反馈时,有的段落就被学生所冷落,没有小组阅读的反馈意见。
请你分析一下这种现象并提出你的行动建议
第13号题
一、选择题:
下列三组词语中,儿化和不儿化的意义不同的是(B)
A.上班、上班儿
B.火星、火星儿
C.小孩、小孩儿
二、连线题:
《雷雨》繁漪
《边城》翠翠
《子夜》吴荪甫
《围城》方鸿渐
三、判断题:
下面说法正确的一句是(B)
A、语文课程标准在阶段目标中规定,第一学段不要求学生学习默读。
B、经国务院批准,每年的9月第三周为全国推广普通话宣传周。
C、《未来年人保护法》所称未成年人是指未满十六周岁的公民。
四、猜成语:
最小的邮筒——(难以置信)最大的被子——(铺天盖地)
五、简述题:
特级教师于永正在教学《倔强的小红军》一课时安排了以下三个板块。
于老师一上课就向学生宣布:
“谁想读课文,谁就站起来大声读。
”学生读足了,读够了,
于老师又说:
“谁认为自己在班里读得最好,谁就站起来读。
”好多学生争先恐后地一个一个站起来读,
于老师第三次说:
“你认为课文哪段写得最精彩,你就站起来读哪段,读完了,再说说这段为什么精彩。
”学生纷纷读、说,老师适当点拨,就这样,学生们读读说说,课就结束了。
请结合新课标,对于老师对学生读书的设计谈谈自己的看法。
第14题
一、填空题:
古代的别称
桑梓(家乡、故乡);
汗青(史册,或著述完成);
轩辕(借指中华民族)。
二、选择题:
用汉语拼音拼写“香港东路”正确的是(B)
A.XiānɡɡǎnɡDōnɡlù
B.XiānɡGǎnɡDōnɡLù
C.XiānɡɡǎnɡdōnɡLù
三、判断题:
下面句子没有毛病的是()
A、语文课标规定,小学作文以命题作文为主,适当采用学生自主命题。
B、基督教的经典教义是《古兰经》。
C、在泰国,头被人触摸是一种极大的侮辱。
四、连线题:
哈萨克族冬不拉
蒙古族马头琴
维吾尔族手鼓
傣族葫芦丝
五、简述题:
有一回,斯霞老师批改小学生写的日记。
有个小朋友这样写:
“昨天,有个法国阿姨,到我们学校里来参观,法国阿姨是女的,我们请她坐小汽车”。
斯霞老师改到这篇日记,不禁笑了。
提起红笔正想把“法国阿姨是女的”这句划掉,转念一想:
孩子唯恐别人不知道阿姨是女的,就写上了那么一句,这正是孩子的特点,出于儿童天真、幼稚,在他们的知识水平和生活阅历还没有达到一定程度的时候,写出这样的话,是可以原谅的。
既然这样,就不必苛求他们。
斯霞老师觉得,只要他们不说“法国阿姨是男的”,留在文中没有什么关系。
她又让这句话留下了。
结合斯霞老师批改小学生作文的例子,结合新课标,谈谈你对小学生作文批改和评价的看法。