部编人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题共6套含答案.docx

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部编人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题共6套含答案

第二单元单元知识小结

一、易读错的字

宋（sòng）人解释（shì）触株（chùzhū）耕（gēng）者

折颈（jǐng）懦弱（nuòruò）陶（táo）罐擦（cā）洗

谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起

狮（shī）子别致（zhì）欣赏（xīnshǎng）不禁（jīn）

皱（zhòu）眉匀称（yúnchèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng）

遵循（zūnxún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为

二、易写错的字

释：

左边是“

”。

颈：

第二笔是“点”。

虚：

半包围结构，部首是“虍”。

懦：

右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：

下边是“贝”。

映：

右边是“央”。

三、重点词语

守株待兔等待宋国耕田触株颈部

释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起

擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝

光洁美观古代价值动手国王狮子

鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致

传来哎呀叹气痛快倒影着急

没精打采机灵回头机会

四、多音字

为

折

朝

盛

倒

禁

撒

挣

称

划

难

应

五、形近字

六、近义词

耕—耘（种）折—断触—撞复—再

谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实

傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视

确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱

理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭

倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏

抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑

遵循—遵从（依照）尊敬—尊重（敬重）

七、反义词

有—无死—活得—失笑—哭

懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽

谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭

兴奋—镇静犹豫—果断

守株待兔—随机应变机灵—迟钝

别致—普通凶猛—温顺遵循—违背

忙忙碌碌—轻轻松松

八、词语搭配

形容词搭配：

（1）形容词+动词：

（谦虚）地回答（傲慢）地问

（惊讶）地说（兴奋）地说

（高兴）地叫起来（痛痛快快）地喝

（没精打采）地离开（机灵）地支起

（悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿

（安闲）地躺

（2）形容词+名词：

（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西

（轻蔑）的神气（厚厚）的尘土

（荒凉）的废墟（精美别致）的角

（漂亮）的角（美丽）的角

（难看）的腿（匀称）的身段

（有力）的长腿（凶猛）的狮子

（灰心丧气）的狮子（沉重）的货船

（柔软）的泥土（清闲）的生活

九、词语归类

1.ABAC式词语：

无忧无虑各种各样无牵无挂

挨家挨户不离不弃毕恭毕敬

2.数量词语：

一（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子

一（阵）清风一（头）狮子一（条）小溪

十、句子积累

1.三个“而”字句：

（1）折颈而死。

（2）因释其耒而守株。

（3）而身为宋国笑。

2.“把”字句：

（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3.“被”字句：

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

4.语言、神态描写：

（1）“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！

”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

（3）“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”

5.比喻句：

（1）池水清清的，像一面镜子。

（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6.反问句：

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

十一、考点提示

1.背诵《守株待兔》“日积月累”。

2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

3.积累AABC式和ABAC式的词语。

4.读好“因释其耒而守株”。

5.仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。

6.学会用正确的格式写通知。

7.我国著名的寓言有：

滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

8.读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9.把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。

第二单元达标检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分：

积累运用（49分）

一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“（　　）”里。

（14分，每题2分）

1．“懦弱”一词的正确读音是（　　）

A．nuò　luòB．ruò　luò

C．nuò　ruòD．ruò　ruò

2．下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（　　）

A．挣脱　　挣扎B．撒手　　撒播

C．匀称　　称心D．不禁　　禁止

3．“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？

（　　）

A．经B．硕C．颜D．轻

4．下面四组词语中没有错别字的一组是（　　）

A．触电　神气　欣常　价值B．代价　耕种　擦洗　配合

C．娇傲　狮子　谦虚　倒映D．池塘　尘土　别至　匀称

5．下面句子中带点的字解释正确的一项是（　　）

因释其耒而守株，冀复得兔。

A．因：

因为　　　　　冀：

河北省的别称

B．因：

于是　　　　　冀：

希望

C．因：

凭借，根据　　冀：

希望

D．因：

因此　　　　　冀：

河北省的别称

6．下列成语不是出自寓言故事的是（　　）

A.邯郸学步B．自相矛盾C.杞人忧天D．精卫填海

7．书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对（　　）

A．字的间架结构B．横画或竖画较多的字

C．竖画较多的字D．横画较多的字

二、照样子写词语，再任选一个写一句话。

（9分，一个词1分，写句子3分）

1．翻来覆去：

________________　　________________

2．源源不断：

________________　　________________

3．无忧无虑：

________________　　________________

____________：

__________________________________________

三、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

（9分，每题3分）

1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：

“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

”

妈妈_______________________________________________：

“你真是太棒了！

”

2.“真的，一个陶罐！

”其他的人都高兴地叫起来。

“我终于可以去旅游啦！

”姐姐_____________________________。

3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

又细又长的柳枝，像______________________________________。

四、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（5分，每题1分）

1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。

（　　）

2．寓言故事能让我们想到许多人和事。

（　　）

3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。

（　　）

4．《守株待兔》告诉我们：

做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。

（　　）

5．陶罐和铁罐最后都找不到了。

（　　）

五、填一填。

（12分，每空1分）

1．宋人有耕者。

________________。

__________触________，折______________。

2．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，发现它还是那样__________，__________，__________。

被人们认为是____________________________的东西。

而铁罐呢，连________________________。

这个故事告诉我们：

___________________________________________。

3．他叹了口气，说：

“________________差点儿送了我的命，可________________却让我狮口逃生！

”

第二部分：

阅读理解（26分）

塞（sài）翁失马

战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。

这位老人养了许多匹马。

有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。

老人却说________丢了一匹马虽然可惜________但怎见得这不是一件好事呢________

过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏（jùn）马一起回来的。

大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。

这时，老人又对大家说：

“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。

”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎（shèn）从马上摔了下来，结果摔断了腿。

邻居们关心地来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。

老人还是那句话：

“不见得这不是一件好事。

”大伙将信将疑。

不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。

等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数人。

绝大多数人都战死疆（jiāng）场。

老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。

1．选择题。

（15分，每题3分）

（1）短文共有____个自然段。

第二自然段有____句话。

（　　）

A．3　6B．3　5C．2　5D．3　7

（2）依次填入第一自然段的横线上的标点符号正确的一项是（　　）

A．：

　，　？

B．，　，　？

C．：

“　，　？

”D．：

“　，　？

（3）“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。

”这里的“祸”是指（　　）

A．老人的儿子摔断了腿

B．绝大多数人战死疆场

C．老人的一匹马突然跑丢了

D．老人的儿子不慎从马上摔了下来

（4）“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。

”这里的“福”是指（　　）

A．丢了的马带着一匹骏马回来了B．青壮年都应征入伍

C．老人的儿子没有应征入伍D．老人的儿子保全了性命

（5）这个故事告诉我们（　　）

A．凡事都要想到好的和坏的两个方面。

B．人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能引出坏的结果。

C．要有居安思危的意识。

D．邻里间要互相关心。

2．简答题。

（11分）

（1）老人的儿子是因为什么摔断了腿？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________

（2）老人的儿子为什么保全了性命？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________

（3）猜想：

老人的儿子保全了性命，邻居们前来祝贺。

老人会怎么说？

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________

（4）你遇到过这样的事情吗？

写一写。

（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：

习作表达（25分）

请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。

要求：

字迹工整，不少于300字。

第二单元达标检测卷

第一部分：

积累运用

一、1.C　2.C　3.A　4.B　5.B6．D　7.B

二、示例：

1.七上八下　声东击西

2．津津有味　历历在目

3．自由自在　百发百中

无忧无虑　在爷爷奶奶的陪伴下，我度过了无忧无虑的童年。

三、示例：

1.嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条缝

2．兴奋地喊道

3．少女美丽柔软的长发

四、1.×　2.√　3.×　4.×　5.×

五、1.田中有株　兔走　株　颈而死

2．光洁　朴素　美观　很有价值　影子也没见到　不能像铁罐那样骄傲自大，看不起人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神

3．两只美丽的角　四条难看的腿

【评分标准】一个错别字扣0.5分，扣完为止。

第二部分：

阅读理解

1．

（1）D　

（2）C　（3）C　（4）A　（5）B

2．

（1）老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次，不慎从马上摔了下来，结果摔断了腿。

（2）老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。

（3）老人还是那句话：

“不见得这是一件好事。

”（“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是件坏事。

”）

（4）略。

第三部分：

习作表达

思路点拨：

仔细看图可以看出这是在一个餐馆里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭，三盘菜。

小女孩用手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。

小女孩的表情很惊讶。

根据看到的这些发挥想象，猜猜小女孩会说些什么，她的爸爸妈妈又会说些什么，然后写一篇作文。

　例文略。

第二单元主题训练卷

一、主题感悟。

（38分）

1.寓言知识我知道

（1）著名儿童文学家________曾说，寓言是一个魔袋，袋子______，却能从里面取出______东西来。

这是说寓言故事一般比较______________，但背后往往藏着深刻的____________。

（2）寓言宝库里除了中国古代寓言，还有《__________》《______________》《________________》等其他国家的寓言，都在世界上有很大的影响。

2.小成语，大道理

（1）《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便______________，最后的结果是_____________________。

（用原文回答）这个故事告诉我们（）

A．不能不主动努力，就希望得到意外的收获。

B．天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。

C．不能按经验办事，要懂得变通。

（2）读了《南辕北辙》，我明白了____________________________

______________________________________________________。

3.文中明理

（1）读了《陶罐和铁罐》，我想用____________来形容陶罐，想用______________来形容铁罐。

它们的结局分别是______________和________________。

这则寓言告诉我们（）

A．要像陶罐一样做谦虚的人。

B．不能随便说大话，否则会受到惩罚的。

C．每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。

（2）《______________》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲实用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。

4.诗中悟理

《池子与河流》让我们懂得了（）

A．只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。

B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。

C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。

二、主题链接。

（15分）

1．补充词语并选择填空。

（10分）

邯郸（）滥竽（）

（）矛盾（）添足

杞人（）（）之蛙

（）蛇影刻（）剑

（1）______________比喻见识狭小的人。

（2）______________指没有真正的才干，而混在行家里面充数。

2．你有什么话想对《守株待兔》中的宋人说呢？

（5分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、主题应用。

（47分）

（一）阅读短文，完成问题。

（17分）

黑鸟和白鸟

一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。

它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。

秋天，为准备过冬，它们采集了满满一窝果子。

这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：

“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！

”白鸟说：

“保证一个也少不了。

”可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。

黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：

“怎么只剩下半窝了？

这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。

没想到你这么坏！

”

白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没有偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂着，并且扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。

不久，白鸟就死了。

过了几天，下了一场雨。

窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成了满满一窝。

黑鸟看见了，一下子明白过来了。

它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：

“白鸟，我亲爱的好伙伴！

你快回来吧！

回家吧！

”

但是，这一切都没有用了。

1．在方框里填上标点符号。

（4分）

2．果子少了的原因是什么？

请在短文中找出来，画上“_____”。

（4分）

3．黑鸟“一下子明白过来了”，它明白了什么？

说说你的理解。

（5分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．这个故事告诉我们什么道理呢？

请在最恰当的答案后打“√”。

（4分）

A．我们遇事不能太冲动。

（）

B．朋友之间要互相信任，遇事多分析，科学思考，不能凭空猜测。

（）

C．一个人内在的美才是真正的美。

（）

（二）主题练笔。

（30分）

想象一下，逃生后的鹿再次来到池水边，会怎么看待自己的角和腿？

把你想象的画面写出来。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第二单元主题训练卷

一、1.

（1）严文井很小很多短小道理

（2）伊索寓言克雷洛夫寓言拉·封丹寓言

2．

（1）释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑AC

（2）示例：

做一件事之前要找对方向，如果背道而驰，不管你多努力也是徒劳无功的，反而会离原来的目的越来越远

3．

（1）谦虚、和善傲慢、自大被人们发现成为文物永远消失AC

（2）狮子和鹿

4．AB

二、1.学步充数自相画蛇忧天井底杯弓舟求

（1）井底之蛙

（2）滥竽充数

2．示例：

宋人啊，我想对你说，你只想着不劳而获，希望天天有好事发生，那是不可能的。

三、

（一）1.：

“，，！

”

2．由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。

3．示例：

它明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。

4．B（√）

（二）思路点拨：

读完寓言故事《狮子和鹿》后，我们从小故事里获取了大道理。

在接下来的续写中要大胆想象，把有新想法的鹿再次来到池水边的情景写一写。

例文略。

第二单元基础达标卷

一、汉字小帮手。

（28分）

1.用“____”标出加点字错误的读音，并改正过来。

（3分）

A．希冀（yì）生涯（yá）烦恼（nǎo）不禁（jīn）

B．逼近（bī）忙碌（lù）挣脱（zhènɡ）懦弱（xū）

C．妇女（fù）皱眉（zhòu）匀称（chènɡ）耕地（ɡēnɡ）

2.连一连，组成词。

（5分）

3.填写同音字。

（8分）

[lù]______角道______[shì]解______姿______

[zhì]______于别______[āi]______哟______边

4.比一比，再组词。

（12分）

二、词语一点通。

（45分）

1.看拼音，写词语。

（16分）

2.补充四字词语。

（8分）

和睦（）（）没（）打（）

（）忧（）虑灰（）丧（）

翻（）覆（）奔（）不（）

源源（）（）相（）（）论

3．补充合适的词语。

（14分）

（）的尘土（）的池水

（）的废墟（）的珊瑚

（）的身段（）的货船

（）的泥土（）的狮子

4.选词填空。

（7分）

（1）石拱桥的桥洞和水中的（）正好合成一个圆圈。

（2）鹿欣赏着自己（）在湖水中的影子。

（3）池子（）地躺在柔软的泥土里，过着（）的无忧无虑的生活。

（4）（）靠自己的努力，（）有所收获，想不劳而获是不可能的。

（5）鹿角（）华而不实，（）也有它的长处。

（6）河流（）不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水给人们带来利益，（）受到大家的尊敬。

三、句子助力车。

（27分）

1.根据意思默写，并用“/”断句。

（9分）

野兔因受了惊吓拼命奔跑，不料撞到一截树根上，折断脖子死了。

农夫便放下他的农具（耒），守在树根旁边，希望能再得到兔子。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.照样子补充句子。

（6分）

（1）他的朋友看见了，叫住他问：

“你上哪儿去啊？

”

妈妈看见我，____________：

“快点儿去学校吧！

”

（2）“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

“这道题你听懂了吗？

”老师__________________________。

3.仿写，注意用上加点的词。

（3分）

才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4.按要求写句子。

（9分）

（1）这里出土了新的古代的陶罐。

（修改病句）

____________________________________________________

（2）两只美丽的角差点儿送了鹿的命。

改成