部编人教版四年级语文下学期期末知识点整理复习考题.docx

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部编人教版四年级语文下学期期末知识点整理复习考题

部编人教版四年级语文下学期期末知识点整理复习考题

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音写词语。

huǎnhuǎngōngfupútaochùjiǎowēihài

shàngshēngkǒngpàjíshǐshéngzichéngdù

2.看拼音，写词语。

fánxīnɡ   xīshànɡ   bōtāo  duǒdào ménɡ lónɡ

 shuǐpínɡ  jiāochā  zhǐhuī  jiàoliàn huā suì

3.看拼音写词语。

fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliào

yóuqíxuánzhuǎnkuìbàizìháo

4.看拼音，写词语。

zhújiànfānshēnshūshìɡǎishàn

jūnyúnshènzhònɡzīrùnwéikànɡ

形近字词

5.比一比，再组词。

暮（_________）峰（_________）择（_________）输（_________）

墓（_________）锋（_________）泽（_________）偷（_________）

6.形近字组词。

堤（_________）优（_________）震（_________）浴（_________）

提（_________）犹（_________）振（_________）俗（_________）

7.比一比，再组词。

努（______）仅（______）烂（______）范（______）扩（______）

怒（______）叹（______）栏（______）茫（______）矿（______）

8.我会形近字组词。

疏（_________）徐（_________）凤（_________）徜（_________）

蔬（_________）涂（_________）风（_________）倘（_________）

正确读音选一选

9.给加点字选择正确的读音，打“√”。

扩大（kuò　guò）刹那（chà　shà）镶边（rāng　xiāng）浙江（zè　zhè）

宽窄（zhǎi　zǎi）漆黑（xī　qī）葱郁（yǜ　yù）　蜿蜒（yán　yáng）

10.给加点字选择正确的读音。

渗透（shèncān）脑颅（lúlǘ）栖息（xīqī）　

开辟（bìpì）　拥抱（yōngyòng）　细菌（jūnjǔn）　

癌症（áiāi）实践（jiànzhǎ）　不懈（xièjiě）

11.下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，请用“”选出来。

（1）A．系绳子（xì）B．叶柄（bǐng）

C．闷（mèn）雷D风号浪吼（háo）

（2）A．降（xiáng）服B．猛兽（shòu）

C．洞穴（xué）D．漫天卷地（juàn）

（3）A．嫩（néng）红B．尽（jǐn）管

C．吟诵（yín）D．半明半昧（mèi）

（4）A．霎（shà）时B．倾（qīng）斜

C．严惩（chěng）D．悄（qiǎo）无声息

12.用“＼”划去下列加点字的错误读音。

努力（lǔnǔ）臀部（túntóng）一簇（cùzú）

蜿蜒（wānwǎn）重荷（héhè）一刹那（chàshà）

句子训练

13.句子练习。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：

_____________________________

“被”字句：

_____________________________

2.河水哗啦啦地流着。

（改为拟人句）

________________________________

3.这个真实的故事使我深受感动。

（改为反问句）

________________________________

4.经过半年的努力，终于成功了。

（修改病句）

________________________________

14.按要求写句子。

1．白鹅是高傲的动物。

（改为感叹句和反问句）

________________________________________

2．哈尔威船长能立在舰桥上，犹如铁铸，纹丝不动。

（用加点词造句）

_________________________________________

3．家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（翻译句子）

_________________________________________

4．我估计可能这一次去游金华的双龙洞。

（修改病句）

_________________________________________

15.按要求改写句子。

1.普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉。

（用加点的词造句）

___________________________________________________

2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

（仿写比喻句）

___________________________________________________

3.常衔西山之木石，以堙于东海。

（用现代汉语写出句子的意思）

___________________________________________________

4宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。

（修改病句）

___________________________________________________

16.按要求写句子。

1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。

_________________________________________________

2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房

__________________________________________________

3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

__________________________________________________

课内填空

17.积累展示。

1．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是：

____________，____________。

2．《雪梅》这首诗中，“____________，______________。

”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。

3．《暮江吟》中，运用了比喻手法的诗句是“___________，___________”。

4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家______写的一篇观察日记。

文中采用了______的手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。

5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语：

___________________________________________

___________________________________________

18.按要求完成练习。

1．听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“_________________”。

2．“智能之士，_____________，_____________。

”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。

3．俗话说：

“_____________________。

”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。

4．好朋友依依要转学了，分别之际，我引用高适的诗句对她说：

“‘_______________’，你这么优秀，一定会交到好朋友的。

”

5．“机不可失，________________”这句话告诉我们________________。

19.根据所学知识填空。

1．俏也不争春，_____________。

待到山花烂漫时，__________。

2．《宿新市徐公店》的作者是___代_____，诗中描写景物静态的诗句是“______________，______________”；描写人物动态的诗句是“______________”；“_____________”写出了儿童们焦急的四处搜寻的状态，表现出儿童们天真和稚气。

3．《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“_______________，_______________。

”

4．《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、______轮放图、______出土图、________、________、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐，朴实欢快。

20.按原文填空。

1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________，_________。

”

2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。

”

3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！

4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？

”

谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

“你看我临摹得好不好？

”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？

（）

A．快要，将要。

B．靠近，面对着。

C．来到，到达。

D．照着字或画模仿。

2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：

_____________________

3．“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思？

（）

A．趣味，情趣。

B．香、臭等气味。

C．意境。

D．意思。

4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？

（）

A．因为齐白石是大画家，他觉得老师不可能临摹学生的画。

B．因为齐白石说话时的神情不够严肃。

C．因为齐白石经常跟学生开玩笑。

D．因为谢时尼觉得自己的画不够好。

5．作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家，齐白石却临摹学生的课堂作品，这件事给了你怎样的启示？

请把你的感受写下来。

__________________________________________________________________

22.课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：

“好哇！

为中华之崛起，有志者当效此生！

”

1．根据上下文理解词语。

崛起：

___________________________

2．读句子，完成练习。

（1）魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！

①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____的神情。

选文中体现这一点的还有“______”一词。

②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。

（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。

“有志者当效此生”的意思是________。

23.阅读短文，回答下列问题。

绿手指

法国小镇有一位“绿手指”。

你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园丁的称赞。

//

一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。

老奶奶想：

金盏花，除了金色，就是棕色。

白色的，不可思议。

不过，我为什么不试试呢？

她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。

大家说：

“你根本不懂植物遗传学。

专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？

”//老奶奶决心一个人干下去。

她撤下金盏花的种子，精心侍弄。

金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。

20年过去了。

有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。

它不是近乎白色，而是雪一样的白。

//

秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。

她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。

终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。

因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。

老奶奶对着电话说：

“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？

我也能种出来……”

黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

//

但愿你我也能长出新的“绿手指”！

//

1．点字选择正确的读音，打上√。

再挑（tiāotiǎo）选颜色浅的花的种（zhǒngzhóng）子栽种（zhǒngzhóng）。

2．写出近义词。

怀疑——______漫长——______

3．理解文中的两个“绿手指”。

法国小镇有一位“绿手指”。

“绿手指”指__________________。

但愿你我也能长出新的“绿手指”！

“绿手指”指__________________。

4．联系上下文解释词语。

侍弄——_________________________________

5．按短文内容填空。

老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为__________________。

6．老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？

请用2—3个词语来表达。

___________________________________________

24.课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．从文中找出合适的词语填空。

（1）没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

（_______）

（2）几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。

（________）

2．文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的________和__________。

3．短文按照时间顺序，__________的描写了大潮来时的情景，远看是__________，近看是__________；再近是__________

4．想一想，还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景

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作文

25.写作天地。

同学们，我们一天天长大，懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬师长、珍惜友谊、保护环境…请你以“我懂得了”为题，写一写你成长过程中的某些经历和感悟！

注意叙事要完整，写出真情实感！

要求400字左右，文中不得出现真实的人名、校名。

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26.习作天地。

校园生活，虽紧张忙碌，但也丰富多彩，令人难忘。

在校园这个大家庭中，相信你一定经历过许多难忘的事，请从中选择一件让你最难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

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