《千变万化的帽子》教案.docx
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《千变万化的帽子》教案
《千变万化的帽子》教案
篇一:
千变万化的帽子教案
课题:
年级:
四年级
执教:
李娟
教学领域:
设计、应用造型、表现
课时:
1
本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。
教学目标:
1.了解帽子相关知识并能利用卡纸及结合各种材料设计制作帽子。
2.通过欣赏和制作帽子,培养学生感知没的能力和创造力。
3.激发学生热爱生活的情感,培养团结互助的精神。
教学重点:
设计制作一顶立体的帽子
教学难点:
制作出创意、造型千变万化、色彩鲜艳美观的帽子。
教学准备:
1、教师课前搜集各种帽子;制作帽子的范作。
2、学生:
各种彩卡纸、制作工具。
教学过程:
一、导入新课
1、创设情境导入
师:
“同学们,大家都听故事吗?
好,那我们先来听一段故事”。
(插播flash动画)
师:
“同学们,苏珊为什么笑了?
”(因为和同学们千奇百怪的帽子比起来,她
的帽子很普通,没有什么奇特的了。
)
师:
“可是苏珊特别希望在座的各位同学为她做一顶帽子,大家愿意吗?
”“好,今天这节课我们就来学习制作帽子。
”(板书帽子)
二、发展阶段
1、简单了解帽子,
要做出新奇漂亮的帽子,我们必须对帽子有一些了解,现在帽子已经成为我们生活的必需品,帽子的起源可以追溯到远古时代,古代初期,那
是没有帽子只有巾,巾是人们在劳动时围在脖子上的布,由于风吹日晒,人们便将巾裹在头上,由此渐渐的演变成了各种帽子。
直到今天,一些少数民族还保存了将巾裹在头上当帽子的习俗。
2、师:
帽子都有哪些种类呢?
小结:
帽子从不同的功能上可以分成很多的种类,如:
安全帽、太阳帽、儿童
帽、装饰帽、运动帽等等;从材质上又可以分成布帽、毛线帽、皮帽等等。
同时,帽子还是一种职业标志,如护士,警察等等。
师:
同学们通过你们课下收集材料,你能告诉老师帽子主要有哪些功能吗?
生:
遮阳、保暖、保护、装饰美化生活、、、、、、
今天,我们要用一种特殊的材料(卡纸)来为苏珊制作一顶造型奇特,色彩鲜艳的帽子。
3、了解帽子的外形(通过欣赏教师收集的的帽子解决)
师:
现在同学们请看大屏幕,研究一下这些帽子都有什么形状的?
生:
圆锥形,圆柱与圆形的组合,圆柱与半圆形的组合。
。
。
师:
大家观察的非常仔细,帽子真是千变万化,样式繁多啊!
3、学习帽子的基本制作方法
师:
那么,我们可以通过哪些方式来制作帽子呢?
对,有折、剪、卷、粘贴、订等方法。
4、教师讲解演示:
师:
同学们,老师能在一分钟之内作出2顶奇特的帽子,大家信不信?
不信,
那就睁大眼睛仔细看看,老师是怎么做的呢?
请同学们戴一戴,试一试。
师:
帽子做好了,怎样才能让帽子变得更漂亮呢?
引导学生参与装饰,启发学生用丰富的材料进行装饰,达到师生互动和发散学
生思维的效果。
引导学生再欣赏几个经过精细装饰的帽子请学生欣赏,丰富学生的思维。
师:
“下面的帽子是怎么做的千变万化的?
”(补充课题:
千变万化的)
(展示制作装饰的帽子实例引导学生说说帽子的特点)
5、谁能总结一下怎样才能设计一顶顶造型奇特,色彩鲜艳的帽子呢?
(指名说一说)
师总结:
A、用最简单的方法做出最奇特的帽子。
B、用丰富的材料进行装饰。
6、学生实践操作:
师:
“现在,同学们都已经迫不及待的想为苏珊制作一顶造型奇特、色彩鲜艳的
帽子了,在动手之前,先让我们看看今天的“温馨小提示”(出示课件)
A、充分利用收集的废弃资源。
B、制作时一定注意安全。
C\请及时把垃圾装入袋中,注意保持环境卫生。
学生制作,教师巡视辅导
师:
同学们,创造美的材料是无处不在的!
现在赶快利用你手中的材料,做
出千变万化的帽子吧!
三、展评
及时展示表扬有创意的作品。
有共性的问题统一讲解并个别辅导
请同学介绍自己为苏珊制作的帽子
每个同学都把自己亲手为苏珊制作的帽子戴在头上
四、总结
同学们,相信苏珊看到大家为她设计让这么多漂亮、奇特的帽子,一定会非常高兴和感谢大家的!
老师也希望大家在课余时间也能为自己设计一顶造型各异,千变万化的帽子。
篇二:
教案4
教案
教学目标
1、引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。
2、鼓励学生展开联想,设计各种不同造型的帽子。
3、体验制作作品过程中的乐趣。
教学重、难点
启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。
教学准备
教师:
课前搜集各种帽子的图片制成课件。
学生:
各种彩卡纸、制作工具。
教学过程
第一节
一、组织教学导入新课
今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们,请看屏幕,他们和我们有什么不同?
(带着各种各样的帽子)他们是来跟我们比赛的,比比谁的手最巧,谁的设计的帽子与众不同。
敢不敢接受挑战?
今天我们就来学习一节设计帽子的课——千变万化的帽子。
二、讲授新课
1、什么才叫千变万化?
你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗?
(引导学生说出装饰方法、材料、颜色的变化)
2、考考你:
在1分钟内,你能把一张彩纸变成几种样子的帽子?
3、同学们,你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的?
帽子上哪些地方最吸引你?
想一想这些帽子有什么作用?
(表演、装饰美化)
4、你想怎样装饰你手里的帽子?
用什么办法?
(学生回答)
看看老师跟你想的一样吗?
(卷、折、刻、挖、穿编、粘贴)
5、分小组竞赛
刚才学习了那么多的方法,下面我来考考你们哪个组学的最好:
⑴这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢?
⑵你还能想出其他装饰的方法吗?
6、图片说明做法
你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗?
(课件)
7、作品欣赏:
欣赏各种学生作品
装饰帽子的方法还真不少,看来要想当个帽子设计师,不光要有灵巧的手,还需要有一个充满创意的头脑。
俗语说三个臭皮匠顶个诸葛亮,四个人的智慧肯定比一个强,我们四个人一组,共同设计装饰一顶帽子。
比比看哪个组的同学做的帽子即美丽,又形象特殊。
我今天还带来了相机,我要把你们当中做的最特别、最漂亮的帽子拍下来,给小朋友们寄去,让他们也向你们学习学习。
三、学生制作阶段
⑴多媒体播放音乐,增添课堂愉快的氛围。
⑵鼓励学生相互协作完成作品。
同时对色彩的搭配进行辅导。
⑶让全体学生分享个别同学的独特构思和方法,教师参与学生的创作活动,对其创作活动多给予肯定。
下次继续完成,并进行展示。
第二节
一、继续制作
在制作的过程中,小组长分配好角色,组员之间既分工又合作。
完成后再根据该组设计的帽子角色用肢体语言或声音表演。
二、展示作品,评价作品阶段
1、给你的帽子起个名字。
2、评价谁的帽子做的好、色彩搭配最漂亮。
三、课外拓展
想一想还可以使用什么材料来制作帽子?
班级组织一次联欢会,请学生们戴上自己做的各种帽子,进行联欢、表演。
篇三:
教案3
教案
教学目标:
1、引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。
2、鼓励学生展开联想,设计各种不同造型的帽子。
3、体验制作作品过程中的乐趣。
教学重点:
设计制作各种纸制帽子。
教学难点:
启发学生运用彩纸制作不同造型的立体帽子。
教学准备:
1、教师课前搜集各种帽子;制作帽子的范作。
2、学生:
各种彩卡纸、制作工具。
教学过程:
1、导入新课
师:
非常高兴和同学们走进今天的美术课堂。
这节课老师有一个好消息要告诉大家:
在今年的校园文化艺术节上,学校要举办“千变万化的帽子设计大赛”!
同学们有没有兴趣参加啊?
生:
有!
2、新课
简单了解帽子的功能
师:
同学们通过你们课下收集材料,你能告诉老师帽子主要有哪些功能吗?
生:
遮阳、保暖、保护、装饰美化生活?
?
师:
同学们了解的还真不少。
不知道你发现了没有,在我们的生活里不同行业的人,还会有不同的帽子,这说明帽子还真有一个什么功能呢?
生:
帽子是一种职业标志。
了解帽子的外形(通过欣赏教师收集的帽子解决)
师:
小小的帽子,在我们的生活里还是非常重要的。
同学们,你们还见过哪些样子的帽子呢?
生:
安全帽、博士帽、圣诞帽?
?
师:
大家知道的还真不少,帽子的样式,远远不止这些。
让我们一起来看看老师收集的
帽子好吗?
在看的时候,一定要思考一个问题:
这些帽子的外形,可以用我们学过的哪几种几何形体来概括呢?
(教师出示收集来的帽子)
生:
圆柱、圆锥、方形、多边形?
?
3、学习帽子的基本制作方法
师:
大家观察的非常仔细,帽子真是千变万化,样式繁多啊!
师:
那么,请大家回忆一下,用我们学过的技法,用这张纸彩色的卡纸,可以做出哪些基本几何形体呢?
大家和老师一起尝试好吗?
生:
折。
(师生一起折)
师:
好,大家表现非常好,都能这出不同的形状,请你举起来介绍给大家好吗?
生:
?
?
师:
原来,只要把彩色纸进行简单的折,剪就可以形成简单的几何形体,大家真是心灵手巧。
现在老师给每个小组发一顶造型别致的帽子,让我们从它的造型、色彩、制作方法方面来分析一下帽子有什么特点(在小组内相互讨论一下)
师:
哪个小组先来说说?
生:
?
?
4、欣赏教材
师:
对了,色彩搭配,方法多样会让我们的帽子更漂亮。
原来,在我们的基本几何形体上,进行添加、装饰就会形成造型别致的帽子。
让我们再来看看教材中的帽子?
看一看,你最喜欢哪顶帽子,为什么?
生:
?
?
师:
原来,每一顶帽子,只要造型有趣,装饰新颖,你就会喜欢它对吗?
那么你们想做一顶什么样的帽子呢?
用什么材料呢?
你来谈谈好吗?
一定要独特新颖啊!
生:
?
?
5、学生制作,教师巡视辅导
师:
同学们,创造美的材料是无处不在的!
现在赶快利用你手中的材料,做出千变万化的帽子吧!
6、展评
7、总结
今天,我们利用纸和一些废旧材料制作出了许多漂亮的帽子。
其实。
在我们的生活中有许多普通的东西,只要用我们的智慧和所学的美术知识,把它美化一下,就可以创造出很多有趣的、漂亮的艺术品来,那么我们的生活将会变得更加美好!
教案》