计算机仿真及应用教学大纲电气与电子信息工程学院湖北理工学院.docx
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计算机仿真及应用教学大纲电气与电子信息工程学院湖北理工学院
11-14自动化实践大纲
《电路实验》课程大纲
课程编号：
B02800013
课程中文名称：
电路实验
课程英文名称：
ExperimentsofElectricalCircuits
课程类别：
专业基础课
总学时：
18学时
总学分：
0.5
适用专业：
电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化
一．实验教学目的和任务
电路实验是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性。
通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路理论知识，通过实践使学生掌握基本的实验技能、加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。
二、实验教学基本要求
经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：
1．进一步巩固和加深电路基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立设计电路的能力。
2．能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。
3．能正确使用仪器设备，掌握测试原理。
4．能独立撰写设计说明，准确分析实验结果，正确绘制电路图。
5．课前做好预习。
三、实验教学内容
实验项目一：
实验项目名称：
常用电工仪器的使用
实验内容提要：
熟悉电工实验装置的使用方法，利用各类仪器、仪表进行电量测量和误差分析。
实验项目二：
实验项目名称：
基尔霍夫定律的验证
实验内容提要：
通过相关参数测量，加深对定律理解，对电路验证KVL、KCL定律和测量电位。
实验项目三：
实验项目名称：
电源的等效变换
实验内容提要：
掌握用实验简化电阻网络测量电路参数的方法，对电阻网络和电流源分别作等效变换。
实验项目四：
实验项目名称：
叠加定理的验证
实验内容提要：
通过实验研究电路基本法则，对含有多个电源、多个网孔的线性网络，验证叠加定理。
实验项目五：
实验项目名称：
戴维南定理和诺顿定理的验证
实验内容提要：
进一步对电路定律加深理解，设计一个含有多个独立电源、多网孔的线性一端口网络描绘出该网络的外特性曲线。
实验项目六：
实验项目名称：
一阶电路的暂态响应
实验内容提要：
研究一阶RC电路的充放电特性，学习测定一阶电路响应的一般方法。
通过选取符合要求的电路参数组成电路网络，用示波器观察一阶电路响应。
实验项目七：
实验项目名称：
R.L.C元件阻抗频率特性
实验内容提要：
验证电阻、感抗、容抗与频率之间的关系，通过绘制频率特性加深理解R.L.C元件阻抗频率特性。
实验项目八：
实验项目名称：
交流电路元件参数测量
实验内容提要：
通过学习功率表的使用方法，掌握交流电路元件参数的功率因数测量方法。
实验项目九：
实验项目名称：
三相交流电路电压、电流的测量
实验内容提要：
掌握三相负载作星形联连、三角形联接的方法，验证这两种接法下线、相电压，线、相电流之间的关系。
充分理解三相四线制供电系统中中线的作用。
四．实验项目与学时分配
序号
实验项目名称
学时
实验类型
实验主要仪器设备
备注
1
常用电工仪器的使用
2
验证
DGJ实验台、万用表
必做
2
基尔霍夫定律的验证
2
验证
DGJ实验台、万用表
必做
3
电源的等效变换
2
综合
DGJ实验台、万用表
必做
4
叠加定理的验证
2
验证
DGJ实验台、万用表
必做
5
戴维南定理和诺顿定理的验证
2
验证
DGJ实验台、万用表
必做
6
一阶电路的暂态响应
2
综合
DGJ实验台、示波器、万用表
必做
7
R.L.C元件阻抗频率特性
2
综合
DGJ实验台、万用表
必做
8
交流电路元件参数测量
2
综合
DGJ实验台、万用表
必做
9
三相交流电路电压、电流的测量
2
综合
DGJ实验台、万用表
必做
五．实验考核办法与成绩评定
1.该课程作为实践环节课程单独开课，考核方式为考查，采用百分制。
2.平时成绩综合学生预习（20%）、考勤（20%）、操作（30%）、实验报告（30%）等评定。
3.课程结束后在实验室实际现场操作考核，现场评定期末考核成绩
4.平时成绩与期末成绩各占50%评定最终考核成绩。
六、实验教材
《电路实验指导书》自编
七、其它说明
在实验教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新器件，激发学生学习兴趣和热情；在实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养。
执笔人：
孙松审核人：
黄丛生2012年1月
《电子技术实验》教学大纲
课程编号：
B02800020
课程类别：
专业基础课
实验学时：
40学时
学分：
1
适用专业：
电气工程及其自动化,自动化，电子信息工程，通信工程,轨道交通信号与控制
一、实验教学目的和任务
《电子技术实验》是电类各专业的一门理论性和技术性较强的专业基础课。
通过对本课程的学习，使学生获得数字电子技术和模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过电子技术实验，既要验证模拟电路和数字电路理论的正确性和实用性，又要从中发现理论的近似性和局限性。
同时，还可以发现新问题，形成新思路，产生新设想。
在这一过程中，不仅要巩固深化基础理论和基础概念并付诸于实践，更要培养理论联系实际的学风，严谨求实的科学态度和基本工程素质,其中应特别注意动手能力的培养,以适应将来实际工作的需要。
二、实验教学基本要求
1、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。
2、实验前学生必须预习实验指导书，了解实验内容的目的和要求。
实验中要认真操作、细心观察和勤于思考。
3、能正确使用仪器设备，掌握测试原理。
4、注重基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、安装、焊接等技术。
5、注重综合实验能力的训练和培养，如数字电压表或收音机的安装、调整等，掌握用Multisim7.0仿真软件对电子电路进行仿真，并学会用电子CAD软件设计电子电路。
6、能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，正确绘制电路图。
三、实验教学内容
实验项目一：
逻辑门电路逻辑功能的测试
1、实验目的与要求：
（1）熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。
（2）掌握常用非门、与非门、或非门、异或门的逻辑功能及其测试方法。
2、实验内容提要：
（1）测试CC4011与非门的逻辑功能
（2）测试CC4030异或门的逻辑功能
（3）测试CC4000双3输入或非门加1输入反相器的逻辑功能
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、万用表、CC4011、CC4030、CC4000。
4、实验学时：
2学时
5．每组人数：
1人
6、实验注意事项：
注意用电安全，实验中连线时或拆线时断开电源操作。
实验项目二：
组合逻辑电路的功能测试
1、实验目的与要求：
（1）掌握组合逻辑电路的设计与实验分析方法。
（2）验证半加器、全加器的逻辑功能。
2、实验内容提要：
（1）组合逻辑电路功能测试
（2）利用CC4011和CC4030设计一个半加器并验证其逻辑功能
（3）测试全加器的逻辑功能
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、万用表、CC4011、CC4030。
4、实验学时：
2学时
5、每组人数：
1人
6、实验注意事项：
注意用电安全，Vdd与VSS端接线不可接错。
实验项目三：
译码器和数据选择器的应用
1、实验目的与要求：
（1）熟悉集成译码器、数据选择器的引脚排列图与功能表。
（2）掌握集成译码器、数据选择器的逻辑功能。
2、实验内容提要：
（1）集成4-10线译码器CC4028的逻辑功能测试
（2）三态8通道数据选择器CC4512的逻辑功能测试与应用
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、CC4028、CC4512。
4、实验学时：
2学时
5、每组人数：
1人
6、实验注意事项：
注意CC4512芯片中INH、DIS端的不同控制功能。
实验项目四：
触发器及其应用
1、实验目的与要求：
（1）熟悉并掌握R-S、D、J-K触发器的构成，工作原理与测试方法。
（2）学会正确使用触发器的集成芯片。
（3）了解不同逻辑功能触发器相互转换的方法。
2、实验内容提要：
（1）基本R-S触发器的逻辑功能测试
（2）集成边沿双D触发器CC4013逻辑功能测试
（3）上升沿双J-K触发器CC4027逻辑功能测试
（4）触发器功能转换
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、万用表、CC4011、CC4013、CC4027。
4、实验学时：
2学时
5、每组人数：
1人
6、实验注意事项：
注意直接置位端S、直接复位端R的运用。
实验项目五：
计数器的设计与应用
（1）
1、实验目的与要求：
（1）熟悉并掌握常用中规模集成计数器的功能及其测试方法
2、实验内容提要：
（1）用CC4013构成4位二进制异步加法计数器。
（2）测试CC40192的逻辑功能。
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、万用表、CC40192、CC4011、CC4013。
4、实验学时：
2学时
5、每组人数：
1人
6、实验注意事项：
CC40192的同步置数端、异步复位端功能在反馈信号方面的差异
实验项目六：
计数器的设计与应用
（2）
1、实验目的与要求：
（1）掌握利用常用中规模集成计数器设计任意进制的计数器
2、实验内容提要：
（1）利用两片CC40192级构成60进制的加法计数器和减法计数器。
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、万用表、CC40192、CC4011、CC4013。
4、实验学时：
2学时
5、每组人数：
1人
6、实验注意事项：
CC40192的同步置数端、异步复位端功能在反馈信号方面的差异
实验项目七：
移位寄存器及其应用
1、实验目的与要求：
（1）掌握中规模4位双向移位寄存器的逻辑功能及使用方法
（2）利用移位寄存器构成环行计数器
（3）熟悉移位寄存器的应用---实现数据的串行/并行转换
2、实验内容提要：
（1）测试CC401944位双向移位寄存器的逻辑功能
（2）利用两片CC40194分别构成一个右移、左移环行计数器
（3）利用两片CC40194实现数据的串行/并行转换
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、万用表、CC40194。
4、实验学时：
2学时
5、每组人数：
1人
6、实验注意事项：
注意CC40194中清零端，左、右移控制端的运用。
实验项目八：
D/A和A/D转换器及其应用
1、实验目的与要求：
（1）掌握D/A、A/D转换器的基本工作原理和基本结构
（2）掌握大规模集成D/A、A/D转换器的功能及其典型应用
2、实验内容提要：
（1）D/A转换器DAC0832的典型应用电路的逻辑功能测试
（2）A/D转换器ADC0809的典型应用电路的逻辑功能测试
3、实验主要仪器设备：
数字逻辑实验箱、万用表、可调电阻、二极管、DAC0832、ADC0809、LM741。
4、实验学时：
2学时
5、每组人数：
1人
6、实验注意事项：
注意DAC芯片外接运放的调零。
实验项目九和十：
智力竞赛抢答器的设计
（1）、
（2）
1、实验目的与要求：
（1）设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手参加比赛，并具有定时抢答功能
（2）拟定定时抢答器的组成框图
（3）设计并安装各单元电路，要求整体、美观、便于级联与调试
2、实验内容提要：
（1）设计并安
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