人教版学年八年级上学期期末语文试题C卷模拟.docx
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人教版学年八年级上学期期末语文试题C卷模拟
人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、基础知识综合
某校开展“诵家训，传家风，承文化”活动，请你和他们一起完成相关任务。
1.阅读下面的文字，完成小题。
家训是中华民族优秀文化传统的瑰宝。
家训作为长辈对后辈立身处世、持家治业的教诲，有的悬挂于厅堂，有的记载于族① （谱，普），有的阐述于家书，有的铭刻于石碑，（），代代相传，闪耀着人性的光辉，绽放着家风的②（魅 媚）力！
这些从长辈那里传下来的家风，凝炼成一句句富有哲理的家训，是先祖智慧的结晶，对一代代后人皆起着（）的作用。
（1）下列给黑体字所加拼音和横线上选填汉字都正确的一项是（_________）
A.处世（chǔ） 教诲（huǐ） ①谱②魅
B.处世（chù） 教诲（huì） ①普②媚
C.处世（chǔ） 教诲（huì） ①谱②魅
D.处世（chù） 教诲（huǐ） ①普②媚
（2）文中加点字笔顺和（）中所填词语都正确的一项是（_________）
A.
脍炙人口 名副其实
B.
爱不释手 潜移默化
C.
爱不释手 名副其实
D.
脍炙人口 潜移默化
2.同学们搜集了大量的古人家训及家风故事，发现了很多自己熟悉的历史名人，他们都有良好的家风传承。
例如，东晋陶潜即①________（人名）就著有《责子》，宋代②______（评价）欧阳修也著有《诲学说》，用以训诫子嗣。
③_______朝代）诗人④_____写过《示儿》，著有《放翁家训》。
3.中国传统家训往往采用不同手法表达，极富形象性和哲理性。
阅读著名家训并判断其中说法有误的一项
A．“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
”出自《颜氏家训》，运用了比喻的修辞方式，将善人身上的品德比喻为兰芝之香，恶人身上的恶风比喻为鲍鱼之臭，告诫家人要与善人交往，对比鲜明，易于领会。
B．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”《朱子家训》中这句话采用了上下对偶的整齐句式，通俗简明提出了朱家对后世子孙生活、品性的要求。
C．“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”《诫子书》中这句话采用双重否定的句式，非常肯定的告诫子嗣以静和俭来修身养德，淡泊名利、内心宁静才能追求远大的志向。
D．孔子著名的家训故事说“不学诗，无以言;不学礼，无以立。
”采用夸张的手法让儿子认识到学习诗经对于说话表达的重要性，学习礼对于安身立命的重要性。
4.某同学拿来一幅《朱熹家训》书法作品，请欣赏并选择说法有误的一项
A．这幅书法作品布局合理，内容规整有序，端庄大气，古朴严肃，表达对后世子孙的谆谆教诲。
B．书法作品的标题“朱熹家训”采用的是篆书字体，用直笔结字，因形立意、体正势圆，有传统文化味道，期望后世加以传承。
C．书法作品正文采用隶书字体，变篆书圆转笔为方折，字形扁方，起笔收笔有波折。
整幅作品正文给人整齐舒适之感。
D．作品落款主要采用楷书字体，只有书写者姓名采用行书字体。
遵循了“字古款今”或一致的习惯，即落款字体要晚于正文字体。
5.同学们在参与这项实践活动后写了下面的感受，请阅读并修改划线句中表达有误的语句。
家规、家训已成为中华民族传统文化宝库中最具特色的部分，堪称华夏民族的瑰宝。
①这些家规家训如春风化雨，润物无声，使得家人自幼就潜移默化的受到良好家风的熏陶。
家风从小处讲，影响着一个家族或一个家庭的命运，放大了来说，家风是一种社会风气，关乎着一个民族或一个国家的兴衰。
良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，②每个家庭都应构建起具有各自特色的家风，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展。
我选（填序号） ，改为：
二、现代文阅读
阅读文章《花开屋外，福藏心中》，回答下列小题。
花开屋外，福藏心中
若蝶
①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省女友处小住了一段时间。
②临近年关，女友带我去山上采风，下山时顺道看望了一位老人。
冬日的村庄，寂静安详，透出几分荒凉。
女友带我走近一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，老房的四周围着篱笆院墙
③推开半掩的斑驳的木门，扑进眼帘的是一地的红，像一片片玫瑰花瓣洒落在院中，仔细看是一幅幅写着“福”字的春联。
④院当中一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸堆起沟壑的老人，正手握毛笔，在院中的一张木桌上书写春联。
⑤每写好一张，就有一个五六岁穿着红花棉袄的小女孩，接过去铺在地上。
灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。
一个个大写的“福”字横七竖八地散落在院中。
⑥来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙俩人，老人唯一的儿子，五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。
一老一小朝夕相伴，冷暖相依。
女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送来慰问品。
⑦老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。
⑧我低头看着一地的红纸，老人的字写得不算好，但每个“福”字都匀称周正，力透纸背。
满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。
满脸喜气的小女孩，像欢快的音符，在火苗上不停地跳动着。
⑨陋室破衣，命运多舛，福在哪里？
⑩忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。
啊，是腊梅的香气，我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花，朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。
我环顾了一下小院，发现小院的四周都种着花草，有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普通的花草，但春有红月季，夏有美人蕉，秋有菊冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕。
⑪“大爷，写这么多福字千什么用呀？
”女友问。
⑫“送给乡亲们的，每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出啥好东西，只能给大伙儿写几个福字”老人的声音依然洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。
⑬“大爷，这娃的娘有消息吗？
”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，追问老人。
⑭老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。
⑮“大爷，你恨她吗？
”
⑯“恨啥呀，孩子有自己的难处吧。
”老人说着深嗅了一口梅香：
“腊梅真香呀！
”
⑰临走时我在女友的耳边叮咛了几句，塞给她五百元钱，女友把钱递给老人：
“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。
”
⑱老人忙用手挡了挡：
“怎么又给钱？
我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头，暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。
”在女友的再三坚持下，老人才不好意思地收下了。
⑲老人进屋，拿出一个布口袋递给女友：
“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。
”
⑳谢过后我们起身告辞，我回头再看一眼土墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香，给荒寂的小院绘出一抹亮色。
㉑福在哪里？
就在老人一颗懂得感恩的心上。
我又望一眼满目春波的女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷将人世的风雪挡在了门外，这样的孩子，长大后心上也是开着花的。
㉒花开屋外，福藏心中。
那一天我给老人送去了物质救济，老人却还给我一份精神救济。
6.选文写了老人的哪几件事情？
请仿照例句，用简要的语言概括。
__________、__________、要把救济款留给别人、__________
7.结合上下文，根据要求，品析文中画线的句子。
（1）院当中一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸堆起沟壑的老人，正手握毛笔，在院中的一张木桌上书写春联。
（从描写的角度）
（2）满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。
满脸喜气的小女孩，像欢快的音符，在火苗上不停地跳动着。
（从修辞手法的角度）
8.下列对文章的理解和分析不正确的两项是（）（）
A．文中第⑩段是对小院环境的描写，说明老人生活条件舒适，懂得享受生活。
B．第⑫段中的“恨啥呀，孩子有自己的难处吧”一句写出了出老人内心的绝望。
C．老人把福记在心中，所以写出的“福”字匀称周正，力透纸背。
D．文章末段巧妙点题，意味深长，同时也揭示了文章的主题，引人深思。
E．文章第⑨段承上启下，从上文对爷孙俩居住环境差、衣着简陋和命运多舛的描写，转入后文对“福在哪里”的叙写，增加文章的条理性和语言的流畅性。
9.文章结尾处作者表示“老人却还给我一份精神救济”，你认为作者能从老人那儿得到哪些精神救济？
丝路“糖史”
①中国人食用及制作蔗糖的历史十分悠久，其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。
②甘蔗原产热带，公元前传播、种植于印度及南洋地区。
先秦时期中国南方就已开始种植及食用甘蔗，常见的食用方法为生啖或榨取“柘（zhè）浆”直接饮用。
后来，人们也尝试对蔗浆粗加工，即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分，制成浓度较高的“蔗饧（táng）”。
“蔗饧”乃是一种稠厚的糖浆，若是进一步冷凝，可以固结为赤褐色的糖块，因其形色似石，味甜如蜜，得名“石蜜”。
不过，这种粗制糖块水分含量大，极易溶解，不易运输。
而在不产甘蔗的北方，人们要想品尝石蜜的滋味，就得依靠沿丝绸之路远道而来的外国使团和西域胡商。
他们带来的“西极石蜜”产于西域，因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状，不但易携带，易储存，而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。
③公元661年，唐高宗命人从印度请来10位制糖专家，利用印度的“竹甑（zèng）法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。
自此，天竺制糖法在中华神州落地生根，而印度的制糖技术也在新的环境、新的理念下获得富有想象力的改进与完善，为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础。
④北宋时期，四川一带的匠人凭借“窨制法”，造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。
苏轼有诗云“冰盘荐琥珀，何似糖霜美”，黄庭坚也以“我舌犹能及鼻尖”的俏皮诗句，极言糖霜的美味。
⑤到了南宋绍兴年间，随着甘蔗种植面积的扩大和制作技术的推广，糖霜在满足南方本地用糖需求的同时尚有富余。
于是，产于南方的糖霜不但乘船北上，而且也漂洋过海，向南销往占城、真腊、三佛齐、单马令等南洋国家，甚至到达波斯、罗马等地。
“中国糖”由此开始在世界舞台崭露头角。
⑥元朝崛起后，中外文化交流达到新的高峰。
一些阿拉伯制糖人来到中国，将他们较为先进的“树灰炼糖法”传授给了福州糖工，进一步提高了中国白糖的质量。
《马可·波罗游记》中提到，福州人能大量炼制“非常白的糖”。
这种大规模、高效率的白糖生产，对于提升中国糖的国际竞争力、激发进一步技术革新，是很有帮助的。
⑦到了明清时期，中国人在以往制糖技术的基础上精益求精，发明出“黄泥水淋脱色法”，生产出洁白如雪、颗粒晶莹的精制蔗糖，其中最为雪白细腻的被称为“西洋糖”。
此时中国人已凭借手工脱色技术，在世界蔗糖生产领域占据了领先地位，在国际市场上的主要角色是输出而非输入。
“西洋糖”出口的目的地也较以往更多，航线距离更长，不仅包含占城、暹罗等“老主顾”，还覆盖了日本、波斯湾及欧洲多个国家。
⑧值得一提的是，中国制造的白糖与脱色技术在明代传入印度孟加拉，此后在印地语、孟加拉语等几种印度语言中，白糖均被称为“继尼（cīnī）”，意为“中国的”。
“继尼”与唐代的“西极石蜜”“煞割令”遥相呼应，分别在陆上、海上丝绸之路上，见证了千百年来中外各国因蔗糖结下的缘分，以及彼此间互通有无、愿结友好的恒久心意；也见证了中国在促进东西方文化交流方面所起到的积极作用。
中国古人于蔗糖制作历程中展现出的开阔胸怀与精进精神，在古老丝路重焕新生的今天，仍可成为烛照文化传承的一盏明灯。
10.选文主体部分以________为序，条理清晰地介绍了________________。
11.下面关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A．“蔗饧”与“西极石蜜”相比，在干燥程度、运输方便性、滋味品质方面都有较大差距。
B．唐代引进的印度制糖技术在中国获得改进与完善，为中国在世界糖文化中发挥重要作用奠定了基础。
C．“竹甑法”“树灰炼糖法”是从国外引进的制糖技术，“窨制法”“黄泥水淋脱色法”是中国人发明的制糖技术。
D．石蜜、糖霜、“煞割令”是中国生产的蔗糖品种，“西极石蜜”“西洋糖”是外国生产的蔗糖品种。
12.第④段引用苏轼和黄庭坚的诗句，有何作用？
13.第⑦段画线句中加点词语“主要”能不能去掉？
为什么？
此时中国人已凭借手工脱色技术，在世界蔗糖生产领域占据了领先地位，在国际市场上的主要角色是输出而非输入。
14.请简要分析第⑧段画波浪线句子在结构和内容上的作用。
三、对比阅读
阅读下文，完成小题
（甲）天时不如地利（节选）
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（乙）生于忧死于安乐（节选）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
15.两段文字的作者是__________（朝代）的孟子，他是__________家学派代表人物之一。
16.根据选段，作战胜利除了依靠“人和”还需要依靠（）。
A．锦帽貂裘，千骑卷平冈。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
D．关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
17.用代汉语翻译下面句子。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志
18.孟子文章的雄辩色彩体现在论证的层层推进，如《天时不如地利》分三步推断出“故君子有不战，战必胜矣”的结论。
请加以简述。
19.孟子文章的雄辩色彩也体现在善用排比，论证充分有力。
如《生于忧患，死于安乐》节选第二段，请分析其表达效果。
四、句子默写
20.默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。
__________，君子好逑。
（《关雎》）
（2）蒹葭萋萋，__________。
所谓伊人，在水之湄。
《蒹葭》）
（3）《谐》之言曰：
__________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（《庄子》一则）
（4）__________，为天下唱，宜多应者。
（《陈涉世家》）
（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，__________！
（《陈涉世家》）
（6）复行数十步，__________。
土地平旷，__________。
（《桃花源记》）
（7）__________，__________，飞瀑落入深潭。
（《鼎湖山听泉》）
五、诗歌鉴赏
21.阅读下面一首诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）颔联中的“钟”和“割”用得好，请任选一字，简要赏析。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”中的“会当”如何理解？
这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
六、名著阅读
22.名著阅读与赏析。
⑴_______笔下的骆驼祥子和_________所写《创业史》中的梁三老汉都想通过辛勤的劳动来创立新的生活，但最终都失败了。
他们失败的根源都在于________________________。
⑵下列关于名著内容及常识表述不正确的两项是
A．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。
文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
B．在平顶山莲花洞，牛魔王的儿子红孩儿抢走了唐僧，幸亏观音救助，收了红孩儿去做善财童子，唐僧才脱离险境。
C．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
D．长妈妈为童年鲁迅买来了绘图的《山海经》，使鲁迅对她产生了“新的敬意”，认为她“确有伟大的神力”。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
E.虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。
七、综合性学习
23.自2018年起，我国将每年农历秋分定为“中国农民丰收节”。
为此，某校八年级
（2）班以“与农民起丰收”为主题开展综合实践活动。
（1）小李同学在朗诵诗歌时，遇到一些困难，请你帮助解决。
把欢快的锣鼓敲响
乘上飞龙宽柔的脊背
舞起雄狮粗壮有力的臂膀
虔诚地叩开天门
一串长长的冲天炮
报告大地丰收的喜讯
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
报 告 大地丰 收 的 喜 讯
②朗诵这诗节，可以配的背景音乐是：
A．舒缓悠扬
B．厚重深沉
C．奋发昂扬
D．急促紧张
（2）下面是小华同学写的段开场白，请你帮助修改。
为什么要成立“中国农民丰收节”呢？
农民需要丰收，国家更离不开丰收。
农民丰收节既是亿万农民庆丰收、晒丰收的节日，又是全社会享丰收、助增收的节日。
我们礼赞丰收就就是礼赞没有劳动就没有收获的朴素哲理，就是礼赞“劳动最光荣”的精神价值，“幸福都是奋斗出来的”的时代风上。
①找出文段中有错别字的词语是并改正。
②文段中画线句有话病，请将修改为正确的句子。
③请仿照（丰收），写两行小诗。
丰收
稻谷熟了
高兴地弯下了腰
八、作文
24.生活中我们常为一处风景、一次相遇、某个人或某件事而停住脚步……。
请以“那一刻，我停下了脚步”为题，写一篇不少于600字的作文。
文体不限，文章中不得出现真实的地名、人名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
升级会员 