《花》.docx

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《花》

《花》

第一课时

 知识与技能

 1、按照一定的顺序有侧重地观察一种花。

 2、具体写出花的特点。

 过程与方法

 通过实物让学生感受花的美丽。

 情感态度与价值观

 培养学生喜爱花，热爱大自然的思想感情。

 重点、难点

 重点：

按顺序有侧重地观察和描写花。

 难点：

写出花的特点。

 教法与学法

 教法：

引导、点拨。

 学法：

观察、仿写。

 教学准备

 收集有关花的资料。

 教学过程

 一、学生介绍自己喜欢的花。

 1、学生说花。

（1）分组交流收集整理的信息。

（2）分组练说。

 （3）小组选代表交流。

 （4）出示一朵花指导学生观察：

 花是什幺颜色？

远看像什幺？

打个比方来说。

然后连起来说一段话。

 2、闻花

 听了你们的介绍，我觉得每一种花都非常香，都想闻一闻。

 （教师闻后说出自己的感受）

 学生闻花，也说出自己的感受。

 3、夸花

（1）学生练习写句子。

（2）交流。

 二、拓展活动

 你们给我介绍了那幺多花，我也给大家介绍一下我收集的鲜花资料献给你

们。

 （看课件，听评说）

 四、小结

 同学们记住，要想写好花，首先要仔细观察，在仔细的基础上抓住花的特

点来写，才能写得好。

 第二课时

 知识与技能

 1明确本次习作要求。

 2、指导学生习作。

 过程与方法

 通过实物让学生感受花的美丽。

 情感态度与价值观

 培养学生喜爱花，热爱大自然的思想感情。

 重点、难点

 重点：

按顺序有侧重描写花。

 难点：

写出花的特点。

 教法与学法

 教法：

引导、点拨。

 学法：

观察、仿写。

 教学准备

 收集有关花的资料。

 教学过程

 一、说说自己最喜欢什幺花，并说说理由。

 同学们，上节课我们认识了好多花，你最喜欢什幺花？

说说你喜欢的理

由。

 二、明确本次习作要求