到中央党校学习心得体会体会范文.docx

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到中央党校学习心得体会体会范文

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　　党的最高理论学府---中共中央党校学习是一个美好愿望。

你知道是什么吗?

接下来就是小编为大家整理的关于，供大家阅读!

　　篇1　　在我的眼里，中共中央党校曾是一个可望不可及的地方。

如今，亲自去那里学习提高，对个人而言是一件幸事，感受到的是组织和领导的深切关怀。

XX年10月12日至11月12日，我作为一名中央党校贵州省党校系统师资培训班的学员完成了为期一个月的进修学习，在刻苦学习理论，锻炼党性同时，也有颇多的感受与思考，深感要牢固树立如下几种意识，扎扎实实做好本职工作。

　　一是要牢固树立大局意识

　　中央党校是培养我们党的中高级干部和理论骨干的高等学府，有许多马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等理论方面的教授和专家，不是很大的中央党校校园，我却发现有六家书店，里面摆满了中央党校教授和专家们紧紧围绕党和国家的大政方针，针对社会问题等撰写和公开发行学术论著、发表在核心期刊上的论文，以及教学科研音像资料。

如董振华教授的《科学发展观研究》、宫力教授的《中国和平发展道路》、张荣臣教授的《执政规律与执政党建设》等。

课堂上，老师们的教学也是在自己项目研究的基础上，针对学员的“两带来”展开的，针对性强，教学效果好，用学员的话说：

“就是能解渴!

”中央党校的老师始终把围绕中心、服务大局作为自己教学科研必须遵循的根本要求，为改革开放和社会主义现代化建设服务，为党的建设新的伟大工程服务。

　　对照一看，自己教学中存在理论教学多，研究问题少的差距，特别是在如何始终紧紧围绕清镇市委的中心工作，服务于我市改革开放和社会主义现代化建设、服务于我市党的建设新的伟大工程这个大局做得还不够深入;对学员工作中遇到的一些难点问题和热点问题，比如我市生态文明城市建设问题，民营经济发展问题，农业产业结构调整问题，农民增收问题、一基四化以及社会稳定问题等等进行调查研究，探讨解决的方法和措施方面存在较大的差距。

我要自觉把深入研究实施清镇市委发展战略过程中的重大理论和现实问题作为教学的主要内容，充分发挥教师讲坛优势，努力使广大学员更好地理解、贯彻，落实市委市政府的战略方针和重大决策。

　　二是牢固树立忧患意识

　　中共中央党校为党校系统的最高学府，有着地方党校不可比拟的条件。

其中，教职工的行政级别较高，比如进修部的专职班主任多为副厅级，然而他们却居“高”思危。

就拿我们班的班主任厅级干部王英娟老师来说，她多次谈到“随着干训渠道的拓展，一批批诸如北大、清华、浙大这样的著名高校进入干部培训领域。

中央党校的学员人数呈逐年递减趋势，这方面与地方党校面临的困难与挑战是一致的。

对此，我们是有危机感的，既不能怨天尤人，也不能等和靠。

反思中央党校被媒体频繁报道的时侯，正是中央党校推出一大批高质量、有见地的教学科研成果，更好地为中央决策服务的时期。

的确是‘有为才有位’呀!

”。

反思我们在面对清镇党校学历教育学员减少，办学困难的问题上，自己作为一名党校教师，认识上还有偏差，仅仅把自身看成是一所培养干部的学校教师，忽视了自己还是市委一个重要部门的一员。

因而在教学科研工作中，研究、配合服务于市委的中心工作大局不够深入，使教学科研不能紧贴清镇地方工作的实际，导致自己的教学主动性和针对性不够强。

随之带来的恰恰是在我市改革实践中，在现代化建设中，决策服务、宣讲服务不能很好地发挥的问题。

通过认真的反思，今天我们的确要重新审视自身，正确认识有为才有位的关系，充分发挥党校教师理论教学科研、党性教育等优势，树立“科学研究是党校教育的基础”，拓宽党校科研工作的领域，以研究清镇市委实施发展战略过程中的重大理论和现实问题作为教学的主要内容和课题研究的主攻方向，努力推出质量不低、有见地的教学科研成果，更好地为市委、市政府决策“发挥党校在党委和政府科学决策中思想库作用”。

进一步提升党校教师在我市经济社会发展中的位置和份量，在校领导的安排下应对挑战和困难。

　　三是要牢固树立创新意识

　　在30天的课堂学习期间，始终沐浴在中央党校和谐的教学环境之中，畅所欲言和民主讨论的氛围较浓，教员和学员共同探讨、互相切磋，集思广益。

中央党校的教师在把握“学术无禁区，讲坛守纪律”方面，确实很有分寸。

一方面他们始终把党校姓党、忠诚于党作为教学工作的根本原则，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志，真正做到高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系;另一方面他们始终把解放思想、开拓创新作为党校工作必须汲取的不竭动力，坚持实事求是、求真务实，推进党校工作科学化、规范化、制度化，努力使教学科研工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

特别是在教学改革方面，成就颇多。

有的循循善诱，有的激情飞扬，引人入胜;有的解剖麻雀，有的层层推导，富于哲理。

聆听了刘炳香教授的“关于党校案例教学的几个问题”课时，更是让我们受益匪浅。

纵观我们班整个培训全局，强烈感受到中央党校不仅注重理论武装学员，而且强化学员分析、研究、解决问题能力的培养，辅之研究式、互动式能力培训的教学形式，以探讨问题为核心，通过案例、问题、互动教学环节，着实提高了学员能力。

同时开展的学员课题研究和专题研讨、学员论坛等，把教与学两个方面积极性调动起来。

充分发挥了学员优势，开发利用学员资源，让来自实践一线、具有丰富工作经验并具有一定研究能力的学员走上讲坛，既活跃了课堂气氛，又调动学习的积极性，并营造了良好的学风气。

这些都是我要进一步学习和应用的。

　　还有许多思考没有理顺写出来，总的来说，这次外出培训不仅学到不少知识;而且还让自己拥有了一种“努力把握本职工作的规律性，努力推动本职工作创造性的冲劲”。

　　篇2　　20xx年11月5日至11月13日，我与呼伦贝尔市的50多位理论宣传骨干一起，来到中央党校，参加了为期一周的呼伦贝尔市理论宣传骨干培训班，来到了中央党校，坐在了中央党校的教室，聆听了教授、专家的十四堂课、六个模块的讲座，使我收益匪浅，不但开阔了视野，接受了前沿理论的洗礼，更在思想上有了新的飞跃。

在思想知识双获丰收之时，还有更多的感受思考一直萦绕在我的脑海中，有待在今后的工作中不断探索和实践。

　　一、党校观感

　　中央党校的校园环境及氛围给我留下了深刻的印象。

　　首先是校园环境，令人赏心悦目。

　　是简朴，校园大部分的建筑物都是以青黄为主调，简约朴实。

教学办公大楼虽然顶部红檐绿瓦，但墙身多为青黄砖纹装饰，或有镶嵌一些宽条形且表面浮突粗糙的青石装饰，古朴中透视出硬朗的气息。

正门是用可以启闭的的两扇电动大门，向外延伸的草坪前边，横卧着一块类似麻石类的大石块，上面刻着“中共中央党校”六个苍劲大字，气度不凡。

是传统，中共党校不少建筑物，传统气息浓厚。

正门教学大楼顶部两侧，镶有一些反映革命斗争题材的浮雕。

一至八号学员楼，建于二十世纪五十年代，20XX年在原地原貌完成重新改造扩建，保持了原有的传统风格特色。

中央党校的礼堂，建筑外墙采用黄红砖贴面，屋顶为拱形薄壳结构，屋檐下方镶有五个圆形空心花饰，既代表了中国陕北特色的窑洞风格，也体现了苏式建筑，整个校园的主建筑群，处处表现了简朴、传统、坚实的特点，仿佛向人们展示了中国共产党的发展历史与发展特点

　　是平直。

校园的主要交通通道，不管是东西南北走向，基本上都是笔直宽平，一览到底，给步行者油然而生一种方向明确的踏实感觉。

　　是洁净。

我印象中很少见到国内的高等院校有如此洁净的校园环境。

繁花似锦，竟放多姿，植被丰富，峥嵘交错。

马路、草坪、花丛、林海、山坡、湖岸，很少见有杂物遗落。

学员宿舍，墙壁雪白，窗明几净，楼梯、台阶一尘不染，清新洁净。

房间家具以深棕色为主调，配置沙发、茶几、书柜、衣柜、写字台、电视、电脑等一应俱全，并设有洗浴间。

但房间的格调没有一点宾馆的感觉，倒象一个小办公室。

　　五、是安静。

这里的校园环境，不但黎明静悄悄，即使繁忙时段，行人匆匆，车辆沙沙而过，也很少感觉喧杂噪音。

党校保卫处的巡逻车，都是电池动力。

从早到晚，鸟声成为主流声音。

显得处处无声，厚积薄发。

总之，中央党校的校园环境内敛、沉稳、气派，有大将风度。

不愧是中共中央学习培训的最高学府，在环境上以声先夺人。

　　中央党校的校园管理也十分严格严密。

校园除了保卫保安人员外，还驻守有一个武警中队。

主要出入口均由武警执行值勤。

所有学习培训人员都必须凭证出入以及听专题报告。

经过主要大门时，哨兵都会立正，把手一挥，请进，气势迫人。

这里的服务人员、管理人员都经过严格训练，一般服务员、管理员的举止仪态都是国宾级水平，认真负责，笑不露齿，语不惊人。

其实，这也是很容易理解。

中央党校除了类似我们这些短期培训班以外，还担负着党和政府各级高级干部的培训任务，层次较高。

授课老师，除了专业教师外，一些高级的培训班，有时还由党和国家领导人亲自挂帅主讲，或主持开班仪式等。

所以有关辅助人员，都必须严格训练，认真履行职责，小心严密，一丝不苟。

这也是其他高校所无法比拟。

　　二、高质量的学习安排

　　这次培训党校为我们安排了严密的教学计划和系统的学习内容。

此次的学习培训内容包括：

党建理论、宏观经济发展重大问题、国际国内政治经济形势分析、领导干部能力的提升、党风廉政建设、民族宗教问题等多方面内容。

各位教授理论功底深厚，讲课时能紧密联系实际，用全局性、大视野的战略眼光,介绍了当前国内或国际在该研究领域的最新理论知识和最新动态，有的高屋建瓴，隽永深刻;有的生动活泼，妙趣横生;有的旁征博引，深入浅出;有的图文并茂,内容翔实。

那些观点新颖的精彩描述、生动传情的语言艺术、理性透彻的分析视角、循循善诱的独到解读，虽风格迥异，却异曲同工，课课都有精到的见解，处处闪耀着智慧的光芒，使自己茅塞顿开，耳目一新，眼界大开,大有“听君一席话，胜读十年书”之感。

　　三、收获与体会

　　呼伦贝尔市理论宣传骨干中央党校培训班，主要就是为了贯彻十七届五中全会精神，结合呼伦贝尔市理论宣传干部队伍建设的实际，以中国特色社会主义理论体系为指导，以培育德才兼备的领导干部和业务骨干为主题，紧密围绕国际战略、宏观经济发展重大问题、党建理论、领导力提升、党风廉政建设、民族宗教问题等方面强化学员的政治素质和业务能力，进一步提高学员的理论素养、世界眼光、战略思维和党性修养，进一步推进呼伦贝尔市理论宣传事业的科学发展。

我觉得这次学习，可以说是理论上和精神上的享受，对于一些社会重点问题也带来了更多的思考与启示。

　　关于十七届五中全会精神解读。

　　是由中央党校原教育长、李兴山教授讲的，通过李教授的生动讲解，使我对十七届五中全会的内容和精神实质有了更加深刻的理解和把握，李教授讲解的内容有以下个方面。

　　1、十七届五中全会的历史方位。

十七届五中全会的主要任务和主要精神。

“十二五”规划的指导思想、主要目标、主要任务、重要举措。

通过学习提高了对五中全会召开重要意义的认识。

五中全会是在全面建设小康社会的关键时期，深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次重要会议;是一次总结“十一五”、谋划“十二五”的重要会议。

“十二五”时期是我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，制定好“十二五”规划，落实好各项任务，具有十分重要的意义。

　　2：

会议审议通过了关于”十二”五规划的建议”，通过学习对《建议》的主题、主线、目标任务、重大举措有了清晰的认识。

“十二五”规划的主题是科学发展，主线是加快转变经济发展方式。

通过学习，使我对《建议》提出的“四个更加注重”和“五个坚持”的科学内涵有了全面的了解。

我认为，党中央确定的主要目标既实事求是，又鼓舞人心，采取的重大举措既切实可行，又任重道远。

可以说《建议》为“十二五”期间经济社会发展绘就了蓝图，指出了发展的方向和方式。

　　3：

是对“十一五”期间取得的巨大成就深感鼓舞。

《建议》中总结了“十一五”取得的巨大成就，胡锦涛总书记在讲话中提出了中央政治局在过去一年中集中精力抓的六件大事和八个方面的工作，使我认识到这些成绩的取得确实来之不易，积累的经验弥足珍贵，