青岛市八年级下学期物理期末模拟检测.docx
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青岛市八年级下学期物理期末模拟检测
2016八年级下学期辅导学案十五八年级下学期期末模拟考试物理试题
卷（I）现象·实验·结构·方法（本卷满分30分）
一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：
各小题选项中只有一个是正确的。
1．下列现象中，其中属于文明的是（）A．出租车司机在行驶过程中不系安全带B．汽车超载行驶C．将秤砣内部用密度小的泡沫塑料填充D．大雪后在路面上撒沙子
2.下列由学校生活联想到的知识，错误的是（）A．用力踢球，脚感到疼，是因为物体间力的作用是相互的；B．用力推地面上的桌子，桌子未被推动，是因为推力比地面对桌子的摩擦力小；C．用吸管将饮料吸入嘴里，是因为管内气压小于管外大气压；D．密度计漂浮在不同液面上，是因为它所受到的浮力都等于它的重力
3．下列作图中，错误的是（）
4.请你想象一下，假如“流体中流速越大的位置压强越大”，则可能会出现（）A．两船并行，造成相吸相撞B．室外有风时，窗帘飘到窗外C．台风刮过，压塌屋顶D．汽车驶过，路边的树叶被卷入车底
5．下列图像中，能正确反映重力与质量关系的是（）
6．以下几个验证性小实验，其中有错误的是（）A．在烧杯中灌满水，取一张比杯口略大的不渗水的硬纸片盖于杯口，将玻璃杯缓慢倒置后，放开按住硬纸片的手，水不会落下来，这说明大气压强的存在；B．将滚摆从最高点放手后，发现它上下运动，说明动能和重力势能可以相互转化；C．将滑轮和细线组成定滑轮，在绳子的一端挂上重物，向下拉绳子的另一端，发现向下用力时重物反而上升，这说明定滑轮可以改变力的方向；D．在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小，说明相同条件下接触面越光滑摩擦力越小。
7．如图，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是在V甲＞V乙＝V丙，三种液体的密度关系是ρ1＞ρ2＞ρ3，则三个小球的重力、密度的大小关系应该为（ ）
A．G甲＝G乙＞G丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．G甲＞G乙＞G丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
C．G甲＞G乙＝G丙 ρ甲＞ρ乙＝ρ丙 D．G甲＞G乙＞G丙 ρ甲＝ρ乙＞ρ丙
8．下列运用科学方法的实例中，正确的的是（）A．根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法是转换法B．托里拆利实验中，用水银柱的高度来显示大气压的大小是控制变量法C．在瓶塞上插入细玻璃管来显示瓶子微小形变是放大法D．将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡，说明平衡力必须作用在同一物体上是逆向思考法。
9．假如人类一天可以移民月球，月球上无大气、g只有地球的1/6，则下列现象不可能发生的是（）A．跳高时比地球上跳的高；B．用托里拆利实验测量大气压的值；C．在地球上最多可以举起300N的重物，在月球上可以举起的最大质量为180kg；D．水平拉开弹簧需要的力与原来相同。
二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：
每小题中至少有一个选项是正确的（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）。
10．下列关于物理概念的说法中，错误的是（）A．一切物体都具有惯性；B．两个力大小相等、反方相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡；C．滑动摩擦力的方向总是和物体运动的方向相反D．功等于力与物体移动的距离的乘积
11．下列知识结构中，正确的是（）
A．增大摩擦力的方法
举例
增大压力
用力抓鱼时鱼不容易脱手
使接触面变粗糙
鞋底花纹
变滚动为滑动
在行李箱下安装滚轮
B.
力
压力
重力
施力物体
物体
地球
受力物体
物体
物体
方向
与物体表面垂直
竖直向下
大小
与重力相等
G=mg
C．
杠杆种类
构造
举例
D．
物体受力情况
运动状态
省力杠杆
l1＞l2
钳子
不受力
不改变
费力杠杆
l1＜l2
镊子
受力
受平衡力
不改变
等臂杠杆
l1＝l2
天平
受不平衡力
改变
12.如图所示，小雨在轻质杠杆的A端施加竖直向下的力F1，使其水平平衡，已知小雨的重力为G1，双脚的触底面积为S，OA：
OB=L1：
L2，浸没在液体中的物体M的重力为G2，体积为V，下列说法正确的是（）A．物体M的密度是
B.小雨对地面的压强为
C.液体密度ρ液的解题思路是
D.
13.根据下表提供的“一些物质的密度”判断，下列说法错误的是（）A．充满氧气的气球可以飘在空中；B．将体积相等的铁块和铜块匀速提升相同的高度，则提升铜块的拉力所做的功多；C．放在水平地面的铜块和铝块的体积之比为3:
2，底面积之比为5:
9，则铜块和铝块对水平地面的压强之比为89:
10；D．将一个铁圆柱体分别竖直放入水中和酒精的过程中，所受浮力与浸入深度的关系可同图像来表示，其中图线a表示在酒精中的情况
【附加1】（单选）由做饭联想到的物理知识，错误的是（）A．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高；B．土豆沉入水底，是由于水的密度大于土豆的密度；C．用吸盘挂钩挂铲子，是利用了大气压；D．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋破了，是利用物体间力的作用是相互的。
【附加2】（不定项）根据下表提供的“一些物质的密度”判断，下列说法错误的是（）
A．两个相同的烧杯分别装有等质量的水银和水，水银对烧杯底部的压强大；B．体积相等的实心冰块和铝块，放入水中静之后，冰块受到的浮力大；C．分别将体积相同的铜块和铝块匀速提升相同高度，时间之比2:
1，则功率之比为89:
54；D．将体积相同的铜块和铁块挂与杠杆两端使杠杆恰好水平平衡，则力臂l铜与l铁之比为79:
89
卷（Ⅱ）实验·应用·推理·探究（本卷满分70分）
专题一：
力与运动（本专题满分10分，共2个小题，第1小题8分，第2小题2分）
1．回顾实验和探究：
（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究牛顿第一定律：
过程
使小车在水平面上运动的初速度。
观察小车在不同平面上运动的。
分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上。
在木板表面上，小车的速度减小得最。
v
作图
在图中画出在斜面上向下运动的小车所受力的示意图。
推理
方法
若运动的物体不受任何力的作用，它将做_______运动。
推理过程中用到的科学方法是__________法。
拓展
①用弹簧测力计拉着轮子朝上的小车，分别在毛巾、棉布和木板三种水平面上做_________运动，根据_的原理，此时弹簧测力计示数与_的大小相等，这里运用了法。
发现在_表面上弹簧测力计的示数最大，说明滑动摩擦力的大小与_________有关；如果器材中再增加砝码，还可以探究摩擦力的大小跟___的关系。
②图像中能反映接触面粗糙程度一定，滑动摩擦力大小与压力大小关系的是____。
（2）探究二力平衡的条件
猜想
小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
过程
叶子姐姐认为小雨的猜想不对，设计了如图实验，向挂在小车两端的小盘中加质量相等的砝码时，小车保持静止；保持两盘里砝码的相等，把小车转过一个角度后松手，小车会，直到两边的拉线____；将小车换为硬纸片，保持硬质片静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动。
通过上述现象，叶子姐姐得出结论：
只有作用在上的两个力，在大小相等、方向相反且_______时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了法．
程序
提出问题﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出结论．
作图
请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图．
问题
装置中，滑轮的作用是改变力的______；用小车而不用木块，目的是为了减小力对实验的影响。
2．运用知识解决问题：
（1）船桨向后划水，船能向前运动，这是因为物体间力的作用是________的。
（2）人从行驶的车上跳下时，脚着地受到摩擦力立刻，而身体由于继续____，所以容易摔倒。
专题二：
压强与浮力（本专题满分17分，共2个小题，第3小题13分，第4小题4分）
3．回顾实验和探究：
（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响压力作用效果的因素：
过程
小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次试验，其中：
他通过_____两幅图所示的试验研究了压力的作用效果和受力面积的关系。
最终，她得出结论并建构出压强的概念。
作图
请在丙图中画出小桌的受力示意图。
方法程序
通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了___________法。
在探究中的程序是提出问题——猜想——____________——得出结论。
（2）探究液体压强的规律（将空缺部分填写完整）
器材
、透明盛液桶、水、刻度尺
原理
通过观察U型管中两液面的高度差来判断液体压强大小，利用了法
装置
步骤
①将探头放入水中，U型管的两个液面出现。
②保持深度不变，将探头向各个方向转动发现：
U型管的两液面之间的高度差，这说明同一深度液体向各个方向都有压强，且大小。
③比较图甲和图乙，可知液体压强随深度的增加而。
方法
进行图乙和图丙的两次实验，得出液体压强还与液体的密度有关，必须固定探头在，这里运用了法。
（3）探究阿基米德原理
（一）
过程
如图甲所示，将金属块慢慢先后浸入水和酒精中，得到弹簧测力计的示数与物体浸入液体中深度的关系如图像乙所示。
由此可以得出：
①浮力的大小与物体浸在液体中的体积（即物体___________液体的体积）有关；
②物体浸没后浮力的大小与物体浸入的深度__________（填有关或无关）；
③浮力的大小与液体的密度有关，图乙中的图线______表示金属块在水中的情况。
探究阿基米德原理
（二）
器材
画出图④中水中的石块所受力的示意图
石块、弹簧测力计、水、小桶、细线、_______
步骤
如图所示，实验的正确的操作顺序是_________。
①用细线将石块挂在弹簧测力计上，测出石块的重力G；
②用弹簧测力计测出空小桶的重力G0
③测出小桶和排开的水的重力G总。
④在_________中装满水，把石块浸入水中，用小桶收集所排开的水，同时观察到弹簧测力计的示数将__________，当石块完全浸没后，弹簧测力计的示数将______，读出弹簧测力计的示数F。
⑤算出石块所受浮力F浮=__________；排开水的重力G排=_________．（填写字母表达式）
⑥分析数据，得出结论。
表格
现象
空桶重G0/N
石块重G/N
弹簧测力计的拉力F/N
小桶和排开水重力G总/N
石块所受的浮力F浮/N
排开水所受的重力G排/N
结论
评估
①浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于______________，这就是着名的___________。
②读数时，视线应与测力计刻度面_________；石块全部浸没在水中后，应该等桶中的水不再__________为止。
4．运用知识解决问题：
（1）如图，A、B分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。
当压下活塞式，打开的是阀门_____，当提起活塞时，打开的阀门是____，在外界_____的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口D流出。
（2）窗外有风时，窗帘向外飘的原因是：
在气体中，流速越大的位置压强_________，当窗外有风时，加快了窗外空气_______，压强比室内的_____，于是窗帘受到向外的压力而被推到窗外。
（3）当下游客轮进入闸室后，先应关闭闸门_____和阀门_____，再打开________，闸室和上游水道构成一个_______，待闸室内水位与上游水位_______，再打开闸门D，让客轮驶入上游。
专题三：
简单机械与机械能（本专题满分19分，共2个小题，第5小题10分，第6小题9分）
5．回顾实验和探究：
（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）杠杆的平衡条件
步骤
调节杠杆两端的________，使杠杆在________方向保持平衡，这样做的目的是__________________；若左端下倾，则应______；
在杠杆的左右分别挂上钩码，挂上后，若杠杆左边下倾，则应将左边的钩码向_____移动，使杠杆再次在______方向平衡。
表格
现象
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
0．5
8
1
4
2
6
1．5
8
结论
实验中进行多次探究的目的是________________，分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件的数学表达式为_________________。
据此可得：
当动力和动力臂一定时，能正确反映阻力F和阻力臂L的关系图像是图1中的______；当动力臂和阻力臂一定时，动力F1和阻力F2关系图像是图2中______
装置图
请画出A
钩码所受
力的示意图
图像
图1图2
（2）探究影响动能大小的因素：
过程
如图，三次试验都要让小球由_______状态开始滚下。
乙、丙两次实验，研究的是动能大小与________的关系。
小球沿斜面下滚的过程中，它的______能主要转化为______能.
作图
请在甲图中画出小球滚下时的受力示意图。
问题讨论
如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度减小的越来越_____。
（3）测滑轮组的机械效率
器材
弹簧测力计、滑轮组、钩码、____________
测量滑轮组机械效率的过程，运用了法。
原理
____________；将表格填完整。
表格装置
步骤
①在实验操作中应竖直向上?
?
?
拉动弹簧测力计
；
②比较第1次实验和第2次实验，可得结论：
使用同样的
滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越?
?
?
?
?
?
?
。
③第3次实验由____段绳子承担物重，动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功?
?
?
?
?
____（选填“增大”或“减小”）
，因而，由第2、3次实验可知：
滑轮组的机械效率与?
?
?
?
____?
有关。
6．运用知识解决问题：
（1）如右图，用力向下按一个漂浮在水面的皮球，请画出皮球所受力的示意图。
（2）请在右图中画出力F1的力臂。
（3）自行车下坡过程中，_____能转化为_____能，而人和车的_______不变，所以它的速度就越来越_____。
（4）一长方体物体B底面积为20cm2，放在地面上，对地面的压强为5000Pa，将它挂在一轻质细杆的C点，在D点挂另一重量为25N的物体A，它的底面积为50cm2，使细杆水平平衡，已知CO=20cm，OD=10cm。
B的重力为___，A对地面的压强PA。
专题四：
综合能力（本专题满分6分，共2个小题，第7小题2分，第8小题4分。
）
7．综合问答——叉鱼过程中的物理：
炎热的夏天，小雨和爷爷划船到湖中叉鱼，请你挑选1个场景，用所学的物理知识进行解释：
①划船时，手移动较小的距离，船桨在水中移动较大的距离；②向后划水，船向前进；③小雨在水里游泳时，觉得水越深身体越不舒服。
答_____________________________________________________；
所以（）A.手移动较小的距离，船桨在水中移动较大的距离。
B向后划水，船向前进C水越深身体越不舒服。
8．综合实验——两个验证性实验（可以配图说明）：
（1）请你设计一个小实验，验证“潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮下潜的”
（2）探究“动能的大小与物体的密度是否有关？
”完成设计方案
器材
斜面、木块、刻度尺、________。
实
验
步
骤
分析数据，得出结论。
数据
记录
表格
专题五：
综合计算（本专题满分9分）
9．如图所示，小雨在轻质杠杆的A端施加竖直向下的拉力，使其水平平衡。
已知小雨的拉力为120N，OA∶OB＝3∶2，浸没在液体中的物体M的重力为300N、体积为0.01m3，求液体的密度ρ液。
（写出解题思路）
10．如图，重为400N的工人用如图滑轮组提升一个重450N的重物A，机械效率为90％。
现有一石材B沉没于水底，（石材未与底部紧密接触），工人用此滑轮组将其打捞上来。
在整个提升过程中，石材上升的s-t图像如图所示。
在石材脱离水池底部到完全露出水面的过程中，人对绳子拉力的最大值和最小值之比为7:
5，石材的密度为2.5×103kg/m3（不计绳重、摩擦和水的阻力，g取10N/kg），双脚着地面积为400cm2。
求：
（1）动滑轮的重力。
（2）提升A时对地面的压强。
（3）石材B出水后，人拉绳的功率。
专题六：
创造与探究（本专题满分9分，共3个小题，第11小题4分，第12小题3分，第13小题2分）11．
归纳式探究——研究鱼缸侧壁所受的压力：
由于液体内部有压强，当鱼缸中盛入液体后，鱼缸侧壁就会受到液体的压力。
鱼缸侧壁所受的液体的压力跟什么因素有关呢？
下表是小雨在鱼缸中盛入不同的液体进行研究得到的一些数据（其中：
ρ为液体密度，L为侧壁长度，H为液体深度，F为侧壁所受压力）：
次数
ρ/（kg/m3）
L/m
H/m
F/N
1
1.0×103
0.1
0.1
5
2
1.0×103
0.2
0.1
10
3
1.0×103
0.1
0.2
20
4
0.8×103
0.2
0.1
8
5
0.8×103
0.2
0.2
32
（1）F＝k，其中k＝（填上数值和单位）。
将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是法。
（2）在一个鱼缸中分别盛入相同深度的海水和淡水，对鱼缸侧壁的压力大。
（3）在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池侧壁所受的压力与侧壁长度的关系可以用图像中的图线表示。
（4）如图，拦河大坝的长度L为30m，若大坝能够承受的最大压力F为6×107N，则水深H不能超过m。
答案：
（1）F＝kρLH25N/kg等价变换
（2）海水（3）a（4）20
12．由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力。
在一般情况下，半径为R的小球以速度v运动时，所受的流体阻力可用公式
f=
Rv表示（η为流体的粘滞系数，已知球的体积公式是V=4πR3/3）。
（1）小球在流体中运动时，速度越大，受到的阻力越越大。
（2）密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图像如图所示，请推导出速度vT的数学表达式：
vT=2R2g（ρ－ρ0）/9η
（3）画出小球在液体中自由下落时的受力示意图。
答案：
小球在流体中下落时受重力、浮力和阻力，且匀速下落时G=F浮+f：
①G=mg=ρVg=
πR3ρg；②F浮=ρ0Vg=
πR3ρ0g；③f=6πηRv由此得：
πR3ρg=
πR3ρ0g+6πηRvT整理得结果。
13．问题解决——测量滑轮组的机械效率：
小雨用如图滑轮组将一个重物A提起，他想知道此时滑轮组的机械效率。
现在他身边除了重物A、两个相同的滑轮、细绳外，还有3只相同的小桶和若干相同的小铁钉。
（1）请你推导出测量此时滑轮组机械效率的数学表达式（不计绳重和摩擦）；
（2）请你说明测量步骤。
（请配图说明）
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