部编版七年级语文下册第三单元检测题(含答案).docx

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第三单元检测题

时间：

120分钟 满分：

120分

一、积累与运用（23分）

1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（D）（2分）

A.自矜．（qín） 震悚．（sù） 响．午（shǎnɡ） 自言自语

B.颔．之（hàn） 取缔．（dì） 睨．之（lì） 微不足到

C.愧怍．（zà） 孤孀．（shuānɡ） 塌．败（tā） 言外之义

D.忿．然（fèn） 滞．笨（zhì）烦琐．（suǒ） 大庭广众

【解析】A项，“矜”应读“jīn”，“悚”应读“sǒnɡ”，“响午”应写为“晌午”；B项，

“睨”应读“nì”，“微不足到”应写为“微不足道”；C项，“怍”应读“zuò”，“言外之

义”应写为“言外之意”。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（D）（2分）

A.鲁迅的许多文章都是有言．外．之．意．的，需要我们认真领会。

B.这个十岁的小朋友，在大．庭．广．众．之下表演，说唱俱佳的表现让人赞叹不已。

C.在一些人眼中，转载文章不署作者姓名是微．不．足．道．的小事。

D.驻足街头，那娓．娓．动．听．的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。

【解析】“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。

此处用来形容歌声，使用有误。

3.下列各句有语病的一项是（A）（2分）

A.通过这次活动，使考生们掌握了科学的学习方法，放松了心情，对考试更有信心了。

B.为了避免高速路收费站出现拥堵现象，今年春节期间免费车道不再发卡，7座以下小客车直接抬杆通行。

C.选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

D.郑州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患问题。

【解析】去掉“通过”或“使”。

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（D）（2分）

A.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

B.玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

C.“干什么呀！

”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？

”

D.我不知道这条路是否能走通？

但我仍然要坚定不移地走下去。

【解析】“？

”应为“，”。

5.下列对于文学文化常识表述有误的一项是（D）（2分）

A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《台阶》选自当代作家李森祥的小说集《台阶》。

C.《老王》选自《杨绛散文》，作者杨绛。

D.《卖油翁》的作者是唐代文学家欧阳修。

【解析】欧阳修是北宋人。

6.按要求默写。

（5分）

（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）

（2）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（3）岑参的《逢入京使》一诗中描写诗人在西行途中的真实感受的诗句是：

“故园东望路

漫漫，双袖龙钟泪不干。

”

7.阅读下面的名著选段，回答问题。

（3分）

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年

月铸成一定的格局，可是已经像个成人了—— 一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的

大人„„他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮„„他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同爱自己的身体，

都那么的结实硬棒。

他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好„„他确乎有点像一棵树，

健壮、 沉默，而又有生气。

文段中的“他”是谁？

请用简洁的语言概括“他”这一时期的主要性格特点。

祥子勤劳坚韧、老实本分

8．（齐齐哈尔中考）根据提供的情景，按要求表达。

（5分）

（1）你在某家网店买了一件衣服，穿着肥大，想要调换，该怎样和店主小美协商呢？

（2分）

示例：

小美，您好！

我在您的店里买了一件衣服，不太合身，想换小一码的，您说可以吗？

（2）小明很喜欢你买的这件衣服，也想买一件。

你打算怎样向他介绍这家网店？

（3分）

示例：

小明，我的衣服是在某网店买的。

这家网店商品质量可靠，价格便宜，服务态度又好。

你也可以在这家网店买啊！

二、阅读理解（47分）

（一）（14分）

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然

曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。

夫没者岂苟然②哉？

必将有得于水之道者。

日与水居，则十五而得其道。

生不识水，则虽壮，见舟而畏之。

故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。

故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

【注释】①没人：

能潜水的人。

②苟然：

随随便便的样子。

文中指随便、 轻易地

就能掌握的。

9.解释下面句中的加点词。

（4分）

（1）公亦以此自矜．（夸耀）

（2）康肃笑而遣．之（打发）

（3）夫没者岂苟．然哉（随便、轻松）

（4）见舟而畏．之（畏惧、害怕）

10.翻译下面句子。

（4分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（卖油翁）看到他十箭射中八九箭，只是微微点了点头。

（2）日与水居，则十五而得其道。

（南方人）天天与水为伴，十五岁就掌握了它的规律。

11.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

（尔安敢轻吾射！

），表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔。

（无他，惟手熟尔。

）【乙】文中北方人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是生不识水。

（不学而务求其道）（都用原文语句回答）（3分）

12.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？

（3分）

要想学会一项技能，就得多操练。

【乙】【参考译文】南方有很多能潜水的人，天天同水一起生活，七岁时就能徒步过河，十岁就能漂浮在水面上，十五岁时就能潜入水中了。

潜水的本领难道是随便、轻易地就能掌握的吗？

一定是掌握了水的活动规律的。

天天与水在一起生活，那么十五岁就能掌握它的规律。

生来不识水性，即使到了壮年也见到了船就害怕。

所以北方的勇敢的人，向南方潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，用他们说的方法到河里试验，没有不淹死的人。

所以但凡不学习而致力寻求规律技术的，都是北方学潜水的人。

（二）（17分）

车夫老马

老舍

正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。

车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。

门外的人进来了，也是个拉车的。

看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。

两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。

一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：

“沏一壶。

”

茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

大家马上都立了起来：

“怎啦？

怎啦？

”说着，都想往前跑。

“别动！

”

茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。

他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：

“白糖水，快！

”

糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。

“喝点水！

”掌柜的对着他耳朵说。

“啊？

”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。

“先喝点水，不用忙。

”掌柜的说。

大家几乎都跑了过来。

“哎！

哎！

”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：

“哎，劳诸位的驾！

”

说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。

说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。

他脸上有了点笑意，又那么温和地说：

“行，行，不碍！

我是又冷又饿，一阵儿发晕！

不要紧，不要紧！

劳诸位哥儿们的驾！

”

这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。

大家看着他，仿佛唯恐他走了。

听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：

“吃吧！

”

“哎！

”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

“到底是哥儿们哪！

拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！

”

说着，他立了起来，要往外走。

“吃呀！

”大家几乎是一齐地喊出来。

“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！

”

一个中年的车夫开开了点门缝：

“小马儿！

小马儿！

你爷爷叫你哪！

”

老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。

小马儿刚进门，他拿起来一个：

“小马儿，乖乖，给你！

”

小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。

“哎！

慢慢的！

”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，

“爷爷吃两个就够，都是你的！

吃完了，咱们收车回家。

”

小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：

“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。

我回头把爷爷拉回家去！

”

“不用！

”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。

”

老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：

“劳诸位哥儿们的驾啦！

”伸手去拉小马儿。

祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。

在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！

（选自《 骆驼祥子》 第七章，商务印书馆2012年版，有删改）

13.根据选文内容，填写下表。

（4分）

关于情节

老马一进茶馆就晕倒

关于人物

老马生活很贫苦

（1）老马喝糖水，谢众人

（3）老马把包子省给孙子吃

老马待人很

（2）谦和

老马对孙子很疼爱

爷孙吃包子，谢别众人

老马因孙子孝顺而（4）得意

14.联系上下文，揣摩下列词句。

（4分）

（1）老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

（“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。

）

“出溜”是“滑”的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿、不由自主晕倒的状态。

（2）“哎！

”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？

）

老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为

自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈。

15.茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？

（3分）

掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。

16.在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？

老马这个人物形象有哪些作用？

（6分）

小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。

老马这个人物在小说中的作用是：

揭示了勤苦却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。

（三）（毕节中考）（16分）

别一出校门就梦想当马云

①2014年8月28日，美国彭博新闻社发布的亿万富豪指数显示，阿里巴巴创始人马云

拥有218亿美元资产，超越万达集团王健林成为中国内地首富。

②马云的成功让我们赞叹羡慕，但许多人并不知道马云曾经一天工作20个小时，有过吃

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