六年级下册科学教案48环境保护和我们的行动教科版.docx

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六年级下册科学教案48环境保护和我们的行动教科版

六下《环境和我们》单元教学设计

8.环境问题和我们的行动

【教材简析】

本课是环境和我们这一单元的最后一课，在前面六课的学习中，学生已经意识到垃圾和水污染正日益严重，本课内容分为三个部分，分别用文字和图片介绍大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快这三大环境问题，使学生认识到随着人类对自然进行不合理的开发和利用，造成人类自身的健康和发展受到三大环境问题的威胁，从而引出环境保护的重要性，并且通过每个环境问题的相应对策，使学生能积极乐观地对待当前人类面临的日益严重的环境问题。

【学情分析】

六年级学生已经接触过一些保护环境方面的小知识，并在前七课已经较深入地研究了垃圾问题、生活用水问题。

但是，对于环境问题已经威胁到人类的生存和发展这一问题，学生在平时缺乏系统地了解和思考，不能充分认识其危害的严重性，因而学习体验不够深刻。

这是学习本课的障碍，同时也说明了学习本课的必要性。

【教学目标】

科学概念目标

除了垃圾和水污染之外，人类还面临着许多环境问题，大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。

科学探究目标

通过阅读资料、图片，观看多媒体资料加深对有关环境问题的理解，增强学生的环保意识。

科学态度目标

1.能对人类现在面临的环境问题有进一步的认识。

2.加强学生对人与环境关系的认识，提高环境保护意识和责任感。

科学、技术、社会与环境目标

初步了解环境保护和我们人类正在为之努力的一些措施和方法。

【教学重难点】

教学重点：

加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感

教学难点：

乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

【教学准备】

教师：

多媒体课件、红色记号笔、有关环境问题的资料、图片、视频等。

【教学过程】

一、导入（预设3分钟）

1.出示图片垃圾问题和水污染问题，提问除了已经学过的垃圾和水污染问题之外，我们还面临着哪些环境问题？

（板书—环境问题）

2.学生回答：

预设：

大气污染、白色污染、气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化等。

二、探索大气污染、白色污染两大环境问题。

（预设25分钟）

1.师总结，原来人类还面临着这么多的环境问题，那么这些环境问题是怎么产生的呢？

有什么危害呢？

老师这里给大家准备了大气污染和白色污染的资料袋，请大家选择感兴趣的环境问题进行分组研究，设置大气污染组和白色污染组，10分钟之后我们进行交流展示我们的学习成果。

（教师适当的引导学生人数相近。

）

温馨提示：

①分工合作，设置多位汇报员。

②投影展示资料，用记号笔圈出重点信息。

③汇报时可以加入自己知道的课外知识。

④汇报结束时其他学生可以举手提问。

师出示汇报模版形式，引导学生合理的进行汇报。

什么是大气污染（白色污染）

（汇报时展示文字和图片资料）

我国的现状

产生的主要原因

危害1

危害2

危害3

危害4

危害5

……

（资料袋资料见附件）

2.学生探究，教师巡视指导。

（尽可能多的让孩子们参与汇报内容的组织，甚至是一位学生，介绍一张图片。

）

3.学生交流汇报。

4.教师总结。

原来我们还面临着这么严重的环境问题，同学们刚刚也提到了许多这两个环境问题带来的危害。

日益严峻的环境问题不仅给我们的生活、生产造成了巨大的影响，还威胁到了地球上许许多多的动植物的生存。

三、动植物灭绝速度加快（预设6分钟）

1.出示图片、资料。

今天地球上的生物消失得比以往任何时候都快。

地球上曾有几千万个生物物种，其中一半以上在森林中栖息，由于全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化，现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍。

人类的滥捕乱猎和过渡开发利用，更使得许多生物资源濒临枯竭。

2.观看视频资料进一步了解。

3.师总结，板书。

四、我们的行动（预设6分钟）

1.同学们，环境问题已经严重危害到了我们共同的家园，我们每一个人都应该为保护环境出一份力，那么我们能做什么呢？

板书：

我们的行动

2.小组讨论（师提示：

针对几大问题形成的原因来分析，可以是人类正在实施的，也可以你的天马行空。

出示环境问题总结。

）

3.小组交流。

4.师总结一些已有的环保措施，以及我们力所能及的事。

（图片展示）

【板书设计】

8.环境保护和我们的行动

大气污染

白色污染

垃圾

水污染

……

人类的滥捕乱杀

【作业设计】

1.除了垃圾和水污染问题，我们还面临着哪些环境问题（多选）（）

A.大气污染B.白色污染C.物种灭绝加速D.温室效应

E．臭氧空洞F.酸雨

2.物种灭绝加速的主要原因是（）

A.生物之间的相互竞争B.人类的滥捕乱杀和过渡开发C.自然灾害

附资料

1、大气污染

大气污染是指人类生产、生活活动或自然界向大气排出各种污染物，其含量超过环境承载能力，使大气质量发生恶化，使人们的工作、生活、健康、设备财产以及生态环境等遭受恶劣影响和破坏。

我国现状我国废气年排放量为11.3亿标准立方米，废气中烟尘排放量为1615万吨，SO2排放量为1844万吨。

　2017年，全国338个地级及以上城市（以下简称338个城市）中，有99个城市环境空气质量达标，占全部城市数的29.3%；239个城市环境空气质量超标，占70.7%。

产生的原因工业排放、汽车尾气、垃圾焚烧等

危害

①对人体健康的危害。

人体受害有三条途径，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物，除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的可夺去人的生命。

②对生物的危害。

动物因吸入污染空气或吃含污染物食物而发病或死亡，大气污染物可使植物抗病力下降、影响生长发育、叶面产生伤斑或枯萎死亡。

③对物品的危害。

如对纺织衣物、皮革、金属制品、建筑材料、文化艺术品等，造成化学性损害和玷污损害。

（主要是二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等酸性气体）

④造成酸性降雨，酸雨属于空气污染，是指PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水。

雨水被大气中存在的酸性气体污染。

对农业、林业、淡水养殖业等产生不利影响。

（主要是二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等酸性气体）

⑤破坏高空臭氧层，形成臭氧空洞，对人类和生物的生存环境产生危害。

（可查阅书本资料库）

⑥对全球气候产生影响，如二氧化碳等温室气体的增多会导致地球大气增暧，导致全球天气灾害增多，又如烟尘等气溶胶粒子增多，使大气混浊度增加，减弱太阳辐射，影响地球长波辐射，可能导致天气气候异常。

（可查阅书本资料库）

2、白色污染

白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓。

白色污染的主要来源有食品包装、泡沫塑料填充包装、快餐盒、农用地膜等

我国现状根据公开数据保守估算，饿了么、美团外卖、XX外卖三大外卖平台日订单量总和在2000万单左右。

以每单外卖用1个塑料袋、每个塑料袋0.06平方米计算，每天所用的塑料袋能覆盖120万平方米的面积，铺满168个足球场。

有环保组织调研发现，每单外卖平均会消耗3.27个一次性塑料餐盒/杯，这意味着外卖每天消耗的餐盒超过6000万个，外卖使用的塑料制品材质多为聚丙烯、聚乙烯，很难降解，以每个餐盒5厘米高计算，摞起来高度相当于339座珠穆朗玛峰。

危害

①侵占土地过多。

塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达200——400年，有的可达500年，很难分解。

②污染空气。

塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。

③污染水体。

河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其在消化道中无法消化而活活饿死。

④火灾隐患。

白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。

⑤白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。

⑥废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。

首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产;其次若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

图片资料建议再彩印一份方便汇报。