高一上学期生物期末试题带答案.docx
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高一上学期生物期末试题带答案
高一上学期生物期末试题(带答案)
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
生物是农学、林学、医学和环境科学的基础。
以下是查字典生物网为大家整理的高一上学期生物期末试题,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典生物网一直陪伴您。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
注意事项:
本试卷分为选择题和非选择题,共100分。
考试时间100分钟,答案直接写在答题卡上,考试结束后只交答题卡。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题2分,共60分)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1.组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用,下列几种元素的叙述中,错误的是
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
A.C是最基本元素,有机物中都有C,在细胞鲜重中含量最高
B.蛋白质和核酸中都有N,该元素是组成细胞的主要元素
C.用放射性同位素标记H元素可以探究分泌蛋白的合成和分泌途径
D.P是构成细胞膜的元素,也是核酸等大分子的组成元素
2.右图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是
A.图示为光学显微镜下的细胞结构
B.图中有两个中心体
C.DNA仅存在于6结构中
D.结构1和3在行使其功能时有水生成
3.对下图所示细胞的概述正确的是
A.甲、乙、丙和丁四种细胞中共同具有的结构只有核糖体
B.这些细胞的结构是在高倍镜下看到的
C.甲和乙的遗传物质是DNA,丙和丁的遗传物质是RNA
D.丙和丁细胞只含有细胞膜,没有核膜和众多细胞器的膜
4.溶酶体具有细胞内消化的功能,其内部的水解酶的最适PH在5.0左右,下列叙述错误的是
A.其内的多种水解酶是由内质网上的核糖体合成的
B.该细胞器能分解细胞内衰老、损伤的细胞器和侵入细胞的细菌等
C.正常状态下该细胞器对自身机体的细胞结构无分解作用
D.吞噬细胞吞入的大分子物质形成的泡状结构可和溶酶体膜融合
5.关于对无机物在细胞中作用的叙述正确的是
A.越冬植物同其他植物相比细胞内的自由水含量较高
B.幼小植物体内,自由水/结合水的比值高,细胞的代谢活跃
C.酷暑季节,室外作业的工人会大量出汗,所以应该多喝纯净水
D.人体缺铁会导致贫血,可见铁元素对维持血液渗透压有作用
6.下图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林发生反应将产生砖红色沉淀
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏
7.下列关于细胞中无机盐的叙述,错误的是
A.在细胞中无机盐主要以化和物分子状态存在
B.有的无机盐可以与蛋白质结合,如血红蛋白中含铁元素
C.有的无机盐游离在水中维持细胞的渗透压和PH
D.Mg2+是合成叶绿素分子的原料,缺乏时会影响光合作用
8.科学家将人体细胞中控制合成胰岛素的一段DNA提取出来,转移到大肠杆菌细胞内的DNA分子上,结果该大肠杆菌合成出了人的胰岛素。
其原因是
A.细菌能将DNA转变成蛋白质
B.DNA能使细菌转变成人体细胞
C.DNA中贮存着遗传信息
D.DNA的分子结构具有稳定性
9.下列叙述正确的是
A.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
B.在光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核的结构清晰可见
C.若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半,两半都可以发育成正常的胚胎
D.mRNA从细胞核中出来与核糖体结合的过程中未通过生物膜
10.下列哪一项不属于细胞膜的功能
A.控制物质进出细胞
B.将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外
C.依靠细胞之间的接触完成全部的信息交流
D.作为系统的边界,维持细胞内环境的相对稳定
11.异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这主要是由于细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是
A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成
B.细胞膜上的特殊蛋白质
C.细胞膜具有一定的流动性
D.细胞膜具有一定的选择透过性
12.水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色,可用于鉴别细胞的死活。
细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被着色。
利用PI鉴别细胞的基本原理是
A.死细胞和活细胞的核酸结构不同
B.死细胞与活细胞的核酸含量不同
C.活细胞能分解染色剂PI
D.活细胞的细胞膜能阻止PI的进入
13.下列说法正确的是
A.动物和植物细胞共有的细胞器是线粒体、内质网和细胞核
B.溶酶体不能分解消化来自细胞外的物质
C.小肠细胞吸收氨基酸与线粒体、内质网和高尔基体有关
D.植物细胞不一定都有大液泡和叶绿体
14.下列细胞中,不能保持活细胞状态的是
A.用健那绿染色后的人口腔上皮细胞
B.置于适宜浓度的硝酸钾溶液中的洋葱表皮细胞
C.置于蒸馏水中的哺乳动物成熟的红细胞
D.红墨水浸泡10min后的小麦种子,剖开后呈白色的胚细胞
15.下列细胞亚显微结构示意图,正确的是
16.细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在能量转换的过程中起着重要的作用。
那么,对于叶肉细胞来说,细胞色素C的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是:
①线粒体②叶绿体③内质网④高尔基体⑤核糖体
A.③,①④?
?
B.④,②③?
C.⑤?
①②?
?
D.⑤,①③
17.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.在活细胞中细胞质基质是流动的,其中能发生多种化学反应
B.成熟的红细胞无核和多种细胞器,可用于获得纯净的细胞膜
C.生物大分子可以选择性进出核孔,如DNA和蛋白质等
D.不同的细胞吸收和转运营养物质时,需要不同的载体蛋白
18.关于细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息
B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C.线粒体内膜蛋白质与脂质的比值大于外膜
D.高尔基体与植物有丝分裂过程中纺锤体形成有关
19.下列有关生物膜的结构和功能的描述,不正确的是
A.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
B.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
C.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
D.植物原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
20.右下图为物质跨膜运输方式的概念图,①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式。
下列有关叙述正确的是
A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助
B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质
C.抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞
D.通过③所示过程进入细胞需要消耗能量
21.下列叙述错误的是
A.具有浓度差的溶液之间一定会发生渗透作用
B.草履虫也可以看成是一个渗透系统
C.不同植物对同种离子的吸收速率和总量是不同的
D.主动运输只发生在活细胞中
22.用洋葱鳞片叶表皮细胞制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。
下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是
A.质壁分离的细胞原生质层与细胞壁之间充满了清水,液泡颜色更深
B.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常的生理功能
C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离及其复原现象
D.质壁分离与复原的实验也可用来测定植物细胞液的相对浓度
23.下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。
由图分析可知进入细胞内的物质及物质的运输方式是
A.K+和Mg2+、主动运输?
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B.K+和Na+、协助扩散
C.Na+和Cl-、主动运输?
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?
D.Mg2+和Cl-协助扩散
24.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化;若进行加热,随着水温的增高,水的颜色逐渐变紫,其原因是
A.细胞壁在加温中受到破坏
B.水温增高,花青素的溶解度加大
C.加热使细胞膜失去了选择透过性
D.加热使细胞的原生质层破坏
25.在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。
若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将
A.不变
B.增大
C.减小
D.先增后减
26.人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是
A.CO2?
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?
?
B.O2?
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?
?
C.K+?
?
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?
D.Na+
27.如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是
A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.?
方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
28下图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示
意图,关于图的解释正确的是
A.③是细胞膜的基本支架,是固定不动的
B.①②④能与双缩脲试剂发生紫色反应
C.c物质由外界向细胞内主动运输
D.①可能与细胞的保护和润滑作用等有关.
29.下列过程中可能不会发生消耗能量的是
A.胰腺细胞分泌消化酶
B.载体蛋白的合成
C.变形虫吞噬细菌
D.葡萄糖进入红细胞
30.大分子物质可通过“胞吞”和“胞吐”的方式进出细胞,下列叙述错误的是
A.此过程以膜的流动性为基础
B.“胞吞”需要细胞表面的识别和内部供能才可完成
C.“胞吐”的完成可同时导致膜成分的更新
D.该过程是细胞摄取养分和排出废物的基本方式
二、非选择题(共40分)
31.(10分)如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,可观察到明显变化的细胞是______。
(2)图乙细胞中与合成及分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器是(填标号)。
抗体分泌出细胞体现了细胞膜的特性。
(填字母)(A.流动性;B.选择透过性)?
如果图乙所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成消化酶的原料,则15N依次出现的结构是____________?
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(填结构名称)。
(3)如果用某种药物处理图甲细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是?
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(4)在甲和乙细胞中,能被碱性染料染成深色的结构是?
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(填标号),与能量代谢有关的细胞器是?
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(填标号)。
细胞外的O2进入该细胞的线粒体内至少要通过?
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层生物膜。
(5)若要将各种细胞器分离出来,分别研究其功能,应用?
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法。
32.(12分)取生理状态相同的某植物叶片,分离得到大量的叶肉细胞,将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中,并在适宜的条件下,测定该叶肉细胞的光合作用强度,实验结果如图所示。
据图回答下列问题:
(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后,随着蔗糖浓度升高,叶肉细胞的光合作用强度____,从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是____。
(2)如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响,最好将叶肉细胞放在浓度为____的蔗糖溶液中,原因是____。
(3)除蔗糖浓度外,如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度。
从物质运输的角度说出温度影响叶肉细胞生理活动的原因是____。
(至少答两点)
(4)下图中纵坐标表示物质通过膜运输的速率。
请根据图回答。
叶肉细胞吸收K+和Mg2+、吸收或排出CO2或O2的运输方式依次是图_______、_______(填序号)。
图b出现BC段的主要原因是_____________________________。
33(10分)某同学将实验材料用相关试剂进行顺序处理,制成临时装片,放在显微镜下观察。
回答下列问题:
组别?
材料?
试剂?
观察内容
A?
浸泡过的花生种子?
清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精?
细胞中着色的颗粒
B?
人的口腔上皮细胞?
X染液?
线粒体
C?
紫色洋葱鳞片叶?
清水、碱性染料、0.3g/mL蔗糖溶液?
质壁分离与复原
D?
人的口腔上皮细胞?
Y溶液?
观察DNA和RNA在细胞中的分布
(1)A组实验中50%酒精的作用是?
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。
(2)在C组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,最可能的原因是
(3)在B组实验中的X染液是?
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。
在D组实验中,Y溶液是
染液,可观察到的实验现象是?
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34.(8分)小麦的生长发育需要多种矿质元素,请设计实验证明镁元素是小麦的必需元素。
材料用具:
完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。
(1)方法步骤:
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组,编号A、B;
②将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养,
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察
(2)实验预期?
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。
(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤是在缺镁的完全培养液中加入一定量的含镁的无机盐,若一段时间后小麦幼苗恢复正常,其结果是?
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高一年级期末考试生物试卷—答案
一、选择题(每题2分,30小题,共60分)
题号?
1?
2?
3?
4?
5?
6?
7?
8?
9?
10
答案?
A?
D?
D?
A?
B?
D?
A?
C?
A?
C
题号?
11?
12?
13?
14?
15?
16?
17?
18?
19?
20
答案?
B?
D?
D?
C?
D?
C?
C?
C?
C?
A
题号?
21?
22?
23?
24?
25?
26?
27?
28?
29?
30
答案?
A?
C?
A?
D?
B?
C?
C?
D?
D?
D
二、非选择题(共40分)
31.(10分)(每空1分)?
?
(1)乙?
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?
(2)⑤②④?
?
?
A?
?
7521
(3)抑制(破坏)钙载体,使之功能降低
(4)3?
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4?
9?
?
3?
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(5)(2分))差速离心
32.(12分)
(1)下降(1分)
在较高浓度的蔗糖溶液中叶肉细胞失水(2分,其他合理答案也给分)
(2)0.2mol?
L-1(1分)
这一浓度中的叶肉细胞处于光合作用最适状态(2分,其他合理答案也给分)
(3)温度可以影响酶的活性,进而影响主动运输速率;温度会影响组成生物膜的磷脂和蛋白质分子的运动。
(2分)
(4)b?
?
a?
(各1分)载体是有限的(2分)
最后,希望小编整理的高一上学期生物期末试题对您有所帮助,祝同学们学习进步。