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栀子花开作文10篇
栀子花开（作文10篇）
栀子花开
陈雨彤
夏天的场雷雨过后，栀子花便悄悄的冒出花苞了。
有的花苞只有米粒大小，有的花苞如同孩子们的小拇指大。
过了几周，花苞便渐渐长大，呈青色，仿佛一个羞答答的小姑娘。
又过了几天，花苞越长越大，露出白色的边纹，花瓣紧紧的合在一起，像一盏盏小小的白玉灯。
螺旋状的边纹围绕着花苞，好像是微风把它拧成这样的。
“滴滴答，滴滴答……”不知什么时候，栀子花丛中冒出了一朵牵牛花，吹着紫色的小喇叭，唤醒了沉睡的栀子花。
栀子花，终于开了！
只见浓郁的树叶丛中点缀着一朵朵形态小巧，玲珑剔透的栀子花，绿叶硬朗青翠，花瓣洁白无瑕，白的和绿的搭配在一起，清爽悦目！
栀子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚，柔滑如丝缎。
有的花全开了，如同小姑娘时时在对我们绽放她那可爱的笑脸；有的只开了两三片花瓣，像调皮的孩子在挤眉弄眼；有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的……一阵风吹过，栀子花便跳起了舞蹈，如同穿着白衣的仙女，优雅动人！
栀子花虽然没有牡丹花高贵富丽，也没有桃花娇艳欲滴，但它纯洁高雅，香味清新，沁人心脾。
初夏的微风带着栀子花独特的清香，让人们陶醉在其中。
下课了，同学们都要跑到栀子花前闻一闻，嗅一嗅，大家都不约而同地赞叹：
“啊，真香！
真香啊！
”“是呀！
”“我要把花香都带回家！
”“这算不算拈花香满衣呢？
”“哈哈哈，哈哈哈……”栀子花旁响起孩子们银铃般的笑声，栀子花也晃晃枝丫，满意的沉浸在欢乐中！
校园里的栀子花开了！
栀子花开杨韵仟学校门口有个小花园。
说是花园，春天，里面没有一棵花开，几株棕树，几株铁树，就把花园给填满了。
不知道什么时候，花园四周有了一些栀子花，从此，花园便有了一些生机。
四月下旬，栀子树长出了些小拇指般的花苞。
花苞是绿色的，似乎是一块翡翠镶嵌在上面，像妈妈的翡翠吊坠。
过了几天，花苞大了一点，呈螺旋状，上面有一条条规则的花纹，似乎是被人拧出来的。
一周后，花苞上出现了一丝白色的细线。
又过来几天，细线变成了粗线条，花瓣也张开了一条缝儿。
这让我心急得不得了，数着日子盼望它开花。
5月8日下午，喇叭花吹醒了朵栀子花。
栀子花只开了五片花瓣，花瓣很是厚实，很是细腻。
过了两天，当我再来看望它们时，它们全开了。
黄色的花蕊像一块无暇的宝玉，风儿一吹，栀子花就翩翩起舞。
中午是太阳最烈的时候，喇叭花早已收起了小喇叭，躲到树叶下乘凉去了，而栀子花却迎着太阳，继续散发诱人的清香。
蚂蚁在花丛中穿梭，快乐地嬉戏：
从这边跑到那边，又从那边跑回来。
蝴蝶也来了，两只蝴蝶一上一下，一上一下，你追我赶。
蜜蜂迫不及待地扑到花蕊，吮吸甜甜的花蜜，连我走近了也浑然不觉。
下课了，同学们都情不自禁地要摸一摸栀子花，闻一闻栀子花，可谁都不忍心要摘栀子花。
栀子花，没有桃花的粉嫩，没有牡丹的雍容华贵，但它朴素、不怕困难，敢临危而上！
陈雨彤评语：
描写细致，生动有趣。
任老师点评：
该文真实自然，描写十分细腻，运用拟人、比喻、对比等修辞手法将生活中美的瞬间捕捉并进一步思考，突出了栀子花的品质，以物喻人，使更进一步！
但是，栀子花全部开放的情景没能体现出来。
栀子花开陈雨彤夏天的场雷雨过后，栀子便悄悄的冒出花苞了。
有的花苞只有米粒大小，有的花苞如同孩子们的小拇指大。
过了几周，花苞便渐渐长大，呈青色，仿佛一个羞答答的小姑娘。
又过了几周，花苞越长越大，露出白色的边纹，花瓣紧紧的合在一起，像一盏盏小小的白玉灯。
螺旋状的边纹围绕着花苞，好像是微风把它拧成这样的。
“滴滴答，滴滴答……”不知什么时候，栀子花丛中冒出了一截牵牛花，吹着紫色的小喇叭，唤醒了沉睡的栀子花。
栀子花，终于开了！
只见浓郁的树叶丛中点缀着一朵朵形态小巧，玲珑剔透的栀子花，绿叶硬朗青翠，花瓣洁白无瑕，白的和绿的搭配在一起，清爽悦目！
栀子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚，柔滑如丝缎。
有的花全开了，如同小姑娘时时在对我们绽放她那可爱的笑脸；有的只开了两三片花瓣，像调皮的孩子在挤眉弄眼；有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的……一阵风吹过，栀子花便跳起了舞蹈，如同穿着白衣的仙女，优雅动人！
栀子花虽然没有牡丹花高贵富丽，也没有桃花娇艳欲滴，但它纯洁高雅，香味清新，沁人心脾。
初夏的微风带着栀子花独特的清香，让人们陶醉在其中。
下课了，同学们都要跑到栀子花前闻一闻，嗅一嗅，大家都不约而同地赞叹：
“啊，真香！
真香啊！
”“是呀！
”“我要把花香都带回家！
”“这算不算拈花香满衣呢？
”“哈哈哈，哈哈哈……”栀子花旁响起孩子们银铃般的笑声，栀子花也晃晃枝丫，满意的沉浸在欢乐中！
也许很多人会想：
为什么栀子花不在和煦的春天开放，偏偏在炎热的夏天悄然绽放，连“小喇叭”牵牛花都被晒焉了，栀子花却依然开得那么生机勃勃，香气四溢呢？
可你们有没有想过，这不就是栀子花不屈向上的勇气吗？
校园里的栀子花开了！
陈雨彤评语：
语言清新细腻，生动活泼，还需要再仔细观察。
任老师点评：
此文细腻而生动，想象合理大胆，层次十分清楚，语言清新自然，脱离了学生腔，有着深入的体会！
特别能通过写景来抒情，由景美到品美，这是的升华，很好。
栀子花开高维走进校园，那苍翠的绿色引起了我的注意。
“啊，那不是栀子树吗？
”不知是谁说了一句。
“难道栀子花快开了？
”我小声嘀咕。
果不其然，第二天，一个小花苞冒了出来，像一个翡翠花瓶，黄中带绿，绿中泛黄。
那螺旋形的“瓶身”像是被微风扭过似的，细看，有裂开的白色缝隙。
一夜之间，花儿挣开了“瓶身”的束缚，盛开在夏日的阳光中，远看栀子花好像一盏灯笼，散发出隐隐白光，洁白的花瓣又像无数只鸽子停在枝头。
走近了瞧：
花柄像一顶倒立的王冠，难道是花神遗落在人间吗？
栀子花花瓣白皙而厚实。
像一位丰满少女的肌肤，是那样的细腻。
淡黄的花蕊好似蜗牛的触角，又似哪吒端坐在莲花台中。
午后的阳光是那样的炽热，喇叭花已经无精打采。
栀子花却毫不在意，花香更加浓郁。
蜜蜂陶醉在其中，就连人们走近了它们也不曾察觉。
栀子花清新淡雅，没有绚丽的色彩，迷人的外表，却有着浓郁的花香。
它那淡淡的青，净净的白，柔柔的黄，的确是“素华偏可喜。
”我们路过花坛，静闻花香，静听花开。
男孩说：
“我还要留下来再闻闻这花香。
”女孩说：
“我要把花香带回家，送给我那最最亲爱的妈妈！
”陈雨彤评语：
很不错！
再加上拟人和比喻的手法，写出了栀子花的优雅和清新，加油！
任老师点评：
开篇与众不同，中间细腻生动，想像真切，语言流利，对比的手法将栀子花的品质凸显。
结尾意味深长，好来自小作者平时观察体察生活的能力，来自大量的阅读，来自反复的修改，没有随随便便就能成功的。
栀子花开张星月学校的小花园里，有几株栀子花。
五月左右，栀子结出一个个可爱的小花苞。
小花苞起初很小，和小指般大，绿油油的，好似一颗镶嵌在皇冠柄上晶莹剔透的翡翠。
它们紧紧包裹着，孕育着一个美丽景色。
大家都怀着喜悦，等着，盼着。
过了一两天，小花苞长大了，青里透白，仿佛一个个充满生机的小精灵,在“绿世界”里自由成长。
它们随着螺旋形，展开花瓣，形成了一个散发淡淡清香的“6”，有趣极了。
一周后，我欣喜地听到：
“栀子花开了！
”我跑去一看，被这美景吸引：
一朵朵洁白如玉的栀子花，恰似一个可爱活泼的公主，在“草地”中捉迷藏，又像一轮明月洒下的光亮，异常优美。
片片翠绿欲滴的叶子，衬托着纯洁的花，逗来的蜜蜂停在花上，陶醉其中，甚至不知人们的到来，蝶儿自由自在在花间穿梭，梭出好看的“画”。
这时两个同学走向栀子花来。
“好香。
”“看！
这朵好美。
”“嗯。
”她们不由自主地半蹲着，享受地闻着。
栀子花仍默默散发浓香。
我回想着栀子花变化过程，都是从容不迫，认真孕育。
我忽然懂了：
做事要从容不迫，争取最好。
陈雨彤评语：
此文很美，有真情实感，语言朴实生动，比喻贴切。
任老师点评：
生动活泼，真实自然，表现手法多变。
特别能从写景中明白一个道理来，足以说明小作者是个爱思考的智者。
栀子花开张瑜四月，栀子花刚长出几片绿茵茵的新叶，我就开始着急。
新叶越来越多，渐渐的，叶子变成墨绿色了，我的心情更急切了。
不知从什么时候开始，如同绿宝石般的花苞冒出来了，花苞一天比一天饱满，我惊喜极了。
五月，花苞开始泛白，洁白中带有一抹黄色的花瓣绽开了。
一听同学说栀子花开了，我可开心了！
我急忙跑到栀子花丛前，把鼻子凑到栀子花前一闻：
啊！
一股清香的味道被我吸入鼻中。
当花儿完全绽放时，一朵朵栀子花就好似一位身穿白色连衣裙的少女。
远观，那一朵朵栀子花又像镶嵌在绿宝石上的白珍珠。
蝴蝶和小蜜蜂老远就闻到了这股令人陶醉的花香，它们朝栀子花飞来，在这朵花吸吸蜜，马上又飞到另一朵花上。
下课的时候，不论高年级还是低年级，无论老人还有成年人，都跑过来闻这花香，时不时从嘴里说几句赞美的话。
虽然是普通得不能再普通的栀子花，但是栀子花有许多我们没有的好品质：
朴实、不骄傲、不争春。
它的每一样都值得我们学习！
陈雨彤评语：
很细腻，还可以更细点！
任老师点评：
语言通顺自然，层次比较清楚，于景中抒情，于情中喻理，构思不错，想法很好。
但是，写得不够细腻。
栀子花开罗鑫源早晨，天气非常的凉爽，我开心地走进学校，来到一个不像花园的花园，因为哪儿只有几棵树，根本没有一朵花。
我又围着花园走了一会，来到了花园的另外一半。
“咦！
什么时候栀子花有花苞了呀！
”我惊奇地叫到。
那一个个花苞，躲在一片片翠绿的叶子下，像一个个害羞的小姑娘。
中午回到家里，我兴奋的跑进厨房，说：
“妈妈！
妈妈！
学校的栀子花有花苞了，多久能开花呀？
”“不久了，不久了！
可能就几天吧！
”妈妈随口说到。
一天过去了，两天过去了……一个星期后，我再次来到栀子花园面前，走近一看，一个个花苞的外面有一层白色条纹，像螺旋式楼梯。
还有一些花苞没有一丝动静，可能是还没有打扮好自己吧！
第二天，有几朵栀子花开了，虽然只开了几朵，但那些花开的那么美丽，那么洁白，一只蝴蝶飞到栀子花上，停了下来，蝴蝶张开两只手，像在和栀子花问好。
然后，它又把头低了下去，闻了又闻，然后开开心心的飞走了。
虽然蝴蝶飞走了，但那些可爱的小朋友们，奔向那刚开的几朵栀子花的花园，孩子们出乎我的意料，没有摘它们，没有伤到它们，而是用自己的鼻子来闻栀子花的香气。
我也走了过去，静静的看了一会儿，一朵朵栀子花像一位位穿着白色舞裙的仙子，在用绿色树叶做成的舞台上，跳着优美的舞蹈，真是美丽极了,我又闻闻栀子花，真香呀！
让人清爽极了！
中午，太阳火辣辣地烤着大地，我们同学都热得喊妈叫爸的，但栀子花你还在那儿，不怕热，也不像喇叭花，太阳一照就死了，而是傲然挺立。
栀子花虽然没有桃花那么美丽，没有杜鹃花那么鲜艳，但你是质朴的，也是勇敢的。
陈雨彤评语：
语言清新自然，语句通顺，焦急等花开的情景十分具体，不过后来对栀子花的称呼又变成了“你”。
结尾突出重点力度不够！
任老师点评：
很美，自然通畅，想像合理大胆，有中心，有层次。
有生活基础，就能写出好。
只是开篇冗长了。
栀子花开苟清怡我们校园有一个长方形花园，四周种满了许多栀子树。
春天，花园非常单调，里面只有矮小的万年青和几株铁树，栀子树上只有绿色。
直到五月，我才观察到栀子树上有许多青色的的花苞。
它们羞答答地，绿色的叶子把它们掩盖了，远看绝对不会见到花苞的影子。
花苞下有衬托它的花柄，花柄像倒着的青玉皇冠，托着翡翠一般的花苞。
栀子花慢慢透出了白丝。
喇叭花着急一下子开了，见栀子花不开，催了。
一朵大胆的栀子花在喇叭花的鼓励下，开花了。
仅仅只开了一朵就一发不可收，紧接着，那一朵开了，这一朵也开了，一朵朵纯洁的栀子花，争先恐后地把花园变成了“雪景观看园”。
一只蜜蜂在花香中陶醉了，扑到一朵栀子花是，贪婪地吸吮，张开透明翅膀努力地护着花蕊，怕别人抢走了似的，成了“护花使者”。
下午太阳把大地煮熟了，喇叭花躲到栀子树下乘凉了，栀子花却散发出惊人的香气。
浓郁的花香吸引着小朋友们。
他们摸摸花又闻闻花。
“老师，我可以摘一朵么？
”一个天真的声音响起。
“不行，它也有妈妈，你摘了它，它的妈妈会伤心！
”老师语重心长地说。
“那好，我不摘了！
”笑声伴着花香充满整个校园……陈雨彤评语：
自然流畅，比喻优美，花儿含苞欲放到完全盛开，写的非常具体。
任老师点评：
结尾意味深长，好！
可见功夫不浅呀！
栀子花开何飞宇我们校园里有个小花园，全都是草和树木，春天里，一点花的影子都看不见。
只有四周的栀子，到了五月才悄然无声的绽开，每年如此。
时间真快呀!
五月到了，我来观赏这栀子花，我惊奇地发现栀子花长出了新叶，那新叶像绿宝石。
一眨眼一周过去了，栀子花成了一个个小花苞！
栀子花有三层，最上面是黄色的花心，在花心旁边六根黄色的细丝，细丝像蜗牛的触角，这就是层。
第二层和第三层都是一样的，都有六片花瓣，花瓣的颜色都是白色中带一点黄色，所以栀子花一共有十二片花瓣。
栀子花有的才开了一半，有的全开了，有的还是花苞。
那花苞真像玉米棒。
花苞要绽放的时候像是要爆炸了一样。
风一吹，栀子花就翩翩起舞，像花丛中美丽的小仙女在欢乐的跳舞。
“栀子花开呀开！
栀子花开呀开！
”中午放学，我唱起歌欢乐地回家。
陈雨彤评语：
观察仔细，描写细致，有想象力。
任老师点评：
对栀子花观察细致，写得具体。
但内容有些空，显得单薄了。
栀子花开王美佳我们的学校，有一个花园。
说它是花园，连春天都没有花儿，只有几颗梧桐和铁树；说它是花园，又只有半个篮球场那么大。
一天，我惊奇地发现花园四周的栀子树上长出了翠绿的花骨朵儿，如同一颗颗小巧玲珑的翡翠。
我惊喜无比，逢人便说：
“我们学校的栀子花长出花骨朵了，过几天栀子花就开了。
”不久，许多老师和同学都知道了这个消息，兴奋地期待着栀子花的开放。
过了好几天，它都没有开放，大家都很着急，每天都要去看一看，不时还对花骨朵儿说：
“求你了，快开花吧！
”栀子花仍然没有开，静静地站在那里。
它们努力地让叶子遮住自己，不让大家看见它小时候的样子。
又过了几天，花骨朵儿慢慢变成了鹅黄色，后来越来越饱涨，仿佛要破裂似的。
第二天，有些花骨朵儿竟然变成了螺旋形，像一颗颗白色的碧玉。
下午放学的时候，我又去看那些栀子花，都已经开了两三朵了！
等我回过神来，一股浓郁的香味灌入我的鼻孔，“好香啊！
”我不由自主地赞叹道。
第二天，我照样去看栀子花，天哪！
都已经开了一大片，那浓郁的香气散布到学校的每一个角落，给大家带来愉悦的心情，栀子花是白色的，像一个个穿着芭蕾舞裙的小姑娘，微风一吹，它们就跳起芭蕾舞。
栀子花，它只是一种纯朴而又淡雅的花朵。
它没有桃花的艳丽，也没有牡丹的高贵，但它默默无闻地奉献着自己香甜的花蜜和身体。
“栀子花开，如此可爱……”我爱栀子花那纯朴的美好品质。
陈雨彤评语：
此文自然生动，有想象，还有自己的感叹。
不过栀子花开放时到底是什么样子，还没有描写清楚，不要几句话就抒发了花的美。
加油！
任老师点评：
同意上述点评。
是篇好，建议多修改。
栀子花开陈佳乐学校门口有一个小花园，虽说是花园，却只有半个篮球场那么大，并且一年四季几乎都没有五彩缤纷的花儿，真乏味。
初夏来了，这也象征着小花园里的栀子花即将开放。
想着平日里只有绿色连着绿色的小花园即将会添上浓香扑鼻的栀子花，同学们的心里都喜滋滋的。
突然有一天，一位同学急匆匆地跑过来，兴奋地对我说：
“快去看看呀，栀子花有花苞了！
”听见这话，我迫不及待地飞奔到小花园。
果然，那浓密的绿叶中已经隐隐约约有了一些碧绿的小花苞，哇！
它们真小呀，小到只有我的拇指那么大；哇！
它们真绿呀，绿到好像一颗颗美丽的绿宝石。
直到上课铃声响了，我才从出神的状态中恢复过来，奔向教室……过来没多久，栀子花苞已经挤满了枝头，有些已经略变白色了，可它们还是很害羞，不肯给人们展示它的美丽与芬芳。
“为什么外面都子啊卖栀子花了，我们学校的还没开？
”同学们都这样想着。
有的同学等不及了，干脆去买了几束栀子花，插进绿叶里，弄得许多同学都以为栀子花开了，争先恐后跑去观赏，结果发现被骗了，气得直跺脚。
几天后，几朵喇叭花盛开了，它们吹响了小喇叭：
“滴滴答，滴滴答……”离它们最近的几朵栀子花听见了，揉了揉眼睛，极不情愿地绽开了自己的花瓣。
发现有几朵栀子花开了，同学们可乐坏了，一会儿去嗅嗅，一会儿去摸摸，似乎世界上就只有这几朵栀子花。
第二天来学校，同学们惊呆了，小花园“下雪了”。
草丛中密密麻麻开满了栀子花，浓香充满了整个校园，原本的绿草、绿叶不见了，取而代之的是大片大片的栀子花。
看到这么美的花的海洋，我们果然没有白白等待呀！
中午，烈日当空，同学们热得满头是汗，都忙着要去买冰棍。
刚下教学楼，就闻到了扑鼻而来、沁人心脾的芳香，循着香味望去，竟是小花园里的栀子花在发出的。
夏日炎炎，喇叭花已经收好小喇叭，去绿叶中避暑了，可栀子花却迎着烈日开放，这种精神，不值得我们学习吗？
我爱美丽的栀子花，更爱这美丽的校园！
陈雨彤评语：
读来让人非常舒服，栀子花的美丽和特点一目了然！
任老师点评：
小作者思路清晰，富有生活情趣，真实自然，文字活泼，表现力强。
构思巧妙，修辞恰到好处。
是个能写会写的好孩子，加油！
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