坑头幼儿园学年第一学期大五班备课第2周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期大五班备课第2周
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月13日第2周星期一大五班
活动内容
数学《区别上下、远近》
活动内容
语言《看图识字、组词、造句》
执教者
戴月媚
执教者
唐伟兰
活动
目标
能辨别较近处物体所处的上、下位置，学习说相应的方位词。
活动
目标
教师讲解汉字结构、来源，引起幼儿的兴趣。
教学具准备
幼儿用书
教学具准备
字卡：
唱、听、跑、看。
活动过程：
1、教幼儿认识自己的身体的上、下部位。
说出各部位的名称。
——教师提问
“你身体上部有什么？
”
“你身体下部有什么？
”
2、教幼儿以自身为中心认识上下、远近。
——启发幼儿说出天上有什么？
底下有什么？
远处有什么？
近处有什么？
3、找出和说出物体的上下、远近位置。
——让幼儿在玩具柜上拿出一件玩具，拿的时候要说是在上（下）格拿的。
玩一会后，引导幼儿送玩具，边送边说“我把xx放在上（下）格里。
”
4、幼儿操作——说说、指指、玩玩。
——幼儿按教师的提问边指边回答。
5、指导幼儿完成幼儿用书第2页的练习。
活动过程：
一、导入活动：
新学期开始了，我们都上学前班了，有几个字宝宝特意到我们班来看看小朋友，现在老师就把他们请出来。
二、认读汉字。
1、教师出示“唱”“听”的卡片。
教幼儿认读，让幼儿为他们各找几个合适的朋友。
再给他们造句。
2、教师出示“跑”“看”的卡片。
3、教师引导幼儿看字卡认读，在教幼儿认读过程中应及时纠正幼儿不正确的发音。
三、请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。
户外活动内容
小山羊上山
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月13日第二周星期一大五班
活动内容
体育《训练早操》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力。
执教者
戴月媚
活动
目标
培养幼儿自觉动起来做操的习惯。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。
教学具准备
大操场
活动过程：
1、操前准备。
2、教师示范早操动作并讲解。
——教师示范早操的动作给幼儿看。
——引导幼儿跟着老师一起做第一节拍的动作。
3、幼儿做操，教师巡回指导纠正幼儿做操的动作。
4、引导幼儿和老师一起跟真音乐一起早操。
个别教育情况
培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力。
一日活动反思及小结：
活动一：
平时带孩子去玩滑梯时，通过爬上、滑下来体验上下位置。
另外可以带孩子去室外观察比较物体的远、近。
活动二：
幼儿在学习生字时总爱得个且个，不够认真，很多时候读书不爱看字。
活动三：
孩子在活动时缺乏积极性，有部分孩子显得比较随便。
在平时要多督促他们要注意认真对待。
户外活
动内容
避水雷
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能
园长
审批
张中梅
9月12日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月14日第二周星期二大五班
活动内容
语言《看图识字、组词、学句》
活动内容
科学《树木与人类》
执教者
唐伟兰
执教者
戴月媚
活动
目标
引导幼儿正确书写汉字并熟悉这些测字的词组。
活动
目标
引导幼儿知道树木与人类的关系，培养幼儿热爱大自然的情感
教学具准备
现代汉字的卡片
教学具准备
认识几种树木的种类
活动过程：
1.认读出示的卡片。
（1）提问：
这是什么？
请你们描述云和花的特征。
并请幼儿模仿书写。
（2）教师出示卡片提问。
（3）请幼儿模仿书写。
2.教师出示的卡片。
（1）提问：
这是什么？
这是我们日常生活中经常用到的字，应结合实际生活告诉幼儿汉字的意义。
3．教师引导幼儿看字卡认读。
请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。
活动过程
1、启发式提问：
（1）你见过哪些树木？
能说说它们的名字吗？
（2）你能说说树木都有什么用途吗？
2、在观察《幼儿用书》的基础上，讨论树木现人类的关系。
（1）树木能净化、美化我们的环境，防止水土流失，防止水灾，保持生态平衡。
（2）调节气温，防风遮阳。
（3）树木能制成纸张、家具等。
3、幼儿应如何做？
（1）应当学会保护树木。
（2）积极栽种树木。
4、向幼儿讲述爱护树木的重要性使幼儿懂得不能随意损坏小树苗。
5、组织讨论，我们应如何爱护树木？
看谁能说出最多的树木名字。
户外活动内容
跑步
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、幼儿一个一个的排好队，不能插队。
2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月14日第二周星期二大五班
活动内容
社会《我的一天》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。
执教者
唐伟兰
活动
目标
知道按时作息的好处，养成遵守制度、爱惜时间的习惯。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性。
教学具准备
幼儿用书每人一本。
活动过程：
1、解释：
“按时作息”。
小朋友要做到按时起床，睡觉、上学、回家，尤其要按时上学。
并向幼儿讲解学校的作息制度，学前班规定八点半钟上课。
教育幼儿要按时到校，过了这个时间到校就叫“迟到”。
2、指导幼儿阅读幼儿用书
先了解钟面上的12个数字及意义。
第一幅画：
几点钟了？
小朋友在干什么？
第二幅画：
几点钟了？
小朋友在干什么？
第三幅画：
几点钟了？
小朋友在干什么？
第四幅画：
几点钟了？
小朋友在干什么？
第五幅画：
几点钟了？
小朋友在干什么？
3、请小朋友谈谈自己在家的作息时间。
个别教育情况
鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人。
一日活动反思及小结：
活动一：
通过活动幼儿都很乐意去认字了，但有个别还是老样子。
需要加强。
活动二：
可组织孩子观察树苗的生长情况并认识不同种类的树木。
让孩子知道如何让树健康成长。
活动三：
课堂教学气氛很浓，幼儿积极性高：
可以达到教师的目标。
户外活
动内容
小蝌蚪变青蛙
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
练习在15—20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣。
园长
审批
张中梅
9月12日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月15日第二周星期三大五班
活动内容
数学《区别前后、左右》
活动内容
健康《我会关心》
执教者
戴月媚
执教者
唐伟兰
活动
目标
能别前后、左右的空间方位，学习说相应的方位词。
活动
目标
了解帮助和安慰同伴的简单方法。
教学具准备
幼儿用书。
教学具准备
排练“我扶你起来”的情景表演。
活动过程：
1、有教师向幼儿解释前后、左右的含义，并用动作示范。
2、教幼儿以自身为中心认识前后、左右。
——提问“你的前（后）面放了什么？
你的前（后、左、右）面坐了谁？
”
玩玩练习练习。
3、教师说“上”（或下、前、后、左、右），幼儿迅速用手指向上（或向下、前、后、左、右指）。
教师易可指示幼儿向上拍手，向下拍手，向前拍手，往后拍手，向左拍手，往右拍手。
培养幼儿的反应能力。
4、玩“开火车”游戏。
5、教师引导幼儿完成《幼儿用书》第3页的练习。
活动过程
一、看情景表演，学会关心同伴。
1、教师问：
谁不小心摔倒了？
他摔疼了吗？
你是怎么看出来的？
2、另一位小朋友是怎么帮助他的？
并对她说了什么？
让幼儿学习表演中的对话。
二、通过讨论，学会关心帮助别人。
1、看了这个表演，你觉得帮助别人是一件好事吗？
2、你关心过同伴吗？
你是怎样关心同伴的？
心里感觉怎么样？
看《幼儿用书》第2～3页，图上的小朋友是怎样助人为乐？
我们应该向他学习些什么?
户外活动内容
小熊顶沙袋过桥
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
练习在高20—30厘米、宽15—20厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月15日第二周星期三大五班
活动内容
美工《大嘴鳄鱼》
生活活动指导及离园情况：
培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣
执教者
唐伟兰
活动
目标
让幼儿会做简单的大嘴鳄鱼。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍
教学具准备
剪刀每个幼儿一把，手工书一本
活动过程：
1、教师事先要做一个给幼儿看，增加幼儿的兴趣，
2、提问幼儿这是什么？
想不想做一个。
3、教师示范做大嘴鳄鱼。
4、幼儿做，教师在旁指导。
5、教师来个总结。
个别教育情况
引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体
一日活动反思及小结：
活动一：
可以做些小游戏帮助幼儿巩固认识前后、左右的知识。
活动二：
幼儿对课堂的兴趣还可以的，很积极的配合教师。
同时让幼儿知道关心别人的一种方法。
活动三通过活动幼儿对剪纸兴趣很浓，积极地参与活动，幼儿动手能力很强。
户外活
动内容
保龄球
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作。
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。
园长
审批
张中梅
9月12日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月16日第二周星期四大五班
活动内容
拼音《认识e和i》
活动内容
美术《苹果》
执教者
戴月媚
执教者
唐伟兰
活动
目标
正确认读和书写单韵母“e”和“i”。
活动
目标
让幼儿学会用剪刀，提高幼儿手指的灵活性；
教学具准备
“e”和“i”的图片课件。
教学具准备
准备彩色纸、胶水
活动过程：
1、谜语导入。
——引导幼儿猜谜语。
2、引导幼儿明白“鹅”字读音的拼音字母是“e”，“衣”字读音的拼音字母是“i”。
——引导幼儿在朗诵课本儿歌的基础上巩固拼音的发音。
3、学习书写拼音字母“e”和“i”，并引导幼儿书写时注意位置要正确。
4、引导幼儿运用音调读出“e”和“i”。
5、引导幼儿念出“e”和“i”的儿歌。
活动过程
欣赏与生活联想；
（1）教师先拿出已做好的苹果让幼儿欣赏，激发幼儿剪纸的兴趣。
（2）由教师简简单介绍苹果的制作特点，并请幼儿说说苹果的形状和颜色；
（3）沿虚线将长条纸反复折叠；
（4）按图形剪下；
（5）剪下，这样苹果就做好了；
幼儿可先用废纸练习，熟练后再用彩纸剪贴；
2、比一比，谁剪得又快又好；
3、教师小结；
户外活动内容
足球冲线
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月16日第二周星期四大五班
活动内容
音乐《找朋友》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。
执教者
唐伟兰
活动
目标
让幼儿了解教师的工作，激发幼儿地教师的爱戴和尊敬之情
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。
教学具准备
日历、幼儿每人准备自制的礼物一份
活动过程：
1、小朋友们，上次我们已经学唱了一首歌曲，小朋友们还会不会唱啊?
大家一起来唱一唱。
2、鼓励会唱的小朋友，教自己周围还不会唱的小朋友。
让幼儿在教别人的过程中进一步巩固学过的知识。
3、游戏：
（1）将孩子们分组，分别围成圆圈，蹲下，按节奏拍手演唱歌曲。
（2）请一个幼儿做邀请者，在圈内边唱边拍手
（3）唱到敬个礼的时候，邀请者走到对面小朋友的前面，邀请他，边唱边做相应的动作。
（4）被邀请者进入圆圈内，邀请者坐下，依次重复
个别教育情况
引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。
一日活动反思及小结：
活动一：
活动过后可以让孩子分组展开游戏，巩固知识。
活动二：
幼儿对美术都是特别感兴趣的，更何况是画自己喜欢的物品。
活动三：
音乐无论年龄的，在活动中幼儿很快就能学会了。
户外活
动内容
追捕
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
练习快速反应和奔跑的能力。
园长
审批
张中梅
9月12日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月17日第二周星期五大五班
活动内容
科学《树木与人类》
活动内容
音乐《找朋友》
执教者
戴月媚
执教者
唐伟兰
活动
目标
引导幼儿知道树木与人类的关系，培养幼儿热爱大自然的情感
活动
目标
复习课，让幼儿用最自然的方式演唱和表演歌曲。
教学具准备
认识几种树木的种类
教学具准备
对歌曲有一定的熟悉度
活动过程：
6、启发式提问：
（3）你见过哪些树木？
能说说它们的名字吗？
（4）你能说说树木都有什么用途吗？
7、在观察《幼儿用书》的基础上，讨论树木现人类的关系；
（4）树木能净化、美化我们的环境，防止水土流失，防止水灾，保持生态平衡；
（5）调节气温，防风遮阳；
（6）树木能制成纸张、家具等；
8、幼儿应如何做？
（3）应当学会保护树木；
（4）积极栽种树木；
9、向幼儿讲述爱护树木的重要性使幼儿懂得不能随意损坏小树苗；
10、组织讨论，我们应如何爱护树木？
看谁能说出最多的树木名字；
活动过程
1、小朋友们，上次我们已经学唱了一首歌曲，小朋友们还会不会唱啊?
大家一起来唱一唱。
2、鼓励会唱的小朋友，教自己周围还不会唱的小朋友。
让幼儿在教别人的过程中进一步巩固学过的知识。
3、游戏：
（1）将孩子们分组，分别围成圆圈，蹲下，按节奏拍手演唱歌曲。
（2）请一个幼儿做邀请者，在圈内边唱边拍手
（3）唱到敬个礼的时候，邀请者走到对面小朋友的前面，邀请他，边唱边做相应的动作。
（4）被邀请者进入圆圈内，邀请者坐下，依次重复
户外活动内容
小兔追球
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
发展幼儿的跑跳能力。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年月17日第二周星期五大五班
活动内容
健康《我会关心》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称。
执教者
唐伟兰
活动
目标
了解帮助和安慰同伴的简单方法。
良好行为习惯及安全教育：
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁。
教学具准备
排练“我扶你起来”的情景表演。
活动过程：
三、看情景表演，学会关心同伴。
1、教师问：
谁不小心摔倒了？
他摔疼了吗？
你是怎么看出来的？
2、另一位小朋友是怎么帮助他的？
并对她说了什么？
让幼儿学习表演中的对话。
四、通过讨论，学会关心帮助别人。
3、看了这个表演，你觉得帮助别人是一件好事吗？
4、你关心过同伴吗？
你是怎样关心同伴的？
心里感觉怎么样？
看《幼儿用书》第2～3页，图上的小朋友是怎样助人为乐？
我们应该向他学习些什么?
个别教育情况
引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康。
一日活动反思及小结：
活动一：
可组织孩子观察树苗的生长情况并认识不同种类的树木。
让孩子知道如何让树健康成长。
活动二：
通过了活动，和幼儿复习上节课，然后展开游戏。
活动三：
活动中幼儿积极性高，很快就说出平时自己关心别人的感受。
户外活
动内容
夺红旗
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力。
园长
审批
张中梅
9月12日
升级会员 