人教版高中地理一轮复习第一讲地球与地图 第二部分 地图教案.docx
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人教版高中地理一轮复习第一讲地球与地图第二部分地图教案
2019-2020年人教版高中地理一轮复习第一讲地球与地图第二部分地图（教案）
考纲解读
全国卷五年考题统计
题型
考纲内容
核心知识点
地球仪、经纬网及其地理意义
经纬网的判读及应用（定方向、定距离、定最短航线）
2015课标Ⅰ，6题，4分
2015课标Ⅱ，7题，4分
2014课标Ⅱ，3、5题，8分
2013课标Ⅰ，2题，4分
选择题
地图三要素、等高线
等高线地形图的判读；等高线地形图的应用；地形剖面图
2016课标Ⅰ，37
（1）（3）题，12分
2015课标Ⅱ，7题，4分
2014课标Ⅰ，4～5题，8分
2014课标Ⅱ，10题，4分
2013课标Ⅰ，43题，10分
2012课标，10～11题，8分
选择题
综合题
备考指南
命题重点：
经纬网定位是地理学科的基础和地理事象的载体，也是必备常识。
等高线（等值线）是常考点，重点关注等高线的判读及其应用。
考查形式：
选择题和综合题两种考查形式并存；综合题在背景中呈现，不直接设问，隐形考查。
难度系数在0.5左右，分值为4～8分。
热点探究：
经纬网判读及应用、等高线判读及应用是每年必考点。
典例
①图上1cm代表实地距离5km
②1∶5000000
③
形式
文字式
数字式
线段式
（4）比例尺大小与表示内容详略的关系：
图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，反映的内容越详细，精确度越高。
特别提示 大范围的地区多选用较小比例尺的地图，如世界政区图、中国政区图等；小范围的地区多选用较大比例尺的地图，如平面图、军事图、旅游图等。
2．方向
3．图例和注记
“”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8844.43米”为注记。
二、等高线地形图
1．等高线、海拔和相对高度
（1）等高（深）线：
在地图上海拔（深度）相同的点连成的线。
（2）海拔（绝对高度）：
地面某一地点高出海平面的垂直距离。
如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。
（3）相对高度：
地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图，C、F两点的相对高度为200米。
2．常见地形部位的判读
部位
地形
判读方法（等高线特征）
剖面图示意
A
山顶
等高线闭合，等高线数值内高外低（一般图中有黑三角图例标注）
B
山谷
等高线向数值增大的方向弯曲，谷线低于两侧
C
山脊
等高线向数值减小的方向弯曲，脊线高于两侧
D
陡崖
多条海拔不同的等高线重合，一般图用“
”符号表示
E
鞍部
两侧均为闭合的等高线的山顶，中间相对较低
相比较而言，G表示缓坡部位（等高线较稀疏），F表示陡坡部位（等高线较密集）。
特别提示 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
山脊线（如C处虚线）为流域的分水线，山谷线（如B处虚线）为河流的集水线，且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。
3．地形剖面图
可以直观反映出沿剖面线地势起伏的变化状况和坡度的陡缓状况。
特别提示：
几种特殊等高线图
考点一 地图三要素
〉〉命题角度一 利用比例尺确定位置
1．图1为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图2为校园图局部。
读图，指示牌在图2中的位置是（ ）
A．① B．②
C．③D．④
解析：
从指示牌上的信息看，校训碑位于指示牌的正前方80m处，气象站位于指示牌右侧150m处，老校门位于指示牌左侧200m处，地理园位于指示牌前方350m处，再结合图中的比例尺，即可反推得出指示牌位于图中②处。
答案：
B
〉〉命题角度二 比例尺的缩放
2．（2016·衡阳模拟）读世界某区域图，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少四分之三。
若①图比例尺为1∶N，则②图、③图的比例尺依次为（ ）
A．2∶N 3∶NB．1∶2N 1∶3N
C．2∶N 4∶ND．1∶2N 1∶4N
解析：
②图的图幅是①图的四分之一，比例尺是①图的二分之一；同理，③图的比例尺是②图的二分之一。
答案：
D
〉〉命题角度三 地图上方向的判断
3．下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。
同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为（ ）
A．东B．南
C．西D．北
解析：
由指向标可知，科技馆在学校的偏南方，所以D项错；若向东行驶，经过的道路长度为：
24＋25＋20＋40＝109；若向南行驶，经过的道路长度有两种：
33＋41＋20＋40＝134或33＋20＋23＋27＝103；若向西行驶，其经过的道路长度有两种：
15＋17＋19＋23＋27＝101或15＋27＋20＋23＋27＝112，经过综合比较，向西行驶距离最短。
答案：
C
考点二 等高线地形图的判读
考向一 等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断
1．（2015·高考福建卷）图2为某摄影爱好者在图1中广袤草原上拍摄的“日出”美景。
拍摄“日出”美景的地点是图1中的（ ）
A．甲B．乙
C．丙D．丁
解析：
从景观图分析，向东视野开阔，应是平坦地形，只有丙地符合。
甲地东面为河谷；乙地东面为湖泊；丁地东面为山地。
答案：
C
（2017届长沙模拟）我国L县县城东西长约8千米，南北最宽处500米，最窄处不足100米。
读L县县城城区及周边地区地形图，完成下题。
2．该县城区形态呈条带状分布，主要是因为（ ）
A．山脊地带，地形较平坦B．地势较高，气候较凉爽
C．河谷地区，受地形限制D．地势低平，交通较便利
解析：
图中以城区为中心，等高线对称分布，由城区向南北两侧等高线数值减小，且城区等高线较稀疏。
故该县城分布在地形较为平坦的山脊地带。
答案：
A
考向二 等高线地形图中的常见计算和数值判断
下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。
读图，回答1～2题。
1．林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于（ ）
A．鞍部B．山谷
C．山脊D．山顶
2．图示区域内东、西两侧最大高差可能是（ ）
A．156米B．178米
C．220米D．255米
解析：
第1题，林木生长与土壤水分条件相关，黄土高原土壤水分条件好的地区，林木生长茂盛，山谷地区水分条件最好，因此B项正确。
第2题，由上题可知，东西两侧最低处位于东侧，最高处位于西侧，中间有7条等高线，其最大高差是（7＋1）d，d为等高距，即最大高差小于240米，因此C项正确。
答案：
1.B 2.C
读图，完成3～4题。
3．图示区域内最大高差可能为（ ）
A．50mB．55m
C．60mD．65m
4．图中①②③④附近河水流速最快的是（ ）
A．①B．②
C．③D．④
解析：
第3题，根据图中等高线的分布可知，图中等高距为5m；图中最右下角的等高线为25m，海拔最低，海拔应小于25m，大于20m；图中最右上角的等高线为80m，海拔最高，海拔应小于85m，大于80m，故图示区域内最大高差大于55m、小于65m。
第4题，据图可知，③处的等高线最密集，表示该处的坡度最大，河水的流速最快。
答案：
3.C 4.C
考向三 等高线地形图中河流水系、水文特征的判断
（2016·高考上海卷）等高线图可以反映一个地方的地貌特征。
下图为某地区等高线（单位：
m）图。
读图，回答1～2题。
1．图中主体部分表示的地表景观最可能是（ ）
A．新月形沙丘B．山地梯田
C．三角洲平原D．滨海沙滩
2．图中河流的流向及河流与水渠的关系是（ ）
A．河流自南向北流，河流水补给水渠
B．河流自北向南流，河流水补给水渠
C．河流自北向南流，水渠水汇入河流
D．河流自南向北流，水渠水汇入河流
解析：
第1题，读图可知，图示绝大部分地区的海拔在1200米以上，不可能是海拔较低的三角洲平原和滨海沙滩，故排除C、D项。
图示地区的等高线分布不符合新月形沙丘的特点，故A项错误。
图示地区是海拔较高的山地，且等高线比较稀疏，故B项正确。
第2题，图中无指向标，则按“上北下南，左西右东”的方法定位。
从图中河流、水渠和等高线的组合情况可知，河流自北向南流，水渠水自西向东汇入河流，故C项正确。
答案：
1.B 2.C
考向四 等高线地形图的实际应用
（2016·高考江苏卷）5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。
下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。
读图，回答1～2题。
1．最适宜作为露营地的是（ ）
A．①B．②
C．③D．④
2．最适宜观日出的地点是（ ）
A．③B．④
C．⑤D．⑥
解析：
第1题，①地位于河谷地带，山区河水涨落幅度较大，且我国东南地区5月份降水较多，易发生山洪灾害，①地易受洪水威胁。
②地位于高于河谷的山坡，地势起伏和缓，易于安营扎寨，不易受洪水威胁，取水便利，因此选B项。
③地位于陡崖底部地区，易受落石威胁。
④地海拔较高，在山峰以北，夜晚气温较低，风力较大。
第2题，根据图中指向标和等高线，可判断出备选的4个地点中，⑥地地势最高，且没有障碍物阻挡。
答案：
1.B 2.D
3．（2015·高考江苏卷）新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。
右图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。
图中四条转场线路最合理的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
解析：
图中③线路沿线等高线分布较均匀且等高线向高处凸出，得出③线路为河谷地带且冬、夏牧场之间坡度变化较小，故③线路最合理。
答案：
C
考点三 地形剖面图的绘制与判读
读某地区等高线示意图（单位：
m）和地形剖面图（单位：
m），回答1～2题。
1．左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是（ ）
A．①和③B．②和③
C．①和④D．②和④
2．若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150m时，图示范围内将出现（ ）
A．一个岛B．两个岛
C．三个岛D．无岛
解析：
第1题，结合等高线的数值变化可以判断，从剖面线AB看，中间交点处为向北凸出的山脊，海拔较高，故图中②较符合。
从剖面线MN看，交点处为两山峰中间的鞍部，地势比两侧低，图中④较符合。
第2题，图中最高蓄水位达海拔150米时，图中仅两条150米等高线内的河谷被淹没，而岛屿是指四周环水，故无岛屿。
答案：
1.D 2.D
3．（2015·高考天津卷）某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表，人们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。
剖面图中绘制的火山坡度，与实际的火山坡度相比（ ）
A．变陡了B．变缓了
C．无变化D．无法判断
解析：
从图中看出，该图的垂直比例尺为1∶20000，水平比例尺为1∶1000000，垂直比例尺远大于水平比例尺，故剖面图中绘制的火山坡度比实际的火山坡度陡。
答案：
A
主观题常考的题型之二 地形特征类题目
[题型解读]
1．地形特征类题目的类型
在高考中考查地形特征的题目多以区域图、等高线图、地形剖面图为载体来考查，主要考查地形类型的判断，地形特征的描述，以及地形对气候、河流的影响等。
2．地形特征类题目的答题思路
角度一 地形的判断及地形特征的描述，其答题思路为：
角度二 地形特征的描述，其答题思路为：
[典题示例]
[2015·四川文综，13
（2），6分]阅读材料，回答下题。
材料 “蓉欧快铁”运行线路图（图Ⅰ）；甲区域等高线地形图（图Ⅱ）。
据图Ⅱ，描述图Ⅰ中甲区域的地形特征。
（6分）
【解题流程】
第1步 审设问、明确答题方向
描述……地形特征，联想模板设问要求
第2步 从题图中获取信息
答案 高原、山地为主；高原分布在西南（南）部和东北（北）部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南（南）高，东北（北）低。
【借题发挥】等高线地形图判断时的注意事项
综合题中的等高线地形图以小比例尺大区域地形图为主，图中的等高线主要以1500米、2000米、3000米、4000米为主，不符合同图等距特征（综合题一般不需要计算）。
因此，判读时注意不仅要简单地看其疏密程度，而且要细致地读数据。
[答题模板]
地形特征
要点
特征描述
判断依据
地形类型
及分布
地形以平原（盆地、丘陵、高原、山地等）为主。
它主要分布在北部（或东部等）
海拔<200米的为平原；200～500米的为丘陵；>500米的为山地；四周高中间低的为盆地；海拔一般>1000米且四周等高线密集，中间稀疏的为高原
地势特征
地势××高××低，或地势由××向××倾斜
从等高线的数值变化，河流流向等方面判断
海岸线特
征及分布
海岸线平直，半岛、岛屿少或海岸线曲折，多半岛、岛屿、海湾等或北部（南部）海岸线平直，南部（北部）海岸线曲折等
直接从图中海岸线分布上判断
[实践应用]
[2015·福建文综，37
（1），8分]下图示意关中地区和楚河地区。
阅读图文材料，完成下列问题。
材料一 发源于关中地区的戏剧“秦腔”，历史源远流长。
古丝绸之路上的楚河中游地区有一块“秦腔飞地”（乙城附近），当地有数万人是关中地区居民的后裔，至今仍保留着原有的民间文化和风俗习惯。
材料二 吉尔吉斯斯坦多山地，林木等资源丰富；农业以畜牧业和小麦、棉花等种植业为主。
在楚河中游地区，中吉两国合资建设的造纸厂规模与产量居中亚地区前茅。
说出渭河平原南北两侧（沿108°E）的地形特征差异。
（8分）
解析 描述地形特征主要从地形类型、地势走向、起伏状况等方面着手，本题注意要从渭河平原的南北两侧分别描述，注意比较。
答案 南侧：
以山地为主，地势较高（南高北低），起伏较大。
北侧：
以高原为主，地势较低（北高南低），起伏较小。
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