10篇最新中考语文模拟作文满分作文与解析.docx
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10篇最新中考语文模拟作文满分作文与解析
（2019·湖南中考模拟）下面两题，请任选一题写作。
（1）文题一：
请以“别样的青春风景”为题，写一篇文章。
（2）文题二：
阅读下面的文字，根据材料内容，选好角度，自拟题目，写一篇文章。
人生不能一味地追求速成，所谓“饭未煮熟，不能妄自一开；蛋未孵成，不能妄自一啄”，人间万事都有其平衡之道，欲速则不达，慢，不一定是愚笨；慢，不一定是懒惰；慢不一定是低效。
慢工出细活，慢，是陆羽一壶清茶里酝酿出的悠然纯美；慢，是苏东坡“何夜无月？
何处无竹柏？
”的闲庭信步；慢，是曹雪芹十年辛苦著成的《红楼梦》……
要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文章中不得出现真实的人名、地名和校名；③要有真情实感，不得抄袭套作。
【答案】别样的青春风景
时间给流年打上暗金的底子，往日时光。
——题记
青春，成长。
我青春的和弦中少不了你的音符：
我成长的路上也少不了你的脚步。
虽不是亲哥哥，你终是哥哥，别人没有的哥哥。
黄口翠羽初啼
我爱同你玩。
我死缠烂打要玩石头剪刀布，你便放弃了公园中的玩物，坐在一方石墩上，认认真真问我用哪只手。
你爱慢拍，却不是为了胜我。
我出石头，你便慢吞吞地出剪刀。
小时候我竟觉得赢了一局又一局，只是流着口水笑。
你说我肉多，将神经压住了也未可知。
谦让，兴许是我从你那儿学到的第一件事。
我像一只黄喙翠鸟，初试啼声，你便如春风大，纵我欢唱，护我成长。
风过林梢轻笑
你高了许多，壮了许多，能把我托在肩上到处跑了。
自此，见到你后的当务之急，就是坐上你的肩头。
我还是流着口水，抓住你的头发扯啊扯。
你也不恼，只是小心托着我，一路疯跑。
倏地，一辆倒下的自行车映入眼帘，你走上前，拍拍在你肩头上坐着的我：
“抓稳。
”短短几个字，对我却威慑力十足。
你慢慢蹲下，怕摔着我，又将自行车扶起靠好。
我不解。
你扶着我站直，道：
“无论什么时候，都要记着自己是个人，要有责任与担当。
哪怕只是件小事，无论多小都要做好。
”
你带着我，如树不恼风的玩闹，轻轻摇摆。
风声里细细碎碎的笑。
从你那儿学到的第二件事，就是责任。
学海无涯苦作舟
你要去美国了，忙得不可开交。
大家聊天时，你在房中闭门不出。
那一沓查的英语资料，便是你实现梦想的翅膀。
出去吃饭，自然嘈杂的很，你却镇定自若，纹丝不动。
我于是有些自惭形秽，也掏出书，陶治一下情操。
吃饭时，你不停地往我碗中夹菜，嘴中还塞着一大块肉，却道出一番语重心长：
“听说过一句话没有，‘强者不一定是胜者，但胜者一定是强者！
’”我一怔，说这话的是一位球星，你喜爱足球，这话也引用得颇有道理。
你考上了福吉尼亚，头上竟有了一缕白发。
是啊，这个世界上，越努力越幸运。
你捧着书的样子，也镌刻成了一道风景。
每一次成长，都是你的引领，只一次的青春，却有你绘下的数幅风景。
往事犹可忆，今生亦可追。
你是风景，我亦想追成风景中的你。
慢慢走，欣赏啊
人生就如一辆列车，相同的起点，相同的终点，那么，何不慢慢走，慢慢欣赏沿途的风景？
“陌上花开，可缓缓归矣。
”吴越王钱镠在给他的发妻戴氏的信中如是写道。
戴氏回娘家看望，吴越王见美景而顿生思念，提笔写信却是“缓缓归”，沿途的风景多美呀，小路旁的花都开了，我心爱的人啊，你莫要着急回来，不是我不思念你，而是让你好好欣赏那美丽的风景。
戴氏读了，感动落泪。
一颗急躁的心也许可以赢得时间、功利，却丢失了最可贵的风景。
何不在陌上花开之时缓缓走过，为自己的内心留下一抹花影，锁住一抹清香？
“花满心时亦满楼。
”植花种草，柳下弄月，公子如玉。
古龙笔下第一温润公子花满楼，热爱生命，珍惜一切，眼盲心不盲。
他能感受远山木叶传来的清香；他能感觉到花蕾在春风里慢慢开放时那种美妙的生命力；他欣赏，并为自然的美好而欣喜，始终携一份感恩。
也许他毕生心愿便是种下千种花束，与友人一起“看”遍天下风景。
他一直在欣赏，他的世界永远春暖花开。
如果说吴越王与妻子是会欣赏风景的人，那花满楼便是在逆境之中，也能发现风景的人。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
”一颗心如果似剑般冰冷，那它一定是坚韧并且毫无破绽的，但它也一定会忽视沿途中怒放的生命。
何不在宁静和适的下午，坐在院子里，一杯美酒笑看世间百态。
“我是人间惆怅客。
”他，把自己当做生命的过客，人间的过客，也是，如他这般惊才绝艳的确不似凡间所有。
这位本该在政治上前途无量却淡泊名利的过客，这位装饰了人间的梦，留下了千古绝唱的纳兰词的过客，感情却细腻得令人心惊，边塞江南、爱情友谊，这些沿途的风景一旦写入他的词中，便是婉转曲折。
吟诗作词，舞文弄墨，有匪君子，如圭如璧。
人间的风景装饰了他的词，他的词却装饰了天下人的梦。
一颗粗犷的心，纵是万般刚强，也会受伤。
何不在沿途前进中翻开手中的诗集，品一口茶香。
每个人都是一样，赤条条来赤条条去，在生命的列车中，拍下沿途的风景，夹在手中的诗集闲暇时翻看、回忆，心中恬淡舒静。
慢慢走，欣赏啊！
【解析】
【详解】
文题一是一则命题作文，没有提示语。
但题目中的“别样的”告诉我们，这个“风景”不但只自然界中的风景，还指生活中的、精神世界的“风景”等。
因此，我们可以进行发散思维，想一想自己所见到的自然景物，有哪些是别具特色、与人们眼中常见的风景不同的，如农村与城市不一样的风光，学校图书馆中与校园里操场上的喧哗不一样的宁静，旅游中所见的山之雄奇、海之壮阔等等。
但最有素材的还应是生活中的“风景”。
如马路上行色匆匆的人流中，扶起倒地老人（小孩、同学、同事）的图景，两个萍水相逢的人拥抱在一起的情景，比赛场上给对手递上一瓶水的情景等。
这样的“别样的”“有积极意义的“风景”可谓俯拾皆是。
这样审题之后，文章的内容就不难完成了。
我们要想一想，在什么样的情况下，遇到了什么样的别样的“风景”，这样的“风景”有什么魅力、震撼力或现实意义。
文题二是材料作文，材料的主要内容与慢有关，整篇材料都在谈论慢对于人的生活、人的成长的益处，欲速则不达，让我们放慢生活的脚步，静下心来感受生活的美好。
就如材料中所言，慢，不一定是愚笨；慢，不一定是懒惰；慢不一定是低效。
我们首先要改变对慢的看法，做得慢的不一定就是不好的；再者慢工出细活，很多著作和流传百年的艺术品都是创作者沥尽心血才创作出来，并不是一朝一夕之事。
所以，在写作的时候，要围绕上述内容去写，可以写议论文，也可以写记叙文，写作时要抓住主题，即人生不能一味地追求速成，慢下来是为了获得更好的人生。
（2019·辽宁中考模拟）请从下面两题中任选一题，按要求作文。
（一）题目：
留在心中的精彩
要求：
文体不限，文章不要少于600字。
（二）阅读下面的材料，根据要求作文
当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。
成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。
请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①自拟标题，自定立意，自选文体（除诗歌外）；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。
【答案】留在心中的精彩
人世间有许许多多美好的风景，它们让人回味无穷，而留在我心底的精彩风景却是那么刻骨铭心、意味深长，它是我与母亲爱的见证。
记得那是我童年时的一个圣诞节前夜，刚刚听说圣诞老人和圣诞礼物的我，像每个孩子一样无比希望得到一份圣诞老人在半夜送来的礼物。
晚饭时我问爸爸妈妈：
“圣诞老人真的会给好孩子送圣诞礼物吗？
今晚我也把圣诞袜放在床头，好希望得到圣诞老爷爷的礼物啊！
”“希望你的愿望能够实现。
”妈妈笑着说。
晚上，我躺在床上，一边望着星星一边想：
圣诞老爷爷会来我们家吗？
他会送给我礼物吗？
想着想着我进入了梦乡。
那一晚我睡得很香甜，梦中的我也坐在红鼻头的麋鹿拉着的雪橇上，一边欢快地唱着歌,一边奔向山下……
早上我睁开眼睛，下意识地摸摸床头的袜子，鼓鼓的，我抑制不住心头的激动，小心翼翼地打开袜子。
“哇！
”我大叫起来，“是一副新手套，太漂亮啦！
”我奔向妈妈的房间给她看，让她一起分享我的快乐。
可是圣诞老爷爷为什么要送给我一副手套呢？
我的心里禁不住画了一个问号，“也许，他想让你在寒冷的冬天感受到无限的温暖吧。
”妈妈神秘地一笑，我也没有追问，继续沉浸在得到礼物的喜悦之中。
下午我在屋子里玩，无意中发现妈妈的账本上记着一行字：
女儿的新手套，15元。
“咦？
妈妈什么时候给我买手套了？
”望着手里那副“圣诞老人”送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到妈妈的房间紧紧地抱住了妈妈，那一刻我的心里格外激动，我依偎在妈妈怀里，妈妈慈爱地抚摸着我的头发，这一刻在我的记忆中构成了一副美丽的风景。
母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，拥抱着母亲我想起了一首歌：
“趴在您的肩上能说悄悄话；倚在您的怀里就到了家；牵着您的手风雨不害怕；听着您的歌梦里开鲜花……”
这件事像一抹精彩的风景永远留在我心底，尽管时光流逝，尽管我早已不再如当初般幼稚，妈妈对我的舔犊之情和我对妈妈的跪乳之情却更加深刻……
因为懂得，所以慈悲。
--张玲
儿时，奶奶为讨好她，买来了一只浑身金黄的白玉鸟。
身躯玲珑饱满，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿。
一双小巧赤足优雅地勾住栖木，朱红小嘴儿更让人见了爱不释手。
那鸟儿刚来时，费了她很多心血，有时鸟儿对她不理不睬，她也不气。
细心照顾白玉鸟，不仅是那俊俏样儿着实让人喜欢，更因为它是奶奶赠予她的礼物。
白玉鸟对她来说已不再是供消遣的娱物。
时光荏苒，几丝墨绿的爬山虎没了当年的雄气，无力地垂着，桌上杂乱的白纸，压抑、沉重。
“娃，都闷在家几天了，出去溜达溜达吧！
”
她不语，只直勾勾地死盯着鸟笼，四目无神。
母亲只得无奈地叹了口气。
许久--“妈，你说鸟会……”她不敢说下去……
看着女儿颤抖的身躯，母亲也无能为力了。
自从奶奶去世，这鸟儿几乎就成她的唯一了。
可偏偏不知怎的，几星期前任人怎么逗它，始终都不吱一声，天天撞鸟笼。
第二天，她早早便打理好一切，到镇上去找兽医了。
“医生，可是得了病？
“得啥病呀，就是想出去啦，放了这鸟儿吧……”
她惊愕无语，自己怎可能放了这鸟儿，一定是最近鸟儿吃得不好！
“你看，今儿可比昨天多了一个蛋黄呢，你就尝尝吧！
”她几乎是用乞求的语气了。
可笼里鸟依旧瘫坐在笼府，已没有力气像当时那样傲气十足地站在栖木上高歌了。
“你吃点吧，不吃会死的！
”她几乎是怒吼了，可白玉鸟却只是望着笼外的天。
她没有法子，只有失望地放下笼衣。
凉风习习，田野上到处是张开笑靥的花。
“妈，今天是个大晴天，我出去遛鸟了。
”
她希望晴天能带给鸟儿好心情。
将笼子挂在枝头，她撩起了笼衣。
白玉鸟的羽毛像枯萎的玫瑰，早已风残月蚀，失了昔年的荣光。
“叽--叽”白玉鸟儿激动了，那不就是它幻想的天空吗？
呵，天空，我来了！
铁栏已不能囚禁它的身体了。
它一次次奋力撞向笼子，撞得毛羽散落，撞得头破血流。
“别，别呀！
”她尖叫着，“你会死的！
”她放下笼衣，希望鸟能安静，却没想到这更加激起了鸟对蓝天的欲望。
看着有血迹流出笼底，惨红的羽毛让人触目惊心。
缓缓爬起，它用尽最后一丝力气飞向远方……
她成全了白玉鸟？
几天后，她找到了白玉鸟的遗体，将它埋在了一棵树下。
霎时，只剩下断肠人流出一滴伤心的泪。
【解析】
【详解】
题目一是命题作文。
何谓“精彩”？
什么样的人、事、物值得珍藏在心中？
“精彩”指对自己有意义、正面的事情，可以是自己做的，也可以叙述别人做的事情。
例如：
观看过的某一次比赛；帮助他人或受他人帮助的经历；能给我们大家正能量的事情；从报纸、电视、网络浏览到的精彩场面等等。
你所绘的“精彩”应该是“留在心底永远难忘的”；二是需要切中“精彩”一词潜在的意义——即那些留在心中美好的事物，文题“留在心底的精彩”实际上可以诠释为“永远难忘的美好的事物”。
题目二是一个话题作文，首先考生要弄清话题内涵。
“成全”一词，在工具书里的含义有两个：
帮助他人使其实现某种愿望，使自己完美无缺。
审读话题作文的提示语，不难看出“成全”的内涵，即是帮助人（物）使之实现某种愿望，成全他人就意味着有时牺牲自己的利益，这和奉献帮助有一定的联系，赠人玫瑰，手留余香。
但和一般的写奉献的不同，这个话题，还要能写出成全者的胸怀。
成全是一种奉献，一种牺牲，意味着一种更深的责任，一种更大的担当。
也许成全的背后，是隐忍，是淡泊，是谦卑，但同时又是胸襟。
成全别人等于成全自己，成全了别人，也美丽了自己。
“成全”，意味着在照亮了别人的同时，也照亮了自己。
一个人懂得成全别人，无疑会大大提升了自己的人生境界，完善自己。
其次，要根据话题内涵选择符合内涵的素材了。
这个话题作文选材虽然宽泛，但符合上述内涵的素材也不是可以信手拈来的，要求学生视野开阔，关注那些真正体现成全内涵的素材。
如，汶川地震中，废墟下的母亲在自己断奶的情况下，咬破自己的手指，让婴儿吸食自己的血液。
这是母亲在极度危险中对孩子的成全。
同时。
这个成全，还应当是成全别人美好善良的愿望，是合理合法的愿望，切不可理解为现实中被扭曲的不分好坏善恶的“成全”，因为成全换来的是世间的美好与和谐。
只要符合这些，“成全”这一话题，可以选取一个小的角度来写成记叙文或小小说故事，也可以从大的角度来写成议论文、历史散文。
【点睛】
选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方能取得高分。
（2019·湖北中考模拟）阅读下面的材料，按要求作文。
一个公司职员去外地参加培训学习，如果是公司硬性指派，公司付钱，他可能会以旁观者的角度来审查这个课程，他想的可能只是完成这次学习，最终会没有什么收获；如果是自己掏钱主动学习的，他想的可能就是要通过这次学习，来学到更多的知识，最终会收获满满。
现在很多人出去旅游，考虑的就是要走遍世界，到处看一看，放松放松，满足一下好奇心，最终他们就是感受了一下风景的美丽；徐霞客的毕生志愿，就是要用自己的一双脚掌，拼死探知中国山川大地的地理真相，用脚来思想，最终他成为了旅行大家。
请根据对上述文字的感悟和思考，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：
依据材料的整体语意立意；文中不要涉及自己的真实姓名或校名。
【答案】生命的动机
大家也许听说过一个关于老虎的故事：
一个人被困于一棵长在断崖边的梅树上，崖上是残酷的老虎，崖底是凶猛的狮子，而他又发现一黑一白的两只老鼠正用力地咬着树干……，可想而知，这个人的处境是多么的危急。
但你又是否发现，人生的境况也是一样：
从我们来到这个世界的那一刻开始，苦难就像饥饿的老虎一样一直追赶着我们，而死亡，就像一头凶猛的狮子，一直在悬崖的尽头等待着我们，白天和黑夜的交替，就像黑、白老鼠，不停地用力咬着我们短暂栖息的生活之树，总有一天我们会落入它们口中。
可是，这正是指明了我们的出路，生命最坏的情景就是死亡，死亡的到来是有必定的时限，而在这个时限中，我们所能做的事，要抓紧完成，因为，一旦时间到，你就不得不停止。
这，也许正是生命最根本的动机——短暂的时间。
在有限的光阴中，内心的想法，希望，憧憬，梦想，乃至自尊，自信，都是生命前进的动机。
然而，终归到底，就在这段时间，我们只能，也必须，不断，更加地前进，不要满足现状，我们要相信自己会做得更好——与自己竞争，而不是与他人计较。
生命的动机，也许，并非如我们想象的那般伟大，那么耀眼，也并不需要让人起敬，让人注目。
生命的动机，是为了享受清晨阳光洒满全身的那一刻；是为了观望黑夜中的第一颗升起的明星；是为了守望身旁一位位至亲的人们；是为了感受麦田了澄黄的光芒的耀眼；是为了品尝一杯人生的苦茶；是为了酿就一坛刺鼻让人百感交集的二窝头。
只有拥有了生命的动机，才能活着，人才能健全，否则，就像行尸，没有目标，没有前进的路，只有漫无目的在原地打转，活着，却死了。
青涩的果子不断催促自己成熟，当它真正熟了，殊不知，前面，等着它的，只有糜烂。
有人会争辩，说果子的结果是注定的，它生命的动机就是成长，一旦完成，它的生命也就应该结束，人的生命也就像果子一样，发芽，成长，成熟，腐烂，熄灭。
是的，没有人能够否认这种不变的结果，纵使科技再飞跃，也不能阻止死亡的到来。
只是，我还会想要辩论一下。
果实，在经历一生的应走的路程之后，本应真正地消失于这个世界，要不留一点痕迹，不让人察觉到它的踪影。
然而，在它呆过的空间里，总是留下一丝的蛛丝马迹；若有若无的香气飘浮在空中，淡得不让人留意，但只要用鼻子轻轻一吸，一股甜甜的气息就会进入心田，让人精神一振，顿时感觉心旷神怡，脑子清醒不少。
这细细的香味，是果实存在的见证。
任何东西在弥留之制，都会留下属于自己的痕迹来向后世说明自己的存在，提醒说：
不要忘了我的存在。
留下的，可以是精神，可以是印象，可以是声音，让人拥有它们自己的记忆。
所以，从古至今，才会有那么多的古人抛头颅，洒热血，才会有“各领风骚数百年”的灵魂，也才会让雷锋精神一代代传颂至今，二万多里的长征路才会让人永不忘记。
果实即使腐烂，还会留下傲人人的气息，生命即使终告，还会留下不灭的精神。
这，是生命最终的动机。
【解析】
【详解】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
也就是在没有关键句的情况下，概括文章中心就显得异常重要。
材料讲了两个事例：
第一个事例是如果公司付钱，学习者只是为了完成这次学习任务，最终会没有什么收获；如果是自己掏钱学习的，他就要通过这次学习来学到更多的知识，最终会收获满满。
第二个事例是很多人旅游目的是满足一下好奇心，最终他们只是感受了一下风景而已；徐霞客用自己的一双脚掌来探知中国山川大地的地理真相，最终他成为了旅行大家。
通过分析，我们可以得出结论：
做一件事，动机不一样，每个人的愿力就会有不同的呈现，最后的结果也会有天壤之别。
其实，做任何事都说如此，最终的结果取决于最初的动机。
写作时，按照以上分析立意即可。
可以写议论文，论证动机与结果之间的关系；还可以写记叙文，叙述好的动机产生好的结果的事件。
【点睛】
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
（2019·黑龙江中考模拟）请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一:
请以“无言的褒奖”为题目，写一篇文章。
文题二:
阅读下面的文字，按要求作文。
重读一本老书，就会发现新的感受;再游一次名胜，就会发现别样的景致;回望走过的足迹，就会发现自己的成熟;回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。
请以“发现”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求:
1.除诗歌、戏剧外，体裁不限。
2.表达真情实感，不得套写、抄袭。
3.文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
4.字数在600字以上。
【答案】无言的褒奖
“啊，是二哥呀！
”
“大家生活都挺好的……唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了……好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你……”
不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了，“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。
还说成绩最好的分最好的梨。
下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了！
”
“是！
”我猛点头，继而转战题海中去了……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。
为了我的鸭梨奋战斗底
好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。
笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。
这梨真大，他们都欢呼雀跃。
现在就剩那箱小号的了。
小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！
果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。
迫不及待，赶快尝尝鲜……
拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢！
拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。
不是说好是最好的梨吗？
失落之后更多的还是不解。
“这梨酸吗？
哈哈，牙都软了吧！
”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。
说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：
“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢？
酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。
只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。
想想吧！
”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。
我突然恍然大悟。
二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀！
二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。
对，甜的吃，酸的也吃！
可这梨……也太酸了吧！
梨虽然酸，但这是最好的奖赏——无言的褒奖！
发现美
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
一座雨后的彩虹，一片新生的绿叶，甚至是湛蓝的天空中一丝丝悠闲的白云，都会是生活中美丽的细节。
的确，只要我们稍加留意，就会发现生活中各种各样的美。
因为生命总是美丽的。
一次无意中的一瞥，竟让我发现了如此美丽的生命。
以前，我们家挤在一间三四十平方米的小房子里。
我房间后面全是高楼大厦，再加上我们住二楼，那里几乎终年不见天日，只在夏天有那么一丁点晕暗的阳光而且十分潮湿。
就在这几乎没有阳光，没有泥土的一处墙缝上，长出了几棵无名的小草。
当我发现它们时，除了惊讶还是惊讶：
这无土的墙缝竟会长出小草?
在这些小草的婴儿时期——种子，不定的风把这无用的种子撒落到天涯海角，它们选择了这里，选择了这没有自己赖以生存的泥土、阳光，只有潮湿的空气的地方。
它们就在我房间外的墙缝上扎了根，发了芽，甚至繁衍下一代。
因为营养不良，长出的叶子是暗绿色的，但这种绿呈现了它们的所有生机。
这种绿，比起在肥沃的土地上温室里的嫩绿，更经得起风吹雨打。
可能你会认为这些小草很傻，只要选择一个稍微比这个环境优越一点得地方，那它们的生命会更辉煌。
但是你错了，生命正是要在厄运中呈现出来的生机才是最美的，最辉煌的。
生命就是这样充满着美。
现在，我已经搬家了，离小草而去了，但它们永远活在我的心里，因为它们是美的化身，它们向我揭示出美的内心世界。
或许，以后，你会无意中瞥到类似小草的小生物，你可能会由衷地说一声：
“生命总是美丽的!
”
【解析】
【详解】
题目一是全命题作文。
“无言的褒奖”中题目由两个关键词组成：
“无言”“褒奖”。
“褒奖”是本文的主要要叙述的内容，表现的主旨。
“褒奖”是指“我”或别人受到的“表扬、嘉奖和奖励”的意思，这就表明文章是写受到褒奖的过程及感受；“无言”是受到“褒奖”的形式，是一件无声的礼物，还是默默传递的一份感情呢，需要在文章中重点表现出来。
构思：
面对该题目，我们就要想一想受到的什么褒奖？
为什么要受到褒奖？
这是一份怎样的褒奖？
如何是无言的呢？
理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。
选材和写作思路。
“褒奖”其实包含的内容很多，也是一个十分宽泛的范围，可写的内容很多，要采取“切中要点，一个角度”选材，采取‘以小见大’的写法，把受到“褒奖”过程以及自己的感受描写真实。
写法：
在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择哪些自己真实体验事，融入自己的感受，书写自己受到褒奖的全过程。
其次构思立意时候要写出自己的真实感受，一定要注意将自己受到褒奖后内心感受写清楚、写细致，刻画细腻。
第三，叙述事件时，应从小处着手，竭力描写受到褒奖的过程，不求全面，只求细腻。
还要注意文中要有一定的
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